EL USO DE LAS REDES SOCIALES EN EL RENDIMEINTO ACADÉMICO DE LOS

ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN EL SIGLO XXI

RESUMEN

El uso de las redes sociales ha aumentado mucho en los últimos años, y su influencia
en el rendimiento académico de los estudiantes ha sido objeto de debate. Las redes
sociales pueden ser una herramienta útil para la comunicación y el intercambio de
información, pero también pueden ser una distracción y afectar negativamente el
desempeño académico. Estudios han demostrado que el tiempo dedicado a las redes
sociales tiene relación al estudio y tareas académicas. Además, el uso excesivo de las
redes sociales puede llevar a la falta de concentración. Pero, no todos los estudiantes
se ven afectados de la misma manera, algunos pueden manejar mejor el equilibrio
entre el uso de las redes sociales y lo académico.

ABSTRACT

The use of social networks has increased a lot in recent years, and its influence on
student academic performance has been the subject of debate. Social media can be a
useful tool for communication and information sharing, but it can also be distracting and
negatively affect academic performance. Studies have shown that the time spent on
social networks is related to study and academic tasks. In addition, excessive use of
social networks can lead to a lack of concentration. But, not all students are affected in
the same way, some can better manage the balance between the use of social
networks and academics.

PALABRAS CLAVE

Redes Sociales, Académico, Comunicación, Estudiantes, Universidad

KEYWORDS

Social Networks, Academic, Communication, Students, University

INTRODUCCIÓN

Las redes sociales han ganado popularidad debido a su facilidad de acceso,

capacidad de conectarse con otras personas y compartir información de manera
rápida y conveniente. Su uso se fue en un incremento más amplió en los rangos de
edad; siendo los niños los que comenzaron a usar, todo esto gracias a la pandemia de
COVID-19 en el que durante ese tiempo la forma más viable de tener comunicación
con otras personas y el mundo exterior fueron las redes sociales que gracias a la
conexión de internet el uso de redes o comunicación a largas distancias se trasladó
incluso a videojuegos que usan los jóvenes o adolescentes (EDUCACION 3.0, 2021),
es por eso que: El uso de las redes sociales puede tener tanto efectos positivos como
negativos en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios, dependiendo
de la forma en que se utilicen (Ehmke, 2019). De este modo con diversos estudios se
han identificado cuales son las redes sociales más usadas y sus distintas
clasificaciones, como formas de uso, la repercusión de las mismas.

Según el blog RedPlan (2022), las redes sociales mas usadas en Bolivia hasta 2021
son: Facebook con 7,7 millones de usuarios, 47,7 mujeres y 52,6 hombres. WhatsApp
con el 91% de la población boliviana y YouTube el tercer puesto con el 40% de la
población, luego están Instagram, Twitter, Telegram, etc.

Con la ayuda de los datos de este blog de fuentes oficiales se recopilarán toda
información de las rede sociales que mas se usan en Bolivia y encontrar su relación
respectiva con el rendimiento académico.

Como ya se evidenció cual es el uso que se da a las Redes Sociales, entonces el

objetivo de este articulo es dar la información sobre la influencia de estas en el Redes
Sociales en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios del siglo XXI,
ya sea una influencia buena o negativa.

MÉTODOS Y MATERIALES

Para la recolección de datos o fuentes teóricas se buscarán diversos materiales

bibliográficos con información actual y viable, sobre distintos datos y nivel de uso de
Redes Sociales, efectos secundarios, beneficios y prejuicios.

La validez en la toma de decisiones, depende de la calidad de la información con la

que se cuenta, en ese sentido es necesario que la recolección de la información se
realice a partir de fuentes de datos confiables. (Soberón & Acosta, 2009). De este
modo la metodología que se va a usar será el método inductivo teórico, ya que se va a
inducir en como el uso de redes sociales nos da un resultado determinado en el
rendimiento de los estudiantes, y teórico ya que se recolectará distintas fuentes sobre
investigaciones de diferentes fenómenos en uso de redes sociales.

Los materiales usarse serán las fuentes de bibliografía de distintos orígenes ya sean
virtuales o impresos.

SINTESIS TEÓRICA

Redes Sociales
Estos son: servicios que funcionan en la web y que permiten a las personas (1)
construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema delimitado, (2) articular
una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión y (3) ver y recorrer su
lista de conexiones y las realizadas por otros dentro del sistema. (Boyd & Ellisom,
2007).

Académico

Generalmente se define como rendimiento académico a la evaluación del

conocimiento adquirido por los estudiantes. O tal vez a la expresión de una calificación
cuantitativa que obtiene el estudiante en un curso de estudios. Sin embargo, definir el
rendimiento académico es complejo. En ocasiones se denomina como aptitud del
estudiante, otras al desempeño académico ó rendimiento académico, pero
generalmente las diferencias de concepto sólo se explican por cuestiones semánticas
ya que se utilizan como sinónimos. (Choque & Zanga, 2011).

Comunicación

La comunicación es el proceso por medio del cual se transmite información de un ente

a otro. Es el intercambio de sentimientos, opiniones o cualquier otro tipo de
información mediante el habla, escritura u otras señales. (U.E., s./f.).

Estudiantes universitarios

El rol del estudiante en la universidad, no es algo que se asume natural y

espontáneamente, sino que se construye a lo largo de la vida universitaria y aquí
cobra fundamental importancia el papel del docente en su función de enseñante/ tutor,
donde no sólo debería transmitir los contenidos de su disciplina sino también favorecer
en los alumnos la construcción de un papel activo, responsable y autónomo frente a
sus procesos de aprendizaje. (Guzmán, Marta, Caram, Gladys, & Asar).

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Cuando hablamos de red social, lo que viene a la mente en primer lugar son sitios
como Facebook, Twitter y LinkedIn o aplicaciones como TikTok e Instagram, típicos de
la actualidad. Pero la idea, sin embargo, es mucho más antigua: en la sociología, por
ejemplo, el concepto de red social se utiliza para analizar interacciones entre
individuos, grupos, organizaciones o hasta sociedades enteras desde el final del siglo
XIX. (RD STATION, s.f.). Según lo que nos indica este portal web es un pequeño
origen de las redes sociales y como han ido evolucionando que antes de ser un
concepto de solamente relaciones entre seres humanos se convirtió en el concepto
donde todas las personas interactúan de manera digital online gracias a la aplicación
del internet en las misma, existiendo Redes Sociales de distintos tipos desde
mensajería hasta redes de videos cortos; entonces se puede decir que: Las redes
sociales son plataformas en línea que permiten a las personas conectarse,
comunicarse y compartir información con otros usuarios a través de Internet. Estas
plataformas proporcionan herramientas y funciones que permiten a los usuarios crear
perfiles, compartir contenido, interactuar con otros usuarios, unirse a grupos o
comunidades y seguir a personas o empresas de su interés.

tipos de Redes Sociales

Según el portal web IEBS escrito por del Campo (2022) dice: Dentro de la gran
telaraña de Redes Sociales más utilizadas que existen podemos clasificarlas en
dos en función de su punto de vista y objetivo:

– Redes sociales horizontales o generalistas: son las comunes y que tienen

usuarios de todo tipo, con intereses diversos y que tratan temas generales sin ningún
fin en particular como, por ejemplo: Facebook, Twitter o Google Plus.
– Redes sociales verticales: por otra parte, este tipo de redes tienen un objetivo
concreto y común para todos los usuarios, es el ejemplo de LinkedIn que tiene un
carácter profesional.

Redes Sociales mas usadas

A continuación, veremos cuales son las redes sociales más usadas a nivel mundial

según el portal Semrush Blog escrito por Mendoza (2022). Si las clasificamos por
usuarios activos mensuales, aquí están las diez redes sociales más populares del
mundo:

Facebook: 2.797 millones de usuarios activos mensuales

YouTube: 2.291 mil millones de usuarios activos mensuales

WhatsApp: 2.000 millones de usuarios activos mensuales

Facebook Messenger: 1.300 millones de usuarios activos mensuales

Instagram: 1.287 millones de usuarios activos mensuales

WeChat: 1.225 millones de usuarios activos mensuales

TikTok: 732 millones de usuarios activos mensuales

Douyin: 600 millones de usuarios activos mensuales

QQ: 595 millones de usuarios activos mensuales

Telegram: 550 millones de usuarios activos mensuales

Redes sociales más usadas en Bolivia

Según el portal web en Bolivia la Red Social más usada es Facebook con un 84.16%
de uso de la población total, Pinterest le sigue con un 7.30% de la población, y
YouTube con un 3,65% de la población. Los porcentajes son la cantidad porcentual de
la población de Bolivia que cuenta con una cuenta de usuario en dicha Red Social.

La plataforma de TikTok crece a gran velocidad y es una de las redes sociales más
famosas a nivel mundial. Sin embargo, esta popularidad generó una gran rivalidad
entre ésta y otras aplicaciones como Instagram, su competidor más directo. En la
actualidad, ambas libran una batalla por el reinado en torno a los videos
personalizados. Por ello, Instagram dejó de ser una “app de fotos” y lanzó Instagram
Reels, una herramienta muy similar a TikTok. (Jaldín, 2021).

El efecto TikTok

Además de su formato pequeño, TikTok también ha traído un paquete nuevo de

contenidos: retos, sincronización de labios, bailes, vídeos divertidos, o trucos de magia
son solo algunas de las tendencias más actuales. La plataforma permite a los usuarios
compartir efectos de sonido y reacciones, emoticonos, efectos especiales, reacciones
en vídeo al contenido publicado, además de otras características interactivas que
hacen a esta aplicación muy atractiva. (Markov, 2022). También Markov nos indica
que esta Red Social de videos cortos o “Reels” revoluciono las Redes Sociales mas
usadas a nivel mundial influyendo a estas con las características que TikTok posee;
creando así la muy conocida “adicción a TikTok” que no necesariamente se debe esta
usando dicha Red Social debido a que las otras copiaron o se adaptaron a este
formato de “Reels”.

Uso responsable de las Redes Sociales

Las Redes Sociales ofrecen distintas formas de comunicación e interacción con estas
se pueden mejorar las formas de interacción de muchas maneras. Son bienvenidos
estos nuevos entornos para la interrelación con una comunidad virtual que comparte
contenidos, vídeos e información del mismo interés para otros usuarios a través
de Internet. No obstante, en su mayoría los padres y representantes no mantienen una
vigilancia o supervisión de las actividades que realizan sus hijos y así darle orientación
en cuanto al uso responsable de las redes sociales en adolescentes. (EUROINNOVA,
s.f.). Usar redes sociales tiene muchos peligros para los menores de edad, en
adolescentes, pero si hablamos de personas en educación superior esto puede llevar
a una adicción que luego puede tener el efecto de bajar el rendimiento académico de
los estudiantes.

Redes sociales como, por ejemplo: TikTok, Instagram, Twitter, Facebook, WhatApp y

similares son utilizadas por millones de personas de todo el mundo todos los días de la
semana. 

Este uso, en muchas ocasiones, puede traer consigo diversos problemas. Uno de ellos

es la adicción o uso excesivo de estas plataformas. Como veremos en esta entrada,
es algo que puede afectar a personas de todas las edades y que tiene síntomas que
se asemejan a los de las adicciones a sustancias. (Cortés, 2021).

Relacionado con lo anterior, para poder establecer cuáles son los síntomas tendremos
que fijarnos en los síntomas de las adicciones con sustancia. Los más frecuentes son:

 Aumento del tiempo que se pasa en redes

 Dependencia psicológica. Necesidad de tener unos cuantos "likes" o "me

gusta" para estar felices
  Tolerancia. Necesidad de tener que pasar más tiempo o hacer más
publicaciones para obtener las mismas sensaciones

 Aislamiento social (presencial)

Además, también pueden aparecer otros síntomas como, por ejemplo: inestabilidad

emocional, impulsividad, necesidad de tener que tener siempre emociones excitantes
o fuertes, etc. 

Otras consecuencias escritas por Rull (2019) en el periódico español eXtra son las
siguientes:

 Estrés cuando no se domina toda la información

La necesidad de información se ha extremado. Necesitamos que sea inmediato y en el

menor tiempo posible. Aumenta así nuestra efectividad, pero también nuestro estrés.
De hecho, la mayoría de aplicaciones sociales cuentan con una notificación que te
avisa si el receptor ha leído el mensaje.

 No hay intimidad

Se cuenta el completo de la vida, aunque, como dice Berta Bernard, “a modo de

resumen, seleccionamos un conjunto de escenas que mostramos y que hablan de
cómo es nuestra vida”. Esa muestra rompe con la intimidad y estamos más expuestos
a los demás.

 Baja autoestima

Las redes sociales son fuentes de comparación. No se hace desde el crecimiento o la

imitación de un referente, sino que aspiramos a un ritmo de vida marcado por un
número muy bajo de personas que cuentan con un equipo detrás. Se quiere ser como
una persona que no es ni similar a nosotros. Ante esta diferencia, solo aparecen
emociones negativas.

 Miedo a ser diferente

Se debe a que sentimos una mayor diferencia entre lo que somos nosotros y lo que
son los demás. Eso nos hace querer encajar incluso cuando nuestros valores son
diferentes.

 Pérdida de horas
El tiempo que se dedica a las redes sociales ha aumentado sustancialmente. De
hecho, una de sus características es que el tiempo pasa sin que la persona se dé
cuenta de ello.

Usos académicos por universitarios

Un estudio realizado en la revista científica CIBES COM, sobre temas de

comunicación social, nos da los datos necesarios sobre el uso de redes sociales que
dan los universitarios en Bolivia, en el cual Condemayta (2021), encontró lo siguiente:

“No es de extrañar que los estudiantes universitarios utilicen las redes sociales
también como herramienta académica. Estas permiten una comunicación informal
para la difusión de información y la colaboración entre estudiantes universitarios. Por
ejemplo, es una práctica común la creación de grupos de WhatsApp para compartir
contenidos de lecciones: “Creo que es más popular tener grupos de las clases en
WhatsApp, porque si es académico es más para WhatsApp” (estudiante hombre, 18
años, FG UPB CBBA). Algunos participantes mencionaron que Facebook también es
una plataforma donde los docentes crean grupos y publican tareas importantes en la
materia que imparten: “Ahora todos usan mucho la plataforma de Facebook para crear
grupos y publicar ahí todo lo que hay que hacer” (estudiante mujer, 20 años, FG UCB
LPZ2). Además, los grupos pueden crearse sin el consentimiento de los profesores y
solo integrarse por compañeros para mantenerse informados sobre las actualizaciones
del horario de sus clases, o para información de última hora sobre sus cursos. Los
participantes usan en menor medida Instagram para fines académicos: “En mi caso,
en paralelo a revisar las fotografías, también miro algunas páginas mayormente
científicas para la carrera de Administración, ya que publican revistas, publicaciones,
convocatorias de becas” (estudiante hombre, 25 años, FG UCB LPZ2). Otra joven (FG
UMSS1) también dijo que sigue páginas educativas en Instagram que enseñan de
forma didáctica e interactiva. La forma en que emplean sus redes sociales revela su
actividad estudiantil, pues en función de sus necesidades académicas asignan distinto
grado de importancia a las diferentes plataformas que usan.” (p. 16-15).

Condemayta (2021) en su investigación y las entrevistas realizadas también registro el

acceso a estas Redes Sociales, las cuales en primer lugar están en la conexión
mediante los celulares y también explica por que Facebook es la red social mas usada
en Bolivia, esto es por que otras Redes Sociales requieren conexión a internet con
mayor consumo de datos como Instragram y en Bolivia no hay casi Redes Wi-Fi libres
por lo que se usa datos móviles:
“El acceso a redes sociales a través del teléfono, en el caso del Instagram, al parecer
está condicionado por el costo de la conexión a internet: “Instagram consume los datos
de internet tan rápido, y creo que no se usa tanto” (estudiante hombre, 23 años, FG
UPEA). Algunos estudiantes bolivianos de universidades públicas expresaron que no
suelen acceder a Instagram porque no cuentan con una conexión wifi en casa, y esa
red social consume muchos datos de internet. Esta podría ser una de las razones por
las que Instagram ocupa el tercer lugar entre las plataformas de redes sociales más
utilizadas” (p. 34).

Otro uso que se la da a las Redes Sociales más enfocadas a Video puede ser el
fomento al estudio o conocimiento como la siguiente convocatoria a personas de 16 a
35 promocionada por la ICCO.

Jóvenes de áreas rurales de Bolivia, Honduras y Colombia aprenderán a usar Tik Tok
y YouTube para promover su cultura. Esta iniciativa es promovida por ICCO
Cooperación/Conexión y cuenta con apoyo del Fondo Internacional de Desarrollo
Agrícola de las Naciones Unidas (FIDA) y la Embajada de Suecia en Bolivia.
Beneficiarán a 300 jóvenes de áreas periurbanas, quienes recibirán capacitación en el
uso de las redes sociales. Algunos Influenciadores digitales compartirán sus
experiencias y “tips” con ellos, con el fin de que "aprendan a crear contenido de valor
para destacar sus tradiciones, culturas, potencial económico y enfoques de vida rural"
(OPINIÓN, 2023).