INSTITUTO DE PSICOPEDAGOGÍA INFANTIL AUSUBEL

CICLO ESCOLAR 2020-2021

GRUPO: 2°A
MAESTRA: SERGIS BIBIANA CHÁVEZ HERRERA
PERIODO DEL 08 15 AL 18 DE FEBRERO DE 2021
SEMANA 24
MATERIA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA
Escribe textos sencillos para explicar un proceso social Intercambio escrito de nuevos
ESPAÑOL sobre el que ha indagado. conocimientos
Escribe textos narrativos sencillos a partir de su Escritura y recreación de narraciones
imaginación, con imágenes y texto.
MATEMÁTICAS Construye y describe figuras y cuerpos geométricos. Figuras y cuerpos geométricos

CONOCIMIENTO Compara características de diferentes lugares y representa Interacciones con el entorno social
DEL MEDIO trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios.

DÍA LUNES 15 DE FEBRERO

MATERIA HORARIO ACTIVIDADES
✓ Desarrollar habilidades de cálculo mental jugando basta numérico.
Inicio
• Indagar conocimientos previos sobre qué es una figura y un cuerpo geométrico.
Desarrollo
MATEMÁTICAS

• Dar a conocer:
- ¿Qué es una figura geométrica?
8:00 A - ¿Cuáles son sus características?
10:00 - Ejemplos de figuras geométricas.
- ¿Qué es un cuerpo geométrico?
- ¿Cuáles son sus características?
- Ejemplos de cuerpos geométricos.
• Hacer figuras geométricas con el tangram.
• ver ejemplos de figuras y cuerpos geométricos.
Cierre:
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal.
Evaluación
• Actividad en la libreta
10:00 A Inicio
10:30 • Recordar lo que hemos visto sobre la energía eléctrica.
Desarrollo
ESPAÑOL

RECREO
10:30 A • Leer la página 114 y 115 del libro de español SEP de forma grupal.
• Dar a conocer que realizaremos un texto donde compararemos la vida con energía eléctrica y sin
12:00 energía eléctrica, mencionando las características que debe cumplir el texto.
• Realizar el borrador en la libreta de español.
Cierre
• Socializar algunos textos de forma grupal y revisarlos.
Evaluación
• Borrador en la libreta
 Inicio

(APRENDO A CONVIVIR)
socioemocional • Indagar conocimientos previos sobre cómo puedo valerme por mi mismo.
Educación

12:00 A Desarrollo
• Comentar aquellos hábitos aprendidos que demuestran su capacidad de valerse por si mismo.
1:00 • Contestar la página 148 del libro de aprendo a convivir.
Cierre
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal.
Evaluación
• Página 148 monte todo
1:00 A
INGLÉS
2:00
Recursos
• Libretas de las diferentes asignaturas ° Libros de texto SEP y MDA
• Lápiz, borrador, colores ° Computadora, Tablet o celular

DÍA MARTES 16 DE FEBRERO

MATERIA HORARIO ACTIVIDADES
✓ Desarrollar habilidades de cálculo mental jugando adivina el número.
MATEMÁTICAS

Inicio
• Recordar lo que hemos vimos sobre las figuras y cuerpos geométricos
Desarrollo
8:00 A
• Contestar o repasar la página 202 de MDA de forma grupal.
10:00 • Contestar o repasar la página 126 del libro SEP de forma grupal.
• Realizar actividad en la libreta.
Cierre:
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal.
Evaluación
• Página 202 de MDA ° Página 126 de MDA
10:00 A Inicio
• Recordar lo que vimos la clase pasada sobre cómo vivía la gente con electricidad y sin
10:30
electricidad.
ESPAÑOL

RECREO Desarrollo
• Leer la página 116 de español de forma grupal.
10:30 A • Pasar a limpio el borrador del texto ya con las correcciones correspondientes.
• Dar lectura de los textos de forma grupal con participación aleatoria.
11:30
• Contestar página 83 de MDA de forma grupal.
Cierre
• Socializar la importancia y el cambio que trajo la energía eléctrica.
Evaluación
• Texto final
11:30 A
INGLÉS
12:10
Inicio
CÍVICA Y ÉTICA
FORMACIÓN

• Retroalimentar sobre la toma de decisiones y las consecuencias que conllevan.

12:10 A Desarrollo
• Leer y comentar las páginas 64 a la 67 “Hombres y mujeres podemos hacer mismas actividades”.
1:20 • Contestar la página 17 de formación cívica y ética de forma individual.
Cierre:
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal.
Evaluación
 • Página 17 de formación cívica y ética
1:20 A Reforzamiento de la habilidad de lectura: realizar lectura de un cuento con los alumnos Dominick,
Español Benjamín, Renata, Sebastián.
2:00
Recursos
• Libretas de las diferentes asignaturas ° Libros de texto SEP y MDA
• Lápiz, borrador, colores ° Computadora, Tablet o celular

DÍA MIÉRCOLES 17 DE FEBRERO

MATERIA HORARIO ACTIVIDADES
✓ Desarrollar habilidades de cálculo mental jugando adivina el número.
Inicio
• Recordar las características de un cuerpo y una figura geométricos.
Desarrollo
MATEMÁTICAS

• Dar a conocer:
8:00 A - ¿Qué es una pirámide?
10:00 - ¿Cuál es su arista, su cara y base?
- Realizar ejemplos en la libreta.
• Hacer actividad en la página lúdica.
• Contestar o repasar la página 203 de MDA de forma grupal.
• Contestar o repasar la página 127 del libro SEP de forma grupal.
• Realizar actividad en la libreta de matemáticas.
Cierre:
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal.
Evaluación
• Actividad en la libreta ° Página 203 de MDA ° Página 127 del libro SEP
10:00 A Inicio
• Recordar las características de la fábula, la leyenda y el cuento.
ESPAÑOL

10:30 Desarrollo
RECREO
• Leer y contestar la página 117 y 118 del libro de español SEP de forma grupal.
10:30 A • Realizar actividad en la libreta de español.
12:00 Cierre
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal.
Evaluación
• Página 117 y 118 del libro SEP
Inicio
CONOCIMIENTO DEL

• Indagar conocimientos previos sobre qué es un croquis y qué son los símbolos.
Desarrollo
• Dar a conocer:
MEDIO

- ¿Qué es un croquis? ¿Cuál es su función?

12:00 A - ¿Qué es un símbolo? ¿Para qué sirven?
1:00 • Leer y contestar la página 104 a la 107 del libro de formación cívica y ética SEP de forma grupal.
• Repasar o contestar la página 284 del libro de MDA de forma grupal y mostrar alguna simbología
que se pueden observar en los mapas.
Cierre
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal.
Evaluación
• Página 105 y 107 del libro FCE SEP ° Página 284 de MDA
1:00 A Reforzamiento de la habilidad de lectura: realizar lectura de un cuento con los alumnos Dominick,
Español
2:00 Benjamín, Renata, Sebastián.
Recursos
 • Libretas de las diferentes asignaturas ° Libros de texto SEP y MDA
• Lápiz, borrador, colores ° Computadora, Tablet o celular

DÍA JUEVES 18 DE FEBRERO

MATERIA HORARIO ACTIVIDADES
✓ Desarrollar habilidades de cálculo mental jugando adivina el número.
Inicio
MATEMÁTICAS

• Dar una retroalimentación sobre cuáles son las pirámides, sus caras, vértices y aristas.
Desarrollo
8:00 A • Hacer ejercicios en la libreta de forma individual.
10:00 • Contestar la actividad 2 de la página 108 de mate prácticas de forma grupal.
• Contestar la página 110 de mate prácticas de forma grupal.
• Contestar la actividad 2 de la página 111 de mate prácticas de forma grupal.
Cierre:
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal de las actividades.
Evaluación
• Página 108, 110 y 111 de mate prácticas ° Actividad en la libreta
10:00 A Inicio
• Indagar conocimientos previos sobre qué es una enciclopedia y las revistas de divulgación
10:30 científica.
ESPAÑOL

RECREO Desarrollo
10:30 A • Dar lectura de algunos trabalenguas y hacer una narración de cada uno en la libreta.
• Leer la página 118 de español SEP y realizar una narración de ese trabalenguas en la libreta.
11:30 • Contestar página 84 de MDA de forma grupal.
Cierre
• Socializar actividades y respuestas de las preguntas.
Evaluación
• Actividad en la libreta
11:30 A
INGLÉS
12:10
Inicio
(Vida saludable)
CUIDADO DE

• Indagar conocimientos previos sobre la importancia de la actividad física.

LA SALUD

Desarrollo
12:10 A • Leer y comentar la sección para cuidarnos…
1:20 • Leer y contestar la página 9 de vida saludable de forma grupal.
Cierre
• Socializar respuestas de forma grupal.
Evaluación
• Página 9 de vida saludable
1:20 A Reforzamiento de la habilidad de lectura: realizar lectura de un cuento con los alumnos Dominick,
Español Benjamín, Renata, Sebastián.
2:00
Recursos
• Libretas de las diferentes asignaturas ° Libros de texto SEP y MDA
• Lápiz, borrador, colores ° Computadora, Tablet o celular