PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2022

I. DATOS GENERALES
 I.E.P: Happiness World – I
 Ugel: N° 01 – San Juan de Miraflores
 Ciclo: II ciclo
 Grado: 5 AÑOS
 Aula:
 Directora: Rosario Jiménez Montejo
 Docentes:

ÁREA COMPUTACIÓN

II. LOS ENFOQUES TRANSVERSALES:

 Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad

 Enfoque intercultural
 Enfoque orientación al bien común
 Enfoque a la excelencia

III. DESCRIPCIÓN GENERAL:

El Área de Computación tiene como propósito crear nuevas rutas para la expresión creativa, además hace posible el acceso a formas de
arte visual y composición musical para niños y adolescentes en el cual provee un medio para la exploración de nuevas formas de arte como
la animación.
El área de computación integralmente utiliza los recursos de la tecnología de la información (TIC) en todas sus modalidades para potenciar
el proceso de aprender. Todo recurso tecnológico que permita almacenar, procesar y recuperar información, ya sea datos numéricos,
conceptos, imágenes, sonidos y demás temas., amplía el potencial de la inteligencia humana y puede ser aplicado para enriquecer el
aprendizaje.
 ESTANDARES COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Se desenvuelve en los Se desenvuelve en los  Personaliza entornos Explora, con el acompañamiento del docente, entornos
entornos virtuales cuando contornos virtuales virtuales virtuales y dispositivos tecnológicos, como grabador de
busca y manipula objetos generales de la TIC sonido o de video, cámara fotográfica, radio, computadora
del entorno virtual para (tecnología de la o tablet, y reconoce algunas funciones básicas para su uso
realizar actividades información) y cuidado.
preferidas que le permita
 Gestión de información
registrar, comunicar ideas
y emocione entorno virtual

 Crea objetos virtuales en Produce imágenes, audio o videos para comunicar ideas,
diversos formatos hallazgos, afectos o registrar un acontecimiento utilizando
dispositivos y herramientas tecnológicas.

IV. ORGANIZACIÓN ANUAL DE UNIDADES:

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
1° Bimestre 2° Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre
Área

PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
 Competencias
transversales
V

COMPETENCIAS
virtuales generados

Se desenvuelve en
DISTRIBUCIÓN DE LOS CAMPOS

los entornos
por las TIC

  
formatos
Crea objetos virtuales en diversos
virtual
Gestión de información entorno

Personaliza entornos virtuales

CAPACIDADES

“Nos conocemos y aprendemos

01/03 al 01/04 a convivir en armonía”
X

“Compartimos roles en familia”

04/04 al 06/05
X

16/05 al 17/06 “Cuidemos nuestro planeta”

X

“Reconocemos la diversidad de
20/06 al 22/07
X

nuestro país”
“Orgullosos de nuestras
“Orgullosos de nuestras
01/08 al 02/09 costumbres y
X

tradiciones”
“Compartimos actividades
05/09 al 30/09
deportivas en armonía y
X

tolerancia”
“Conozcamos y valoremos los
10/10 al 11/11
X

derechos del niño”

14/11 al 12/12 “Recibimos a Jesús en unión

X

Familiar”
 CAMPOS TEMÁTICOS
Áreas Metodología
II III IV V VI VII VIII
I UNIDAD
UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD
- Constructiv
 Unidad
ista
es de
- Análisis/sín  .La
almace
tesis comput  Dispos
namien Herrami  Trabajand
- Inductivo/d adora itivos Trabajando
to  Program entas del o el  Bloc de
COMPUTACIÓN eductivo  Partes de la Bloc de
 Encend a Paint program programa notas
- Expositivo de la compu notas
ido de a Paint Paint
- Estudio comput tadora
la
dirigido adora
comput
Trabajo de
campo adora

VI. MATERIALES Y RECURSOS:

o Del Docente:
Diseño Curricular Nacional (DCN), Cuaderno de trabajo, computadora, dibujos, canciones, cuentos, títeres.
o Del Estudiante:
Cuaderno, fichas aplicativas y computadora.

VII. BIBLIOGRAFÍA:

Del Docente
COMPUTACION PARA NIÑOS 05 AÑOS – DIREC. PEDAGÓGICA (Prof: Orlando Almeyda Sáenz)- EDICIONES MIRBET S.A.C –
PUBLICACIÓN 2015 – LIMA PERÚ
 PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2022

I. DATOS GENERALES

 I.E.P: Happiness World – I

 Ugel: N° 01 – San Juan de Miraflores
 Ciclo: III ciclo
 Grado: 1 GRADO
 Aula:
 Directora: Rosario Jiménez Montejo
 Docentes:

ÁREA COMPUTACIÓN

II. LOS ENFOQUES TRANSVERSALES:

 Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad

 Enfoque intercultural
 Enfoque orientación al bien común
 Enfoque a la excelencia

III. DESCRIPCIÓN GENERAL:

El Área de Computación tiene como propósito crear nuevas rutas para la expresión creativa, además hace posible el acceso a formas de
arte visual y composición musical para niños y adolescentes en el cual provee un medio para la exploración de nuevas formas de arte como
la animación.
El área de computación integralmente utiliza los recursos de la tecnología de la información (TIC) en todas sus modalidades para potenciar
el proceso de aprender. Todo recurso tecnológico que permita almacenar, procesar y recuperar información, ya sea datos numéricos,
conceptos, imágenes, sonidos y demás temas., amplía el potencial de la inteligencia humana y puede ser aplicado para enriquecer el
aprendizaje.
 ESTANDARES COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Se desenvuelve en los Se desenvuelve en los  Personaliza entornos Integra aplicaciones y objetos virtuales en sus actividades en
entornos virtuales cuando contornos virtuales virtuales el entorno virtual observando cambios y efectos para
analiza y ejecuta generales de la TIC reutilizarlos en otras situaciones similares.
procedimientos para (tecnología de la
elaborar o modificar información)
objetos virtuales que  Interactúa entorno Navega entornos virtuales y realiza búsqueda de información
representan y comunican virtuales como parte de una actividad
vivencias en espacios
virtuales adecuados a su  Crea objetos virtuales en Explora dispositivos tecnológicos como: radio, televisión,
edad, realizando intentos diversos formatos videograbadora, cámara, Tablet, teléfonos, celulares, entre
sucesivos hasta concretar
otros y los utiliza en actividades específica teniendo en cuenta
su propósito.
criterios de seguridad y cuidado.

IV. ORGANIZACIÓN ANUAL DE UNIDADES:

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
1° Bimestre 2° Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre
Área

PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
 Competencias
transversales
V
Áreas

COMPETENCIAS
virtuales generados

Se desenvuelve en
DISTRIBUCIÓN DE LOS CAMPOS

los entornos
por las TIC
Metodología

  
formatos
Crea objetos virtuales en diversos

Interactúa entorno virtuales

Personaliza entornos virtuales

CAPACIDADES

“Nos conocemos y aprendemos a

01/03 al 01/04 convivir en armonía”
X
CAMPOS TEMÁTICOS

“Compartimos roles en familia”

04/04 al 06/05
X

16/05 al 17/06 “Cuidemos nuestro planeta”

X

“Reconocemos la diversidad de nuestro

20/06 al 22/07
X

país”
“Orgullosos de nuestras costumbres y
“Orgullosos de nuestras costumbres y
01/08 al 02/09
X

tradiciones”

“Compartimos actividades deportivas

05/09 al 30/09
X

en armonía y tolerancia”

“Conozcamos y valoremos los

10/10 al 11/11
X

derechos del niño”

14/11 al 12/12 “Recibimos a Jesús en unión

X

Familiar”
 II III IV V VI VII VIII
I UNIDAD
UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD
- Constructiv
ista  Las
 .La
- Análisis/sín ventana
comput
tesis  Encen s de  Uso
adora  Herramien  Trabajand
- Inductivo/d dido windo calculad
 Disposit  Program tas del o el
COMPUTACIÓN eductivo de la ws ora  Worpad
ivos de a Paint programa programa
- Expositivo compu  Carpeta  Bloc de
la Paint Paint
- Estudio tadora sy notas
comput
dirigido archivo
adora
- Trabajo de s
campo

VI. MATERIALES Y RECURSOS:

o Del Docente:
Diseño Curricular Nacional (DCN), computadora, dibujos, canciones, cuentos, organizadores de estudio, papelografo, proyector multimedia.
o Del Estudiante:
Libro COMPU ENTER y computadora.

VII. BIBLIOGRAFÍA:

Del Docente
COMPU ENTER – 1 GRADO(Cuaderno para el profesor) – EDITORA DISTRIBUIDORA DIMARCLASS S.A.C – Edición 2020

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2022

I. DATOS GENERALES
  I.E.P: Happiness World – I
 Ugel: N° 01 – San Juan de Miraflores
 Ciclo: III ciclo
 Grado: 2 GRADO
 Aula:
 Directora: Rosario Jiménez Montejo
 Docentes:

ÁREA COMPUTACIÓN
II. LOS ENFOQUES TRANSVERSALES:

 Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad

 Enfoque intercultural
 Enfoque orientación al bien común
 Enfoque a la excelencia

III. DESCRIPCIÓN GENERAL:

El Área de Computación tiene como propósito crear nuevas rutas para la expresión creativa, además hace posible el acceso a formas de
arte visual y composición musical para niños y adolescentes en el cual provee un medio para la exploración de nuevas formas de arte como
la animación.
El área de computación integralmente utiliza los recursos de la tecnología de la información (TIC) en todas sus modalidades para potenciar
el proceso de aprender. Todo recurso tecnológico que permita almacenar, procesar y recuperar información, ya sea datos numéricos,
conceptos, imágenes, sonidos y demás temas., amplía el potencial de la inteligencia humana y puede ser aplicado para enriquecer el
aprendizaje.

ESTANDARES COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Se desenvuelve en los Se desenvuelve en los  Personaliza entornos Navega en entornos virtuales, realiza búsquedas de
entornos virtuales cuando contornos virtuales virtuales información y utiliza herramienta digitales para afianzar sus
analiza y ejecuta generales de la TIC aprendizajes de las áreas curriculares.
procedimientos para (tecnología de la
elaborar o modificar información)
objetos virtuales que  Gestión de información Selecciona y organiza información de acuerdo al formato
representan y comunican entorno virtual digital eb el que esta elaborada, para su accesibilidad y
vivencias en espacios utilización.
virtuales adecuados a su
edad, realizando intentos
sucesivos hasta concretar  Interactúa entorno Demuestra resultados de sus actividades en el entorno virtual
su propósito. virtuales comparando y experimentando con aplicaciones y objetos
virtuales para adecuarlos a sus necesidades y
responsabilidades.

 Crea objetos virtuales en Elabora materiales digitales combinando imagnes y textos, y

diversos formatos utiliza graficadores o procesadores de textos básicos cuando
realiza historias, cuentos o expresa ideas.

IV. ORGANIZACIÓN ANUAL DE UNIDADES:

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
1° Bimestre 2° Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre
Área

PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
 Competencias
transversales
V

COMPETENCIAS
virtuales generados

Se desenvuelve en
DISTRIBUCIÓN DE LOS CAMPOS

los entornos
por las TIC

    
formatos
Crea objetos virtuales en diversos

Interactúa entorno virtuales

virtual
Gestión de información entorno

Personaliza entornos virtuales

CAPACIDADES

“Nos conocemos y aprendemos a

01/03 al 01/04 convivir en armonía”
X

“Compartimos roles en familia”

04/04 al 06/05
X

16/05 al 17/06 “Cuidemos nuestro planeta”

X

“Reconocemos la diversidad de nuestro

20/06 al 22/07
X

país”
“Orgullosos de nuestras costumbres y
“Orgullosos de nuestras costumbres y
01/08 al 02/09
X

tradiciones”

“Compartimos actividades deportivas

05/09 al 30/09
X

en armonía y tolerancia”

“Conozcamos y valoremos los

10/10 al 11/11
X

derechos del niño”

12/11 al 12/12 “Recibimos a Jesús en unión

X

Familiar”
 CAMPOS TEMÁTICOS
Áreas Metodología
II III IV V VI VII VIII
I UNIDAD
UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD
- Constructiv
ista  Acces
- Análisis/sín  .La orios
tesis comput de la
 Trabajan
- Inductivo/d adora compu  Herramie
 Windo  Program do el  Microsoft Trabajando
COMPUTACIÓN eductivo  Partes tadora ntas de
ws 10 a Paint program Word Word
- Expositivo de la  Harwa Word
a Paint
- Estudio comput re y
dirigido adora sofwar
Trabajo de e
campo

VI. MATERIALES Y RECURSOS:

o Del Docente:
Diseño Curricular Nacional (DCN), computadora, dibujos, canciones, cuentos, organizadores de estudio, papelografo, proyector multimedia.
o Del Estudiante:
Libro COMPU ENTER y computadora.

VII. BIBLIOGRAFÍA:

Del Docente
COMPU ENTER – 2 GRADO(Cuaderno para el profesor) – EDITORA DISTRIBUIDORA DIMARCLASS S.A.C – Edición 2020

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2022

I. DATOS GENERALES

 I.E.P: Happiness World – I

 Ugel: N° 01 – San Juan de Miraflores
 Ciclo: IV ciclo
 Grado: 3 GRADO
 Aula:
 Directora: Rosario Jiménez Montejo
 Docentes:

ÁREA COMPUTACIÓN
II. LOS ENFOQUES TRANSVERSALES:

 Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad

 Enfoque intercultural
 Enfoque orientación al bien común
 Enfoque a la excelencia

III. DESCRIPCIÓN GENERAL:

El Área de Computación tiene como propósito crear nuevas rutas para la expresión creativa, además hace posible el acceso a formas de
arte visual y composición musical para niños y adolescentes en el cual provee un medio para la exploración de nuevas formas de arte como
la animación.
El área de computación integralmente utiliza los recursos de la tecnología de la información (TIC) en todas sus modalidades para potenciar
el proceso de aprender. Todo recurso tecnológico que permita almacenar, procesar y recuperar información, ya sea datos numéricos,
conceptos, imágenes, sonidos y demás temas., amplía el potencial de la inteligencia humana y puede ser aplicado para enriquecer el
aprendizaje.

ESTANDARES COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Se desenvuelve en los Se desenvuelve en los  Personaliza entornos Compara la aplicación de diversas pautas de interacción,
entornos virtuales cuando contornos virtuales virtuales diseño e investigación con aplicaciones, servicios y objetos
comprende los generales de la TIC virtuales para realizar actividades de investigación y
procedimientos e (tecnología de la colaboración en entornos virtuales
intercambios que realiza información)
para elegir y aplicar
estrategias, participar en  Gestión de información Navega en entornos virtuales y selecciona aplicaciones y
actividades colaborativas, entorno virtual recursos digitales de distintos formatos según un propósito
así como para representar definido cuando se desarrolla aprendizajes de las áreas
experiencias y conceptos curriculares
a través de objetos  Interactúa entorno Utiliza procedimientos para descargar, en viar, gurardar y
virtuales. virtuales copiar información de diversos programas y aplicaciones
digitales.

 Crea objetos virtuales en Elabora materiales digitales combinando textos, imágenes,

diversos formatos audios y videos, y utiliza un presentador grafico cuando
expresa experiencias y comunica sus ideas.

IV. ORGANIZACIÓN ANUAL DE UNIDADES:

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
1° Bimestre 2° Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre
Área

PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
 Competencias
transversales
V

COMPETENCIAS
virtuales generados

Se desenvuelve en
DISTRIBUCIÓN DE LOS CAMPOS

los entornos
por las TIC

    
formatos
Crea objetos virtuales en diversos

Interactúa entorno virtuales

virtual
Gestión de información entorno

Personaliza entornos virtuales

CAPACIDADES

“Nos conocemos y aprendemos a

01/03 al 01/04 convivir en armonía”
X

“Compartimos roles en familia”

04/04 al 06/05
X

16/05 al 17/06 “Cuidemos nuestro planeta”

X

“Reconocemos la diversidad de nuestro

20/06 al 22/07
X

país”
“Orgullosos de nuestras costumbres y
“Orgullosos de nuestras costumbres y
01/08 al 02/09
X

tradiciones”

“Compartimos actividades deportivas

05/09 al 30/09
X

en armonía y tolerancia”

“Conozcamos y valoremos los

10/10 al 11/11
X

derechos del niño”

14/11 al 12/12 “Recibimos a Jesús en unión

X

Familiar”
 CAMPOS TEMÁTICOS
Áreas Metodología
II III IV V VI VII VIII
I UNIDAD
UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD
- Constructiv
ista
- Análisis/sín  Config
tesis uració  Mecan  Herramie
Herrami  Trabajan
- Inductivo/d  Hardwa ny ografía  Microsoft ntas del  Micros
entas del do el
COMPUTACIÓN eductivo re y aplicac  Micros Powerpoi programa oft
program program
- Expositivo sofware ión de oft nt Powerpoi Edge
a Word a Word
- Estudio windo Word nt
dirigido ws
Trabajo de
campo

VI. MATERIALES Y RECURSOS:

o Del Docente:
Diseño Curricular Nacional (DCN), computadora,canciones, organizadores de estudio, papelografo, proyector multimedia.
o Del Estudiante:
Libro COMPU ENTER y computadora.

VII. BIBLIOGRAFÍA:

Del Docente
COMPU ENTER – 3 GRADO(Cuaderno para el profesor) – EDITORA DISTRIBUIDORA DIMARCLASS S.A.C – Edición 2020

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2022

I. DATOS GENERALES

 I.E.P: Happiness World – I

 Ugel: N° 01 – San Juan de Miraflores
 Ciclo: IV ciclo
 Grado: 4 GRADO
 Aula:
 Directora: Rosario Jiménez Montejo
 Docentes:

ÁREA COMPUTACIÓN
II. LOS ENFOQUES TRANSVERSALES:

 Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad

 Enfoque intercultural
 Enfoque orientación al bien común
 Enfoque a la excelencia

III. DESCRIPCIÓN GENERAL:

El Área de Computación tiene como propósito crear nuevas rutas para la expresión creativa, además hace posible el acceso a formas de
arte visual y composición musical para niños y adolescentes en el cual provee un medio para la exploración de nuevas formas de arte como
la animación.
El área de computación integralmente utiliza los recursos de la tecnología de la información (TIC) en todas sus modalidades para potenciar
el proceso de aprender. Todo recurso tecnológico que permita almacenar, procesar y recuperar información, ya sea datos numéricos,
conceptos, imágenes, sonidos y demás temas., amplía el potencial de la inteligencia humana y puede ser aplicado para enriquecer el
aprendizaje.

ESTANDARES COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Se desenvuelve en los Se desenvuelve en los  Personaliza entornos Realiza el procedimiento para organizar los documentos
entornos virtuales cuando contornos virtuales virtuales digitales y utilizar las aplicaciones o los recursos de su entorno
comprende los generales de la TIC virtual personalizado
procedimientos e (tecnología de la
intercambios que realiza información)
para elegir y aplicar  Gestión de información Realiza el procedimiento para organizar los documentos
estrategias, participar en entorno virtual digitales y utilizar las aplicaciones o los recursos de su entorno
actividades colaborativas, virtual personalizado
así como para representar
experiencias y conceptos
a través de objetos  Interactúa entorno Intercambia experiencias en espacios virtuales compartidos
virtuales. virtuales de manera organizada considerando las normas de trabajo
colaborativo con medios sincrónicos(chat, videoconferencias)
y asincrónicos(foros, wikis,correos electrónicos)

 Crea objetos virtuales en Elabora materiales digitales, como videos, audios,

diversos formatos animaciones y presentaciónes, combinando diferentes
recursos multimedia apara presentar sus vivencias, ideas,
conceptos, historias o relatos

IV. ORGANIZACIÓN ANUAL DE UNIDADES:

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
1° Bimestre 2° Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre
Área

PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
 Competencias
transversales
V

COMPETENCIAS
virtuales generados

Se desenvuelve en
DISTRIBUCIÓN DE LOS CAMPOS

los entornos
por las TIC

    
formatos
Crea objetos virtuales en diversos

Interactúa entorno virtuales

virtual
Gestión de información entorno

Personaliza entornos virtuales

CAPACIDADES

“Nos conocemos y aprendemos a

01/03 al 01/04 convivir en armonía”
X

“Compartimos roles en familia”

04/04 al 06/05
X

16/05 al 17/06 “Cuidemos nuestro planeta”

X

“Reconocemos la diversidad de nuestro

20/06 al 22/07
X

país”
“Orgullosos de nuestras costumbres y
“Orgullosos de nuestras costumbres y
01/08 al 02/09
X

tradiciones”

“Compartimos actividades deportivas

05/09 al 30/09
X

en armonía y tolerancia”

“Conozcamos y valoremos los

10/10 al 11/11
X

derechos del niño”

14/11 al 12/12 “Recibimos a Jesús en unión

X

Familiar”
 CAMPOS TEMÁTICOS
Áreas Metodología
II III IV V VI VII VIII
I UNIDAD
UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD
- Constructiv
ista  Herram
- Análisis/sín ientas
tesis del  Herramie
 Reprod Herrami
- Inductivo/d  Micros progra  Microsoft ntas del
ucción  Microsof entas del
COMPUTACIÓN eductivo oft ma Powerpoi programa  Internet
multime t Excel program
- Expositivo Word Word nt Powerpoi
dia a Excel
- Estudio  Trabaja nt
dirigido ndo
Trabajo de Word
campo

VI. MATERIALES Y RECURSOS:

o Del Docente:
Diseño Curricular Nacional (DCN), computadora, canciones, organizadores de estudio, papelografo, proyector multimedia.
o Del Estudiante:
Libro COMPU ENTER y computadora.

VII. BIBLIOGRAFÍA:

Del Docente
COMPU ENTER – 4 GRADO(Cuaderno para el profesor) – EDITORA DISTRIBUIDORA DIMARCLASS S.A.C – Edición 2020

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2022

I. DATOS GENERALES
  I.E.P: Happiness World – I
 Ugel: N° 01 – San Juan de Miraflores
 Ciclo: V ciclo
 Grado: 5 GRADO
 Aula:
 Directora: Rosario Jiménez Montejo
 Docentes:

ÁREA COMPUTACIÓN
II. LOS ENFOQUES TRANSVERSALES:

 Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad

 Enfoque intercultural
 Enfoque orientación al bien común
 Enfoque a la excelencia

III. DESCRIPCIÓN GENERAL:

El Área de Computación tiene como propósito crear nuevas rutas para la expresión creativa, además hace posible el acceso a formas de
arte visual y composición musical para niños y adolescentes en el cual provee un medio para la exploración de nuevas formas de arte como
la animación.
El área de computación integralmente utiliza los recursos de la tecnología de la información (TIC) en todas sus modalidades para potenciar
el proceso de aprender. Todo recurso tecnológico que permita almacenar, procesar y recuperar información, ya sea datos numéricos,
conceptos, imágenes, sonidos y demás temas., amplía el potencial de la inteligencia humana y puede ser aplicado para enriquecer el
aprendizaje.

ESTANDARES COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Se desenvuelve en los Se desenvuelve en los  Personaliza entornos Realiza procedimientos en entornos virtuales según su
entornos virtuales cuando contornos virtuales virtuales adecuación al cumplimiento de actividades de investigación,
personaliza de manera generales de la TIC colaboración y elaboración de objetos virtuales interactivos
coherente y organizada su (tecnología de la
espacio virtual información)  Gestión de información Modifica un entorno virtual personalizado cuando organiza
representando su entorno virtual información y materiales digitales que utiliza frecuentemente
identidad, conocimiento y según sus necesidades, el contexto y las actividades en las que
formas de interacción con participa
otros. Elabora material  Interactúa entorno Participa en entorno virtuales con aplicaciones que
digital (presentaciones, virtuales representen objetos reales como virtuales simulando
videos, documentos, comportamientos y sus características
diseños, entre otros)  Crea objetos virtuales en Realiza programaciones simples que simulan procesos o
comparando y diversos formatos comportamientos de objetos construidos de su propio
seleccionando distintas entorno, para resolver determinados problemas o retos.
actividades según sus
necesidades, actitudes y
valores.

IV. ORGANIZACIÓN ANUAL DE UNIDADES:

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
1° Bimestre 2° Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre
Área

PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
 Competencias
transversales
V

COMPETENCIAS
virtuales generados

Se desenvuelve en
DISTRIBUCIÓN DE LOS CAMPOS

los entornos
por las TIC

    
formatos
Crea objetos virtuales en diversos

Interactúa entorno virtuales

virtual
Gestión de información entorno

Personaliza entornos virtuales

CAPACIDADES

“Nos conocemos y aprendemos a

01/03 al 01/04 convivir en armonía”
X

“Compartimos roles en familia”

04/04 al 06/05
X

16/05 al 17/06 “Cuidemos nuestro planeta”

X

“Reconocemos la diversidad de nuestro

20/06 al 22/07
X

país”
“Orgullosos de nuestras costumbres y
“Orgullosos de nuestras costumbres y
01/08 al 02/09
X

tradiciones”

“Compartimos actividades deportivas

05/09 al 30/09
X

en armonía y tolerancia”

“Conozcamos y valoremos los

10/10 al 11/11
X

derechos del niño”

14/11 al 12/12 “Recibimos a Jesús en unión

X

Familiar”
 CAMPOS TEMÁTICOS
Áreas Metodología
II III IV V VI VII VIII
I UNIDAD
UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD
- Constructiv
ista
- Análisis/sín
tesis  Progra  Trabaja
 Program  Program  Herramie  Progra
- Inductivo/d  Progra ma ndo en  Programa
a a ntas de ma
COMPUTACIÓN eductivo ma Micros Micros Microsoft
Microsof Powerpo Microsoft Corel
- Expositivo Scratch oft oft Publicher
t Excel int Publisher Draw
- Estudio Word Word
dirigido
Trabajo de
campo

VI. MATERIALES Y RECURSOS:

o Del Docente:
Diseño Curricular Nacional (DCN), computadora, organizadores de estudio, papelografo, proyector multimedia.
o Del Estudiante:
Libro COMPU ENTER y computadora.

VII. BIBLIOGRAFÍA:

Del Docente
COMPU ENTER – 5 GRADO(Cuaderno para el profesor) – EDITORA DISTRIBUIDORA DIMARCLASS S.A.C – Edición 2020

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2022

I. DATOS GENERALES

 I.E.P: Happiness World – I

 Ugel: N° 01 – San Juan de Miraflores
 Ciclo: V ciclo
 Grado: 6 GRADO
 Aula:
 Directora: Rosario Jiménez Montejo
 Docentes:

ÁREA COMPUTACIÓN
II. LOS ENFOQUES TRANSVERSALES:

 Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad

 Enfoque intercultural
 Enfoque orientación al bien común
 Enfoque a la excelencia

III. DESCRIPCIÓN GENERAL:

El Área de Computación tiene como propósito crear nuevas rutas para la expresión creativa, además hace posible el acceso a formas de
arte visual y composición musical para niños y adolescentes en el cual provee un medio para la exploración de nuevas formas de arte como
la animación.
El área de computación integralmente utiliza los recursos de la tecnología de la información (TIC) en todas sus modalidades para potenciar
el proceso de aprender. Todo recurso tecnológico que permita almacenar, procesar y recuperar información, ya sea datos numéricos,
conceptos, imágenes, sonidos y demás temas., amplía el potencial de la inteligencia humana y puede ser aplicado para enriquecer el
aprendizaje.

ESTANDARES COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Se desenvuelve en los Se desenvuelve en los  Personaliza entornos Aplica con oportunidad y pertinencia estrategias previamente
entornos virtuales cuando contornos virtuales virtuales recomendadas en los entornos virtuales adaptándolas al
personaliza de manera generales de la TIC desarrollo de sus actividades desde su selección razonada de
coherente y organizada su (tecnología de la aplicaciones, servicios y objetos virtuales.
espacio virtual información)  Gestión de información Accede a entorno virtuales establecidos, mediante
representando su entorno virtual credenciales de identificación y considerando procedimientos
identidad, conocimiento y seguros, éticos y responsables; por ejemplo para ingresar a
formas de interacción con una red social.
otros. Elabora material
digital (presentaciones,  Interactúa entorno Construye objetos virtuales a partir de información
videos, documentos, virtuales seleccionada de diversas fuentes y materiales digitales que
diseños, entre otros) respaldan sus opiniones o posturas en los diversos trabajos
comparando y que realiza.
seleccionando distintas  Crea objetos virtuales en Elabora documentos, hojas de calculo y presentaciones
actividades según sus diversos formatos digitales utilizando diferentes recursos digitales multimedia y
necesidades, actitudes y aplicaciones de simulación interactiva de la realidad cuando
valores. presenta ideas y proyectos.

IV. ORGANIZACIÓN ANUAL DE UNIDADES:

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
1° Bimestre 2° Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre
Área

PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
 Competencias
transversales
V

COMPETENCIAS
virtuales generados

Se desenvuelve en
DISTRIBUCIÓN DE LOS CAMPOS

los entornos
por las TIC

    
formatos
Crea objetos virtuales en diversos

Interactúa entorno virtuales

virtual
Gestión de información entorno

Personaliza entornos virtuales

CAPACIDADES

“Nos conocemos y aprendemos a

01/03 al 01/04 convivir en armonía”
X

“Compartimos roles en familia”

04/04 al 06/05
X

16/05 al 17/06 “Cuidemos nuestro planeta”

X

“Reconocemos la diversidad de nuestro

20/06 al 22/07
X

país”
“Orgullosos de nuestras costumbres y
“Orgullosos de nuestras costumbres y
01/08 al 02/09
X

tradiciones”

“Compartimos actividades deportivas

05/09 al 30/09
X

en armonía y tolerancia”

“Conozcamos y valoremos los

10/10 al 11/11
X

derechos del niño”

14/11 al 12/12 “Recibimos a Jesús en unión

X

Familiar”
 CAMPOS TEMÁTICOS
Áreas Metodología
II III IV V VI VII VIII
I UNIDAD
UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD
- Constructiv
ista
- Análisis/sín
 Progra  Program
tesis
 Progra  Trabaj ma a  Program  Trabajand
- Inductivo/d  Programa  Trabajand
ma ando Micros Microsof a o el
COMPUTACIÓN eductivo Corel o Corel
Scratch Scract oft t Microsof programa
- Expositivo Draw Draw
h Publich Powerpo t Excel Excel
- Estudio
ser int
dirigido
Trabajo de
campo

VI. MATERIALES Y RECURSOS:

o Del Docente:
Diseño Curricular Nacional (DCN), computadora, organizadores de estudio, papelografo, proyector multimedia.
o Del Estudiante:
Libro COMPU ENTER y computadora.

VII. BIBLIOGRAFÍA:

Del Docente
COMPU ENTER – 6 GRADO(Cuaderno para el profesor) – EDITORA DISTRIBUIDORA DIMARCLASS S.A.C – Edición 2020