474-463‫ ص‬،(2021) / 02 :‫ اﻟﻌـﺪد‬/ 05 :‫ا ﻠﺪ‬

‫ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ودورﻫﺎ ﰲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻵﱄ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺼﺮﰲ‬
Artificial intelligence algorithms and their role in the automated
analysis of Arabic at Morphological level
‫ﳒﻮى ﻓﲑان‬
nadjwafirane1@yahoo.com
2‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﻄﻴﻒ‬
(‫)اﳉﺰاﺋﺮ‬
2021/12/02:‫رﻳﺦ اﻟﻨﺸﺮ‬ 2021/08/22:‫رﻳﺦ اﻟﻘﺒﻮل‬ 2021/06/12:‫رﻳﺦ اﻻﺳﺘﻼم‬

‫ ﻟﻘﺪ ﻇﻬﺮ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ إﱃ اﻟﻮﺟﻮد ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺜﻮرة اﻟّﱵ ﺣﺪﺛﺖ ﰲ ﻧﻈﺮﻳﱵ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺘﺤ ّﻜﻢ‬:‫ﻣﻠﺨﺺ‬
‫ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﳏﺎوﻟﺔ ﳏﺎﻛﺎﺗﻪ واﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﺮاﳎﻪ‬،‫ ﻗﺼﺪ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻓﻬﻢ أﻓﻀﻞ وأﻋﻤﻖ ﻟﻠﺬﻛﺎء اﻹﻧﺴﺎﱐ‬،‫اﻵﱄ‬
،( ‫ ( ﺳﻮاء اﳌﻜﺘﻮﺑﺔ) اﻟﻨﺼﻮص‬NLP )‫ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬،‫وﺗﻘﺎ ﺗﻪ واﺳﺘﻐﻼﳍﺎ‬
.( ‫ أو اﳌﻘﺮوءة) ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻟﻜﻼم‬،( ‫اﳌﺴﻤﻮﻋﺔ) اﻹﻣﻼء‬
‫ ﻓﻬﺪف اﻟﺒﺤﺚ إﱃ ﺗﺴﻠﻴﻂ‬،‫ ﻓﺎﺳﺘﻌﺎر ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻔﻬﻮم اﳋﻮارزﻣﻴﺎت‬،‫وﻗﺪ اﺳﺘﻌﺎن اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﻟﺮ ﺿﻴﺎت‬
‫ ووﺻﻞ‬.‫اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺼﺮﰲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ آﻟﻴﱵ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺘﻮﻟﻴﺪ‬
‫إﱃ أ ّن اﺳﺘﺨﺪام اﳋﻮارزﻣﻴﺎت ﻛﻨﻈﺎم ﻣﻦ ﻧﻈﻢ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﻗﺪ أﺛﺒﺖ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻪ ﰲ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
.‫آﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺼﺮﰲ‬
.‫ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺼﺮﰲ‬،‫ اﳋﻮارزﻣﻴﺎت‬،‫ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬،‫ اﻟﻨﻈﻢ اﳋﺒﲑة‬،‫ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‬:‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﻔﺘﺎﺣﻴﺔ‬
Abstract:
Artificial intelligence has emerged into existence as a result of the
revolution that occurred the theory of information and automated control, in
order to reach a better and deeper understanding of human intelligence by
trying to emulate it, and invest its programs, techniques and exploitation,
especially at the level of processing voluntary languages( NLP) both
written( texts ) and audio( Dictation ) or read( speech generation ).
The Artificial intelligence used mathematics and borrowed from them the
concept of algorithms that the research attempted to shed light on its
effectiveness in dealing with the Arabic language at the morphological level
through the mechanisms of analysis and generation.
Keywords: Artificial intelligence, Expert systems, Neural networks,
Algorithms, Morphological analysis.

:‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬

463
 ‫ﳒﻮى ﻓﲑان‬

‫اﳌﺨﺰﻧﺔ ﰲ ذاﻛﺮﺗﻪ‪ ،‬واﻟّﱵ‬

‫ﻟﻘﺪ اﺑﺘﻜﺮ اﻹﻧﺴﺎن ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮاﺋﻖ واﻟﺘﻘﺎ ت ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﳌﻌﺮﻓﺔ واﳋﱪة ّ‬
‫اﻛﺘﺴﺒﻬﺎ ﻟﻴﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ وﻗﺖ اﳊﺎﺟﺔ و ﻟﺸﻜﻞ اﻷﻣﺜﻞ‪ ،‬وﲤﺜﻴﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻻ ﻳﻜﻮن ّإﻻ وﻓﻖ ﳕﺎذج ﻳﻔﻬﻤﻬﺎ‬
‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ وﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﲢﺎﻛﻲ اﻟﺬﻛﺎء اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻫﻮ‬
‫اﻵﺧﺮ اﺳﺘﻨﺠﺪ ﲟﻔﺎﻫﻴﻢ ر ﺿﻴﺔ ﲝﺘﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﳑﺎرﺳﺎﺗﻪ ‪ ،‬و ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺮ ﺗﻪ أﳘﻬﺎ ﻣﻔﻬﻮم اﳋﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﱵ‬
‫ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﻊ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ و ﻓﻬﻤﻬﺎ أﻛﺜﺮ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﺷﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﻳﻄﺮح اﻟﺒﺤﺚ اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﻫﻞ ﳝﻜﻦ اﺳﺘﻐﻼل ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﰲ ﻣﻌﺎﳉﺔ‬
‫اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ؟ وﻣﺎ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺧﻮارزﻣﻴﺎﺗﻪ ﰲ ﲢﻠﻴﻞ اﳌﺴﺘﻮ ت اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى‬
‫اﳌﻮرﻓﻮﻟﻮﺟﻲ؟‪ ،‬وﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت‪ ،‬اﻧﺘﻬﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﳌﻨﻬﺞ اﻟﻮﺻﻔﻲ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻛﺄداة‬
‫إﺟﺮاﺋﻴﺔ ﺟﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪:‬‬
‫‪ - 1‬ﰲ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ) ‪:( Artificial Intelligence‬ﻳﻀﻄﻠﻊ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‬
‫ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺬﻛﻲ ﻟﻠﺒﺸﺮ‪ ،‬ﰲ ﳏﺎوﻟﺔ ﻹﳚﺎد اﻟﺴﺒﻞ اﻟّﱵ ﳝﻜﻦ ﺎ إدﺧﺎل ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻮك ﻋﻠﻰ اﻵﻻت‬
‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬إذ ﻳﻬﺪف إﱃ "ﻓﻬﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺬﻛﺎء اﻹﻧﺴﺎﱐ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﻠﺤﺎﺳﺐ اﻵﱄ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ‬
‫ﳏﺎﻛﺎة اﻟﺴﻠﻮك اﻹﻧﺴﺎﱐ اﳌﺘﺴﻢ ﻟﺬﻛﺎء"‪ ،1‬أي ﻗﺪرة ﻫﺬﻩ اﻟﱪاﻣﺞ ﻋﻠﻰ إﳚﺎد ﺣﻠﻮل ﳌﺴﺎﺋﻞ ﳏ ّﺪدة اﻧﻄﻼﻗًﺎ‬
‫ﺟﻬﺰت ﺎ ﻫﺬﻩ اﻟﱪاﻣﺞ ﻣﺴﺒ ًﻘﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻﺳﺘﺪﻻﻟﻴﺔ اﻟّﱵ ّ‬
‫ﻓﺎﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ إذن ﻋﻠﻢ ﻳﺴﺘﻨﺪ ﰲ وﺟﻮدﻩ واﺷﺘﻐﺎﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻋﻠﻮم ﻫﻲ‪ :‬ﻋﻠﻢ اﳊﺎﺳﻮب‪ ،‬ﻋﻠﻢ‬
‫اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬اﳍﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬اﻟﺮ ﺿﻴﺎت‪ ،‬اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺎت‪ ،‬ﻟﻴﻘﻮم ﺑﺘﻜﺎر وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺧﻮارزﻣﻴﺎت وﺗﻘﻨﻴﺎت ذﻛﻴﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﰲ‬
‫اﳊﻮاﺳﻴﺐ و اﻟﺮوﺑﻮ ت ﲝﻴﺚ ﲤﺘﻠﻚ ﺳﻠﻮًﻛﺎ ذﻛﻴًﺎ ﳛﺎﻛﻲ ﻗﺪرات اﻟﺪﻣﺎغ اﻟﺒﺸﺮي "ﻣﻦ إدراك ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ اﶈﻴﻄﺔ‬
‫واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﳌﺜﲑاﺗﻪ‪ ،‬ﺗﻌﻠّﻢ وﲣﻄﻴﻂ وإﳚﺎد اﳊﻠﻮل ﻟﻠﻤﺴﺎﺋﻞ اﳌﺴﺘﺠ ّﺪة‪ ،‬واﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻠﻐﻮي‪ ،‬وإدارة‬
‫‪2‬‬
‫اﻟﱰاﻛﻢ اﳌﻌﺮﰲ"‬
‫وﻳﺴﻌﻰ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﳋﱪاء اﻟﻔﺎﻋﻠﻮن ﰲ ﻫﺬا ا ﺎل ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮاﻣﺞ وﻧﻈﻢ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ إﱃ ﲢﻘﻴﻖ‬
‫ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:3‬‬
‫ﺗﺪﻋﻢ اﻟﺬاﻛﺮة اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﲝﻴﺚ ﻳﻌﻮد إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫‪ -1‬إﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ّ‬
‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬اﻟّﱵ ﻻ ﺗﺘﻮﻓّﺮ ﰲ اﻟﻜﺘﺐ واﳌﺮاﺟﻊ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﲣﺰﻳﻦ اﳌﻌﺮﻓﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﺧﻮﻓًﺎ ﻣﻦ ﻓﻘﺪا ﺎ أو ﺗﺴﺮﻳﺒﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -3‬إﻧﺸﺎء آﻟﻴﺔ ﻻ ﺗﻜﻮن ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻛﺎﻟﻘﻠﻖ واﻹرﻫﺎق‪.‬‬
‫‪ -4‬اﻣﺘﻼك وﺳﺎﺋﻞ ﺟﺤﺔ و ﺟﻌﺔ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ﺎ ﻹدارة اﻷزﻣﺎت‪.‬‬
‫وﻳﻌﺰز ﻣﻦ اﻟﺬاﻛﺮة اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ اﻟّﱵ ﲤ ّﻜﻨﻬﺎ‬
‫‪ -5‬اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﳊﻠﻮل ﻟﻠﻤﺸﻜﻼت اﳌﻌ ّﻘﺪة ﻳﻐﲏ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ‪ّ ،‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﳌﻌﺎﳉﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ واﻵﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﻜﻼت‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺒﺎدئ وأﻧﻮاع اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪:‬وﺣﺼﺮ ﺟﻬﺎد ﻋﻔﻴﻔﻲ ﻣﺒﺎدئ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﰲ ﻣﺒﺪأﻳﻦ‬
‫‪4‬‬
‫أﺳﺎﺳﻴﲔ ﳘﺎ‪:‬‬

‫‪464‬‬
 ‫ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ودورﻫﺎ ﰲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻵﱄ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺼﺮﰲ‬

‫ﺣﻞ ﳍﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﲤﺜﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎ ت ﰲ اﳊﺎﺳﺐ‬ ‫أ‪ -‬ﲤﺜﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎ ت‪ :‬أي ﲢﺪﻳﺪ اﳌﺸﻜﻠﺔ اﳌﺮاد اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ّ‬
‫اﻵﱄ ﻗﺼﺪ ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻳﻘﺘﻀﻲ وﺿﻊ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﰲ ﺻﻮرة ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﺤﺎﺳﻮب ﺣﻴﺚ ﻳﻔﻬﻤﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺣﻞ ﳍﺎ‪.‬‬‫وﻳﺘﻤ ّﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﲑ ﰲ ّ‬
‫ب‪-‬اﻟﺒﺤﺚ‪ :‬وﻳﺘﺪﺧﻞ ﰲ ﻫﺬا اﳌﺒﺪأ اﻟﺘﻔﻜﲑ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم اﳊﺎﺳﻮب ﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﳋﻴﺎرات اﳌﺘﺎﺣﺔ أﻣﺎﻣﻪ‪،‬‬
‫اﳊﻞ اﻷﻣﺜﻞ‪.‬‬
‫ﻳﻘﺮر ّ‬
‫وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ ﻃﺒ ًﻘﺎ ﳌﻌﺎﻳﲑ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻟﻪ‪ ،‬أو ﻗﺎم ﻫﻮ ﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﰒّ ّ‬
‫واﻧﻄﻼﻗًﺎ ﻣﻦ ﻫﺬﻳﻦ اﳌﺒﺪأﻳﻦ و ﻟﻨﻈﺮ إﱃ ﻣﺎ ﻳﺘﻤﺘّﻊ ﺑﻪ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﻣﻦ وﻇﺎﺋﻒ‪ ،‬ﰎّ ﺗﺼﻨﻴﻒ أﻧﻮاﻋﻪ‬
‫إﱃ‪:‬‬
‫ﺷﻴﻮﻋﺎ‪ ،‬و "ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﱪﳎﻴﺎت‬ ‫أ‪ -‬اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ اﶈﺪود) اﻟﻀﻴّﻖ (‪ :‬وﻳﻌ ّﺪ أﻛﺜﺮ اﻷﻧﻮاع ً‬
‫اﻟﺘﻌﺮف اﻹﻧﺴﺎﱐ‪،‬‬
‫ﻻﺳﺘﻨﺒﺎط ﻣﻬﺎم ﻗﺪ ﻻ ﻳﺪﺧﻞ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﲨﻴﻊ ﻗﺪرات ّ‬ ‫ﻟﺪراﺳﺔ أو إﳒﺎز ﺣﻞ ﳌﺴﺄﻟﺔ ﻣﻌﻴّﻨﺔ‪ ،‬أو‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﺜﻞ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺸﻄﺮﻧﺞ ) ‪ ، "( Deep Blue‬وﻻ ﳝﺘﺎز ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﻟﻮﻋﻲ ﻟﺬات‪،‬‬
‫ﳊﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﳏ ّﺪدة‪.‬‬‫اﻟﺘﻌﺮف اﻹﻧﺴﺎﱐ ّ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻳﻈﻬﺮ ﻣﺪى ﻛﺒﲑا ﻣﻦ ﻗﺪرات ّ‬
‫ب‪ -‬اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ اﻟﻌﺎم‪ :‬وﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻳﺮّﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺟﻌﻞ اﻵﻟﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﻜﲑ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء‬
‫) ‪Artificial‬‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺸﻜﻞ ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻟﻠﺘﻔﻜﲑ اﻟﺒﺸﺮي‪" ،‬وﺗﻌ ّﺪ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫‪ ( Neural Network‬ﻣﻦ ﻃﺮق دراﺳﺔ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ اﻟﻌﺎم‪ ،‬إذ ﺗﻌﲎ ﻧﺘﺎج ﻧﻈﺎم ﺷﺒﻜﺎت ﻋﺼﺒﻴﺔ‬
‫‪6‬‬
‫ﻟﻶﻟﺔ ﻣﺸﺎ ﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟّﱵ ﳛﺘﻮﻳﻬﺎ اﳉﺴﻢ اﻟﺒﺸﺮي"‬
‫ﺟ ـ‪ -‬اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ :‬وﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻳﻔﻮق اﻟﺬﻛﺎء اﻵﱄ ﻣﺴﺘﻮى ذﻛﺎء اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬ﻓﻴﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﻴﺎم‬
‫اﳌﺘﺨﺼﺺ ذو اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ، 7.‬وواﻗﻌﻴًﺎ ﱂ ﻳﺘﻢ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﻌﺪ إﱃ‬
‫ّ‬ ‫ﳌﻬﺎم ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﳑّﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ اﻹﻧﺴﺎن‬
‫ﻫﺬا اﳌﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﺬﻛﺎء اﻵﱄ ﻷ ّن اﻻﻧﺴﺎن ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﱪﻣﺞ ‪.‬‬
‫ﻣﻜﻮ ت ﻫﻲ‪:‬‬‫ﻳﺘﻜﻮن اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ّ‬ ‫ﻣﻜﻮ ت اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ّ :‬‬ ‫‪ّ -3‬‬
‫أ‪-‬ﻗﺎﻋﺪة اﳌﻌﺮﻓﺔ) ‪ :( Knowledge base‬وﻫﻲ ﻗﺎﻋﺪة ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﳊﻘﺎﺋﻖ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎرﻳﻒ‬
‫واﻟﻔﺮﺿﻴﺎت‪ ،‬واﺣﺘﻤﺎﻻت وﺻﻒ اﳌﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ أﺳﻠﻮب ﲤﺜﻴﻞ اﳌﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ "ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬
‫وﺗﺘﻀﻤﻦ‬
‫ّ‬ ‫ﻣﻌﺎ وﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ"‪،8‬‬
‫واﻻﻓﱰاﺿﺎت اﳌﻨﻄﻘﻴﺔ واﻟﺮ ﺿﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺼﻒ ﻛﻴﻒ أن اﳊﻘﺎﺋﻖ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ً‬
‫ﻗﺎﻋﺪة اﳌﻌﺮﻓﺔ اﳊﻘﺎﺋﻖ اﳌﻄﻠﻘﺔ اﻟّﱵ ﺗﺼﻒ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳌﻨﻄﻘﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ واﳌﻔﺎﻫﻴﻢ‪ ،‬وﳎﻤﻮﻋﺔ اﳊﻘﺎﺋﻖ‬
‫ﺣﻞ اﳌﺸﻜﻼت‪ ،‬وﺗﻘﺪﱘ اﻻﺳﺘﺸﺎرة‪ ،‬وﻛﺬا اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﳌﺴﺘﻨﺪة‬ ‫ﺗﻀﻢ ﻃﺮق ّ‬ ‫اﳋﱪة واﳌﻤﺎرﺳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ّ‬ ‫اﳌﺴﺘﻨﺪة ﻋﻠﻰ‬
‫‪9‬‬
‫ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﳍﺎ‬‫ﻋﻠﻰ ﺻﻴﻎ ر ﺿﻴﺔ ‪.‬وﳛ ّﺪد اﻷﺳﺪي ‪10‬ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ ‪ :‬اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ" ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮق اﻟّﱵ ّ‬
‫ﲤﺜﻴﻞ اﳌﻌﺮﻓﺔ ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﳋﺒﲑ‪ ،‬وﻫﻲ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻧﻈﻢ اﳌﻌﺮﻓﺔ اﳌﺜﺒﺘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮاﻋﺪ) ‪.( Rule-Based‬‬
‫‪ -2‬ﻧﻈﻢ اﳌﻌﺮﻓﺔ اﳌﺜﺒﺘﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﺎر ) ‪.( Fram-Based‬‬
‫‪ -3‬ﻧﻈﻢ اﳌﻌﺮﻓﺔ اﳌﺒﻨﻴّﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻮح) ‪.( Object-Based‬‬
‫‪ -4‬اﳌﻌﺮﻓﺔ اﳌﺒﻨﻴّﺔ ﻋﻠﻰ اﳊﺎﻟﺔ) ‪.( Case-Based‬‬

‫‪465‬‬
 ‫ﳒﻮى ﻓﲑان‬

‫ب‪ -‬ﻣﻮارد اﻟﱪﳎﻴﺎت) ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ آﻟﻴﺔ اﻻﺳﺘﺪﻻل (‪ :‬وﻫﻲ إﺟﺮاءات ﻣﱪﳎﺔ ﺗﻘﻮد ﻟﻠﺤﻞ اﳌﻄﻠﻮب ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫وﺗﺴﻬﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﻮارد ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫رﺑﻂ اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﳊﻘﺎﺋﻖ اﳌﻌﻴّﻨﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺧﻂ اﻻﺳﺘﻨﺒﺎط واﻻﺳﺘﺪﻻل ّ‬
‫ﻣﻊ اﻟﻨﻈﺎم اﳋﺒﲑ ﻣﻦ ﺧﻼل إدﺧﺎل اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت إﱃ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬
‫ﺟ ـ‪-‬واﺟﻬﺔ اﳌﺴﺘﺨﺪم‪ :‬وﻫﻲ اﻹﺟﺮاءات اﻟّﱵ ﺗﻮﻓّﺮ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم أدوات ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬
‫‪ -4‬أﻫﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪:‬‬
‫ﺣﻞ‬
‫ﻣﺼﻤﻢ ﻟﻨﻤﺬﺟﺔ اﳋﱪة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﰲ ّ‬ ‫أ‪ -‬اﻟﻨﻈﻢ اﳋﺒﲑة) ‪ :( Expert Systems‬وﻫﻲ "ﺑﺮاﻣﺞ ﺣﺎﺳﻮب ّ‬
‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫إﳒﺎز ﻫﺬا اﳍﺪف ﻻﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪى اﻟﻨﻈﺎم ّ‬ ‫اﳌﺸﻜﻼت‪ ،‬وﻟﻜﻲ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻨﻈﺎم اﳋﺒﲑ‬
‫‪11‬‬
‫اﳌﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وآﻟﻴﺔ اﻻﺳﺘﺪﻻل‪ ،‬وواﺟﻬﺔ اﳌﺴﺘﺨﺪم"‬
‫ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﳐﺮﺟﺎت ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ‬ ‫ﺗﻀﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﳌﺪﺧﻼت وﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ ّ‬ ‫إ ّن اﻟﻨﻈﻢ اﳋﺒﲑة " ّ‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎدﻻت ر ﺿﻴﺔ أو‬ ‫اﲣﺎذ اﻟﻘﺮارات‪ ،‬وﺗﺴﺘﺨﺪم وﺗﻄﺒّﻖ ﺧﱪات ﺳﺎﺑﻘﺔ ﰲ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﺒﻴﺎ ت ً‬
‫‪12‬‬
‫ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﳊﻠﻮل"‬
‫ﺧﻮارزﻣﻴﺎت ّ‬
‫إذن ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﳋﺒﲑة ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎ ت ﺗﺆﺳﺲ ﻟﻮﺟﻮدﻫﺎ و ﻟﺘﺎﱄ ﻓﺈ ّن اﻟﻨﻈﺎم اﳋﺒﲑ ﻳﺮّﻛﺰ أﻛﺜﺮ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﳋﺒﲑ وإدراﻛﻪ‪ ،‬وﻛﺬا ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺘﻪ ﰲ ﲢﻠﻴﻞ وﻓﻬﻢ اﳌﺸﻜﻼت ﻻ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرﺗﻪ ﰲ اﺳﺘﺨﺪام‬
‫اﳊﺎﺳﻮب و ﺗﻘﺎ ﺗﻪ‪.‬‬
‫ب‪ -‬اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ) ‪ :( Neural Network‬ﻫﻲ " ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ ّ‬
‫ﻣﺼﻤﻤﺔ ﶈﺎﻛﺎة اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟّﱵ‬
‫وﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ّ ،‬‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻌﺎﳉﺔ ﺿﺨﻤﺔ ّ‬ ‫ﻳﺆدي ﺎ اﻟﺪﻣﺎغ اﻟﺒﺸﺮي ّ‬
‫وﺣﺪات ﻣﻌﺎﳉﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻫﺬﻩ اﻟﻮﺣﺪات ﻣﺎ ﻫﻲ ّإﻻ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ ﺗﺴﻤﻰ ﻋﺼﺒﻮ ت ) ‪ ،( Nodes‬واﻟّﱵ‬
‫ﳍﺎ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ أ ّ ﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺨﺰﻳﻦ اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻟﺘﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣﺘﺎﺣﺔ‬
‫‪13‬‬
‫ﻗﺎﺑﻼ ﻟﻠﺘﻜﻴّﻒ‪،‬‬
‫ﻧﻈﺎﻣﺎ ً‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺿﺒﻂ اﻷوزان" ‪،‬وﺗﻌ ّﺪ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ ً‬
‫ﺗﻌﱪ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟّﱵ ّ‬
‫ً‬ ‫ﺗﺘﻐﲑ ﺑﻨﻴﺘﻪ‬
‫ﺣﻴﺚ ّ‬
‫ﳛﻮل اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻧﻈﺎم ّ‬ ‫ﺟ ـ‪-‬ﻓﻬﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ) ‪ :( Understanding Natural Language‬وﻫﻮ "‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﻴﺎ ت) ‪ ( Data bases‬اﳊﺎﺳﻮب إﱃ اﻷﺻﻮات اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ" أي ﲢﻮﻳﻞ ﻋﻴﻨﺎت‬
‫ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ إﱃ ﲤﺜﻴﻞ ﻣﻨﻬﺠﻲ ور ﺿﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ‪ ،‬ﲝﻴﺚ ﻳﻜﻮن أﺑﺴﻂ ﻟﻠﻤﻌﺎﳉﺔ ﻣﻦ ﻃﺮف ﺑﺮاﻣﺞ‬
‫اﳊﺎﺳﻮب‪ ،‬وﻳﻀﻄﻠﻊ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﳌﻬﺎم اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪:15‬‬
‫‪ -1‬ﻧﻈﺎم)‪ :( TTS‬ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﻧﺺ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ إﱃ ﻛﻼم) ‪.( Text to Speech‬‬
‫ﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻼم‪ ،‬وﲢﻮﻳﻞ إﺷﺎرات اﻟﻜﻼم إﱃ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪ -2‬ﻧﻈﺎم)‪ :( SR‬وﻫﻮ ﻧﻈﺎم ﻳﻘﻮم ّ‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺎت) ‪.( Speech Recognition‬‬
‫‪ -3‬ﻧﻈﺎم اﻟﱰﲨﺔ اﻵﻟﻴﺔ) ‪ :( MT‬وﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﺗﺮﲨﺔ اﻟﻨﺺ أو اﻟﻜﻼم ﻣﻦ واﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ إﱃ‬
‫ﻟﻐﺔ أﺧﺮى) ‪.( Machine Translation‬‬
‫‪ -4‬ﻧﻈﺎم اﺳﱰﺟﺎع اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت) ‪ :( IR‬وﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎ ت) ‪.( Informations Retrieval‬‬

‫‪466‬‬
 ‫ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ودورﻫﺎ ﰲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻵﱄ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺼﺮﰲ‬

‫د‪ -‬ﻧﻈﻢ اﳌﻨﻄﻖ اﻟﻀﺒﺎﰊ اﻟﻐﺎﻣﺾ) ‪ :( Fuzyy Logic Systems‬وﺗﺴﻤﻰ ً‬

‫أﻳﻀﺎ ﺑﻨﻈﻢ اﳌﻨﻄﻖ اﳌﺒﻬﻢ أو‬
‫اﳌﺎﺋﻊ‪ ،‬وﻫﻲ "ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﻌﻴّﻨﺔ ﰲ اﻹدراك ﲢﺎﻛﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ إدراك اﻹﻧﺴﺎن ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﻘﻴﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻓﺒﺪﻻ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻨﺎد ﻋﻠﻰ‬‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺎت وﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻴﺎ ت ﻏﲑ ﻣﺔ أو ﺑﻴﺎ ت ﺿﺒﺎﺑﻴﺔ ) ‪ً ،( Fuzyy Data‬‬
‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺰوﺟﻲ اﻟﻌﺪدي) ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻻ ( ﳝﻴﻞ اﳌﻨﻄﻖ اﻟﻀﺒﺎﰊ إﱃ اﺳﺘﺨﺪام ﻋ ّﺪة ﺗﺼﻨﻴﻔﺎت اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﲔ ﻛﻠﻤﺔ‬
‫‪16‬‬
‫ﻧﻌﻢ وﻛﻠﻤﺔ ﻻ"‬
‫ﺗﻀﻢ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ وﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻌﺒﲑ أو اﻻﺳﺘﺪﻻل ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ ﻏﲑ‬ ‫وﺗﺘﻜﻮن ﺗﻘﻨﻴﺔ اﳌﻨﻄﻖ اﳌﺒﻬﻢ ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﳐﺘﻠﻔﺔ‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬
‫اﳌﺆّﻛﺪة‪ ،‬وﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﳌﻨﻄﻖ اﻟﻐﺎﻣﺾ ﻣﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻗﻮاﻋﺪ ﳌﻮﺿﻮع ﻻ ﳛﺘﻤﻞ اﻟﻘﻴﻢ ﻏﲑ اﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬أو‬
‫اﻟﺒﻴﺎ ت ﻏﲑ اﻟﺘﺎﻣﺔ واﳊﻘﺎﺋﻖ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ اﳌﻨﻄﻖ اﻟﻘﺎﻃﻊ اﻟّﺬي ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬
‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ أي ﻣﻨﻄﻖ اﻟﻮﺻﻞ واﻟﻘﻄﻊ) ‪ ،( ...On / Off, Yes / No, Right / Wrong‬إذ ﻳﻘﻮم اﳌﻨﻄﻖ‬
‫اﳉﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻈﻮاﻫﺮ واﳊﺎﻻت اﻷﺧﺮى اﻟﻮﺳﻄﻰ أو ﻏﲑﻫﺎ‪ ،‬ﲟﻌﲎ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻣﺎدﻳﺔ ﺑﲔ‬
‫اﻟﻠﻮﻧﲔ اﳌﺘﻨﺎﻗﺾ اﻷﺳﻮد واﻷﺑﻴﺾ‪ ،17‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎﳌﺪﺧﻞ اﳌﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﻟﺘﺄ ّﻛﺪ واﳌﻨﻄﻖ‬
‫اﻻﺣﺘﻤﺎﱄ ﻏﲑ اﻟﻘﺎﻃﻊ ﻳﻜﻮن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﲤﺜﻴﻞ اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ أو اﻟﻀﺒﺎﺑﻴﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻺدراك‬
‫واﻻﺳﺘﺨﺪام‪.‬‬
‫ﻫ ـ‪ -‬اﳋﻮارزﻣﻴﺎت‪:‬‬
‫‪-1‬ﺗﻌﺮﻳﻒ اﳋﻮارزﻣﻴﺔ) ‪ :( Algorithm‬وﺗﻌﻮد اﻟﺘﺴﻤﻴﺔ إﱃ ق‪19‬م ﻧﺴﺒﺔ إﱃ اﻟﻌﺎﱂ اﻟﻌﺮﰊ ﺟﻌﻔﺮ ﺑﻦ‬
‫ﻣﻮﺳﻰ اﳋﻮارزﻣﻲ‪ ،‬اﻟّﺬي ﺑﺮز ﰲ ﻋﻠﻮم اﻟﺮ ﺿﻴﺎت واﻟﻔﻠﻚ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ّأول ﻣﻦ وﺿﻊ ﻣﺒﺎدئ ﻋﻠﻢ اﳉﱪ واﳊﺴﺎب‪،‬‬
‫و ارﺗﺒﻄﺖ اﳋﻮارزﻣﻴﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﱪﳎﺔ اﳊﻮاﺳﻴﺐ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪18‬‬
‫واﳋﻮارزﻣﻴﺎت "ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺧﻄﻮات ﻣﺮﺗّﺒﺔ وواﺿﺤﺔ‪ ،‬وﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ ﻟﻌﻤﻞ ﳏ ّﺪد ﻟﻪ ﺎﻳﺔ" ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻳﺘّﻀﺢ ﻟﻨﺎ أ ّن اﳋﻮارزﻣﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻧﲔ اﻟّﱵ ﺗﻮﺿﻊ ﳊﻞ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻴﺪ أو اﻵﻟﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﳎﻤﻮﻋﺔ اﳋﻄﻮات اﳌﻨﺘﻬﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﳋﻄﻮات اﳊﺴﺎﺑﻴﺔ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﳌﺪﺧﻼت إﱃ ﳐﺮﺟﺎت‪.‬‬
‫‪-4‬اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟّﱵ ﲡﺮي ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎ ت واﻟّﱵ ﻻﺑ ّﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻨﻈﻤﺔ ﰲ ﺻﻮرة ﻫﻴﺎﻛﻞ وﺑﻴﺎ ت‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺷﺮوط وﺧﺼﺎﺋﺺ اﳋﻮارزﻣﻴﺔ‪ :‬وﺗﺘﺤ ّﺪد ﰲ‪:‬‬
‫أ‪ -‬اﳌﺪﺧﻼت) ‪ :( Input‬وﳚﺐ أن ﺗﻌﺮض اﻟﻘﻴﻢ اﻟّﱵ ﲢﺘﺎﺟﻬﺎ ﻛﻤﺪﺧﻼت‪ ،‬ﺻﻔﺮ أو أﻛﺜﺮ‪.‬‬
‫ب‪ -‬اﳌﺨﺮﺟﺎت) ‪ّ :( Output‬‬
‫ﺗﻮﺿﺢ اﳋﻮارزﻣﻴﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ اﳌﺘﻮﻗّﻌﺔ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻗﻴﻤﺔ واﺣﺪة‬
‫ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪.19‬‬
‫ﻛﻞ ﺧﻄﻮة ﰲ اﳋﻮارزﻣﻴﺔ واﺿﺤﺔ اﳌﻌﺎﱐ وﻏﲑ ﻏﺎﻣﻀﺔ‪،‬‬ ‫ﺟ ـ‪-‬اﻟﻮﺿﻮح) ‪ :( Definiteness‬ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ّ‬
‫أي ﻻﺑﺪ أن ﺗﻔﻬﻢ ﻣﻦ اﳉﻤﻴﻊ‪.‬‬
‫د‪-‬اﶈﺪودﻳﺔ) ‪ :( Finiteness‬ﻓﻜﻞ ﺧﻄﻮات اﳋﻮارزﻣﻴﺔ ﳝﻜﻦ ﺣﻠّﻬﺎ ﰲ ﻓﱰة زﻣﻨﻴﺔ ﳏ ّﺪدة‪ً ،‬‬
‫ﻓﻤﺜﻼ ﻋﺒﺎرة‬
‫"ﻗﺴﻢ اﻟﺮﻗﻢ ‪ 10‬ﻋﻠﻰ ‪ 3‬ﺑﺪﻗﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ" ﻏﲑ ﳏﺪودة وﻻ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺴﻤﺢ ﺎ داﺧﻞ اﻟﱪ ﻣﺞ‪.20‬‬

‫‪467‬‬
 ‫ﳒﻮى ﻓﲑان‬

‫(‪ :‬ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻛﻞ ﺧﻄﻮة ﰲ اﳋﻮارزﻣﻴﺔ ﳑﻜﻨﺔ اﳊﻞ أو اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻌﺒﺎرة‬ ‫‪Effectiveness‬‬ ‫ﻫ ـ‪-‬اﶈﻠﻮﻟﻴﺔ)‬
‫أﺑﺪا‪.‬‬
‫‪ 0/3‬ﻻ ﳝﻜﻦ ﺣﻠّﻬﺎ ً‬
‫‪ -3‬أﻧﻮاع اﳋﻮارزﻣﻴﺎت‪ :‬ﳝﻜﻦ ﺣﺼﺮ أﻧﻮاع اﳋﻮارزﻣﻴﺎت ﰲ ﻧﻮﻋﲔ رﺋﻴﺴﲔ ﳘﺎ‪:‬‬
‫أ‪ -‬اﳋﻮارزﻣﻴﺎت اﳊﺴﺎﺑﻴﺔ‪ :‬وﺗﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﳋﻮارزﻣﻴﺎت اﻟّﱵ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳊﺴﺎ ت اﻟﺮ ﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﳝﻜﻦ أن‬
‫وﺻﻮﻻ‬
‫ﺗﺴﻤﻰ أي ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ ر ﺿﻴﺔ ّإﻻ إذا اﻗﱰﻧﺖ ﺑﺘﺴﻠﺴﻞ ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻤﻠﻴﺎ ﺎ‪ ،‬ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ اﳌﺪﺧﻼت ً‬
‫إﱃ اﳌﺨﺮﺟﺎت أو ﺣﻞ اﳌﺴﺄﻟﺔ‪.‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟّﱵ ﺗﻘﻮم ﲟﻌﺎﳉﺔ‬ ‫ً‬ ‫ب‪ -‬اﳋﻮارزﻣﻴﺎت ﻏﲑ اﳊﺴﺎﺑﻴﺔ‪ :‬وﻫﻲ أﻛﺜﺮ اﳋﻮارزﻣﻴﺎت‬
‫اﻟﻨﺼﻮص‪ ،‬وﲣﺰﻳﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﺳﺘﻌﺎد ﺎ وإدارة ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎ ت‪ ،‬واﳌﺴﺎﻋﺪة ﰲ اﲣﺎذ اﻟﻘﺮار ﰲ ﲨﻴﻊ ﻧﻮاﺣﻲ‬
‫اﳊﻴﺎة‪ ،‬ﻓﺎﳋﻮارزﻣﻴﺔ اﻟّﱵ ﺗﻘﻮم ﻟﺘﺪﻗﻴﻖ اﻹﻣﻼﺋﻲ ﻟﻨﺺ ﻣﺎ ﻫﻲ ﺧﻮارزﻣﻴﺔ ﻏﲑ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ‪.21‬‬
‫‪ -4‬ﻃﺮق ﻛﺘﺎﺑﺔ اﳋﻮارزﻣﻴﺔ‪ :‬ﳝﻜﻦ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﳋﻮارزﻣﻴﺔ ﺑﻄﺮق ﻋﺪﻳﺪة ﺗﺘﻔﺎوت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ دﻗّﺔ اﻟﺘﻌﺒﲑ‬
‫‪22‬‬
‫أﻫﻢ ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺮق‪:‬‬
‫وﺳﻬﻮﻟﺔ اﻟﻔﻬﻢ‪ ،‬و ّ‬
‫أ‪-‬اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ :‬ﳚﺮي ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت اﳋﻮارزﻣﻴﺔ ﻟﺘﺴﻠﺴﻞ وﻓﻖ ورودﻫﺎ ﰲ ﻧﺺ اﳋﻮارزﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺷﻜﻞ ﺧﻄﻮات ﻣﺘﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻌﺪودة وﳏ ّﺪدة ﲢ ّﺪد ﺳﻴﺎق ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬وﺗﻘﻮم اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻴﺔ ﻟﺼﻴﺎﻏﺘﻬﺎ ﰲ‬
‫اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﳌﺘﺪاوﻟﺔ ﻛﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أو اﻻﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻌ ّﺪ أﺳﻬﻞ وأﻳﺴﺮ اﻟﻄﺮق وأﻓﻀﻠﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن‬
‫اﳋﻄﻮات واﺿﺤﺔ‪.‬‬
‫ب‪-‬اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺮﻣﺰﻳﺔ‪ :‬ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺮﻣﺰﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻋﺪ ﳏ ّﺪدة‪ ،‬ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺮ ﺿﻴﺔ‪،‬‬
‫وﲤﺜّﻞ وﻓﻖ اﻵﻟﻴﺘﲔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺘﲔ‪:‬‬
‫أ‪ -‬ﻟﻐﺎت اﻟﱪﳎﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ وﻣﻨﻬﺎ ﻟﻐﺔ ‪C++‬‬
‫ب‪ -‬اﻟﱰﻣﻴﺰ اﻟﺮ ﺿﻲ ﻟﻠﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺿﻤﻦ اﳋﻮارزﻣﻴﺔ‪ ،‬أﺛﻨﺎء ﲤﺜﻴﻠﻬﺎ ﻟﻄﺮق اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺧﻄﻮات‬ ‫ﺟ ـ‪-‬اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ‪ :‬أي ﲤﺜﻴﻠﻬﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ رﺳﻮﻣﺎت ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬إذ ّ‬
‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳋﻮارزﻣﻴﺔ ﺳﺘﺨﺪام أﺷﻜﺎل ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ وأﺳﻬﻢ ﺗﺼﻞ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻋﺒﺎرات ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪،‬‬
‫أو ﺑﺘﻌﺎﺑﲑ ر ﺿﻴﺔ ‪ ،‬وﻳﻔﻀﻞ اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻜﻮن اﳋﻮارزﻣﻴﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ وﻗﺼﲑة‪.‬‬
‫‪ -‬اﳌﻌﺎﳉﺔ اﻵﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺼﺮﰲ ﺳﺘﺨﺪام اﳋﻮارزﻣﻴﺎت‪:‬‬
‫ﺪف اﳌﻌﺎﳉﺔ اﻵﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﱃ ﺑﻨﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺜﺮوة اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﰲ ﺳﺎﺋﺮ ﻣﺴﺘﻮ ﺎ‪ :‬اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻨﺤﻮﻳﺔ واﻟﺪﻻﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻋﺪة اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻫﻲ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﺜﺮوة‪،‬ﻛﻤﺎ ﺪف إﱃ "ﺑﻨﺎء‬
‫ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ إﺧﻀﺎﻋﻬﺎ ﳌﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻢ اﳌﻀﺒﻮط وﻣﻄﺎﻟﺐ اﳌﻌﺎﳉﺔ اﻵﻟﻴﺔ‬
‫‪23‬‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻟﻠﱰﲨﺔ اﻵﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺮاﻋﻲ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ"‬
‫ﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻼم اﻟﻘﺮاءة اﻵﻟﻴﺔ‬ ‫أﺳﺎﺳﺎ ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت أﳘﻬﺎ‪ :‬ا ّ‬‫وﺗﺘﻤﺜّﻞ اﳌﻌﺎﳉﺔ اﻵﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ً‬
‫ﻟﻠﻨﺼﻮص اﳌﻜﺘﻮﺑﺔ) ‪ ،( TTS‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻵﻟﻴﺔ ﻟﻠﻨﺼﻮص اﳌﻨﻄﻮﻗﺔ)‪ ،( STT‬اﻟﱰﲨﺔ اﻵﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻹﻣﻼﺋﻲ‬
‫واﻟﻔﻬﺮﺳﺔ اﻵﻟﻴﺔ ﻟﻠﻨﺼﻮص وﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬

‫‪468‬‬
 ‫ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ودورﻫﺎ ﰲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻵﱄ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺼﺮﰲ‬

‫ﲤﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﻌﺎﳉﺔ آﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﺮاﺣﻞ‬ ‫اﳌﻌﺎﳉﺔ اﻵﻟﻴﺔ ﻟﻠﻮﺣﺪات اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ‪ :‬ﻋﺎدة ّ‬ ‫‪24‬‬
‫‪/1‬‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﻘﻄﻴﻊ اﻟﻜﻠﻤﺎت‬
‫‪ -‬ﺗﻘﺴﻴﻢ اﳉﻤﻞ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺼﻨﻴﻒ أﻗﺴﺎم اﻟﻜﻼم‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺼﺮﰲ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻠﻐﻮي وﲡﺰﺋﺔ اﻟﻨﺺ‪.‬‬
‫وﻳﺘﻢ ﻋﺎدة‬
‫ﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ داﺧﻞ اﻟﻜﻠﻤﺔ وﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ‪ّ ،‬‬ ‫وﻳﺘﻌﻠّﻖ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺼﺮﰲ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳﻲ ّ‬
‫ﲡﺰﺋﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ إﱃ اﳉﺬر ﻣﻊ اﻟﺴﻮاﺑﻖ واﻟﻠﻮاﺣﻖ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻮم اﶈﻠّﻞ اﻟﺼﺮﰲ ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ ﻛﻠﻤﺎت اﳉﻤﻠﺔ اﳌﺪﺧﻠﺔ وﲢﺪﻳﺪ ﺑﻴﺎ ﺎ اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ اﳋﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﲡﺮﻳﺪ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻮاﺑﻖ واﻟﻠﻮاﺣﻖ ﻣﺜﻞ أل اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ واﻟﻀﻤﺎﺋﺮ اﳌﺘﺼﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺎت اﳉﻤﻠﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﲎ اﳌﻌﻄﻴﺎت‪.‬‬ ‫‪ -2‬إﳚﺎد اﻟﻮزن اﳌﻘﺎﺑﻞ ّ‬
‫‪ -3‬إﳚﺎد اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻨﺤﻮﻳﺔ ﺑﲔ ﻣﺮﻛﺒﺎت اﳉﻤﻠﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻠﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻨﺤﻮﻳﺔ اﻟّﱵ ﲢ ّﺪد اﳌﻮﻗﻊ‬
‫ﻟﻜﻞ وزن‪.‬‬
‫اﻟﺼﺮﰲ ّ‬
‫اﳌﻜﻮﻧﺔ ﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﰲ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺳﻮاء‬ ‫ﺗﻌﲎ اﳌﻌﺎﳉﺔ اﻵﻟﻴﺔ اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ّ‬
‫) ‪( Morpheme‬‬ ‫ﻣﻜﻮ ت ﺻﻐﺮى‪ ،‬وﻳﻌ ّﺪ اﳌﻮرﻓﻴﻢ‬‫ﻣﻜﻮ ت ﺻﻐﺮى ‪،‬أو ﺑﺘﻮﻟﻴﺪﻫﺎ ﻣﻦ ّ‬ ‫ﺑﺘﺤﻠﻴﻠﻬﺎ إﱃ ّ‬
‫وﺣﺪة اﳌﻌﺎﳉﺔ اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬إذ ﺗﺘﺪاﺧﻞ اﳌﻮرﻓﻴﻤﺎت ﰲ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻟﺘﻨﺘﺞ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬واﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ‪ :‬اﳉﺬر‬
‫) ‪ ،( Prefixes‬واﻟﻠﻮاﺣﻖ‬ ‫) ‪ ( Root‬واﳉﺬع) ‪ ،( Stem‬واﻟﻔﺮع) ‪ ،( Lemma‬اﻟﺴﻮاﺑﻖ‬
‫) ‪.( Suffixes‬وﳕﺜﻞ ﳍﺎ ﻛﺎﻵﰐ‪ ) :‬ﺳﻴﻌﺎودون (‪،25‬‬
‫اﳉﺬر‪ :‬ع ‪ .‬و ‪ .‬د‬
‫اﳉﺬع‪ :‬ﻳﻌﺎود‪.‬‬
‫اﻟﻔﺮع‪ :‬ﻋﺎود‪.‬‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ :‬س‬
‫اﻟﻼﺣﻘﺔ‪ :‬و ن‬
‫ﺗﻘﻞ اﺣﺘﻤﺎﻻ ﺎ إﱃ اﳊ ّﺪ اﻷدﱏ‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫واﻧﻄﻼﻗًﺎ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﳌﻌﻄﻴﺎت‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬أﻳﻦ ّ‬
‫ﻗﻞ اﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ"ﻧﻨﺸﺪ ﻣﻦ اﳌﻌﺎﳉﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‪ ،‬وﺗﺰداد ﺗﺪرﳚﻴًﺎ اﺣﺘﻤﺎﻻت اﳌﻌﺎﳉﺔ اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ ﻛﻠّﻤﺎ ّ‬
‫اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﻟﻠﻮﺣﺪات اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ أﻣﺮﻳﻦ ﳘﺎ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻵﻟﺔ إﱃ دﻻﻻت اﻟﻜﻠﻤﺎت ا ّﺮدة ﻣﻦ اﻟﻀﺒﻂ‪.‬‬
‫‪26‬‬
‫‪ -2‬ﺗﺮﺗﻴﺐ اﺣﺘﻤﺎﻻت ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ ﲝﺴﺐ دورا ﺎ ﰲ واﻗﻊ اﻟﻠﻐﺔ"‬
‫‪ /2‬ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺘﻮﻟﻴﺪ اﻟﺼﺮﰲ‪ :‬ﺗﻘﻮم اﳌﻌﺎﳉﺔ اﻵﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺼﺮﰲ ‪-‬ﻛﻤﺎ أﺷﺮ آﻧ ًﻔﺎ‪-‬‬
‫ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺘﲔ أﺳﺎﺳﻴﺘﲔ ﳘﺎ‪ :‬اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺘﻮﻟﻴﺪ‪ ،‬أﻳﻦ ﻳﻨﻈﺮ إﱃ اﻟﺪﻣﺎغ ﻋﻠﻰ أﻧّﻪ آﻟﺔ ﳍﺎ ﻣﺪﺧﻞ) اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ (‪،‬‬
‫ﻓﺘﻮﺟﺪ ﺑﻪ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎ ت اﻟّﱵ ﺗﻮﻟّﺪ اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟّﱵ ﺗﻨﺒﲏ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻵﻟﺔ اﳋﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ اﻟّﱵ ﺗﻀﺒﻂ‬

‫‪469‬‬
 ‫ﳒﻮى ﻓﲑان‬

‫ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻪ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻧﺘﺎج اﻟﻠﻐﺔ اﻹﳒﺎزﻳﺔ ﻛﻤﻔﺮدات وﲨﻞ‬‫اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬وﺗﺘﺤ ّﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﲣﺰﻳﻨًﺎ واﺳﱰﺟﺎ ًﻋﺎ‪ ،‬وﳐﺮج) اﻟﺘﻮﻟﻴﺪ (‪ّ ،‬‬
‫وﻧﺼﻮص‪.‬‬
‫أ‪-‬ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺼﺮﰲ‪ :‬ﻳﻌ ّﺪ ﺑﺮ ﻣﺞ اﶈﻠﻞ اﻟﺼﺮﰲ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻷﺳﺎس اﻟّﱵ ﺗﺒﲎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﳐﺘﻠﻒ‬
‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ اﳌﺘﻌﻠّﻘﺔ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻹﻣﻼﺋﻲ واﻟﻨﺤﻮي‪ ،‬وﺧﻮارزﻣﻴﺎت‬
‫ﺗﺸﻔﲑ اﻟﻨﺼﻮص‪ ،‬وﻧﻈﻢ اﻟﱰﲨﺔ اﻵﻟﻴﺔ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻻﲡﺎﻩ‪ .‬و" ﻳﺮﺗﻜﺰ اﶈﻠّﻞ اﻟﺼﺮﰲ اﻟﻠﻐﻮي ﰲ ﻋﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﺤﺺ‬
‫اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ واﻟﻨﺤﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪة ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻦ اﳌﻔﺮدات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺴﺘﻘﺎة ﻣﻦ ﲢﻠﻴﻞ ذﺧﲑة ﻟﻐﻮﻳﺔ‬
‫ﺿﺨﻤﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻌ ّﺪ اﶈﻠّﻞ اﻟﺼﺮﰲ اﻟﻠﻐﻮي ﺗﻄﺒﻴ ًﻘﺎ ﺎﺋﻴًﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨّﻪ أﺳﺎس ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﻛﺎﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬
‫واﻟﻔﻬﻢ اﻵﱄ‪ ،‬ﻧﻈﻢ ﻓﻬﺮﺳﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﺳﱰﺟﺎﻋﻬﺎ‪ ، 27"...‬وﺗﻨﻘﺴﻢ ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺼﺮﰲ إﱃ أرﺑﻌﺔ‬
‫أﻗﺴﺎم ﻫﻲ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺼﺮﰲ اﻟﻘﺎﻣﻮﺳﻲ‪ :‬اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﳌﻌﺠﻤﻲ ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺼﺮﰲ اﻟﻠﻐﻮي‪ :‬وﻳﻬﺪف إﱃ ﲢﺪﻳﺪ ﻧﻮع اﻟﻜﻠﻤﺔ وﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻤﺔ‬
‫اﳌﻌﻠّﻤﻮن ﲢﻠﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬
‫أل‪ :‬ﺳﺎﺑﻘﺔ) أداة ﺗﻌﺮﻳﻒ (‪.‬‬
‫ﻣﻌﻠﻤﻮن‪ :‬اﺳﻢ) ﲨﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﱂ (‪.‬‬
‫ون‪ :‬ﻻﺣﻘﺔ اﳉﻤﻊ‪.‬‬
‫ﻋﻠّﻢ‪ :‬ﻣﻮرﻓﻴﻢ اﳉﺬر‪.‬‬
‫ﻣﻌﻠّﻢ‪ :‬اﳉﺬع‪.‬‬
‫‪28‬‬
‫وﻗﺒﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﱪ ﻣﺞ‪ ،‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﺤﻀﺎر اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻗﺎﺋﻤﺔ ﲜﻤﻴﻊ اﳉﺬور اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ) ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎ ت اﳉﺬور (‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻗﺎﺋﻤﺔ ﲜﻤﻴﻊ اﻷوزان اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ) ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎ ت اﳋﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ (‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻗﺎﺋﻤﺔ ﲜﻤﻴﻊ اﻟﺴﻮاﺑﻖ اﳌﻤﻜﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﻗﺎﺋﻤﺔ ﲜﻤﻴﻊ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﳉﺎﻣﺪة) أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 500‬ﻛﻠﻤﺔ (‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺼﺮﰲ اﻟﺘﺒﺎدﱄ‪ :‬وﺗﺴﺘﺨﺪم ﳌﻌﺮﻓﺔ اﳉﺬر اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل إﳚﺎد‬
‫اﳌﻜﻮﻧﺔ‪.‬‬
‫ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺒﺎدﻻت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳊﺮوف ّ‬
‫‪29‬‬
‫‪ -4‬ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺼﺮﰲ اﳌﺼﺪري‪ :‬وﺗﺮﺗﺒﻂ ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻵﻟﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﳌﺼﺤﺤﺎت اﻹﻣﻼﺋﻴﺔ واﻟﻨﺤﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬ﻣﻮﻟّﺪات اﳌﻔﺮدات واﳉﻤﻞ واﻟﻨﺼﻮص اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﳌﺸﻜﻼت اﻵﻟﻴﺔ ﻟﻠﻨﺼﻮص اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻔﻬﻢ اﻵﱄ وﺣﻔﻆ اﻟﻨﺼﻮص واﺳﱰﺟﺎﻋﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺬﺧﲑة اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻨﻈﺎم اﳋﺒﲑ‪.‬‬

‫‪470‬‬
 ‫ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ودورﻫﺎ ﰲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻵﱄ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺼﺮﰲ‬

‫ب‪ -‬ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺘﻮﻟﻴﺪ اﻟﺼﺮﰲ‪ :‬و ﺪف إﱃ ﺗﻮﻟﻴﺪ اﳌﺸﺘﻘﺎت وﻣﺰﻳﺪا ﺎ اﻧﻄﻼﻗُﺎ ﻣﻦ اﳉﺬر "وﻫﺬا اﻟﻨﻮع‬
‫وﲤﺮ‬
‫ﻣﺪﺧﻼ ) ‪ّ ،( Input‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻌﺎﳉﺔ اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﺼﺮﰲ‪ ،‬ﻓﺘﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﺬر ﺑﻮﺻﻔﻪ‬
‫ﻟﻘﻨﺎة اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ اﳋﻮارزﻣﻴﺔ اﳌﺆﻃﺮة ﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ واﻟﺼﻮاﺗﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻨﺘﻬﻲ ﳌﺨﺮج) ‪ ( Output‬أي اﳌﻔﺮدة‬
‫اﳌﻌﺠﻤﻴﺔ"‪ ،30‬و ﺳﺘﻄﺎﻋﺔ ﻫﺬا اﻟﱪ ﻣﺞ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﲨﻴﻊ اﻷﲰﺎء اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻣﻨﻬﺎ واﻟﺴﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ا ّﺮد واﳌﺰﻳﺪ‪ ،‬اﻟﺼﺤﻴﺢ‬
‫وﻳﻘﺴﻢ اﻟﺘﻮﻟﻴﺪ اﻟﺼﺮﰲ إﱃ ﳕﻄﲔ‪:31‬‬ ‫اﳌﻌﺘﻞ (‪ّ .‬‬ ‫و ّ‬
‫ﳎﺮدة ﻣﻦ اﻟﻠﻮاﺻﻖ‪ ،‬ﻓﺘﻮﻟّﺪ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫‪ -1‬اﻟﺘﻮﻟﻴﺪ اﻟﺼﺮﰲ اﳌﻌﺠﻤﻲ‪ :‬وﺗﻜﻮن ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع اﳌﻔﺮدات اﳌﻌﺠﻤﻴﺔ ّ‬
‫اﳌﻌﺘﻞ‪ ،‬اﻟﺜﻼﺛﻲ واﻟﺮ ﻋﻲ‪.‬‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺢ و ّ‬
‫‪ -2‬اﻟﺘﻮﻟﻴﺪ اﻟﺼﺮﰲ اﻟﻨﺼﻲ‪ :‬وﻳﻬﺪف إﱃ ﺗﻮﻟﻴﺪ اﳌﻔﺮدات ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﰲ اﻟﻨﺺ اﻟﻠﻐﻮي اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬وﻻ ﺗﻜﻮن‬
‫ﳎﺮدة ﻣﻦ اﻟﺴﻮاﺑﻖ واﻟﻠﻮاﺣﻖ‪ ،‬وﻳﻮﻇّﻒ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﱰﲨﺔ اﻵﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﻔﺮدة ّ‬
‫وﲤﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻮﻟﻴﺪ اﻟﺼﺮﰲ‪-‬ﺑﻌﺪ ﺧﻀﻮع ﺟﺬر اﳌﻔﺮدة ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻮﻳﻼت اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ واﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﻋﱪ‬ ‫ّ‬
‫اﳌﺮاﺣﻞ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻋﻲ‪،‬ﻣﻌﺘﻞ‪ ،‬ﺻﺤﻴﺢ (‬
‫ّ‬ ‫‪-1‬إدﺧﺎل اﳉﺬر إﱃ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎ ت اﳉﺬور‪،‬ﰒّ اﺧﺘﻴﺎر ﻧﻮع اﳉﺬر)ﺛﻼﺛﻲ‪،‬ر‬
‫‪ -2‬ﻳﻨﺘﻘﻞ اﳉﺬر ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺼﻮﰐ ا ّﺮد إﱃ اﳌﺴﺘﻮى اﶈﺴﻮس‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﳋﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺼﻮرﻳﺔ ﻟﻠﺠﺬر‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﺎﻓﺔ ﻣﻮرﻓﻴﻤﺎت اﻟﺰ دة واﳊﺮﻛﺎت‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺗﻔﺮغ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﰲ ﻗﺎﻟﺐ ﺻﺮﰲ ) اﳌﻴﺰان اﻟﺼﺮﰲ (‪ ،‬ﻣﻄﺎﺑﻖ ﳍﺎ وﳛ ّﺪد ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ ﺑﺪﻗّﺔ‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻳﻜﻮن اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻗﻮاﺋﻢ ﻣﻦ اﳌﻔﺮدات اﻟﺘﺎﻣﺔ اﻟﺒﻨﺎء واﳌﺮﺗﺒﺔ ﰲ ﺟﺪاول‬
‫وﺧﺎ ت ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺼﻔﻮﻓﺎت‪.‬‬
‫‪.-‬ﺧﺎﲤﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻠﺤﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫إن ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻐﺎت ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﺻﺒﺢ ﻣﻄﻠﺒًﺎ ً‬
‫أي وﻗﺖ ﻣﻀﻰ‪ ،‬ﻟﺴ ّﺪ اﻟﻔﺠﻮة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ وﺑﲔ ﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺎت اﻟّﱵ اﺳﺘﻔﺎدت ﻣﻦ اﻹﻧﺘﺎﺟﺎت‬
‫اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﳝﻜﻦ اﻟﻘﻮل أن ﺑﻠﻮرة ﻗﺎﻋﺪة ﻣﻌﻄﻴﺎت ﺻﺮﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﻔﺮدات اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻳﻌ ّﺪ ﻣﻘﺪﻣﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺴﺎﺋﺮ‬
‫اﻷﻋﻤﺎل اﳌﻘﺪﻣﺔ ﰲ ﳎﺎل اﳌﻌﺎﳉﺔ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫وﺻﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻣﺴﺎرﻩ إﱃ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻧﻮﺟﺰﻫﺎ ﰲ اﻵﰐ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻳﻬﺪف اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ إﱃ ﻓﻬﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺬﻛﺎء اﻹﻧﺴﺎﱐ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻨﺎء ﺑﺮاﻣﺞ ﺣﺎﺳﻮﺑﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬
‫ﲢﺎﻛﻲ اﻟﺴﻠﻮك اﻹﻧﺴﺎﱐ اﻟﺬﻛﻲ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺗﺴﻌﻰ اﳌﻌﺎﳉﺔ اﻵﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﱃ ﺑﻨﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺜﺮوة اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﰲ ﺳﺎﺋﺮ ﻣﺴﺘﻮ ﺎ‪:‬‬
‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺼﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻨﺤﻮﻳﺔ واﻟﺪﻻﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﰒ ﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﲡﺰﺋﺔ‬ ‫‪ -3‬ﻳﺘﻌﻠّﻖ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺼﺮﰲ ّ‬
‫اﳌﻜﻮﻧﺔ ﳍﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺔ إﱃ اﳉﺬر ﻣﻊ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺴﻮاﺑﻖ واﻟﻠﻮاﺣﻖ ّ‬
‫‪ -4‬ﺗﻘﻮم اﳌﻌﺎﳉﺔ اﻵﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺼﺮﰲ ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺘﲔ أﺳﺎﺳﻴﺘﲔ ﳘﺎ‪ :‬اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺘﻮﻟﻴﺪ‪ ،‬أﻳﻦ ﻳﻨﻈﺮ إﱃ‬
‫اﻟﺪﻣﺎغ ﻋﻠﻰ أﻧّﻪ آﻟﺔ ﳍﺎ ﻣﺪﺧﻞ) اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ (‪ ،‬وﳐﺮج) اﻟﺘﻮﻟﻴﺪ (‪.‬‬

‫‪471‬‬
 ‫ﳒﻮى ﻓﲑان‬

‫‪ -5‬ﻳﻨﻄﻠﻖ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺼﺮﰲ ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎ ت اﻟّﱵ ﺗﻮﻟّﺪ اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟّﱵ ﺗﻨﺒﲏ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻵﻟﺔ اﳋﻮارزﻣﻴﺎت‬
‫اﺳﱰﺟﺎﻋﺎ ‪ّ ،‬أﻣﺎ اﻟﺘﻮﻟﻴﺪ ﻓﺘ ّﺘﻢ ﻓﻴﻪ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻧﺘﺎج اﻟﻠﻐﺔ اﻹﳒﺎزﻳﺔ‬
‫ً‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ اﻟّﱵ ﺗﻀﺒﻂ اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬وﺗﺘﺤ ّﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﲣﺰﻳﻨًﺎ و‬
‫ﻛﻤﻔﺮدات وﲨﻞ وﻧﺼﻮص‪.‬‬
‫إذن ﺪف اﳋﻮارزﻣﻴﺎت ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺼﺮﰲ إﱃ إﺑﺮاز اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻨﺤﻮﻳﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﺳﺘﺨﻼص اﻟﺼﻮر‬
‫اﳌﻮرﻓﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺼﺪ ﲢﻘﻴﻖ ﻫﻨﺪﺳﺔ ﻟﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﱪ ﲢﺪﻳﺪ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺔ ﰒّ إﻋﻄﺎﺋﻬﺎ رﻣﻮزا ر ﺿﻴﺔ‬
‫وﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‪ .‬و ﻓﺸﻞ ﻋﺪﻳﺪ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻵﻟﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻴﻮم ﻳﺮﺟﻊ إﱃ ﻋﺪم اﻻﻧﺘﺒﺎﻩ إﱃ‬
‫اﳌﻜﻮن اﻟﺼﺮﰲ ﰲ اﳌﻌﺎﳉﺔ اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟّﺬي ﻋﻄّﻞ ﻟﻐﺔ اﳊﻮار ﺑﲔ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﻌﺮﰊ واﻵﻟﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫أﳘﻴﺔ ّ‬
‫اﻟﻠﺴﺎن اﻟﻌﺮﰊ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻹﺣﺎﻻت‪:‬‬

‫‪ -1‬آﻻن ﺑﻮﻧﻴﻴﻪ‪ :‬اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ –واﻗﻌﻪ وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ‪ ،-‬ﺗﺮ‪ :‬ﻋﻠﻲ ﺻﱪي ﻓﺮﻏﻠﻲ‪ ،‬ﻣﻨﺸﻮرات ﻋﺎﱂ اﳌﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،1993 ،‬‬
‫ص‪.11‬‬
‫ﳏﻤﺪ ﻋﻄﻴﺔ وآﺧﺮون‪ :‬اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬إﺻﺪارات ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﱄ ﳋﺪﻣﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫‪ّ -2‬‬
‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ .2019 ،‬ص‪.29‬‬
‫‪ -3‬ﻏﺴﺎن ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻌﻤﺮي‪ :‬دور ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت وإدارة اﳌﻌﺮﻓﺔ ﰲ ﺑﻨﺎء اﻟﺬاﻛﺮة اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ا ﻠّﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﻳﻒ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬م‪ ،27‬ع‪95 ،2015 ،52‬ص‪.96-‬‬
‫‪ -4‬ﻧﻔﺴﻪ‪.31،‬‬
‫‪ -5‬ﻓﻬﺪ آل ﻗﺎﺳﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻢ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ،2019 ،‬ص‪.3‬‬
‫‪ -6‬ﺿﻤﺮاوي‪ :‬ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ، www-mawdooa.com :‬ﲢﺪﻳﺚ‪.2020 / 01 / 14 :‬‬
‫‪ -7‬ﻋﺪي ﻏﲏ اﻷﺳﺪي‪ :‬اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺷﺒﻜﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻞ‪ ،2012 ،‬ص‪05‬‬
‫‪ -8‬ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬اﻟﺼﻔﺤﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -9‬ﺟﻬﺎد أﲪﺪ ﻋﻔﻴﻔﻲ‪ :‬اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ واﻷﻧﻈﻤﺔ اﳋﺒﲑة‪ ،‬دار أﳎﺪ‪ ،‬ﻋﻤﺎن‪ ،‬ط‪ ،2014 ،1‬ص ‪.32‬‬
‫‪ -10‬ﻋﺪي ﻏﲏ اﻷﺳﺪي‪ :‬اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺷﺒﻜﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻞ‪ ،‬ص‪.05‬‬
‫‪ -11‬ﺣﺎﻣﺪ أﲪﻮدي‪ :‬اﻟﻨﻈﻢ اﳋﺒﲑة‪ ،2020 ،‬ص‪.8‬‬
‫‪ -12‬ﻣﺼﻌﺐ اﻟﺪوﻳﻚ‪ :‬أﺛﺮ اﺳﺘﺨﺪام اﻷﻧﻈﻤﺔ اﳋﺒﲑة ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻷداء ﰲ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ اﳋﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﲝﺚ ﻣﻘ ّﺪم ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺴﺎق ﺣﻠﻘﺔ‬
‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ اﶈﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﻤﺎن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻷردن‪ ،2013 ،‬ص‪.26‬‬
‫‪-13‬ﻗﺼﻲ ﺣﺒﻴﺐ اﳊﺴﻴﲏ‪ :‬ﰲ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﻣﺎم ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺼﺎدق‪ ،‬اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ص‪.3‬‬
‫‪ -14‬ﻓﻬﺪ آل ﻗﺎﺳﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻢ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ،2019 ،‬ص‪.99‬‬
‫‪-15‬ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ص ‪.99‬‬
‫‪ -16‬ﺳﻌﺪ ﻏﺎﻟﺐ ﺳﲔ‪ :‬ﻧﻈﻢ ﻣﺴﺎﻧﺪة اﻟﻘﺮارات‪ ،‬دار اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬ﻋﻤﺎن‪ ،‬اﻷردن‪ ،2017 ،‬ص‪.194‬‬
‫ﻛﺘﻮﺟﻪ ﺣﺪﻳﺚ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‬
‫‪ -17‬أﻣﻴﻨﺔ ﻋﺜﺎﻣﻨﻴﺔ‪ :‬اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻣﻘﺎل ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ّ‬
‫ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻲ اﻟﻌﺮﰊ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻹﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺮﻟﲔ‪ ،‬أﳌﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ط‪ ،2019 ،1‬ص ‪.19‬‬
‫ﳏﻤﺪ داﱄ‪ :‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﰲ ﻋﻠﻢ اﳊﺎﺳﺐ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،2019 ،‬ص‪.4‬‬ ‫‪ّ -18‬‬
‫‪ -19‬أﲪﺪ ﻓﺘﺢ اﻟﻌﻠﻴﻢ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻠـﻪ‪ :‬ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﳊﺎﺳﻮب‪ ،www-alarabmag.com :‬رﻳﺦ اﻹﻃﻼع‪:‬‬
‫‪.2020/ 03 / 16‬‬
‫‪ -20‬ﺣﺴﻦ ﺳﲔ ﻃﻌﻤﺔ‪ :‬ﲢﻠﻴﻞ وﺗﺼﻤﻴﻢ اﳋﻮارزﻣﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻧﻮر ﻟﻠﻨﺸﺮ اﻻﻟﻜﱰوﱐ‪ ،2019 ،‬ص‪.7‬‬
‫‪ -21‬ﻋﻠﻲ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ :‬ﻣﺪﺧﻞ إﱃ اﳊﺎﺳﻮب واﳋﻮرازﻣﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻨﺸﻮرات ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺳﻮر ‪ ،2009 ،‬ص‪.62‬‬

‫‪472‬‬
 ‫ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ودورﻫﺎ ﰲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻵﱄ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺼﺮﰲ‬

‫‪ -22‬ﻋﺒﺪ اﻟﻠـﻪ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﳌﻮﺳﻰ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﰲ اﳊﺎﺳﺐ واﻻﻧﱰﻧﺖ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‪ ،‬اﻷﺣﺴﺎء‪ ،‬ط‪،2010 ،6‬‬
‫ص ‪.77-76‬‬
‫‪ -23‬ﺳﻨﺎء ﻣﻨﻌﻢ‪ :‬اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺎت اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ واﻟﱰﲨﺔ اﻵﻟﻴﺔ –ﺑﻌﺾ اﻟﺜﻮاﺑﺖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ‪ ،-‬ﻋﺎﱂ اﻟﻜﺘﺎب اﳊﺪﻳﺚ‪ ،‬اﻷردن‪ ،‬ط‪،1‬‬
‫‪ ،2015‬ص‪.181‬‬
‫‪ -24‬د ﻣﺎﻧﻴﺎرد وآﺧﺮون‪ :‬ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻮﻳﺐ اﻟﺪﻻﱄ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﱄ ﳋﺪﻣﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ط‪ ،2019 ،1‬ص‪.41‬‬
‫ﳏﻤﺪ ﻋﻄﻴﺔ وآﺧﺮون‪ :‬اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ص‪.103‬‬ ‫‪ّ -25‬‬
‫‪-26‬ﻧﻔﺴﻪ‪108 ،‬‬
‫‪ -27‬ﻓﺎﺋﺰ ﲨﻌﺔ اﻟﻨﺠﺎر‪ :‬ﻧﻈﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻹدارﻳﺔ –ﻣﻨﻈﻮر إداري‪ ،-‬دار اﳊﺎﻣﺪ ﻟﻠﻨﺸﺮ‪ ،‬اﻷردن‪.2010 ،‬ص‪62‬‬
‫‪ -28‬ﻋﻤﺮ ﻣﻬﺪﻳﻮي‪ :‬ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻷﲰﺎء ﻣﻦ اﳉﺬور اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ اﳌﻌﺘﻠّﺔ –ﻣﻘﺎرﺑﺔ ﻟﺴﺎﻧﻴﺔ ﺣﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‪ ،-‬أﻃﺮوﺣﺔ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﻴﺪي‬
‫ﳏﻤـﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠـﻪ‪ ،‬اﳌﻐﺮب‪ ،1999 ،‬ص‪.63‬‬
‫‪ -29‬ﳏﻤـﺪ اﳊﻨﺎش‪ :‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﳊﺎﺳﻮب –ﻗﺮاءة ﺳﺮﻳﻌﺔ ﰲ اﳍﻨﺪﺳﺔ اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘّﺤﺪة‪،2002 ،‬‬
‫ص‪.87‬‬
‫‪ -30‬ﻋﻤﺮ ﻣﻬﺪﻳﻮي‪ :‬اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﳌﻌﺠﻤﻲ ﺑﲔ اﳌﻌﺠﻢ اﻟﻮرﻗﻲ واﳌﻌﺠﻢ اﻵﱄ‪ ،‬ﻣﻠﺘﻘﻰ دوﱄ ﻟﻠﻘﺎﻣﻮﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻮﻧﺲ‪.2006 ،‬‬
‫‪ -31‬ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﳌﺮاﺟﻊ‪:‬‬

‫‪ -1‬آﻻن ﺑﻮﻧﻴﯩﻪ‪ :‬اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ –واﻗﻌﻪ وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ‪ ،-‬ﺗﺮ‪ :‬ﻋﻠﻲ ﺻﱪي ﻓﺮﻏﻠﻲ‪ ،‬ﻣﻨﺸﻮرات ﻋﺎﱂ اﳌﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.1993 ،‬‬
‫ﻛﺘﻮﺟﻪ ﺣﺪﻳﺚ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‬
‫‪ -2‬أﻣﻴﻨﺔ ﻋﺜﺎﻣﻨﻴﺔ‪ :‬اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻣﻘﺎل ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ّ‬
‫ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻲ اﻟﻌﺮﰊ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻹﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺮﻟﲔ‪ ،‬أﳌﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ط‪.2019 ،1‬‬
‫‪ -3‬ﺿﻤﺮاوي‪ :‬ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ،www-mawdooa.com :‬ﲢﺪﻳﺚ ‪.2020 / 01 / 14‬‬
‫‪ -4‬ﺟﻬﺎد أﲪﺪ ﻋﻔﻴﻔﻲ‪ :‬اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ واﻷﻧﻈﻤﺔ اﳋﺒﲑة‪ ،‬دار أﳎﺪ‪ ،‬ﻋﻤﺎن‪ ،‬ط‪.2014 ،1‬‬
‫‪ -5‬ﺣﺎﻣﺪ أﲪﻮدي‪ :‬اﻟﻨﻈﻢ اﳋﺒﲑة‪.2020 ،‬‬
‫‪ -6‬ﺣﺴﻦ ﺳﲔ ﻃﻌﻤﺔ‪ :‬ﲢﻠﻴﻞ وﺗﺼﻤﻴﻢ اﳋﻮارزﻣﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻧﻮر ﻟﻠﻨﺸﺮ اﻻﻟﻜﱰوﱐ‪.2019 ،‬‬
‫‪ -7‬د ﻣﺎﻧﻴﺎرد وآﺧﺮون‪ :‬ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻮﻳﺐ اﻟﺪﻻﱄ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﱄ ﳋﺪﻣﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ط‪.2019 ،1‬‬
‫‪ -8‬ﺳﻌﺪ ﻏﺎﻟﺐ ﺳﲔ‪ :‬ﻧﻈﻢ ﻣﺴﺎﻧﺪة اﻟﻘﺮارات‪ ،‬دار اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬ﻋﻤﺎن‪ ،‬اﻷردن‪.2017 ،‬‬
‫‪ -9‬ﺳﻨﺎء ﻣﻨﻌﻢ‪ :‬اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺎت اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ واﻟﱰﲨﺔ اﻵﻟﻴﺔ –ﺑﻌﺾ اﻟﺜﻮاﺑﺖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ‪ ،-‬ﻋﺎﱂ اﻟﻜﺘﺎب اﳊﺪﻳﺚ‪ ،‬اﻷردن‪ ،‬ط‪،1‬‬
‫‪.2015‬‬
‫‪ -10‬ﻋﺒﺪ اﻟﻠـﻪ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﳌﻮﺳﻰ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﰲ اﳊﺎﺳﺐ واﻻﻧﱰﻧﺖ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‪ ،‬اﻷﺣﺴﺎء‪ ،‬ط‪.2010 ،6‬‬
‫‪ -11‬ﻋﺪي ﻏﲏ اﻷﺳﺪي‪ :‬اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺷﺒﻜﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻞ‪.2012 ،‬‬
‫‪ -12‬ﻋﻠﻲ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ :‬ﻣﺪﺧﻞ إﱃ اﳊﺎﺳﻮب واﳋﻮرازﻣﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻨﺸﻮرات ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺳﻮر ‪.2009 ،‬‬
‫‪ -13‬ﻋﻠﻲ ﻧﺒﻴﻞ‪ :‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﳊﺎﺳﻮب‪ ،‬ﳎﻠﺔ ﻋﺎﱂ اﻟﻔﻜﺮ‪ ،‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.1987 ،‬‬
‫‪ -14‬ﻋﻤﺮ ﻣﻬﺪﻳﻮي‪ :‬ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻷﲰﺎء ﻣﻦ اﳉﺬور اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ اﳌﻌﺘﻠّﺔ –ﻣﻘﺎرﺑﺔ ﻟﺴﺎﻧﻴﺔ ﺣﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‪ ،-‬أﻃﺮوﺣﺔ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﻴﺪي‬
‫ﳏﻤـﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠـﻪ‪ ،‬اﳌﻐﺮب‪.1999 ،‬‬
‫‪ -15‬ﻋﻤﺮ ﻣﻬﺪﻳﻮي‪ :‬اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﳌﻌﺠﻤﻲ ﺑﲔ اﳌﻌﺠﻢ اﻟﻮرﻗﻲ واﳌﻌﺠﻢ اﻵﱄ‪ ،‬ﻣﻠﺘﻘﻰ دوﱄ ﻟﻠﻘﺎﻣﻮﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻮﻧﺲ‪.2006 ،‬‬
‫‪ -16‬ﻏﺴﺎن ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻌﻤﺮي‪ :‬دور ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت وإدارة اﳌﻌﺮﻓﺔ ﰲ ﺑﻨﺎء اﻟﺬاﻛﺮة اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ا ﻠّﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻳﻒ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬م‪ ،27‬ع‪.2015 ،52‬‬
‫‪ -17‬ﻓﺎﺋﺰ ﲨﻌﺔ اﻟﻨﺠﺎر‪ :‬ﻧﻈﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻹدارﻳﺔ –ﻣﻨﻈﻮر إداري‪ ،-‬دار اﳊﺎﻣﺪ ﻟﻠﻨﺸﺮ‪ ،‬اﻷردن‪.2010 ،‬‬

‫‪473‬‬
 ‫ﳒﻮى ﻓﲑان‬

‫‪ -18‬ﻓﻬﺪ آل ﻗﺎﺳﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻢ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪.2019 ،‬‬

‫‪ -19‬ﳏﻤـﺪ اﳊﻨﺎش‪ :‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﳊﺎﺳﻮب –ﻗﺮاءة ﺳﺮﻳﻌﺔ ﰲ اﳍﻨﺪﺳﺔ اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘّﺤﺪة‪.2002 ،‬‬
‫ﳏﻤﺪ داﱄ‪ :‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﰲ ﻋﻠﻢ اﳊﺎﺳﺐ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪.2019 ،‬‬ ‫‪ّ -20‬‬
‫ﳏﻤﺪ ﻋﻄﻴﺔ وآﺧﺮون‪ :‬اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬إﺻﺪارات ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﱄ ﳋﺪﻣﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬‫‪ّ -21‬‬
‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.2019 ،‬‬
‫‪ -22‬ﻣﺼﻌﺐ اﻟﺪوﻳﻚ‪ :‬أﺛﺮ اﺳﺘﺨﺪام اﻷﻧﻈﻤﺔ اﳋﺒﲑة ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻷداء ﰲ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ اﳋﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﲝﺚ ﻣﻘ ّﺪم ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺴﺎق ﺣﻠﻘﺔ‬
‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ اﶈﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﻤﺎن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻷردن‪.2013 ،‬‬

‫‪474‬‬