O mundo pós-coronavírus

Muita coisa não será como antes. A ciência reinará, as fake news serão esmagadas, a
polarização deve diminuir; mas seremos mais vigiados, e controlados, pelos governos.
Veja como a pandemia deve mudar a história – e os sinais de que esse processo já
começou. Winston acorda, levanta da cama e liga a TV para fazer uma aula de ginástica.
Depois do alongamento, a professora pergunta quem consegue tocar a ponta dos pés
sem dobrar os joelhos. “Só a cintura. Um-dois! Um dois!”, diz. Smith tenta, mas fracassa.
Do outro lado da tela, a mulher o adverte: “Smith! Incline-se mais, por favor.
Você pode fazer mais do que isso. Mais baixo. Assim está melhor. Agora, todo mundo,
descansar!”. Em meio à pandemia de coronavírus, muita gente começou a fazer
exercícios em casa com vídeos do YouTube. Mas o episódio acima tem mais de 70 anos.
Foi escrito por George Orwell em 1948, quando surgiam as primeiras TVs, muito antes da
internet. No romance 1984, o Estado usa “teletelas” para transmitir propaganda política (e,
também, aulas de ginástica) o dia inteiro – e monitora seus cidadãos 24 horas por dia.
Quando a pandemia de coronavírus for superada, nascerá um novo mundo. Política,
economia, saúde, ciência, relações humanas: muita coisa não será como antes. É bem
provável, por exemplo, que você seja monitorado em tempo real pelo Estado, que usará
dados para determinar o que você poderá ou não fazer. É algo que nem a fértil
imaginação de Orwell pôde conceber – mas tem tudo para acontecer. Inclusive porque já
está acontecendo. Fonte: NEVES, Emanuel; LACERDA, Ricardo Lacerda; Garattoni,
Bruno. O mundo pós-coronavírus. Revista Super Interessante. Disponível em:
https://super.abril.com.br/especiais/o-mundo-pos-coronavirus/. Acesso em 23 maio 2020.
QUESTÃO 1 – Pode-se classificar o texto apresentado como sendo um (a): *

A) artigo científico.

B) artigo de opinião.

C) narração.

D) dissertação.

QUESTÃO 2 – Com relação ao texto “O mundo pós-coronavírus”, assinale a alternativa

correta: *

A) O texto adverte quanto à prática de atividades físicas feitas em casa.

B) O texto fala sobre o excesso de propagandas na televisão.

C) Afirma que após a pandemia teremos um novo mundo.

D) O texto conta a história do surgimento da televisão.

QUESTÃO 3 – Sabendo que Oração coordenada é a que se coloca do lado de outra, sem
desempenhar função sintática e são sintaticamente independentes, e sabendo que as
orações coordenadas sindéticas são classificadas de acordo com a conjunção que as
introduz, analise o período a seguir e assinale a alternativa que classifica,
respectivamente, as duas últimas orações. A ciência reinará, as fake news serão
esmagadas, a polarização deve diminuir; mas seremos mais vigiados, e controlados,
pelos governos. * Marcar apenas uma oval.

A) aditiva e adversativa.

B) alternativa e aditiva.

C) adversativa e conclusiva.

D) adversativa e aditiva.
04. A seguir você verá uma tirinha que ajudará a fixar o conceito de orações subordinadas
substantivas:

• Parece que estaremos numa desvantagem de dez-pra-um.

• Então sugiro que nos desaproximemos.

Comparando as orações subordinadas substantivas grifadas, devem ser elas

classificadas, respectivamente, como:

(A) predicativa e objetiva direta

(B) objetiva direta e subjetiva
(C) apositiva e objetiva indireta
(D) subjetiva e objetiva direta
(E) ambas são objetivas diretas

Observe atentamente os dois textos.

Texto 1

DIA DO LEITOR - 7 DE JANEIRO

É dia de dar parabéns a você, que provou ser um bom leitor das minhas histórias. Hoje é
o seu, o meu e o dia de todos que amam ler! O Ziraldo sempre diz que ler é tão
necessário quanto respirar, comer, dormir e beber água. Você fica um dia sem comer?
Não? Então, também não deve ficar nem um dia sem ler! Comemos para alimentar o
corpo e lemos para alimentar nossa alma e fazer crescer nossa criatividade. Quem lê vive
muito melhor, e para exercer qualquer tipo de profissão nós temos que ler muito para
sermos profissionais mais competentes. Em comemoração, dê um grande beijo em você
(pode ser no espelho mesmo) e outro no seu livro predileto e festeje o dia de hoje lendo
histórias bem legais.

Texto 2
QUESTÃO 5 - Uma informação comum a esses dois textos é * Marcar apenas uma oval.

A) a comemoração do dia do leitor.

B) a criação de um novo software.

C) a importância do hábito de leitura.

D) a necessidade da alimentação.

Leia a tirinha para responder à questão.

QUESTÃO 6 - Esse trio, sem dúvida nos diverte e nos ensina muita coisa. O humor
dessa tirinha é construído pela associação do temperamento e da expressão de ideias e
sentimentos desses bichinhos – destaque para a joaninha, ou melhor, Maria Joana
Cascudo. Assinale a alternativa que apresenta um período composto por três orações. *
A) Abra o dia com a chave da gentiliza.

B) Semeie flores na ida e verá o jardim na volta.

C) Ouça muito, fale pouco e não me aborreça.

D) Role na terra regularmente; e use sempre o repelente de malas.

Texto para as questões 7 e 8.

Sinceridade de criança

Era uma época de “vacas magras”. Morava só com meu filho, pagando aluguel, ganhava
pouco e fui convidada para a festa de aniversário de uma grande amiga. O problema é
que não tinha dinheiro messmoooooo.
Fui a uma relojoaria à procura de uma pequena joia, ou bijuteria mesmo, algo assim, e
pedi à balconista:
– Queria ver alguma coisa bonita e barata para uma grande amiga!
Ela me mostrou algumas peças realmente caras, que na época eu não podia pagar.
Então eu pedi:
– Posso ver o que você tem, assim... alguma coisa mais baratinha?
E a moça me trouxe um pingente folheado a ouro... bonito e barato. Eu gostei e levei.
Quando chegamos ao aniversário, (eu e meu filho) fomos cumprimentar minha amiga,
que, ao abrir o presente, disse:
– Nossa, muito obrigada!!!!! Que coisa linda!!!!!
E meu filho, na sua inocência de criança bem pequena, sem saber bem o que significava
a expressão “baratinha” completou:
– E era a mais baratinha que tinha!!!.
Disponível em: <http://recantodasletras.uol.com.br/infantil/610758>. Acesso em: 22 mar.
2010.
QUESTÃO 7 - O enredo desse texto se desenvolve a partir *

a) da chegada ao aniversário. b) da inocência da criança.

c) do convite para o aniversário. d) do presente comprado.

QUESTÃO 8 - De acordo com o contexto, o que significa a expressão “vacas magras”:

“Em tempos de vacas magras”? *

a) que as vacas estavam abaixo do peso. b) que as vacas não comiam.

c) que eram tempos fáceis. d) que eram tempos difíceis.

QUESTÃO 9 - O período composto por coordenação é retratado por orações que não
mantêm dependência sintática entre elas. As orações coordenadas que não são ligadas
por conjunção classificam-se como * Marcar apenas uma oval.
 a) Orações assindéticas b) Orações coordenadas

c) Orações subordinadas d) Orações coordenadas adversativas.

Leia o texto abaixo e responda as questões.

QUESTÃO 10- Há diversos tipos de orações presentes no texto. Analise as orações

abaixo e suas classificações e assinale a que está classificada corretamente.
A- "Alguns preferem os mais elaborados, outros os mais simples." (Oração coordenada
explicativa).
B- A forma do seu relógio é resultado de um longo processo de imaginação e do que você
prefere. ( Oração coordenada adversativa)
C) O gosto pessoal é que predomina e este pode variar infinitamente. (Oração
coordenada aditiva)
D )Nossa vida está cercada dela por todos os lados.(Oração coordenada conclusiva)