COLEGIO ANDRÉS BELLO

Lenguaje y Comunicación – 6° Año Básico

PROFESORA: Michelle San Martin Inostroza
E. DIFERENCIAL: M. Zunilda Badilla

CRONOGRAMA PARA UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

SOBRE EL PODER CURATIVO DE LAS PLANTAS MEDICINALES

A continuación se te entregarán una serie de fechas con sus respectivas actividades que te llevarán a escribir,
junto a un compañero de equipo, un artículo informativo y finalmente exponer a tus compañeros el trabajo
realizado.
Coloca mucha atención y pregunta a tus profesoras las dudas que tengas.

FECHA ETAPA LUGAR ACTIVIDAD

Lunes 24 Investigación y Sala de Búsqueda y recopilación (tomar nota en sus cuadernos de
de abril recopilación de clases y uso Lenguaje) de la información solicitada:
información de tablets
1. Escoge junto a tu compañero/a una de las siguientes
plantas medicinales e informa a tu profesora.
a) Menta
b) Boldo
c) Ruda
d) Hierba De San Juan
e) Flores Pectorales
f) Matico
g) Manzanilla
h) Laurel
i) Tusílago
j) Orégano
k) Poleo. 
l) Eucaliptus.
m) Peumo
n) Romero
o) Salvia
p) Aloe vera

2. Busquen información sobre la planta, anoten la

información en sus cuadernos.
a) Qué es la medicina natural.
b) Definición de la planta escogida, nombre científico.
c) Descripción, características.
d) Lugar de origen o lugar en donde se encuentra con
mayor frecuencia.
e) Especies derivadas de esta planta (solo en caso de
que existan)
f) Propiedades medicinales.
g) Usos que se le dan.
h) Riegos o prohibiciones de consumo.

Martes 25 Retroalimentación Sala de Entrega de evaluación escrita n°1, revisión y entrega de

de abril de evaluación clases calificaciones.
Miércoles Redacción de un Sala de Redactan un artículo informativo en una hoja de cuadernillo
26 de abril artículo clases entregada por la profesora.
y martes 02 informativo. En él, escribirán de forma ordenada y siguiendo la
de mayo. estructura revisada en clases, un artículo informativo en
donde expongan toda la información encontrada en
internet.
Pueden agregar imágenes si así lo desean.

Portada:
- Membrete del colegio.
- Nombre del trabajo “Plantas medicinales: (nombre
de la planta escogida)”
- En el extremo inferior derecho colocar los datos
personales: nombre integrantes, curso, fecha,
nombre de las profesoras, fecha de entrega.

Artículo informativo:
- Título (el mismo de la portada)
- Introducción (párrafo 1): definición de medicina
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PROFESORA: Michelle San Martin Inostroza
E. DIFERENCIAL: M. Zunilda Badilla

natura, de la planta escogida. (puntos A y B)

- Desarrollo: información completa que se recopiló en
la clase anterior (puntos C hasta la H). Pueden
separar la información por subtítulos.
- Conclusión (último párrafo): resumen de los datos
más importantes entregados en el desarrollo.

Al finalizar la hora del día martes 02 de mayo, entregan sus

trabajos finalizados para revisión y calificación.
Miércoles Control de lectura Sala de Desarrollan el control de lectura de abril “Federico sí o sí
03 y martes Elaboración de clases poeta”.
09 de PPT. Considerar al momentos de crear su PPT:
mayo. Laboratorio  Usar imágenes para acompañar el texto.
de  Evitar el exceso de información. Solo colocar
computación. ideas centrales, ahondar en la información
de forma oral.
 Tamaño y tipo de letra adecuado a la
presentación.
 Cuidar el color del fondo del PPT, un color
muy oscuro o muy claro puede perjudicar la
lectura del PPT en los compañeros.

En laboratorio de computación elaboran un PPT para

presentar los resultados de su investigación:

Plantilla 1
Portada:
- Membrete del colegio.
- Nombre del trabajo “Plantas medicinales: (nombre
de la planta escogida)”
- En el extremo inferior derecho colocar los datos
personales: nombre integrantes, curso, fecha,
nombre de las profesoras, fecha de entrega.

Plantilla 2
Introducción:
- Responder a la pregunta ¿Qué es lo que daremos a
conocer a nuestros compañeros y profesoras?

Plantilla 3
- Qué es la medicina natural.
- Imágenes

Plantilla 4
- Definición de la planta escogida, nombre científico.
- Descripción, características.
- Imágenes

Plantilla 5
- Lugar de origen o lugar en donde se encuentra con
mayor frecuencia.
- Imágenes

Plantilla 6
- Especies derivadas de esta planta (solo en caso de
que existan)
- Imágenes

Plantilla 7
- Propiedades medicinales.
- Imágenes

Plantilla 8
- Usos que se le dan.
- Imágenes
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Plantilla 9
- Riegos o prohibiciones de consumo.
- Imágenes

Plantilla 10
Conclusión:
- Responder a la pregunta ¿Creen que la medicina
natural es mejor que la medicina tradicional, por
qué?

Plantilla 12
- Linkografía: dirección web y breve descripción del
contenido. Ejemplo:

https://wikifarmer.com/es/informacion-sobre-la-planta-de-
menta/ - Definición y uso de la menta.

Al finalizar, deben guardar sus trabajos en el escritorio bajo

el nombre de uno de ustedes y luego, al terminarlos
completamente, deben enviarlo al correo de la profesora:
msanmartín@colegioandresbello.net

Lunes 08 Evaluación Sala de Desarrollo de evaluación escrita n°2 sobre lectura y

de mayo escrita n°2 clases. comprensión de textos informativos.
Miércoles Disertaciones Sala de Se evaluarán las exposiciones de sus trabajos de
10 y lunes clases. investigación.
15 de mayo Esta calificación es independiente de la calificación del
artículo informativo que redactaron en las primeras clases.
Exposiciones en orden aleatorio.

Rige la misma norma que las ocasiones anteriores:

 Ambos integrantes deben aprender la presentación
completa, en el caso de que deban cubrir la
ausencia del compañero.
 No pueden leer, salvo en contadas ocasiones. Se
bajará puntaje a las parejas que no tengan la
información aprendida y sólo se dediquen a leer su
PPT.
 Se evaluará la presentación personal: uso de
uniforme, pelo tomado (damas) y corto (varones);
camisa adentro, corbata bien puesta, etc.
 Se evaluará también la postura corporal,
modulación, volumen, seriedad, etc.