Lic.

Lemus Hernandez Dulce Crystal

Estructura
Socioeconómica
de México
--

Nombre completo:
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Grado y Grupo:
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Carrera:
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Turno:
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Tercer parcial
 Encuadre
 NOMBRE: GRADO Y GRUPO:

Materiales Temario
3.1 Gobierno de Gustavo Díaz Ordaz. (1964-1970)
Carpeta Profesional: 3.1.1 Corporativismo y clientelismo.
100 hojas cuadro chico (NO se puede 3.1.2 Movimientos
3.16 Creación de la infraestructura para la ceremonia de los XIX
compartir para otras materias) Juegos Olímpicos
Orden de libreta: 3.17 Firma del Tratado de Tlatelolco
3.2 Gobierno de Luis Echeverria Álvarez (1970-1976)
Primera hoja: Portada con datos personales 3.2.11 Modelo económico “Desarrollo Compartido”

completos. 3.3Gobierno de José López Portillo (1976-1981)

3.3.1. Modelo económico “Alianza para la Producción”
Segunda hoja: Encuadre 3.3.2. Política Económica (Plan global de desarrollo)
3.3.3 Política Social (Construcción de “ejes viales”
Tercera hoja: Mapa de ruta
3.12.13 La corrupción con el “Negro Durazo”, “Jorge Díaz
Cuarta hoja: Escenario Didáctico Serrano
3.4 Gobierno de Miguel de la Madrid Hurtado (1982-1988)
Quinta hoja: Reglamento
3.5Gobierno de Carlos Salinas de Gortari. (1988-1994) Explica
Colores, hojas de color, tijeras, resistol la inserción de México en el modelo neoliberal.
3.5.9 Creación del TRIFE y el IFE
Dos bolígrafos a diferente tinta (azul, rojo,
3.5.10 Supresión de los 3 ceros a los billetes de circulación en 1993
negro) 3.5 11 Los magnicidios “EL chapo” , El asesinato de Colosio
3.6.1 Gobierno de Ernesto Zedillo Ponce de León (1994-2000)
3.6.2 Crisis económica de 1995 (error de diciembre, efecto tequila)
3.6.4 Masacre en Aguas Blancas y Matanza en Acteal
3.6.5 Alianza para el campo
3.7 Gobierno de Vicente Fox Quezada, el gobierno del cambio,
(2000-2006). López Obrador jefe de gobierno del D.F.
3.7.1 Creación de Oportunidades y Seguro Popular
Asistencia 40% 3.7.2 Ley Federal de Acceso a la Información
3.8 Gobierno de Felipe Calderón Hinojosa (2006-2012)
Actividades 10 % 3.6.4 La gripe humana (AH1N1)
3.6.5 Desaparición de Luz y Fuerza del Centro
Proyecto 50% 3.9 Gobierno de Peña Nieto (2012-2018)
3.8.1 Ayotzinapa
3.10 Gobierno de Andrés Manuel López Obrador (2018-2024)
3.10.1 Reforma el artículo 4 de la Constitución
3.10.5 Aumento del salario mínimo.
 Reglamento

1)Llegar contento a clase y trabajar con alegría

2) Para tener derecho a calificación el alumno no debe rebasar tres faltas, por lo
cual deberá tener un 80% mínimo de asistencia.

3) Queda estrictamente prohibido consumir alimentos en clase. (se le retirará y al

final de la clase se regresará con un punto menos)

4) Ser puntuales a la hora de clase, en caso de que llegue tarde se le colocara su

falta y 1 punto menos

5) Se prohíbe estrictamente otro tipo de distractores a la vista y en clase como son:

maquillaje, lentes oscuros, celulares y gorras. En caso contrario se aplicará la
sanción correspondiente. (se le retirará y al final de la clase se regresará con un
punto menos)

7) Portar el uniforme completo y correctamente como fue especificado en el

reglamento de la institución, de lo contrario se anulará la asistencia del día y se le
quitará un punto.

8) Los trabajos atrasados tendrá un valor del 30% hasta un 25% según sea el atraso,
no excediendo de una semana.

9) No usar palabras anti sonantes, insultar a sus compañeros o profesor, uso de

aretes o piersing. En caso contrario se aplicará la sanción correspondiente. (un
punto menos)

10) Las dudas solo podrán realizarse en su horario de clase o por medio de la
plataforma, evita utilizar las redes sociales para dicha cuestión.

TEMA
3.1 Gobierno de Gustavo Díaz
Ordaz. (1964-1970)
3.2 Gobierno de Luis
Echeverria Álvarez (1970-1976)
3.3Gobierno de José López Portillo
(1976-1981)
3.5Gobierno de Carlos Salinas de
Gortari. (1988-1994) Explica la
inserción de México en el modelo
neoliberal.
3.6.1 Gobierno de Ernesto Zedillo
Ponce de León (1994-2000)
3.8 Gobierno de Felipe Calderón
Hinojosa (2006-2012)
3.10 Gobierno de Andrés Manuel
López Obrador (2018-2024)
Repaso, presentación de
proyecto
Mapa de Ruta
ACTIVIDADES Y PRODUCTO INSTRUMENTO FECHA
Pega el encuadre y el mapa de ruta en el cuaderno
C1.- Escribe en su cuaderno las respuestas de las preguntas generadoras y de investigación.
Del 29 de
1.- Elabora en su cuaderno un esquema
junio al 02
1. Elabora en su cuaderno un listado de 25 datos interesantes del documental de 43 minutos
C2.- Elabora un mapa mental del video crónica de Tlatelolco
Plataforma de junio de
2023
C3.- Participa de forma ordenada en equipo en el armado de un dominó
1
3. Resuelve examen escrito
3. Repasa para proyecto final
C1.- Escribe en su cuaderno las respuestas de las preguntas generadoras y de investigación.
1.- Elabora en su cuaderno el apunte propuesto por el equipo de exposición
1. Elabora en su cuaderno un diagrama de telaraña con e 25 ideas del video de Documental Del 05 de
de Luis Echeverría Álvarez junio al 09
C2.- Continua con exposición Plataforma de junio de
2. Diseña de tarea un cuadro de ideas de ambos videos Luis Echeverría Álvarez ¿Por qué causa 2023
tantas controversias? y 50 años del “Halconazo” 2
3.- Repaso y resuelve examen escrito en parejas
3. Repasa y prepara proyecto final
Pega el encuadre y el mapa de ruta en el cuaderno
C1.- Escribe en su cuaderno las respuestas de las preguntas generadoras y de investigación.
1.- Elabora en su cuaderno un diagrama de nube Del 12 de
1. Elabora en su cuaderno un listado de 15 datos interesantes del video de José López Portillo junio al 16
C2.- Elabora un mapa mental del video Plataforma de junio de
Minibiografía de Arturo “el negro Durazo” 2023
2. Selecciona 15 datos interesantes del video de Miguel de la Madrid Hurtado 3
C3.- Resuelve examen escrito
3. Repasa y prepara proyecto final
C1.- Escribe en su cuaderno las respuestas de las preguntas generadoras y de investigación.
1.- Elabora en su cuaderno el apunte propuesto por el equipo de exposición
1. Elabora una síntesis de la minibiografía de Carlos Salinas Del 19 de
C2.- Continua con exposición junio al 23
2. Redacta un comentario, subrayando 10 ideas claras del video México lo que queda del Plataforma de junio de
Ejército Zapatista 2023
2. Anota un diagrama circular del video Qué es el neoliberalismo 4
3.- Repaso y resuelve examen escrito en parejas
3. Repasa y prepara proyecto final
C1.- Escribe en su cuaderno las respuestas de las preguntas generadoras y de investigación.
1.- Elabora en su cuaderno el apunte propuesto por el equipo de exposición
C2.- Continua con exposición
2. Cuadro de ideas ilustradas de los videos de minibiografía de Ernesto Zedillo y Vicente Fox Del 26 de
Quesada julio al 30 de
3.- Repaso y resuelve examen escrito en equipo
Plataforma
julio de 2023
3. Elabora un diagrama un cuadro de: qué es, causas y consecuencias del video la crisis 5
económica y el FOBAPROA
3. Examen escrito de forma individual
Repasa y prepara proyecto final
Pega el encuadre y el mapa de ruta en el cuaderno
C1.- Escribe en su cuaderno las respuestas de las preguntas generadoras y de investigación. Del 03 de
1. Elabora un esquema de Felipe Calderón y otro de Enrique Peña Nieto julio al 07 de
C2.- Resuelve cuestionarios de la tragedia de la Guardería ABC y el caso Ayotzinapa
Plataforma
julio de 2023
C3.- Resuelve examen escrito en equipo 6
3. Repasa y prepara proyecto final
C1.- Escribe en su cuaderno las respuestas de las preguntas generadoras y de investigación.
1.- Elabora en su cuaderno el apunte propuesto por el equipo de exposición Del 10 de
C2.- Continua con exposición julio al 14 de
3.- Repaso y resuelve examen escrito en parejas julio de 2023
3. Repasa y prepara proyecto final Plataforma
3. Redacta un ensayo del gobierno de Andrés Manuel López Obrador en equipo 17-20 de
“CONCURSO DE CONOCIMIENTOS” julio de 2023
7y8
Pega el encuadre y el mapa de ruta en el cuaderno
C1.- Escribe en su cuaderno las respuestas de las preguntas generadoras y de investigación.
1.- Elabora en su cuaderno un esquema
1. Elabora en su cuaderno un listado de 25 datos interesantes del documental de 43 minutos
C2.- Elabora un mapa mental del video crónica de Tlatelolco
Plataforma 9
C3.- Participa de forma ordenada en equipo en el armado de un dominó
3. Resuelve examen escrito
3. Repasa para proyecto final
 S I T U A C I Ó N
1
Revisando en la hemeroteca, me encontré con un testimonio de Gerardo Estrada Rodríguez, un
sociólogo perteneciente a la UNAM, que me hizo reflexionar y plantearme algunas preguntas acerca del
movimiento del 68, la historia decía que durante varios días permanecería oculto en el estado de
Guerrero, junto con algunos de sus compañeros, hasta que la sed cultural que siempre lo ha distinguido
fue más fuerte y regresó a la Ciudad de México. Y es que los XIX Juegos Olímpicos incluyeron el Programa
Cultural México 68, el evento cultural más vasto en la historia olímpica, con 232 conciertos, 143 funciones
de ballet, 122 espectáculos teatrales y 73 exposiciones. “México fue el primer país que organizó una
olimpiada cultural, entonces venían los mejores espectáculos del mundo. Siempre me ha gustado la
música sinfónica, el ballet, la ópera y tenía boletos para ver una de las mejores compañías de danza del
mundo en el Palacio de los Deportes. Tenía miedo a la represión, pero no podía perder esos boletos”. En
las siguientes cinco décadas, Gerardo Estrada Rodríguez desarrollaría una fructífera carrera al frente de
las instituciones culturales más importantes del país, como la Casa de México en París, Francia, en el
Instituto Mexicano de la Radio (Imer); Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA), además de director general
de Asuntos Culturales de la Secretaría de Relaciones Exteriores y coordinador de Difusión Cultural de la
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Es autor de 1968: Estado y universidad. Orígenes de la transición política en México, obra donde hace
una revisión de los movimientos estudiantiles de ese año, identifica las causas y las consecuencias en
México. “En los análisis de 68, se les olvida que fue un movimiento mundial. Yo entiendo la dimensión de
la tragedia, pero eso borra lo demás, que es muy importante: la revolución sexual, la moda, desde luego
fue el primer movimiento global”. Gerardo Estrada fue criticado en círculos intelectuales cuando se
publicó la primera edición de su libro en 2004, por describir el movimiento estudiantil de 1968 como una
manifestación de la sociedad civil mexicana y una revolución cultural inscrita en un contexto mundial,
desde Francia y Checoslovaquia hasta Estados Unidos. “La vida social y política del país tuvo una
profunda transformación en 1968, todos los cambios y movimientos sociales están en deuda con él
movimiento del 68”.

PREGUNTAS GENERADORAS:
1.- Menciona dos momentos de tu vida, en los que el deseo de superarte sea más grande
que tus miedos
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2.- ¿Crees que Gerardo Estrada tiene razón al decir que el movimiento del 68 fue una
manifestación de la sociedad civil mexicana y una revolución cultural inscrita en un contexto
mundial, desde Francia y Checoslovaquia hasta Estados Unidos, si, no y por qué?
R=_________________________________________________________________________________________
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PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:
1.- Narra en media cuartilla el movimiento del 68
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PREGUNTAS DE GUSTAVO DIAZ ORDAZ
1) Su única distracción era el

2) Cuando Adolfo López Mateos llegó a ser

presidente 1958 llego a nombrar a Gustavo Díaz
Ordaz como
3) Mientras Adolfo López Mateos viajaba quien
cuidaba el changarro
4) Periodo de Gustavo Díaz Ordaz
5) Como era conocida su política
6) Cuál fue su característica principal durante su
gobierno de Gustavo Díaz Ordaz

7) Cual fue el primer problema que tuvo en su

gobernatura de Gustavo Díaz Ordaz
8) Cual fue la causa de las huelgas dadas por los
médicos
9) Como se llamaba el periódico que fue cerrado
por un error de pie de foto
10) 22 de julio de 1968 se dio una gresca entre dos
escuelas ¿Cuáles fueron?
11) Cual fue el motivo de la riña que tuvieron las 2
instituciones

12) Cual fue el lema que se utilizó en el movimiento

estudiantil
13) Cómo se realizó la marcha el 13 de septiembre
14) Fecha en que se convoca el mitin para el 2 de
octubre
 15) ¿En qué mes se dio la matanza de Tlatelolco?
16) ¿Qué lanzó el helicóptero para que iniciarán la
matanza a los estudiantes?
17) ¿lugar donde se dio la matanza de Tlatelolco?
18) ¿Nombre del edificio donde se ocultaron lo
lideres del 68?
19) Nombre del batallón que atacaron a los
estudiantes
20) ¿Característica con el que se distinguían los
miembros del batallón Olimpia?
21) ¿Con qué presidente se lleva a cabo los juegos
olímpicos en 1968?
22) ¿Con que presidente se firman los tratados de
Tlatelolco?
23) Presidente que inicia la construcción del metro
capitalismo
24) Fecha en que se realiza la matanza de Tlatelolco
25) Cuando se da la apertura de los juegos olímpicos
26) Quien fue acusado de a ver dado la orden de
iniciar la matanza estudiantil
27) De que muere Gustavo Díaz Ordaz

Licenciado Gustavo Díaz Ordaz

1 de diciembre de 1964 - 30 de noviembre de 1970
• Su política fue de no intervención
• El autoritarismo fue su característica
• Represión estudiantil el 2 de octubre de 1968
• Se realizaron los décimos juegos olímpicos
• Se inició la construcción del metro capitalino
• Se integraba la economía mixta combinación de capital público como privado
• Se centra de lleno de crisis de agricultura. El capital extranjero de aprovecha y crece el campo hasta llegar a controlar sectores en industrias de
alimentos.
• Se organizó el congreso del trabajo CT aglutina a los sindicatos de industria y centrales de corte corporativa.
• Surge focos guerrilleros Genaro Vázquez Rojas y Lucio Cabañas en la sierra de Guerrero
• Aparece la obra de Hijos de Sánchez de Óscar Lewis, causan revuelo
• Se firma los tratado de Tlatelolco para proscribir las armas nucleares en América Latina
• Surge el PRESIDENCIALISMO creer que el presidente puede resolver cualquier problema
• Surge el CORPORATIVISMO en un fenómeno único en el que se cree organismos encargados de reglamentar, ejemplo de ellos son gremios o
sindicatos POR SU TAMAÑO Y FORMALIDAD SON GRANDES
• Surge el CLIENTELISMO por su tamaño más pequeño son organismos encargados de reglamentar y se ve en acciones gubernamentales como las
despensas a personas de tercera edad, a madres solteras, donación de objetos a grupos, artículos escolares a estudiantes etcétera
• Surge el movimiento magisterial como Secretario general a Othón Salazar creó el movimiento revolucionario del magisterio MRM pedía el 40%
de aumento salarial, hospital para profesores, aguinaldo equivalente a 2 meses de sueldo igualdad, en las pensiones de jubilados
• Más de 200 maestros fueron expulsados y Salazar fue encarcelado
• Surge movimiento ferrocarrilero en marzo de 1959 estalló la huelga pasan el servicio 2 horas al día aceptaron el aumento de $215 pero
continuaron los despidos Vallejo fue detenido y 800 ferrocarrileros estaban en prisión junto con Valentín Campa
• Surge el movimiento médico
• Dos escuelas de medicina se crearon a las 21 ya existentes
• En 1964 un grupo de internos residentes se declaró en huelga demandó mayores salarios y seguridad en el trabajo residentes internos del
hospital 20 de noviembre exigieron el pago de aguinaldos atrasados. El 22 de noviembre se inició un paro de 43 de gobierno propuso la
tabulación salarial. Se creó la asociación de médicos mexicanos asociados civil AMMAC los cuáles iban a ser acusados de desprestigio.