trigonometría

resolución de
triángulos rectángulos

ESQUEMA - FORMULARIO

resolución de triángulos rectángulos

I. INTRODUCCIÓN Para "y"

Sabemos que todo triángulo tiene seis ele- y
= senq y = asenq
mentos básicos, tres lados y tres ángulos. a
Además otros elementos auxiliares como
alturas, mediana, bisectrices, etc.
2do. Caso
Resolver un triángulo consiste fundamen-
Conociendo un ángulo agudo y ongitud de
talmente en hallar los elementos básicos de
su cateto opuesto.
este, para lo cual debemos conocer por lo

menos tres de sus elementos (necesaria-
mente uno de ellos no angular).
y
a
II. TRES CASOS
q
1.er Caso x
Conociendo la longitud de la hipotenusa y
un ángulo agudo. Para "x"
x
= cotq → x = acotq
a
a
y
Para "y"
q y
x = cscq y = acscq
a

Para "x" 3er. Caso

x Conociendo un ángulo agudo y la longitud
= cosq → x = acosq
a de su cateto adyancente.

SAN MARCOS ANUAL 2023-II trigonometría | TEMA 4 1

 resolución de triángulos rectángulos

Ejemplo:
Calcule el área de la región triangular
y
x ABC, sabiendo que AB = 5 cm, AC = 6
q m y el ángulo comprendido entre dichos
a lados es igual a 37°.

Para "x" Resolución:

x
= tanq → x = atanq
a

Para "y"
5
y
= secq y = asecq
a

III. ÁREA DE REGIÓN TRIÁNGULAR 6

1
S= · 5 · 6sen37°
2
a
1 J 3N
S S= ·5·6K O
2 L 5P
b S = 9 u2
a.b
S= senq
2

SAN MARCOS ANUAL 2023-II trigonometría | TEMA 4 2

 resolución de triángulos rectángulos

problemas PROPUESTOS

1. Carlos y maría se alejan en línea recta y
sujetan una cometa con cuerdas que es-
tando tensas forman un menor ángulo con
el suelo cuya medida es α, si las cuerdas
tienen la misma longitud (L) m, determinar
la distancia que separa a Carlos y Maria.
A) 2Lsena m B) 4Lcosa m a una distancia de (m) metros de la base
C) Lcosa m D) 2Lcosa m
2. Cerca a la casa de Mario un poste de 15
metros de altura sufre un desperfecto en la
base lo cual genera que se incline y ahora
forme un ángulo de 40° con la vertical,
determinar la altura a la que se encuentra la
parte mas alta de dicho poste con respecto
al suelo.
A) 15sec50° m B) sen50° m
C) 15sen50° m D) 5sen50° m
4. Para poder sujetar una barra se coloca una
cuerda de longitud (x) tal como se mues-
tra en el gráfico, si dicha barra forma un
ángulo θ con el muro y este a su vez tiene
una tabla apoyada contra el formando un
ángulo α y cuyo otro extremo se encuentra
del muro. Determinar (x) en función de los
datos mencionados
a x
q
m
A) mtgα ‧ secθ B) mctgα ‧ senθ
C) mctgα ‧ secθ D) mtgα ‧ senθ

3. En la gráfica se muestra una pues de ma- 5. Con la información de la figura determinar “x”
dera de forma triangular ABC a la cual se
le desea realizar dos cortes rectos, AP y PD
x
este ultimo de tal manera que forma 90°
con AC, si sabemos que el corte AP tiene q
una longitud de (b)cm el punto D es punto
K
medio de AC, determinar la longitud del
UNMSM – 2003
lado BC del triángulo original
A) ktgθ.sec6θ B) ktgθ.csc6θ

B C) kcosθ.sec6θ D) ksenθ.sec6θ

P x 6. Del gráfico, hallar x

b
a q x
A C

A) 4bcosα ‧ cosθ a
q
B) bcosα ‧ cosθ
b
C) 2bsecα ‧ secθ
a) asenq + bcosq b) acosq + bsenq
D) 2bcosα ‧ cosθ
c) bcosq – asenb d) bsenq – acosq

3 trigonometría | TEMA 4 SAN MARCOS ANUAL 2023-II

 resolución de triángulos rectángulos

7. Si ABCD es un trapecio recto y DE = 2, A) m(senb – cosb)

calcule AE B) m(senb + cosb)
A B C) m(cosb – senb)
E D) m(secb – cscb)

a 10. OMAR se encuentra indeciso pues tiene

D C
A) 2tan2asena B) 2tan2acsca ANA, BRENDA CARLA y DANIELA si después
C) 2tan2a D) 2cot2asena
8. En las afueras del patio de la casa de Carlos
se deciden levantar dos muros, para los ca-
les por precaución se colocan dos tablones
de soporte (T1) y (T2) los cuales forman
con los muros los (α) y (q), si sabemos
que el muro mas alto mide (m) metros,
determinar la altura de muro más pequeño.
una cita con cuatro chicas a la misma hora
de meditar un cierto tiempo decide ir al
encuentro con Brenda a que distancia se
encontrara OMAR de BRENDA en términos
de θ y β. Si AB = CD = 1 y BC = 2.
A
B
b C
q
O D

a A) 2sen2qcscb B) sen2qsenb
T1
T2 q C) 2sen2qsenb D) 4sen2qcscb
m
x
11. Con la información del grafico determine el
valor de
A) m tanasenq B) m tanactgq cota + cotq
E=
C) m tanatanq D) m ctgatanq 1 + csca

(0 y O1 son centros)
9. Por seguridad luego de construir el muro q
BC se coloca una tabla apoyada en extremo
superior del muro y en el punto D en el O 2a
O1
suelo, al notar que esta estaba a punto de
resbalar se coloca otra viga unos metros
más atrás, en el punto A para reforzar el
A) 1 B) 1/2
soporte, si esta última viga forma con el
C) 2 D) 1/3
suelo un ángulo de 45°, determinar a que
distancia del punto D se encuentra su punto
12. En el gráfico se muestra un poste inclinado
de apoyo de la viga.
C formando un ángulo θ con el suelo y cuya
longitud es de (m) metros, para poderlo
b
sostener se ata un cable tenso hacia uno
m de sus lados como se muestra en la figura,
45° el cual forma un ángulo (x) en el suelo y
A D B
se encuentra a una distancia (n) del mis-

SAN MARCOS ANUAL 2023-II trigonometría | TEMA 4 4

 resolución de triángulos rectángulos

mo. Determinar la tgx con la información B C

mostrada.

S
m
a
A D
x q
n A) 1/a2 B) 2/a2
C) 3/a2 D) a2/2
mtanq msenq
A) B)
n + mctgq n + mcosq
15. En la figura se tiene el triángulo equilátero
mcosq msenq
C) D) ABC, cuyo lado mide L cm. Si el baricentro
n + msenq n + mcosq
del triángulo es el punto O, entonces la
13. En la figura, si AB = AE, entonces tanb es igual a suma de las distancias de los vértices del
A B triángulo a la recta L es
q b C

E L q O
UNMSM 2010 – II
A) secq – tanq B) tanq – secq A B
C) secq + tanq D) tanq – 2secq
UNMSM 2010 – II
14. El Sr Roberto divide una parcela cuadrada
ABCD en 4 regiones triangulares Si “S” repre- A) L(cosq + 1/2senq) cm
senta el área de la región sombreada. Con- B) L(cosq + senq) cm
sidere que el perímetro de la parcela es 4a. C) L(cosq + 1/ 3 senq) cm
sec2a(1 – tana)
Calcule D) L(cosq + 2senq) cm
S

5 trigonometría | TEMA 4 SAN MARCOS ANUAL 2023-II