COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO VALPARAISO Plan Lector “1984” - c°1

ASIGNATURA: Lenguaje y Literatura PROFESORA: Eva Duarte Jiménez NIVEL: 1° medio

Evaluación: Novela “1984” de George Orwell

Nombre y apellidos:

Fecha de entrega:

Puntaje de la guía: 28 puntos + entrega vocabulario 18 puntos. Total, puntaje máximo: 46 puntos.

Puntaje obtenido en esta área de la evaluación:

1. Defina con sus propias palabras los conceptos de “neolengua” y “crimental” (10 pts.)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

II. Lee con atención y responde solo una alternativa por pregunta (1 punto cada respuesta correcta)

1) ¿En qué Ministerio trabaja el personaje Winston Smith?

a) Ministerio del Amor
b) Ministerio de la Verdad
c) Ministerio de la Abundancia
d) Ministerio de la Paz
e) Ministerio de la Hermandad

2) ¿Qué eran las “telepantallas"?

a) aparatos que entretenían a los habitantes de Oceanía.
b) máquina que hacía desaparecer a las personas.
c) televisores gigantes que transmitían películas de guerra.
d) herramienta que usaba O" Brien para comunicarse con otros individuos.
e) dispositivos de vigilancia para conocer todos los actos de cada individuo.

3) Goldstein es…
a) un amigo de Winston.
b) Un representante del Ministerio.
c) El dueño de la taberna.
d) Un representante del partido.
e) un desertor

Lee el siguiente texto para responder:

La finalidad principal de la guerra moderna (de acuerdo con los principios del doblepensar) la reconocen y, a la vez, no la
reconocen, los cerebros dirigentes del Partido Interior. Consiste en usar los productos de las máquinas sin elevar por eso
el nivel general de la vida. Hasta fines del siglo XIX había sido un problema latente de la sociedad industrial qué había de
hacerse con el sobrante de los artículos de consumo. Ahora, aunque son pocos los seres humanos que pueden comer lo
suficiente, este problema no es urgente y nunca podría tener caracteres graves, aunque no se emplearan
procedimientos artificiales para destruir esos productos. El mundo de hoy, si lo comparamos con el anterior a 1914, está
desnudo, hambriento y lleno de desolación; y aún más si lo comparamos con el futuro que las gentes de aquella época

1
 COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO VALPARAISO Plan Lector “1984” - c°1

ASIGNATURA: Lenguaje y Literatura PROFESORA: Eva Duarte Jiménez NIVEL: 1° medio

esperaba. A principios del siglo XX la visión de una sociedad futura increíblemente rica, ordenada, eficaz y con tiempo
para todo -un reluciente mundo antiséptico de cristal, acero y cemento, un mundo de nívea blancura- era el ideal de casi
todas las personas cultas. La ciencia y la tecnología se desarrollaban a una velocidad prodigiosa y parecía natural que
este desarrollo no se interrumpiera jamás. Sin embargo, no continuó el perfeccionamiento, en parte por el
empobrecimiento causado por una larga serie de guerras y revoluciones, y en parte porque el progreso científico y
técnico se basaba en un hábito empírico de pensamiento que no podía existir en una sociedad estrictamente
reglamentada. En conjunto, el mundo es hoy más primitivo que hace cincuenta años. Algunas zonas secundarias han
progresado y se han realizado algunos perfeccionamientos, ligados siempre a la guerra y al espionaje policíaco, pero los
experimentos científicos y los inventos no han seguido su curso y los destrozos causados por la guerra atómica de los
años cincuenta y tantos nunca llegaron a ser reparados.” (Fragmento. Página 196)

4. Según el texto, ¿qué impide el desarrollo de los avances tecnológicos?

I. Las guerras.
II. Las estrictas reglas de la sociedad.
III. Las revoluciones.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y III
e) I, II y III.

5. En el enunciado “El mundo de hoy, si lo comparamos con el anterior a 1914, está desnudo, hambriento y lleno de
desolación”, ¿por cuál palabra es correcto reemplazar el término subrayado?
a) extrañamos
b) asimilamos
c) comprendemos
d) contrastamos
e) solicitamos

6. Según el texto, a comienzos del SXX la ciencia y la tecnología…

a) buscaban una manera de acabar con la pobreza mundial.
b) eran impensadas. El mundo era precario y las fuentes laborales implicaban el trabajo físico.
c) no se desarrollaron sino hasta el SXIX
d) crecían de manera diferenciada. La ciencia aumentaba la productividad de los individuos.
e) tenían un desarrollo infinito y acelerado.

7. En el texto se afirma que “el progreso científico y técnico se basaba en un hábito empírico de pensamiento que no
podía existir en una sociedad estrictamente reglamentada”. ¿Por qué no podía desarrollarse la técnica y la ciencia en la
sociedad mencionada? Porque…
a) las personas eran obligadas a no pensar.
b) se debían realizar muchos papeleos para que el gobierno aceptara nuevos inventos.
c) las personas dedicadas al área no tenían libertad para realizar investigaciones con resultados novedosos.
d) la sociedad estaba dedicada a divertirse.
e) no existían los recursos económicos para invertir en ello.

8. Del texto anterior, se infiere que la sociedad del texto es una sociedad…
I. avanzada.
II. destrozada.
III. estancada
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II
e) II y III
2
 COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO VALPARAISO Plan Lector “1984” - c°1

ASIGNATURA: Lenguaje y Literatura PROFESORA: Eva Duarte Jiménez NIVEL: 1° medio

Evaluación: Novela “1984” de George Orwell

Nombre y apellidos:

III. ¿Te hizo reflexionar sobre algún tema esta obra? Me interesa mucho tu opinión, por lo que te pido que te explayes a
partir del esquema siguiente (10 puntos):

La obra narrativa “1984” (sí / no) me hizo reflexionar porque………………………………………………………

La obra aborda varios temas. Comentaré el tema de ……………………………………………………………… que se puede advertir
cuando…………………………………………………………………………………….

Creo que la lectura de esta obra narrativa (tiene / no tiene) valor porque……………………………………….

Para finalizar, …………………………………………………………………