KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) PELAJARAN 2022/2023

Jenjang : Madrasah Ibtidaiyah Kelas / Semester : 5 / Genap

Tahun Pelajaran : 2022/2023 Mata Pelajaran : Matematika

Indikator Pencapaian Bentuk No

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kompetensi Soal Soal
1 3.5. Menjelaskan Bilangan Memahami bilangan Siswa dapat menunjukkan arti suatu bilangan
dan menentukan pangkat tiga pangkat tiga dan pangkat tiga dengan benar Berdasarkan diagram PG 1
volume bangun dan akar bilangan kubik no. 28
ruang dengan pangkat tiga Siswa dapat menentukan hasil bilangan pangkat
menggunakan PG 2
tiga dengan benar
satuan volume
(seperti kubus Disajikan beberapa bilangan, siswa dapat
PG 3
satuan) serta menunjukkan bilangan kubik dengan benar
hubungan pangkat Menyelesaikan operasi Siswa dapat menentukan hasil pengurangan
tiga dengan akar hitung bilangan PG 4
bilangan pangkat tiga dengan benar
pangkat tiga pangkat tiga
Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan
Isian 31
bilangan pangkat tiga dengan benar

Siswa dapat menentukan hasil pembagian

PG 5
bilangan pangkat tiga dengan benar
Menentukan akar Siswa dapat menentukan akar pangkat tiga suatu
pangkat tiga Isian 32
bilangan dengan benar
Menyelesaikan operasi Siswa dapat menentukan hasil perkalian akar
hitung akar pangkat PG 6
pangkat tiga dengan benar
tiga
Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dan
Isian 33
pengurangan akar pangkat tiga dengan benar
Siswa dapat menentukan hasil perkalian dan
PG 7
pembagian akar pangkat tiga dengan benar
 Menyelesaikan operasi Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dan
hitung pangkat tiga pembagian bilangan pangkat tiga dan akar PG 8
dan akar pangkat tiga pangkat tiga dengan benar
Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung
campuran bilangan pangkat tiga dan akar Uraian 41
pangkat tiga dengan benar
Volume bangun Memahami satuan Siswa dapat menentukan nilai satuan volum yang
ruang (kubus, volume PG 9
berbeda dengan benar
balok)
Siswa dapat menkonversi nilai satuan volum yang
Isian 34
berbeda dengan benar
Menganalisis unsur Disajikan beberapa sifat bangun ruang, siswa
dan volume kubus PG 10
dapat menunjukkan sifat kubus dengan benar
Menganalisis unsur Berdasarkan sifat bangun pada no. 10, siswa
dan volume balok PG 11
dapat menunjukkan sifat balok dengan benar
Memahami cara Disajikan gambar, siswa dapat menentukan
menentukan volume volume kubus dengan kubus satuan dengan PG 12
kubus dan balok benar
Disajikan volum bangun dengan satuan kubus,
siswa dapat memilih gambar bangun yang PG 13
dengan benar
Disajikan gambar balok lengkap dengan
ukurannya, siswa dapat menentukan volumenya Uraian 42
dengan benar
siswa dapat menentukan volum balok dengan
PG 14
benar
Disajikan gambar kubus denagn ukuran, siswa
PG 15
dapat menentukan volum dengan benar
siswa dapat menentukan ukuran salah satu unsur
PG 16
balok jika diketahui volumnya dengan benar
 Menyelesaikan siswa dapat menyelesaikan masalah yang
masalah yang Isian 35
berkaitan dengan volum balok dengan benar
berkaitan dengan
volume bangun ruang siswa dapat menyelesaikan masalah yang
dengan menggunakan Uraian 43
berkaitan dengan volum kubus dengan benar
satuan volume
2 3.6. Menjelaskan Jaring-jaring Mengidentifikasi siswa dapat menentukan bentuk jaring-jaring
dan menemukan bangun ruang bentuk jaring-jaring PG 17
kubus dengan benar
jaring-jaring bangun (kubus, balok) bangun ruang kubus
Disajikan gambar jaring-jaring bangun, siswa
ruang sederhana dan balok
dapat menentukan jaring-jaring balok dengan PG 18
(kubus dan balok)
benar
Memahami bentuk Disajikan gambar jaring-jaring kubus, siswa dapat
jaring-jaring bangun menentukan sisi-sisi yang saling berhadapan PG 19
ruang kubus dan balok dengan benar
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan sisi
yang tidak terpakai agar menjadi jaring-jaring PG 20
kubus dengan benar
Disajikan gambar jaring-jaring balok, siswa dapat
menentukan sisi-sisi yang saling berhadapan Isian 36
dengan benar
siswa dapat menggambarkan bentuk jaring-jaring
Uraian 44
kubus dengan benar
3 3.7. Menjelaskan penyajian data Menganalisis masalah Dsajikan sekumpulan data tunggal, siswa dapat
data yang berkaitan tunggal yang berkaitan dengan menentukan data terendah dengan benar PG 21
dengan diri peserta penyajian data tunggal
Berdasarkan data no. 22, siswa dapat
didik atau
menentukan selisih data tertinggi dan terendah PG 22
lingkungan sekitar
dengan benar
serta cara
pengumpulannya Disajikan data tunggal, siswa dapat menentukan
data tertinggi dari sekumpulan data tunggal Isian 37
dengan benar
 Disajikan data tunggal, siswa dapat menentukan
Isian 38
jumlah seluruh data tunggal dengan benar
Menyajikan data Siswa dapat menentukan tabel suatu data
dalam bentuk tabel, PG 23
dengan benar
diagram gambar
(piktogram), diagram Siswa dapat menentukan diagram batang suatu
PG 24
batang, atau diagram data dengan benar
garis untuk
Siswa dapat membuat diagram batang dari suatu
menyelesaikan Uraian 45
data dengan benar
masalah
4 3.8. Menjelaskan interprestasi Memahami cara Disajikan diagram garis, siswa dapat menentukan
penyajian data yang data membaca data dalam PG 25
data terbanyak dengan benar
berkaitan dengan (penafsiran bentuk daftar, tabel,
diri peserta didik data) piktogram, diagram Disajikan diagram garis, siswa dapat menentukan
PG 26
dan batang, dan diagram jumlah dua data dengan benar
membandingkan garis Disajikan diagram garis, siswa dapat menentukan
dengan data dari PG 27
jumlah banyaknya data dengan benar
lingkungan sekitar
dalam bentuk daftar, Disajikan diagram lingkaran, siswa dapat
PG 28
tabel, diagram menentukan banyak suatu data dengan benar
gambar (piktogram), Berdasarkan diagram no. 28, siswa dapat
diagram batang, PG 29
menentukan data tertinggi dengan benar
atau diagram garis
Berdasarkan diagram no. 28, siswa dapat PG 30
mengurutkan data dengan benar

Disajikan diagram batang, siswa dapat

Isian 39
menentukan data terendah dengan benar
Disajikan diagram batang, siswa dapat
Isian 40
menentukan selisih dua data dengan benar