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TK/PPF
Para uso a partir de mayo o noviembre de 2022
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Código personal del alumno: jyg237 Convocatoria: 006085-0003

Teoría del Conocimiento: formulario de planificación y progreso

Completar este formulario Es obligatorio que cada alumno de Teoría del Conocimiento y su profesor completen este
formulario. Esto fortalecerá el proceso de redacción del ensayo y respaldará la autenticidad del trabajo del alumno. Los
formularios deben enviarse al IB, pero no serán corregidos.

Alumno Debe completar este formulario durante la planificación y el progreso de su ensayo. Sirve como registro de las tres
interacciones con su profesor. La primera interacción debe centrarse en comentar los títulos prescritos y elegir el que utilizará
para su ensayo. En la segunda interacción deberá discutir la exploración inicial del título elegido, y puede presentar a su
profesor sus ideas por escrito. Esto le permitirá crear un plan para estructurar su ensayo. En la interacción final, se le anima a
presentar a su profesor un borrador completo del ensayo. El profesor podrá ofrecer comentarios orales o escritos en el
borrador, pero no le está permitido corregirlo o editarlo.

Profesor Debe mantener al menos tres interacciones con cada alumno: una al principio del proceso para comentar los
títulos prescritos, otra a mitad del proceso para discutir el progreso del ensayo y una sesión final en la que el alumno debe
presentar un borrador completo. Se permiten otras interacciones, pero solo esas tres deben registrarse en este formulario.

Título prescrito:
¿Es necesaria la reproducibilidad en la producción de conocimiento? Discuta esta pregunta haciendo referencia a dos
áreas de conocimiento.

Planificación Comentarios del alumno

Fecha
y progreso Se le recomienda incluir sus comentarios poco después de cada interacción.
Presentación de los títulos prescritos, desglosamiento y análisis para la selección de los 18 de
mismos. El título prescrito escogido fue el primero ya que permite un estudio interesante Noviembre
sobre el proceso de producción de conocimiento en distintas áreas. Posteriormente se del 2022
Primera realizó la debida interpretación de los términos clave como reproducibilidad, producción de
interacción: conocimiento e incluso necesaria. Se planteó la pregunta como afirmación para poder
analizar desde una perspectiva más amplia, asimismo, se relacióno el título con diversas
áreas de conocimiento.

Una vez seleccionado el título prescrito, se presentaron las distintas áreas de conomiento 9 de
con las que se podía realizar el trabajo. Un análisis general de las áreas con el docente, y Enero del
un estudio específico con profesores expertos en dichas áreas fueron llevadas a cabo para 2023
Segunda intercambiar ideas y despejar dudas. Posteriormente se estructuró el trabajo indicando las
interacción: ideas, ejemplos y áreas de conocimiento escogidas, y se mostró al docente quien indicó
puntos a reforzar y aspectos que cambiar.

Se presentó el borrador final del ensayo, el cual fue revisado por el docente sin llegar a 3 de
modificar el trabajo. Se perfeccionó la redacción puesto que habían algunos fallos de Febrero
ortografía y gramática. Además de hacer hincapié en el uso adecuado de las citas y del 2023
Tercera bibliografía. No obstante, el docente apuntó que el trabajo, en líneas general, correspondía
interacción: con los criterios del IB.

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Comentarios del profesor:

Declaraciones completadas:
Confirmo que mis comentarios anteriores son fidedignos.

Nombre del alumno: Marcos del Cura Izquierdo

Número de convocatoria del alumno: 0060585-0003 Fecha:

Nombre del profesor: Fecha:

Nombre del colegio: Código del colegio:

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