PENGAJIAN AL-QURAN BAGI IBU-IBU DI PONDOK TAHFIZH

QURAN AMANAH UMAT KECAMATAN KERTAK HANYAR

KABUPATEN BANJAR

OLEH
M.YUSRI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

BANJARMASIN
2019 M/1441 H
ii
 PERSETUJUAN

Skripsi yang berjudul : Pengajian Al-Quran Bagi Ibu-Ibu di Pondok Tahfizh

Quran Amanah Umat Kecamatan Kertak Hanyar
Kabupaten Banjar
Ditulis oleh : M. Yusri
NIM : 1501211441
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan
Program : Strata Satu (S-1)
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Tahun Akademik : 2018/2019
Tempat dan tanggal lahir : Tabunganen, 27 Februari 1997
Alamat : Jl.Ahmad Yani Km. 9 Komplek Arrahmah No. 09 RT.
2 RW. 2 Kelurahan Mandar Sari, Kecamatan Kertak
Hanyar, Kabupaten Banjar, Kode Pos 70654
Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya untuk
dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Antasari Banjarmasin.
Banjarmasin, 02 September 2019
Pembimbing Pembimbing
Bidang Konten dan Metodologi Bidang Bahasa dan Teknik
Penulisan

Dr. H. Abdul Basir, M. Ag Dra. Hj. Mudhi’ah, M. Ag

NIP. 196810041995031003 NIP. 196510301991032005

Mengetahui:
Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Antasari Banjarmasin

H. Surawardi, M.Ag
NIP.196801021998003002

iii
 PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul: Pengajian Al-Quran bagi Ibu-Ibu di Pondok Tahfizh Quran
Amanah Umat Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar, Nama M. Yusri, Nim
1501211441, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin pada:

Hari : Selasa

Tanggal : 22 Oktober 2019

Dinyatakan : Lulus

Nilai : 80

Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari
Banjarmasin,

Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd

NIP. 196001061986032004

TIM PENGUJI

Nama Tanda Tangan

1. Dr. H. Abdul Basir, M.Ag
(Ketua)

2. Dr. Fahmi Riady, S. Th.I.,M.S.I

(Anggota)

3. Dra. Hj. Mudhi’ah, M.Ag

(Anggota)

iv
 ABSTRAK

M. Yusri. 2019. Pengajian Al-Quran bagi Ibu-Ibu di Pondok Tahfizh Quran Amanah
Umat Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar, Skripsi. Jurusan
Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dr.
H. Abdul Basir, M. Ag dan Dra. Hj. Mudhi’ah, M. Ag.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya pembelajaran Al-Quran baik
dari segi panjang pendeknya, makhrajnya dan tajwidnya. Dalam pelaksanaan
pembelajaran Al-Quran sangatlah penting, Khususnya dalam penelitian ini untuk Ibu-
Ibu yang kurang lancar dalam membaca Al-Quran.
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pengajian
Al-Quran bagi Ibu-Ibu dan faktor pelaksanaan dalam pengajian Al-Quran bagi Ibu-
Ibu di Pondok Tahfizh Quran Amanah Umat Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten
Banjar.
Jenis penelitian ini deskriptif kualitatif dengan analisis induktif berupa kata-
kata tertulis atau lisan dan perilaku yang dapat diamati. Subjek dalam penelitian ini
adalah 2 orang ustadz di Pondok Tahfizh Quran Amanah Umat dan Ibu-Ibu sebanyak
20 orang. Sedangkan menjadi objek penelitian Pengajian Al-Quran bagi Ibu-Ibu di
Pondok Tahfizh Quran Amanah Umat.
Teknik yang digunakan dalam menggali data diambil dengan cara observasi,
wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, selanjutya diproses melalui
editing, klasifikasi data, interprestasi data dan di analisis secara deskriptif kualitatif
simpulan secara induktif.
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh simpulan bahwa Pengajian Al-Quran
bagi Ibu-Ibu di Pondok Tahfizh Quran Amanah Umat untuk peningkatan membaca
Al-Quran seperti panjang pendek, makhrajnya dan tajwidnya sudah baik. Sedangkan
faktor yang mendukung seperti faktor Ustadz, Ibu-Ibu, Waktu dan Lingkungan.

v
 KATA PERSEMBAHAN

“Saya Persembahkan Karya ini Kepada Ayah, Ibu, Adik &

Istri saya”

“Mereka tak kenal lelah dan letih mencari nafkah untuk keluarganya terutama untuk
pendidikan anak-anaknya.. Terima kasih atas segala kasih sayang, perhatian, do’a
yang selalu dipanjatkan demi kesuksesan anak-anaknya. Dan yang pasti saya
menjadi anak yang paling beruntung di dunia karena dilahirkan dari seorang orang
tua yang sangat luar biasa mendidik serta sabar dalam menghadapi segala cobaan
yang selalu datang. Tidak lupa juga kepada adik saya yang selalu memberikan
canda dan tawa, susah ataupun senang bahkan memberikan warna yang luar biasa
dalam kehidupan. Dan tidak lupa juga saya persembahkan kepada Istri saya yang
selalu memberikan motivasi, semangat,tidak pantang menyerah dan warna dalam
hidup yang senantiasa berjuang bersama-sama dalam menjalani kehidupan hingga
saat ini.”

&
Saya juga mempersembahkan kepada teman-teman PAI B 2015, dan PAI Quran
Hadits yang senantiasa berjuang bersama-sama dari awal masuk kuliah hingga
akhir perjuangan, kepada teman-teman kos Komplek Bulan Mas , kepada teman-
teman PPL II di MTS Al-Ghazaliyah dan KKN di Pulang Pisau (khusus di Desa
Tanjung Perawan). Terima kasih telah membantu memberikan motivasi, srmangat
serta do’a-do’a yang kalian panjatkan untuk saya.

vi
 MOTTO

‫خ ر َُْي ُ رُك َم رن تَ َع م ََّل الر ُق ررآ َن َوعَل م َم ُه‬

“Sebaik-baik kalian adalah yang mempelajari Al-Quran dan mengajarkannya.”

(HR. Al-Bukhari)

vii
 KATA PENGANTAR

ِ‫ِالرِحْيم‬ َّ ِ‫بِ ْس ِمِاهلل‬

َّ ‫ِالر ْْح ِن‬
ِ‫اُِمَ َّم ٍد َِو َعلَى‬
ُ َ‫ِسيِّ ِدن‬ ِ ِ ِ ِ ِّ ‫َْلم ُدِِهللِِر‬
َ ْ ‫ِعِلَىِأَ ْشَرفِاْألَِنْبِيَاء َِواْملُْر َسل‬
َ ‫ْي‬ َ ‫ِم‬
ُ َ‫السال‬
َّ ‫الصالَةُ َِو‬
َّ ‫ْي َِو‬
َ ْ ‫بِاْ َلعاِلَم‬َ ْ َْ ‫أ‬
 .‫ْي‬ ِ ْ ‫آلِِهِوصحبِ ِهِأ‬
َ ْ ‫َْجَع‬ ََْ

Alhamdulillah, Segala puji bagi Allah SWT. Tuhan seru sekalian alam, karena atas

berkat rahmat, taufiq, hidayah dan bimbingan-Nya semata sehingga penulis dapat

menyelesaikan penulisan skripsi ini. Shalawat dan salam tak lupa kita haturkan

kepada junjungan kita penghulu umat, Nabi Muhammad saw, yang telah

menunjukkan kepada kita jalan keselamatan di dunia dan di akhirat beserta keluarga,

dan pengikut beliau hingga akhir zaman. Setelah melewati berbagai proses, akhirnya

penulisan skripsi ini dapat diselesaikan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya

bahwa penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan semua pihak, baik dalam

bentuk dukungan, bimbingan dan arahan serta motivasi sehingga tugas yang terasa

berat ini dapat diselesaikan. Dalam kesempatan ini tidak ada kata yang tertulis selain

ungkapan rasa terima kasih yang mendalam atas segala bantuan, bimbingan serta

perhatian yang diberikan kepada penulis selama pembuatan skripsi ini. Ucapan terima

kasih ini terutama penulis haturkan kepada yang terhormat :

viii
1. Ibu Prof. Dr. Hj. Juairiah, M.Pd., selaku dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin yang berkenan menerima dan menyetujui judul

skripsi ini.

2. Bapak H. Surawardi, M.Ag. dan Bapak M. Adli Nurul Ihsan, M. Pd. I, selaku

Ketua dan Sekertaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.

3. Ibu Dra. Hj. Mudhi’ah, M.Ag, selaku pembimbing Akademik dan selaku

pembimbing skripsi Bidang Bahasa dan Teknik Penulisan dan Bapak Dr. H.

Abdul Basir, M.Ag selaku pembimbing skripsi Bidang Konten dan Metedologi

yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk membimbing dan

mengarahkan serta mengoreksi dan memberikan arahan penulisan skripsi yang

sesuai dengan kepentingan pengembangan Jurusan Pendidikan Agama Islam di

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.

4. Bapak Dr. Ahmad Syawqi, S.Ag, S.IPi, M.Pd.I selaku Kepala Perpustakaan

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari. Ibu Lisdawati, A. Md., selaku

Pengelola Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari, serta

Kepala dan Staf Perpustakaan UIN Antasari yang telah memberikan layanan

yang baik kepada penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan.

5. Semua Dosen dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari

Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu selama penulis berstudi di

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ini.

6. Bapak KH. Husin Naparin, Lc, MA, selaku dewan pengasuh di Pondok Tahfizh

Quran Amanah Umat, Ustadz H. Zainuddin Zaini, Lc, selaku Ketua Yayasan di

ix
Pondok Tahfizh Quran Amanah Umat, dan Ustadz Asbudi selaku Mudir / Kepala

Sekolah di Pondok Tahfizh Quran Amanah Umat, serta Ustadz-ustadz dan

struktur kepengurusan yang sudah berkenan memberikan bantuan data demi

lancarnya penelitian yang dilaksanakan.

Banjarmasin,02 September 2019

Penyusun,

M. Yusri
1501211441

x
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ......................................................... ii

PERSETUJUAN................................................................................................. iii

PENGESAHAN .................................................................................................. iv

ABSTRAK ........................................................................................................... v

KATA PERSEMBAHAN .................................................................................. vi

MOTTO .............................................................................................................. vii

KATA PENGANTAR ........................................................................................ viii

DAFTAR ISI ....................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1

B. Definisi Operasional............................................................. 7
C. Fokus Penelitian ................................................................... 8
D. Tujuan Penelitian ................................................................. 8
E. Alasan Memilih Judul .......................................................... 9
F. Signifikansi Penelitian ......................................................... 9
G. Penelitian Terdahulu ........................................................... 10
H. Sistematika Penulisan ..........................................................14

BAB II LANDASAN TEORI

A. Pengertian Pembelajaran Al-Quran......................................15

B. Fungsi dan Tujuan Pembelajaran Al-Quran .........................21
C. Pembelajaran Al-Quran ........................................................25
D. Faktor-Faktor Dalam Pembelajaran Al-Quran .....................29

xi
BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian...........................................38

B. Subjek dan Objek penelitian ................................................38
C. Data dan Sumber Data .........................................................39
D. Teknik Pengumpulan Data ...................................................40
E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data .........................42
F. Prosedur Penelitian...............................................................45

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ....................................47

B. Penyajian Data .....................................................................52
C. Analisis Data ........................................................................64

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ..........................................................................68
B. Saran .....................................................................................69

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................70

LAMPIRAN ...........................................................................................................72
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ...............................................................................90

xii
 DAFTAR TABEL

TABEL I : Data, Sumber Data dan Tektik Pengumpulan Data ............. 42

TABEL II : Data Keadaan Sarana dan Prasarana di Pondok Tahfizh Quran

Amanah Umat ...................................................................... 50

TABEL III : Data Waktu Pelaksanaan Pengajian Al-Quran bagi Ibu-Ibu di

Pondok Tahfizh Quran Amanah Umat ................................ 51

xiii
 DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN I : Daftar Terjemah ............................................................ 73

LAMPIRAN II : Nama-Nama Ustadz dan Ustadzah di Pondok .............. 77

LAMPIRAN III : Nama-Nama Ibu-Ibu ..................................................... 79

LAMPIRAN IV : Instrumen Penelitian ..................................................... 81

LAMPIRAN V : Hasil Wawancara .......................................................... 84

LAMPIRAN VI : Dokumentasi ................................................................. 86

LAMPIRAN VII : Surat Keterangan Penunjukan Pembimbing ................. 91

LAMPIRAN VIII : Surat Izin Penelitian ...................................................... 92

LAMPIRAN IX : Surat Keterangan Selesai Penelitian ............................. 93

LAMPIRAN X : Surat Keterangan Sudah Seminar ................................. 94

LAMPIRAN XI : Surat Perubahan Judul................................................... 95

xiv