ORDU ÜNİVERSİTESİ

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

TÜRKÇE EĞİTİMİ
YÜKSEK LİSANS

ÇOCUK EDEBİYATI
PROF. DR. KEZİBAN TEKŞAN

FUAT DURMUŞ
22531100005

NİSAN, 2023
MAKALE/TEZ DEĞERLENDİRME FORMU

1. Araştırmanın adı ne?

EDEBÎ METİN OLARAK MASALLARIN YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE DİLSEL VE KİŞİSEL
BECERİLERİN GELİŞİMİNE ETKİSİ / Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi - Yıl 7,
Sayı 2, Aralık 2014 / Mehmet Selim Ayhan, Mustafa Arslan

2. Araştırmanın amacı ne?

Masalların yabancılara Türkçe Öğretiminde dilsel ve kişisel becerilere etkisinin incelenmesi

varsa bunun ortaya koyulmasıdır.

3. Araştırmanın giriş bölümünde anlatılanları özetler misin?

Giriş bölümünde öncelikle yabancılara Türkçe öğretiminde nelerin önemli olduğu üzerinde
durulmuş daha sonra masalın önemli işlevlerine değinerek bunların neden yabancılara Türkçe
öğretimi açısından önemli olabileceği ile ilişki kurulmuştur.

4. Araştırmanın örneklem/çalışma grubu/katılımcıları kim?

Araştırmaya, Gürcistan’daki Gürcü dili taşıyıcılarına Türkçeyi yabancı dil olarak öğreten Türkçe
öğretmenleri katılmışlardır. Anket, Gürcistan’daki üniversiteler ve liselerde çalışan 44
öğretmene uygulanmıştır. Araştırmaya katılanların mesleki deneyimleri birbirinden farklıdır

5. Araştırmada hangi veri toplama araçları kullanılmış?

Yabancılara Türkçe öğretiminde edebî metinlerden masalların dilsel ve kişisel becerilerin
gelişimine etkisini belirlemek üzere ölçmeye dayalı yarı yapılandırılmış bir anket
geliştirilmiştir. Araştırmada kullanılacak soruları oluşturmak üzere ilgili alan yazın taraması
yapılmış ve uzman görüşü alınmıştır. Oluşturulan anketin ön uygulaması yapılmış ve
belirlenen düzeltmeler yapılmış ve yüz yüze görüşme yoluyla yabancılara Türkçe öğreten,
öğretmenlere ulaşılarak veriler toplanmıştır.

6. Araştırma sonucunda ne bulunmuş?

Masalların yabancılara Türkçe öğretiminde öğrencilerin dilsel, kişisel, toplum becerilerine
olumlu etkilerde bulunduğu ancak Yabancılara Türkçe Öğretiminde kullanılacak yeteri
kaynağın olmadığı yani masalların nicelik ve çeşitli nitelikler açısından yetersiz olduğu ortaya
koyulmuştur.

7. Makaleden ne öğrendin?
Yabancılara Türkçe Öğretimi alanında bir çalışma yapacak olduğumda öğrencilerin dilsel
becerilerini geliştiren, onlarda öğrenme isteğini pekiştiren, hayal güçlerini aktif olarak
kullanmalarını sağlayan masallara da yer vermem ve bunu aktif olarak kullanarak birçok şeyi
öğretebileceğimi öğrendim.

8. Makale Türkçe öğretimi için nasıl bir önem taşıyor?

Edebi bir tür olan masalların öneminin vurgulanması, masalların aslında çok farklı işlevlerde
kullanılabilecek olmasına dikkat çekmesi açısından oldukça önemli.

9. Makale yazarı ile karşılaşsaydın ona hangi soruları sormak isterdin?

 Siz masalların Türkçe öğretiminde daha fazla kullanılabilmesi için daha farklı neler
önerirdiniz?
Kendi dersinizde olsa nasıl bir süreç izlerdiniz?
10. Kaynakça yeterli mi?

Evet, alanla ilgili temel kaynakların yanı sıra konuyla ilgili dokümanların incelendiğini
düşünüyorum.