Le Projet Tutoré en Littérature

Quelques Conseils

A la fin de votre première année de Master, vous remettrez à votre directeur/-trice de recherche un
« projet tutoré ». Il s’agit d’un document dactylographié sous Word (de préférence en police Times
New Roman, police 12, interligne 1 ou 1,5) d’une longueur pouvant aller de 20 pages (minimum) à 50
pages environ.

Le projet tutoré est un « projet » en vue du mémoire de Master 2. Par conséquent, il est bien entendu
que nous n’attendons pas que vous parveniez, à la fin de votre année de Master 1, à des conclusions
définitives sur votre sujet de recherche. En revanche, il faut que vous soyez en mesure d’articuler
précisément comment vous envisagez de traiter votre sujet pour le mémoire de Master 2, en respectant
une structure et des attentes précises.

Vous serez évalués sur les critères suivants:

1) Définition du corpus et de la problématique:

Veillez à circonscrire un corpus bien délimité, et à formuler une problématique claire, appropriée à
votre corpus.

En littérature, cette question peut être une question de forme ou de genre, voire une question de
sociologie de la réception, ou autre, à déterminer en accord avec votre directeur/-trice de recherche.

2) Structure du projet tutoré:

Votre projet tutoré peut être de longueur variable (pas moins d’une vingtaine de pages,
généralement plutôt 40 pages, bibliographie incluse), mais il doit être structuré et satisfaire aux
exigences d’un travail universitaire, à savoir qu’il doit inclure les éléments suivants:

> Une introduction, contenant :

• Une présentation du corpus (identification du ou des textes et auteurs de votre corpus, en

fournissant un bref aperçu historique, et éventuellement quelques mots sur la réception de ce
corpus si elle est connue)

• Une brève présentation du contexte de votre recherche : identifiez la portée et l’actualité de

votre sujet de recherche : dans quelles conversation scientifique ou théorique s’inscrit votre
contribution ?

• Un état de la recherche sur le sujet: quelle est la littérature secondaire existante sur ce sujet, ou
les principaux ouvrages théoriques ou critiques sur lesquels vous comptez fonder votre analyse
pour le mémoire de M2? Résumez brièvement la thèse principale de ces ouvrages: en quoi vous
seront-ils utiles pour votre recherche, ou à l’inverse, en quoi invitent-ils à être remis en
question ?

• Une formulation claire de votre problématique (= la question que VOUS posez à votre
corpus) et de l’axe de votre étude (= votre méthode et/ou votre perspective explicite sur le sujet
doit être expliquée)

• L’annonce du plan de votre argumentaire (= l'annonce des parties de votre analyse, c'est-à-dire,
un résumé annonçant votre développement prévu pour le mémoire)

1
> Un résumé du développement de votre mémoire (bien entendu, celui-ci est susceptible d’être un
peu modifié durant l’écriture de votre mémoire, durant l’année de Master 2) en deux, trois ou
quatre parties équilibrées.

Notez que :

• Chaque partie doit s’articuler autour d’un argument spécifique (ou une « sous-question »)
découlant explicitement de votre problématique générale et appliqué à votre corpus

• Idéalement, la succession des parties suit une progression dynamique, permettant de développer
vos arguments du plus simple / évident au plus complexe / élaboré

• Puisqu'il s'agit d’un projet de mémoire, et non d’un mémoire complet, ce développement dans
le projet tutoré peut être formulé de manière provisoire, comme des hypothèses de travail.
Toutefois, il doit être suffisamment détaillé pour donner une idée de la manière dont vous
comptez traiter le sujet, et analyser votre corpus (incluez quelques citations !).

> Une (ébauche de) conclusion.

En attendant la véritable conclusion de votre mémoire de Master 2, la conclusion de votre projet tutoré
ne peut être qu’une conclusion provisoire. Celle-ci doit cependant :

• Ressaisir les conséquences des arguments développés précédemment

• Selon votre approche, la conclusion pourra être ou bien réellement « conclusive », ou bien
ouverte sur des hypothèses en vue d'une analyse plus poussée.

3) Le recours approprié aux sources, primaires et secondaires: Il est attendu que l’ensemble de vos
arguments s’articuleront de façon explicite sur une analyse de votre corpus, que vous ne manquerez pas
de citer et de référencer précisément, suivant les conventions en vigueur dans les travaux de recherche
universitaires, à la fois:

- Dans les notes de bas de page

ET

- Dans la bibliographie.

La bibliographie aura soin de distinguer, en deux sections successives, les sources primaires et la
littérature secondaire, en classant les titres des ouvrages, articles et autres documents que vous aurez
pu consulter, par ordre alphabétique d’auteurs. Notez qu'il faut référencer les ouvrages dans la langue
dans laquelle ils ont été écrits (persan (en transcription latine), français, anglais ou autre).

Dans chaque section, vous aurez soin de préciser :

• Le nom de l’auteur (ou des auteurs)
• Le titre exact de l’ouvrage ou de l’article
• L’éditeur, ainsi que le lieu et la date de publication
• Pour les articles parus en revue ou les chapitres d’ouvrages collectifs, vous préciserez en outre
les numéros de pages correspondants.

Bon travail – et n'hésitez pas à nous écrire si vous avez des questions !