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PLAN DE ASIGNATURA IIDENTIFICACIN ASIGNATURA

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PREVENCION Y ATENCION DE ACCIDENTES Y EMERGENCIAS (PRIMEROS AUXILIOS BASICOS) SEMESTRE # CRDITOS TIPO DE CRDITOS I

PROGRAMA AUXILIAR EN ENFERMERIA DOCENTE REA DE ESPECIFICA FORMACIN

NORMA DE 230101011 2 Atender a las personas con alteracin de la salud en fase COMPETENCIA prehospitalaria segn condicin clnica, protocolos, guas vigentes y perfil del LABORAL auxiliador. ADI ELEMENTO DE 03 Participar en los procedimientos para la prevencin y atencin de emergencias COMPETENCIA de acuerdo con las normas tcnicas y legales IIOBJETIVOS DE FORMACIN :

Son los propsitos educativos que se esperan alcanzar durante el transcurso del proceso educativo en la asignatura Brindar capacitacin en los temas relativos a los primeros auxilios e implementacin de la primera respuesta a emergencias

IIICONTENIDOS PROGRAMATICOS Son las unidades que busca el alcance de las competencias. Para su organizacin curricular se agrupan por unidades, especificando en ellas los temas, conceptos y/o generalizaciones que se desarrollaran. TABLA DE SABERES DESEMPEOS HABILIDADES Identificar los 6 pasos a seguir en la atencin de una emergencia Realizar la valoracin primaria de una vctima Realizar la valoracin secundaria de una vctima Determinar la prioridad en la atencin de los lesionados de una situacin simulada Identificar los riesgos existentes en la atencin de primeros auxilios Identificar las medidas de prevencin en la prestacin de primeros auxilios

CONCEPTOS UNIDAD I : RESPONDIENDO UNA EMERGENCIA - Definicin - objetivos - Pasos para responder una emergencia - Realizacin de una valoracin primeria control de los signos vitales - Realizacin de una valoracin secundaria valoracin de la victima cfalo caudal - Atencin - Traslado de una victima

ACTITUDES Honesto en el cumplimiento de sus funciones Ordenado en el desempeo de su labor Honesto en el cumplimiento de sus funciones Responsable en la accin atencin Prudente y tico en el manejo de la informacin

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UNIDAD II : LESIONES 1. DE TEJIDOS BLANDOS - Definicin - Objetivos - Seales de heridas - Clasificacin de las heridas - clasificacin de las quemaduras - atencin general de las quemaduras - quemaduras por vapores - quemaduras por fuego - quemaduras por electricidad - quemadura con congelacin Identificar los tipos de heridas segn el agente causal y su gravedad Dar atencin de primeros auxilios en caso de heridas leves y complicadas Identificar las recomendaciones para el transporte de partes amputadas Identificar los agentes causales de las quemaduras Identificar las caractersticas de las quemaduras de I, II y III grado Dar la atencin general y especfica en caso de quemaduras Reconocer las medidas de prevencin de las lesiones de tejido blando Identificar las seales de fractura, luxaciones, esguinces, calambres y desgarres Aplicar los primeros auxilios generales en la atencin de lesiones msculo - esquelticas Inmovilizar y dar los cuidados especficos para fracturas en diferentes partes del cuerpo Dar atencin de primeros auxilios en caso de esguinces y desgarros Identificar las medidas preventivas para las lesiones msculo - esquelticas

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2. LESIONES EN HUESOS ARTICULACIONES Y MSCULOS definicin objetivos fracturas y su clasificacin luxacin esguince desgarre factura de columna

UNIDAD III : CUERPOS EXTRAOS - Objetivos - Definicin - Cuerpos extraos en ojos - Cuerpos extraos en odos - Cuerpos extraos en nariz

Reconocer las seales que evidencian la presencia de Cuerpos extraos en ojos, odos y nariz Realizar los procedimientos de atencin necesarios para la extraccin de cuerpos extraos en ojos, odos y nariz

UNIDAD I V: BOTIQUN - Objetivos - Elementos esenciales de un botiqun

Identificar los elementos que debe contener el Botiqun de Primeros Auxilios

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Precauciones en la administracin de un medicamento Reconocer el uso de cada uno de los elementos que se encuentran en el Botiqun Identificar las medidas preventivas del uso del Botiqun de Primeros Auxilios Identificar los tipos de traslados Conocer las diferentes tipos de camillas que existen Aprender a improvisar medios de improvisacin para trasladar a un paciente

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UNIDAD V: TRANSPORTE ADECUADO - Priorizacin en la atencin de victimas - Practica de levantamientos de pacientes - Manejo inmovilizadores improvisados IVMETODOLOGIA

Docente Exposicin, Presentacin, situaciones, simuladas, Elaboracin, guas, observacin Estudiante Realiza visitas de observacin e inspeccin, diligencia guas y formatos. CONDICIONES DE APLICACIN Atencin en casos de emergencias y accidentes, atencin bsica de primeros auxilios AMBIENTES DE APRENDIZAJE: Escenarios de simulacin de urgencias Estrategias, condiciones y ambientes que faciliten la adquisicin y dominio de competencias VEVALUACION

Para mirar el alcance de las competencias es conveniente que se expliciten que criterios de evaluacin (atributos) e instrumentos de evaluacin (prueba) se tendrn en cuenta.

CRITERIOS DE EVALUACIN: Valora a una persona, identificando que problema de salud posee Identificar los tipos de heridas que hay y as brindar la atencin Ayudar de una forma bsica y simple a quien necesite ayuda Brindar atencin cuando se enfrente a un paciente con algn tipo de fractura Conocer y manejar las camillas que existen para transportar a un paciente Identificar los elementos de un botiqun para nivel bsico de atencin

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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: De conocimiento: Responde a preguntas sobre signos vitales, elementos del botiqun, tipos y cuidados de heridas, pasos para atender una emergencia De Desempeo: Observacin en la inmovilizacin y traslado de una persona con camilla De Producto:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN: Listas de chequeo, cuestionarios

VI-

MEDIOS Y RECURSOS EDUCATIVOS

Videos, simuladores, camillas, botiqun.

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PLAN DE ASIGNATURA IIDENTIFICACIN

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PREVENCION Y ATENCION DE ACCIDENTES Y EMERGENCIAS (PRIMEROS ASIGNATURA AUXILIOS AVANZADOS) PROGRAMA AUXILIAR EN ENFERMERIA DOCENTE REA DE FORMACIN SEMESTRE # CRDITOS TIPO DE CRDITOS II

NORMA DE 230101011 2 Atender a las personas con alteracin de la salud en fase prehospitalaria COMPETENCIA segn condicin clnica, protocolos, guas vigentes y perfil del auxiliador. ADI LABORAL ELEMENTO DE 03 Participar en los procedimientos para la prevencin y atencin de emergencias COMPETENCIA de acuerdo con las normas tcnicas y legales IIIOBJETIVOS DE FORMACIN :

Son los propsitos educativos que se esperan alcanzar durante el transcurso del proceso educativo en la asignatura Brindar capacitacin en los temas relativos a los primeros auxilios avanzados e implementacin de la primera respuesta a emergencias.

IIICONTENIDOS PROGRAMATICOS Son las unidades que busca el alcance de las competencias. Para su organizacin curricular se agrupan por unidades, especificando en ellas los temas, conceptos y/o generalizaciones que se desarrollaran. TABLA DE SABERES DESEMPEOS HABILIDADES Identificar los 6 pasos a seguir en la atencin de una emergencia Realizar la valoracin primaria de una vctima Realizar la valoracin secundaria de una vctima Determinar la prioridad en la atencin de los lesionados de una situacin simulada Identificar los riesgos existentes en la atencin de primeros auxilios Identificar las medidas de prevencin en la prestacin de primeros auxilios

CONCEPTOS I UNIDAD: Respondiendo una emergencia - Definicin - objetivos - Pasos para responder una emergencia - Realizacin de una valoracin primeria control de los signos vitales - Realizacin de una valoracin secundaria valoracin de la victima cfalo caudal - Atencin - Traslado de una victima

ACTITUDES -

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II UNIDAD: Cuando los segundos cuentan Definicin objetivos Atragantamiento y su clasificacin Causas y seales del paro respiratorio Causas y seales de un paro cardiorrespiratoria Que es una reanimacin cardio pulmonar Causas y seales de un infarto Hemorragias y su clasificacin shock Enumerar las seales de obstruccin total y obstruccin parcial por atragantamiento Aplicar los Primeros Auxilios en caso de atragantamiento para adultos y nios mayores de 1 ao Vctimas Conscientes e Inconscientes Realizar los Primeros Auxilios en caso de atragantamiento para bebs y nios menores de 1 ao Conscientes e Inconscientes. Identificar las causas de paro respiratorio Reconocer las seales de paro respiratorio. Enumerar las causas de paro cardiorrespiratorio. Reconocer las seales de paro cardiorrespiratorio. Demostrar como atender a una persona que no respira dando respiracin de salvamento. Aplicar las tcnicas de reanimacin cardio-pulmonar (R.C.P.) para adultos, nios y bebs en ausencia del pulso y respiracin. Reconocer las seales que identifican el infarto. Atender a una persona que presenta infarto. Identificar la funcin de los vendajes Aplicar el vendaje circular, en espiral, en espiral con inverso, vendaje en 8 y vendaje recurrente, utilizando venda en rollo Aplicar el cabestrillo Utilizar la venda triangular para aplicar vendajes en forma de corbata en diferentes partes del cuerpo Realizar vendajes con venda extendida

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UNIDAD III: vendajes. Definiciones Objetivos Tipos de vendaje Vendajes con venda de rollo Vendajes con venda triangular

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Identificar los tipos de heridas segn el agente causal y su gravedad Dar atencin de primeros auxilios en caso de heridas leves y complicadas Identificar las recomendaciones para el transporte de partes amputadas Identificar los agentes causales de las quemaduras Identificar las caractersticas de las quemaduras de I, II y III grado Dar la atencin general y especfica en caso de quemaduras Reconocer las medidas de prevencin de las lesiones de tejido blando Identificar las seales de fractura, luxaciones, esguinces, calambres y desgarres Aplicar los primeros auxilios generales en la atencin de lesiones msculo - esquelticas Inmovilizar y dar los cuidados especficos para fracturas en diferentes partes del cuerpo Dar atencin de primeros auxilios en caso de esguinces y desgarros Identificar las medidas preventivas para las lesiones msculo - esquelticas Identificar las causas y seales que caracterizan el desmayo, las convulsiones y la fiebre Brindar la atencin de Primeros Auxilios en caso de desmayo Aplicar la tcnica de Primeros Auxilios en la atencin de convulsiones Controlar la temperatura corporal Dar la atencin a una persona que presenta fiebre

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IV UNIDAD: Lesiones de tejido blando Definicin Objetivos Seales de heridas Clasificacin de las heridas clasificacin de las quemaduras atencin general de las quemaduras quemaduras por vapores quemaduras por fuego quemaduras por electricidad quemadura con congelacin

Lesiones en huesos articulaciones y msculos definicin objetivos fracturas y su clasificacin luxacin esguince desgarre factura de columna

VI UNIDAD: enfermedades de aparicin sbita - Objetivos - Definicin - Causas y seales de una lipotimia - Causas y seales de una convulsin - Causas y seales de la fiebre

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VIII UNIDAD Intoxicaciones - Objetivos - Casos de intoxicacin - Vas de penetracin - Seales de intoxicacin - Atencin general Identificar las causas de las intoxicaciones ms frecuentes o comunes en el medio Identificar las seales de intoxicacin Reconocer las medidas generales en la atencin de una vctima intoxicada Aplicar las tcnicas para dar primeros auxilios en intoxicacin segn la va de entrada o penetracin Reconocer las medidas de prevencin para evitar intoxicarse Identificar las seales locales y generales producidas por la picadura de insectos, animales marinos o por contacto. Dar atencin de primeros auxilios a lesionados por picaduras de insectos, animales marinos o por contacto. Identificar las medidas preventivas de las lesiones producidas por las picaduras de insectos, animales marinos o por contacto. Identificar las mordeduras de serpientes venenosas y no venenosas. Distinguir las seales producidas por las mordeduras de serpientes venenosas de Colombia Dar atencin de primeros auxilios en caso de mordedura de serpiente venenosa. Identificar las medidas preventivas de las mordeduras de serpientes. Identificar las seales producidas por la rabia en los animales y en la personas. Identificar los primeros auxilios en caso de mordedura de animal domstico o silvestre. Identificar las medidas preventivas por las mordeduras de los animales domsticos o silvestres.

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IX UNIDAD: Picaduras y mordeduras - Objetivos - Seales de una picadura - Atencin de una picadura - Picadura de escorpin y alacrn - Picadura de araas - Picadura de garrapata - Picadura de mosca - Picadura de animales marinos - Picadura de serpientes venenosas y no venenosa - Principales serpientes en nuestro pas

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X UNIDAD: Transporte adecuado - Priorizacin en la atencin de victimas - Practica de levantamientos de pacientes - Manejo inmovilizadores improvisados IVMETODOLOGIA DOCENTE: ESTUDIANTE: CONDICIONES DE APLICACIN Identificar los tipos de traslados Conocer las diferentes tipos de camillas que existen Aprender a improvisar medios de improvisacin para trasladar a un paciente

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AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Estrategias, condiciones y ambientes que faciliten la adquisicin y dominio de competencias VEVALUACION

Para mirar el alcance de las competencias es conveniente que se expliciten que criterios de evaluacin (atributos) e instrumentos de evaluacin (prueba) se tendrn en cuenta.

CRITERIOS DE EVALUACIN:

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: De conocimiento: De Desempeo: De Producto:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:

VI-

MEDIOS Y RECURSOS EDUCATIVOS

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PLAN DE ASIGNATURA IIIDENTIFICACIN ASIGNATURA PROGRAMA DOCENTE REA DE PREVENCION Y ATENCION DE ACCIDENTES Y FORMACIN EMERGENCIAS ( soporte vital bsico APH)

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SEMESTRE # CRDITOS TIPO DE CRDITOS

NORMA DE 230101011 2 Atender a las personas con alteracin de la salud en fase prehospitalaria COMPETENCIA segn condicin clnica, protocolos, guas vigentes y perfil del auxiliador. ADI LABORAL ELEMENTO DE 03 Participar en los procedimientos para la prevencin y atencin de emergencias COMPETENCIA de acuerdo con las normas tcnicas y legales IVOBJETIVOS DE FORMACIN :

Son los propsitos educativos que se esperan alcanzar durante el transcurso del proceso educativo en la asignatura Brindar capacitacin y practica en los temas relativos de soporte vital bsico APH Fortalecer el proceso de aprendizaje tanto en los estudiantes de enfermera, importancia de prepararse para enfrentar emergencias cardiorrespiratorias

resaltando la

IIICONTENIDOS PROGRAMATICOS Son las unidades que busca el alcance de las competencias. Para su organizacin curricular se agrupan por unidades, especificando en ellas los temas, conceptos y/o generalizaciones que se desarrollaran. TABLA DE SABERES DESEMPEOS HABILIDADES UNIDAD I: Manejo de los eslabones cadena de supervivencia - Objetivo - Definicin - Aplicacin de la cadena de supervivencia - practica Identificar los cuatro eslabones de la cadena de supervivencia Reconocer la importancia de la aplicacin oportuna de la cadena de la supervivencia

CONCEPTOS

ACTITUDES

UNIDAD II: Evaluacin inicial de paciente traumtico. - Objetivo - Definicin - ABC en una valoracin

Resaltar los puntos clave de una evaluacin inicial de paciente Conocer los principales problemas en una valoracin

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inicial Manejo inicial de un trauma practica manejo y estabilizacin de la va area Objetivo Definicin Estabilizacin va area Manejo de un VBM Tcnicas de manejo de mascari manejo y estabilizacin de la va area Objetivo Definicin Estabilizacin va area Manejo de un VBM Tcnicas de manejo de mascarilla Manejo paciente consiente con atragantamiento Introduccin Objetivo Reconocimiento de OVACE Causas y prevencin de un OVACE Maniobra de heimlich de paciente identificar conocer las tcnicas de estabilizacin de va area aprender el manejo de equipos especializados para

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lla

conocer las tcnicas de estabilizacin de va area aprender el manejo de equipos especializados para

Manejo de paciente inconsciente con atragantamiento - Maniobra de heimlich paciente inconsciente - Maniobra de hemlich mujeres embarazadas - Acciones de reanimacin despus OVACE victima inconsciente

Enumerar las causas mas comunes de OVACE en el adulto Enumerar las precauciones que se pueden adoptar para prevenir la OVACE en los adultos Reconocer los signos de un OVACE grave o completa en un adulto consiente Describir la manera de practicar la elevacin de la lengua mandbula y el barrido digital Enumerar las causas mas comunes de OVACE en el adulto Enumerar las precauciones que se pueden adoptar para prevenir la OVACE en los adultos Reconocer los signos de un OVACE grave o completa en un adulto consiente Describir la manera de practicar la elevacin de la lengua mandbula y el barrido digital Describir la secuencia de las acciones para tratar la OVACE en el adulto

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Reanimacin cardio pulmonar adulto: - Respuesta de AVB a emergencia cardiorespiratorias - Indicaciones de un AVB - Utilizacin de un DEA - Posicin de la victima - Posicin del reanimador - Apertura de la via area - Practica de respiracin artificial Reanimacin cardiopulmonar en nios mayores de 6 Describir la secuencia de las acciones que debe realizar en caso de un paciente adulto con paro respiratorio o cardiaco Describir las situaciones en las que llame rpido puede ser apropiado si usted es el nico re animador de un adulto inconsciente Describir y demostrar RCP Describir la secuencia de las acciones que debe realizar en caso de un paciente nio mayor de 6 aos con paro respiratorio o cardiaco Describir las situaciones en las que llame rpido puede ser apropiado si usted es el nico re animador de un nio mayor de 6 aos inconsciente Describir y demostrar RCP

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Respuesta de AVB a emergencia cardiorespiratorias Indicaciones de un AVB Utilizacin de un DEA Posicin de la victima Posicin del reanimador Apertura de la via area Practica de respiracin artificial

Reanimacin cardio pulmonar en lactante de ( 0 12 meses) - Respuesta de AVB a emergencia cardiorespiratorias - Indicaciones de un AVB - Utilizacin de un DEA - Posicin de la victima - Posicin del reanimador - Apertura de la via area - Practica de respiracin artificial IVMETODOLOGIA

Describir la secuencia de las acciones que debe realizar en caso de un paciente lactante con paro respiratorio o cardiorespiratorio Describir las situaciones en las que llame rpido puede ser apropiado si usted es el nico re animador de un lactante inconsciente Describir y demostrar RCP -

DOCENTE: ESTUDIANTE:

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CONDICIONES DE APLICACIN

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AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Estrategias, condiciones y ambientes que faciliten la adquisicin y dominio de competencias VEVALUACION

Para mirar el alcance de las competencias es conveniente que se expliciten que criterios de evaluacin (atributos) e instrumentos de evaluacin (prueba) se tendrn en cuenta.

CRITERIOS DE EVALUACIN: - evaluacin inicial de paciente traumtico - Realizar tcnica para extraccin de cuerpos extraos en vas areas paciente consiente e inconsciente. - Manejo del ABC - Realizacin de un RCP (protocolo actual) - Estabilizacin y manejo de la va area (VBM) -

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: De conocimiento: De Desempeo: 1. Brindar atencin a lecciones en las articulaciones como los esguinces. 2. Manejaran las tcnicas de salvamento (RCP,HENLICHS) 3. Atender a un paciente que presente cualquiera de los tres niveles de quemaduras

De Producto:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:

VI-

MEDIOS Y RECURSOS EDUCATIVOS

La capacitacin se desarrollar siguiendo los mdulos establecidos para la formacin de soporte vital

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basico de acuerdo a las guas establecidas por American Heart Association. Buscando involucrar activamente al participante, haciendo trabajo individual y de grupo.