CLAUSTRE DE BONES PRÀCTIQUES PER A LA PLANIFICACIÓ I

DESENVOLUPAMENT DE “SITUACIONS D’APRENENTATGE REALITZADES

DURANT EL CURS 2022-2023”

“COMPARTINT LA REFLEXIÓ DOCENT PER AFAVORIR L’ÈXIT EDUCATIU”

Enfortint les xarxes dels equips docents per a la millora de l’èxit educatiu

INTRODUCCIÓ:

Amb la finalitat d’actualitzar i conéixer les pràctiques educatives que es desenvolupen en el seu
centre educatiu, i per tal de garantir la innovació, la transferència i l’impacte de les bones
pràctiques, es planteja aquest claustre com un espai per a reflexionar sobre el treball educatiu que es
realitza en el seu centre (àrea 5.1 de la circumscripció 5 de la inspecció territorial d’Alacant). És
necessària l’actualització de les metodologies i la gestió d’aula que possibiliten la incorporació del
model competencial d’ensenyament-aprenentatge. Els centres docents en la seua diversitat són
espais d’aprenentatge que han d’afavorir l’assoliment de les competències transversals que
inclouen la convivència, l’intercanvi de pràctiques pedagògiques i l’actualització normativa del
nou marc curricular.

OBJECTIUS:
1. Consolidar un model d’ensenyament i aprenentatge amb un enfocament competencial.
2. Millorar les pràctiques educatives que afavoreixen la competència comunicativa i lingüística de
l’alumnat en el marc del desenvolupament dels programes educatius plurilingües i interculturals.
3. Promoure la millora de la convivència escolar i consolidar el desenvolupament dels plans
d’igualtat i convivència i altres projectes comunitaris.
4. Promoure la relació dels centres educatius amb altres centres, famílies, i institucions per millorar
l’atenció educativa i enfortir els àmbits competencials de l’alumnat.
5. Desenvolupar l’atenció personalitzada i el suport a les necessitats individuals d’aprenentatge de
tot l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu.
6. Introduir els ODS i l’aprenentatge servei en les pràctiques docents.
7. Incorporar els principis transversals de coeducació en l’activitat educativa.

CONTINGUTS:
- Actualització normativa del nou marc curricular (Reial decret 95/2022, d'1 de febrer, pel qual
s'estableix l'ordenació i els ensenyaments mínims de l'Educació Infantil i Reial decret 157/2022, d'1
de març, pel qual s'estableixen l'ordenació i els ensenyaments mínims de l'Educació Primària.
Decret 100/2022 de 29 de juliol, del Consell, pel qual s’estableix l’ordenació i el currículum
d’Educació Infantil, i Decret 106/2022, de 5 d’agost, del Consell, d’ordenació i currículum de
l’etapa d’Educació Primària. )
- Metodologies innovadores en el procés d'ensenyament-aprenentatge.
- Disseny Universal per a l'Aprenentatge
- Avaluació per competències (Neus Sanmartí «Avaluar per aprendre»).

FORMAT:
Una presentació amb el format de Petxa-kutxa amb una durada màxima de 6 minuts 40 segons.

PARTICIPANTS:
Totes les docents i els docents que formen el Claustre.

TEMPORALITZACIÓ:
Dates a determinar a partir del mes de maig, juny o primers de juliol.