DEFINICIÓN DE HERRAMIENTAS DIGITALES.

Las herramientas digitales se refieren a los recursos del entorno informático y tecnológico, por lo
general son programas denominados Software que nos permiten realizar algún tipo de interacción
y desarrollo, y en ocasiones también fabricamos equipos (hardware) en conjunto para que
podamos utilizar la herramienta.

IMPORTANCIA DE HERRAMIENTAS DIGITALES

porque brindan a los docentes oportunidades para interactuar con los estudiantes de una manera
amena e innovadora, dinamizando el aula para que los niños comiencen a aprender de manera
consciente o inconsciente.

USO DE HERRMIENTAS DIGITALES

La gestión de las herramientas de aprendizaje digital constan de una serie de procedimientos, en

los que se destacan los que se describirán a continuación:

1) Permiten distribuir diversidad de contenidos

2) Ayudan en la comunicación.

3) Se puede realizar seguimiento y evaluación

4) Gestión administrativa.

5) Gestión Tecnológica.

DEFINICION DE COMPETENCIA

Las competencias digitales se han definido como el uso y habilidad segura del área tecnológica que
incluyen el dominio de las tecnologías de la información, pueden ser aplicadas tanto en el trabajo,
como en el área educativa, el ocio y en las áreas de la comunicación. Implica que se tengan
conocimientos solidos sobre las formas de utilización de los medios digitales y las diversas
tecnologías.

IMPORTANCA DE COMPETENCIA

• Saber, crear administrar diversos blogs.

• Gestionar servicios de marcadores y etiquetado sociales.

• Saber utilizar de forma eficaz los recursos colaborativos.

• Sabe utilizar de forma correcta los recursos de almacenamiento en la nube.

• Utilizar servicios de video y fotografía en línea.

• Respeta y comprende las normas de propiedad intelectual y los derechos de autor.

• Identifica los riesgos de internet y evita confrontarlos.

• Interactuar y sabe usar redes sociales.

• Establecer y gestionar eficazmente su entorno de aprendizaje personal (PLE)

Competencias digitales en educación inicial

Considerando que el sistema escolar debe adaptarse a las características de la sociedad de la

información, la integración de las TIC en el proceso educativo se ha convertido en una prioridad.
La tecnología digital puede mejorar el proceso de enseñanza mediante la innovación en los
materiales y métodos de enseñanza. La consulta y el análisis de estos procesos representan un
campo de investigación muy poderoso en el campo de la investigación en educación.

Software Educativo.

Se define como programa de computadora utilizado para educar a los usuarios, lo que se deduce
como un software que se utiliza en la educación como una especie de recurso de enseñanza,
debido a las ventajas de sus características puede ayudar a adquirir conocimientos y desarrollar
habilidades en los estudiantes.

NECESIDADES EDUCATIVAS COMUNES

Son ciertas características agrupadas que pueden presentarse en algún grupo de estudiantes, se
refieren netamente a aprendizaje que realizan de forma regular ayudando al progreso del
desarrollo tanto personal como social.

NECESIDADES EDUCATIVAS INDIVIDUALES

Los estudiantes tienen diferentes características por lo que estas necesidades educativas se
involucran de forma individual, porque incluyen el desarrollo de diferentes habilidades, otros
intereses, diferentes niveles y ritmos en como los estudiantes se relacionan con el proceso de
enseñanza aprendizaje, por lo que son únicos e insustituibles en cada situación.

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Se refiere a estudiantes que tienen dificultades para aprender en comparación con otros
estudiantes, o estudiantes que se han atrasado en los cursos por diversas razones y pueden
necesitar avanzar en el aprendizaje.

ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Los estudiantes especiales (NEE) se consideran estudiantes con o sin discapacidades, estudiantes
que enfrentan mayores dificultades que otros estudiantes de la misma edad, estudiantes con
talentos especiales y necesitan ser atendidos por completo en un plan de estudios escolar.
recursos, ajustes o adaptaciones en o múltiples contenidos.