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FOMENTAMOS EL AMOR POR NUESTRA MÚSICA CRIOLLA

Ficha informativa

 Institución Educativa: El mercedario

 Grado y Sección : 3RO de primaria
 Docente : Viviana Villa
 Fecha : 19 de octubre

2.
 3°

1. Escribe Reflexiona sobre - Adecúa el texto a Revisar

diversos tipos la coherencia y la situación información
de textos cohesión de las comunicativa relacionada al
ideas en el texto considerando el texto.
1.1. Reflexiona que escribe y propósito
y evalúa la opina acerca del Elegir y
comunicativo, el
forma, el uso de algunos seleccionar los
destinatario y las
contenido y materiales
MATEMÁTICA

recursos textuales características

contexto del adecuados a
para reforzar más comunes del
texto escrito sentidos y la sesión a
tipo textual.
produce efectos trabajar
- Escribe textos de
en el lector según forma coherente
la situación y cohesionada
comunicativa - Explica el efecto
de su texto en los
lectores, luego de Rúbricas
compartirlos con
otros

- Los docentes y estudiantes

acogen con respeto a todos sin
Inclusivo o menospreciar ni excluir a nadie
atención a la Tolerancia en razón de su lengua, su
diversidad manera de hablar, su forma de
vestir, sus costumbres o sus
creencias.

- Los decentes demuestran altas

expectativas sobre todos los
estudiantes, incluyendo
Igualdad de Empatía aquellos que tienen estilos
género diversos y ritmos de aprendizaje
diferente o viven en contextos
diferentes.
  Investigar puntos importantes  Cuaderno
relacionados al tema a tratar  Texto
 Papelotes

(Motivación, recuperación de saberes previos, conflicto cognitivo y propósito del

aprendizaje)

Establece junto con los alumnos los acuerdos de convivencia que se van a enfatizar durante
el desarrollo de la sesión.
Se les presenta a los alumnos diversas fichas de información.

Observan y dialogan
Se plantea las siguientes preguntas: ¿Qué observamos en las imágenes? ¿Ambas tienen
relación? ¿Para qué nos sirven las fichas de información? ¿Ustedes podrán realizar fichas de
información?
Realizamos fichas de Información

(Construcción de aprendizajes Sistematización)

 FICHA INFORMATIVA
Texto de formato discontinuo en el
que la información se presenta de
Características
manera resumida para destacar
los aspectos mas importantes

Permite sintetizar el contenido de La información de presenta

un tema y destacar los aspectos organizando en una serie de
más importantes apartados

(Evaluación metacognición Aplicación O Transferencia Del Aprendizaje)

 Realizar un recuento de las actividades que realizaron durante el día
 Conversan de lo aprendido y como lo hicieron
 ¿qué aprendimos hoy? ¿Para que nos servirá en la vida diaria? ¿Les resulta difícil? ¿Por
qué?
 Realizarán las actividades de su texto, páginas 165 y 166

ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Escribe diversos tipos de textos
Nombres y Criterios de evaluación
Nº Apellidos de Escribe una ficha informativa
La información
los relacionada a un texto
estudiantes escrito para poder
 escribirlo en una ficha
inormativa

superando

superando
Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda
1

¿Qué aprendizajes tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionan y cuáles no?