Consigna: realización y edición de una entrevista

Fecha de entrega: 08/06

En las clases anteriores, avanzamos en la selección del personaje a entrevistar, la

confección del cuestionario y realización de la entrevista. A modo de trabajo integrador, les
pedimos que escriban una entrevista editada.

La entrevista presentada:

● Deberá estar escrita en no más de 3000 caracteres, con fuente Arial 12 e

interlineado simple.
● Deberá contar con título (pueden elegir una cita textual de la misma entrevista o
proponer otro título)
● Un párrafo introductorio donde se repongan datos contextuales e información sobre
el personaje entrevistado. Pueden tomar como ejemplo las entrevistas sugeridas en
clases anteriores:
Entrevista exclusiva a Manu Ginóbili: "Quiero estar tranquilo, quiero viajar, quiero aburrirme", La Nación, 2
de abril de 2018

Leila Guerriero: “Me indigna un poco que la gente descubra ahora cuán desigual es el mundo” , El País, 03
de agosto de 2020

● Deberá dar cuenta de un trabajo de selección, jerarquización y ordenamiento de la

información. Para ello, tengan en cuenta: ¿Cuáles son los pasajes más
importantes?; ¿Qué le sobra de toda esa charla?; ¿Cómo jerarquizar y ordenar el
diálogo?; ¿Cuál será el hilo conductor, el alma del reportaje?
● Deberá dar cuenta de un trabajo de edición de las preguntas y respuestas para que
sean claras y concisas. Les sugerimos evitar las reiteraciones, eliminar muletillas o
vicios del habla como “mmmm”, “bueno… y nada…”, “estem…”, etc.
● Se valorará la inclusión de preguntas claras, provoquen información, se hagan cargo
de demandas colectivas, sean abiertas, den lugar a oposiciones, busquen lo nuevo,
motiven anécdotas y que inviten al personaje a usar imágenes/fantasías.
● Se valorará la inclusión de repreguntas que profundicen sobre la declaración del
personaje.

Además, como se trata de un trabajo integrador, se tendrá en cuenta:

● La correcta ortografía y uso de tildes

● La correcta puntuación (ubicación de los signos, uso adecuado en cada caso)
● La coherencia y cohesión del texto (relación temática, uso de recursos de cohesión,
selección de conector, articulación de ideas)