CLASE 3

COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL

La coherencia y cohesión son propiedades textuales que convierten en texto a

un conjunto de enunciados.

COHERENCIA

La coherencia es la propiedad textual por la cual los enunciados que forman un

texto se refieren a la misma realidad. Para que un texto presente coherencia, sus
enunciados han de centrarse en un tema y debe responder a nuestro conocimiento
del mundo. Los textos se construyen aportando nueva información en cada
enunciado, pero una sucesión de enunciados dejará de ser coherente si en ellos no
se hace referencia a un tema común.

Por ejemplo, los siguientes enunciados no forman un texto porque no

podemos extraer de él, un tema:

Este artículo es muy interesante, aunque mi mamá diga que la tortilla con cebolla es
más rica. Además, cuando EEUU llegó a la luna, los rusos ya habían ido antes.

Durante los primeros días de la semana, se espera que la ANMAT libere la última
partida de la Sputnik V, aunque el colapso de la sinagoga sucede en plena escalada
bélica entre Gaza e Israel. Además, apareció el debut "perdido" de Evita como
actriz.

COHESIÓN

Se denomina cohesión a la propiedad por la cual los enunciados de un texto se

relacionan correctamente desde un punto de vista léxico y gramatical.

Además de resultar coherentes, los enunciados de un texto deben estar conectados

o cohesionados entre sí. Las relaciones de cohesión que se establecen a través del
texto dan cuenta de la manera en que la información se relaciona para establecer
una continuidad discursiva significativa.

Así, dos enunciados coherentes pueden no constituir un texto si su relación léxica

y/o gramatical es incorrecta.

Por ejemplo, no hay cohesión en el siguiente:

Se ha comprobado, que algunas enfermedades de carácter nervioso como la

esquizofrenia, es causada por alteraciones del organismo de carácter químico, y
éste sólo puede ser curado con tratamientos de ciertos productos por medio de
fármacos.

Ahora, observemos el mismo enunciado, pero con los recursos cohesivos

adecuados:

Se ha comprobado que algunas enfermedades de carácter nervioso, como la

esquizofrenia, por ejemplo, son causadas por alteraciones químicas del organismo.
Por esta razón, dichas enfermedades sólo pueden ser curadas mediante
tratamientos con determinadas drogas.

MECANISMOS DE COHESIÓN

La cohesión se pone de manifiesto en los textos por medio de diversos

procedimientos, que pueden ser léxicos, si atienden a las palabras y sus
significados, y gramaticales, si se emplean recursos sintácticos.

Se trata de mecanismos que proporcionan una continuidad de sentido al texto. Los

principales son: la referencia, la elipsis, el uso de conectores y la sustitución.

La referencia

Establece una relación entre un elemento del texto y otro u otros. La identificación
de los referentes es un aspecto muy importante en la comprensión de los textos, ya
que incide en forma directa en el procesamiento de la información. Suele
establecerse mediante el uso de pronombres demostrativos (este, ese, aquel y sus
variantes); personales (yo, vos, él, me, te, mí, nos, etc.); numerales (primera, uno,
dos, tres, etc.); y principalmente relativos (la/s, lo/s, que, cual, cuyo, donde, quien)

Por ejemplo:

Queridos amigos: los invito a la próxima reunión de la asociación. Esta se llevará a

cabo donde se hizo la última vez. Quienes hayan venido y quieran repetir la
experiencia son bienvenidos. ¡Nos encantará recibirlos!

La ausencia más destacada pasa por el cordobés Paulo Dybala, quien luego de
una serie de lesiones ya volvió a jugar para Juventus.

La sustitución

Reemplaza una palabra por otra u otras para evitar la repetición.

Por ejemplo:

Un hombre de 45 años falleció este viernes a raíz de las mordeduras provocadas

por un pitbull. El perro fue hallado en una casa lindera.

Una de las frases más conocidas de Billie Holiday resume bien su final: “A veces,
es peor ganar una batalla que perderla”. La gran dama del jazz perdió la batalla
contra el Departamento Federal de Narcóticos de Estados Unidos, pero en esa
derrota se acabó de forjar su leyenda como la voz que cantó con más profundidad y
entereza a la injusticia en un país segregacionista y paranoico.

La elipsis

Suprime, borra, la información que resulta repetitiva.

Por ejemplo:

En Buenos Aires, ese día el cielo estaba despejado; en Mar del Plata, (...) estaba
oscuro, plomizo.

Unos pensaban en las vacaciones; otros (...) en el curso de verano.

Los conectores

Relacionan enunciados entre sí de distintas formas. Sirven para sumar información,

expresar oposición, plantear una opción, indicar o introducir una causa, etc.
ACTIVIDADES OPTATIVAS

1) Reescribí el siguiente texto. Utilizá los procedimientos aprendidos para relacionar

la información y lograr un texto cohesionado. Podés hacer todos los cambios que
consideres necesarios.

Ataques de tiburón. La mayoría de los ataques de tiburón ocurren cerca de la orilla.

La costa de Recife Brasil es víctima de numerosos ataques. Playas prohibidas para
el baño. Se incrementaron. Estudios realizados para saber la causa. La causa del
acercamiento de los tiburones a la costa. Ese fue el resultado del estudio. Los
tiburones se acercan atraídos por la sangre. Huelen la sangre. A dos kilómetros de
la costa funciona un matadero. El matadero tira los desechos a un río. El río
desemboca en la costa. Trabajar en función de la causa detectada.

2) Escribí el conector más adecuado en cada caso:

a-No quiere comer.........................................salir de su habitación
b-El empleado que nos atiende es muy amable.....................siempre
vamos a esa cafetería.
c-Este es el libro del que te hablé...............................no puedo prestártelo hoy.
d-Andá a lavarte las manos.......................................vamos a almorzar.
e-Este pueblo es pequeño.................................todos se conocen
f-No sé si podré ir.....................................tengo un examen

3) ¿Podrías corregir estos textos breves para mejorar su cohesión? ¿Cómo lo

harías?

a. El otro día en la calle me encontré con unos amigos. Los amigos me

contaron que habían comprado una moto. Habían comprado la moto con un
dinero que habían ganado en verano. En verano habían estado trabajando
para ganar dinero y comprar una moto.

b. Tener animales en casa es muy agradable. También tener animales en

casa tiene problemas. Tienes que sacar a los animales a pasear y tienes que
llevarlos al veterinario. Hay personas que no quieren tener animales en su
casa. No quieren tener animales por varios razones. Algunas personas tienen
alergia a los animales. Otras personas no pueden cuidar a los animales.