SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.E.N° 23001 Directora Mabel L. Gastelú Escalante

Ciclo/grado 3 grado “C” Subdirector Luis E. Flores Villa
ÁREA Matemática- FECHA 25-11-2022
1.

TÍTULO DE SESIÓN: Leemos pictogramas.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Aprenderán a leer pictogramas para obtener resultados.

COMPETENCIAS, CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN

COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVIDENCIAS INSTRU.
EVALUACIÓN
RESUELVE PROBLEMAS DE Lee tablas de frecuencias • Lee y entiende la Situaciones -Lista de
GESTIÓN DE DATOS E simples (absolutas), gráficos de situación problemáticas cotejo
INCERTIDUMBRE” barras horizontales simples con problemática. que se
• Representa datos con gráficos y escala y pictogramas de • Completa tabla de desarrollan en
medidas estadísticas o frecuencias con equivalencias, conteo. el
probabilísticas. para interpretar la información • Lee tabla de conteo cuaderno de
• Comunica su comprensión de los explícita de los datos contenidos y responde cada una
trabajo pág. 89-
conceptos estadísticos y en diferentes formas de de las interrogantes.
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probabilísticos. representación.  Dibuja otra
• Usa estrategias y procedimientos situación
para recopilar y procesar datos. problemática con
• Sustenta conclusiones o decisiones pictogramas.
con base en la información obtenida.
Gestiona su aprendizaje de Determina con la ayuda de un adulto qué necesita para mejorar su comprensión lectora.
manera autónoma.
Define metas de aprendizaje

ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

Orientación al bien común Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros y compañeras al apoyarse en
situaciones difíciles.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

INICIO -Se realiza el saludo a los estudiantes dándoles la bienvenida.

-Se felicita por la asistencia puntual y se les recuerda los protocolos de bioseguridad.
-Se realiza un pequeño recordatorio de la sesión anterior.
Continúo preguntando: ¿Conoces pictogramas? ¿Para qué nos sirve?
-Presento problema y luego analizamos.
José vende rosquitas y en cada bolsa colocan 5 rosquitas. ¿Cuántas rosquitas vendió José en
la semana?
Recibo sus respuestas y las escribo en la pizarra.
Menciono que, durante la sesión, deben estar atento/a las representaciones y explicaciones que
realicen y a las operaciones que formulen.
DESARROLLO -Planteo las siguientes actividades:
-Luego responden las siguientes interrogantes:}
¿Cuántas rosquitas hay en dos bolsas?
¿Qué podemos hacer para averiguar cuántas rosquitas vendió el día martes?
¿Qué vendió la menor cantidad de rosquitas?
¿Qué día vendió la misma cantidad de rosquitas?
¿Cuántas rosquitas más vendió el jueves que el lunes?
-Continúan resolviendo situaciones problemáticas utilizando sus propias estrategias.
Sus resultados los anotan en sus cuadernos.
CIERRE Metacognición
 Evaluación
- Hago un recuento de las actividades realizadas en la resolución de la situación
problemática y pregunto acerca de cómo se han sentido al utilizar los materiales concretos
para comparar cantidades y resolver situaciones problemáticas.
Reflexiona junto con ellos sobre cómo consiguieron llevar a cabo el propósito de la sesión.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el
aprendizaje y la enseñanza?

ANEXOS: Ficha

_______________ _________________________

V°B° DIRECTOR(A) PROFESORA DEL AULA

 LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD: Leemos pictogramas.

FECHA: 25-11-2022

ÁREA: Matemática-

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE”

EVIDENCIA: ficha de refuerzo escolar

Nº Apellidos y nombres CRITERIO DE CRITERIO DE CRITERIO DE OB

EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN S
• Representa datos • Comunica su
con gráficos y comprensión de los  Usa estrategias y
medidas conceptos estadísticos procedimientos para
estadísticas o
y probabilísticos. recopilar y procesar datos.
probabilísticas. • Sustenta conclusiones o
decisiones con base en la
información obtenida
1 AGUILAR ESPINO, Edgar Josué SI NO SI NO SI NO
2 AGUILAR HERNANDEZ, Adriana Araceli
3 AGUILAR LEVANO, Luis Albeyro
4 ALMEYDA HERNANDEZ, Angel Eduardo
5 ALMEYDA TIPIAN, Dahilyn Mia Valentina
6 ANTON GUTIERREZ, Erwin Emir
7 APOLOYA TASAYCO, Luis Fabiano
8 CALDERON NUÑEZ, Cristhian Eduardo
9 CHACALIAZA MERE, Camilla Anthonella
10 CHACALIAZA PACHAS, Kerly Yamilet
11 CORDOVA MUNAYCO, Solangie Ximena
12 CHICO OSTIA, Mia Valentina
13 DIAS CASTILLA, Jesús Leonel
14 DÍAS PACHAS, Adriano stefano
15 GALLEGOS FAJARDO, Mario Missael
16 GARCÍA ABE, Gaela Miluska
17 HERNANDEZ ANTON, Miguel Angel
18 IÑAPI PACHAS, Génesis Milagros
19 LUPITA MORA, Estrella Abigail
20 MAGALLANES ALMEYDA, Jheremy snayder
21 MATTA SOTOMAYOR, Thamara Luhana
22 MENDOZA CASTILLA, Jimena Estrella
23 MENESES CACERES, Joel alexander
24 MESÍAS GOGIN, Yandira Lazmin.
25 MONTELUIZ MENDOZA, Dayanna Nicoll
26 RAMOS GUILLEN, Jamil Jesus
27 RAMOS RICALES, Danitza Yessenia
28 SAMBRANO HUALLANCA, Claucio Antenor
29 SÁNCHEZ MENDOZA, Carlos Sneyder,
30 TASAYCO MENDOZA, Ysabella Yesenia
31 TIPICIANO HUAMAN, Adriano Dario
32 TORRES CASTILLA, Estrella Brillith
33 VASQUEZ BENAVIDES, Thiago Andres