MODUL UNIT 4 : ‫الذهاب الى الجامعة‬

Kegiatan Belajar 3 (MAHARAH AL-QIRAAH)

A. Deskripsi Singkat

Materi ini membahas tentang teks bacaan terkait topik ‫ انزْبة انى انجبيؼخ‬atau “Pergi ke Kampus”.
Dalam materi ini Anda dikenalkan bagaimana cara membaca yang baik dan benar dalam Bahasa
Arab, memahami makna terjemahannya dan memahami lebih intens isi dan kandungan teks
bacaan dalam Bahasa Arab.

B. Capaian Pembelajaran MK

Setelah mempelajari teks bacaan ‫ انزْبة انى انجبيؼخ‬diharapkan :

1. Mampu membaca teks bacaan ini dengan baik sesuai kaidah Bahasa Arab seperti makhraj dan
panjang pendek yang benar.

2. Mampu membaca teks bacaan dengan harakat yang benar.

3. Mampu menerjemahkan teks bacaan ke dalam Bahasa Indonesia yang baik dan benar.

4. Mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan terkait isi bacaan.

C. Uraian Materi:

Materi Kegiatan Belajar dibagi menjadi beberapa topik :

Pertama, ‫ صحخ انقشاءح‬/‫ يٓبسح انقشاءح‬berupa teks bacaan ‫ انزْبة انى انجبيؼخ‬atau “Pergi ke Kampus”

Kedua, ‫ انًفشداد‬berisikan beberapa kosa kata baru yang harus dikuasai oleh mahasiswa untuk
mendukung kemampuan memahami teks bacaan dan kemampuan mengungkapkan tentang
“Pergi ke Kampus” dalam Bahasa Arab dalam bentuk tulis.

Ketiga, ‫ رشجًخ انُص‬atau menerjemahkan teks bacaan ‫ انزْبة انى انجبيؼخ‬ke dalam Bahasa Indonesia
yang baik dan benar.

Keempat, ‫ فٓى انًقشٔء‬aktifitas membaca diam untuk memahami lebih intens isi dan kandungan
teks ‫انزْبة انى انجبيؼخ‬.

1. Bacalah teks di bawah ini dengan memperhatikan panjang pendek dan makhraj huruf-
hurufnya, i’rab dan harakat setiap akhir kata.
 ‫انزْبة انى انجبيؼخ‬ ‫يٓبسح انقشاءح‪ /‬صحخ انقشاءح‬

‫ْزا أحًذ‪ ْٕ .‬طبنت فً جبيؼخ ششثٌٕ اإلساليٍخ انحكٕيٍخ‪ٌ .‬سكٍ أحًذ فً شبسع‬
‫سٕدسيبٌ سقى ‪ .02‬ثٍزّ ثؼٍذ ػٍ انجبيؼخ‪ٌ .‬زْت أحًذ انى انجبيؼخ ثبنحبفهخ‪ٌ .‬خشج أحًذ‬
‫يٍ ثٍزّ فً انسبػخ انسبدسخ‪ٌٔ ,‬صم إنى انجبيؼخ فً انسبػخ انسبثؼخ إال ػششا‪.‬‬
‫ْٔزِ ػبئشخ‪ ًْ .‬أٌضب طبنجخ فً جبيؼخ ششثٌٕ اإلساليٍخ انحكٕيٍخ‪ .‬رسكٍ ػبئشخ فً‬
‫شبسع كبسرًٍُ سقى ‪ .8‬ثٍزٓب قشٌت يٍ انجبيؼخ‪ .‬رزْت ػبئشخ إنى انجبيؼخ يشٍب ػهى‬
‫األقذاو‪ .‬رخشج ػبئشخ يٍ ثٍزٓب فً انسبػخ انسبدسخ ٔانُصف‪ٔ ,‬رصم إنى انجبيؼخ فً‬
‫انسبػخ انسبثؼخ إال سثؼب‪.‬‬

‫‪2. Makna Kosa Kata‬‬ ‫انًفشداد‬

‫ٌسكٍ‬ ‫شبسع‬ ‫ثؼٍذ‬ ‫قشٌت‬

‫‪Tinggal‬‬ ‫‪Jalan‬‬ ‫‪Jauh‬‬ ‫‪Dekat‬‬
‫انحبفهخ‬ ‫يشٍب ػهى األقذاو‬ ‫ٌزْت‬ ‫ٌصم‬
‫‪Bus‬‬ ‫‪Jalan Kaki‬‬ ‫‪Pergi‬‬ ‫‪Sampai‬‬
‫‪3. Menerjemahkan Kalimat‬‬ ‫رشجًخ انُص‬

‫‪Setelah Anda memahami arti atau makna kosa kata di atas, silakan‬‬
‫‪Anda menerjemahkan kalimat-kalimat berikut ke dalam Bahasa‬‬
‫‪Indonesia yang baik dan benar pada latihan nomor 1. Anda bisa‬‬
‫‪melihat kunci terjemahan yang disediakan di setelah Anda berusaha‬‬
‫‪secara mandiri menerjemahkan teks di atas.‬‬

‫‪4. Memahami Teks Bacaan‬‬ ‫فٓى انًقشٔء‬

‫‪Setelah Anda dapat menerjemahkan teks bacaan di atas, silakan‬‬

‫‪Anda membaca ulang teks di atas dalam hati sambil memahami isi‬‬
‫‪bacaannya. Kemudian jawablah pertanyaan-pertanyaan yang ada‬‬
‫‪pada latihan no 2.‬‬

‫‪D. Latihan‬‬

‫‪No‬‬ ‫‪Perintah Soal‬‬

‫‪1.‬‬ ‫رشجى انُص انسبثق إنى انهغخ اإلَذٍَٔسٍخ انصحٍحخ!‬
‫‪2.‬‬ ‫أجت ػٍ األسئهخ اَرٍخ!‬
‫‪.1‬أٌٍ رسكٍ ػبئشخ؟ ٔأٌٍ ٌسكٍ أحًذ؟‬
‫‪ْ.0‬م ثٍذ أحًذ قشٌت يٍ انجبيؼخ؟‬
‫‪ْ.3‬م ثٍذ ػبئشخ ثؼٍذ ػٍ انجبيؼخ؟‬
‫‪.4‬كٍف رزْت ػبئشخ إنى انجبيؼخ؟‬
‫‪ٔ.5‬كٍف ٌزْت أحًذ إنى انجبيؼخ؟‬
‫‪.6‬فً أي سبػخ ٌخشج أحًذ يٍ ثٍزّ؟‬
‫‪.7‬فً أي سبػخ رصم ػبئشخ انى انجبيؼخ؟‬
‫‪3.‬‬ ‫سرت انكهًبد اَرٍخ نزكٌٕ جًال يفٍذح!‬
‫‪.1‬جذٌذح‪ -‬نّ‪-‬سبػخ‪-‬سأشزشي‬
‫‪.0‬انجٍذ‪-‬أخزّ‪-‬سجغ‪-‬انى‪-‬أحًذ‪-‬يغ‬
‫‪.3‬انًذسسبد‪-‬انًذٌشح‪-‬أيبو‪ٔ-‬قفذ‪-‬غشفخ‬
‫‪.4‬انجٍضبء‪-‬أسٌذ‪-‬انُظبسح‪-‬رهك‬
‫‪.5‬انجبيؼخ‪-‬إنى‪-‬سأرْت‪-‬يجكشا‪-‬دائًب‬

‫‪No‬‬ ‫‪Jawaban Soal‬‬

‫‪1.‬‬ ‫انزْبة انى انجبيؼخ‬

‫ْزا أحًذ‪ ْٕ .‬طبنت فً جبيؼخ ششثٌٕ اإلساليٍخ انحكٕيٍخ‪ٌ .‬سكٍ أحًذ فً شبسع سٕدسيبٌ سقى ‪ .02‬ثٍزّ ثؼٍذ ػٍ‬
‫انجبيؼخ‪ٌ .‬زْت أحًذ انى انجبيؼخ ثبنحبفهخ‪ٌ .‬خشج أحًذ يٍ ثٍزّ فً انسبػخ انسبدسخ‪ٌٔ ,‬صم إنى انجبيؼخ فً انسبػخ‬
‫انسبثؼخ إال ػششا‪.‬‬
‫ْٔزِ ػبئشخ‪ ًْ .‬أٌضب طبنجخ فً جبيؼخ ششثٌٕ اإلساليٍخ انحكٕيٍخ‪ .‬رسكٍ ػبئشخ فً شبسع كبسرًٍُ سقى ‪ .8‬ثٍزٓب‬
‫قشٌت يٍ انجبيؼخ‪ .‬رزْت ػبئشخ إنى انجبيؼخ يشٍب ػهى األقذاو‪ .‬رخشج ػبئشخ يٍ ثٍزٓب فً انسبػخ انسبدسخ‬
‫ٔانُصف‪ٔ ,‬رصم إنى انجبيؼخ فً انسبػخ انسبثؼخ إال سثؼب‪.‬‬

‫‪Pergi ke Kampus‬‬

‫‪Ini Ahmad. Dia mahasiswa di IAIN Cirebon. Ahmad tinggal di Jalan Sudirman No. 20.‬‬
‫‪Rumahnya jauh dari kampus. Ahmad pergi ke kampus naik bus. Ahmad berangkat dari‬‬
‫‪rumahnya pukul 06.00, dan sampai di kampus pukul 06.50.‬‬
‫‪Dan ini Aisyah. Dia juga mahasiswi di IAIN Cirebon. Aisyah tinggal di Jalan Kartini‬‬
‫‪No. 8. Rumahnya dekat dengan kampus. Aisyah pergi ke kampus dengan jalan kaki.‬‬
‫‪Aisyah berangkat dari rumahnya pukul 06.30 dan sampai di kampus pada pukul 06.45.‬‬

‫‪2.‬‬ ‫أجت ػٍ األسئهخ اَرٍخ!‬

‫‪.1‬أٌٍ رسكٍ ػبئشخ؟ ٔأٌٍ ٌسكٍ أحًذ؟ رسكٍ ػبئشخ فً شبسع كبسرًٍُ سقى ‪ٌ ٔ 8‬سكٍ أحًذ فً شبسع سٕدسيبٌ‬
‫سقى ‪02‬‬
‫‪ْ.0‬م ثٍذ أحًذ قشٌت يٍ انجبيؼخ؟ ال‪,‬ثٍذ أحًذ ثؼٍذ ػٍ انجبيؼخ‬
‫‪ْ.3‬م ثٍذ ػبئشخ ثؼٍذ ػٍ انجبيؼخ؟ ال‪,‬ثٍذ ػبئشخ قشٌت يٍ انجبيؼخ‬
‫‪.4‬كٍف رزْت ػبئشخ إنى انجبيؼخ؟ رزْت ػبئشخ إنى انجبيؼخ يشٍب ػهى األقذاو‬
‫‪ٔ.5‬كٍف ٌزْت أحًذ إنى انجبيؼخ؟ ٌزْت أحًذ انى انجبيؼخ ثبنحبفهخ‬
‫‪.6‬فً أي سبػخ ٌخشج أحًذ يٍ ثٍزّ؟ ٌخشج أحًذ يٍ ثٍزّ فً انسبػخ انسبدسخ‬
‫‪.7‬فً أي سبػخ رصم ػبئشخ انى انجبيؼخ؟رصم ػبئشخ إنى انجبيؼخ فً انسبػخ انسبثؼخ إال سثؼب‬

‫‪3.‬‬ ‫سرت انكهًبد اَرٍخ نزكٌٕ جًال يفٍذح!‬

‫‪.1‬جذٌذح‪ -‬نّ‪-‬سبػخ‪-‬سأشزشي = سأشزشي نّ سبػخ جذٌذح‬
‫‪.0‬انجٍذ‪-‬أخزّ‪-‬سجغ‪-‬انى‪-‬أحًذ‪-‬يغ = سجغ أحًذ إنى انجٍذ يغ أخزّ‬
‫‪.3‬انًذسسبد‪-‬انًذٌشح‪-‬أيبو‪ٔ-‬قفذ‪-‬غشفخ = ٔقفذ انًذٌشح أيبو غشفخ انًذسسبد‬
‫‪.4‬انجٍضبء‪-‬أسٌذ‪-‬انُظبسح‪-‬رهك = أسٌذ رهك انُظبسح انجٍضبء‬
‫‪.5‬انجبيؼخ‪-‬إنى‪-‬سأرْت‪-‬يجكشا‪-‬دائًب = سأرْت إنى انجبيؼخ يجكشا دائًب‬
E. Rangkuman Kegiatan

Pembelajaran pada Modul 4 dapat dirangkum sebagai berikut.

1. Teks bacaan berjudul ‫ انزْبة انى انجبيؼخ‬yang berarti “Pergi ke Kampus” mengandung beberapa
kosa kata yang sering digunakan dalam keseharian kita seperti :

ٍ‫ٌسك‬ ‫شبسع‬ ‫ثؼٍذ‬ ‫قشٌت‬

Tinggal Jalan Jauh Dekat
‫انحبفهخ‬ ‫يشٍب ػهى ألقذاو‬ ‫رزْت‬ ‫رصم‬
Bus Jalan Kaki Pergi Sampai

2. Kegiatan menerjemahkan berisikan kegiatan menerjemahkan yang dapat menunjang

penguasaan kosa kata dan pemadanan kalimat dalam Bahasa Sumber (Bsu) dengan Bahasa
Sasaran (BSa).

3. Kegiatan memahami teks berisikan kegiatan memahami isi bacaan dan kandungannya (fahmul
maqru) yang terdapat dalam teks bacaan.

F. Tugas/ Lembar Kerja

Rekamlah hasil bacaan Anda terkait topik ‫ انزْبة انى انجبيؼخ‬dengan perangkat HP kemudian
kirimkan audio tersebut dalam format MP3 melalui Google Class Room.

G. Tes Formatif/ Kunci Jawaban Latihan

‫انفقشح األٔنى‬

ّ‫ ثٍز‬.02 ‫ ٌسكٍ أحًذ فً شبسع سٕدسيبٌ سقى‬.‫ ْٕ طبنت فً جبيؼخ ششثٌٕ اإلساليٍخ انحكٕيٍخ‬.‫ْزا أحًذ‬
‫ ٌٔصم إنى‬,‫ ٌخشج أحًذ يٍ ثٍزّ فً انسبػخ انسبدسخ‬.‫ ٌزْت أحًذ انى انجبيؼخ ثبنحبفهخ‬.‫ثؼٍذ ػٍ انجبيؼخ‬
.‫انجبيؼخ فً انسبػخ انسبثؼخ إال ػششا‬

‫ اقشإ انفقشح األٔنى‬4-1 ‫نإلجبثخ ػٍ انسؤال‬

‫ أٌٍ ٌذسس أحًذ؟‬.1

‫ فً جبيؼخ ششثٌٕ اإلساليٍخ انحكٕيٍخ‬.‫ا‬
‫ فً جبيؼخ سٕساثبٌب اإلساليٍخ انحكٕيٍخ‬.‫ة‬
‫ فً جبيؼخ جبكشرب اإلساليٍخ انحكٕيٍخ‬.‫ج‬

‫ أٌٍ ٌسكٍ أحًذ؟‬.0

02 ‫ ٌسكٍ أحًذ فً شبسع أحًذ ٌبًَ سقى‬.‫أ‬
02 ‫ ٌسكٍ أحًذ فً شبسع سٕدسيبٌ سقى‬.‫ة‬
 ‫ج‪ٌ .‬سكٍ أحًذ فً شبسع سٕدسيبٌ سقى ‪8‬‬
‫‪ .3‬كٍف ٌزْت أحًذ انى انجبيؼخ؟‬
‫أ‪ٌ .‬زْت أحًذ إنى انجبيؼخ يشٍب‬
‫ة‪ٌ .‬زْت أحًذ إنى انجبيؼخ ثبنجٕانخ‬
‫ج‪ٌ .‬زْت أحًذ إنى انجبيؼخ ثبنحبفهخ‬
‫‪ْ .4‬م ثٍذ أحًذ قشٌت يٍ انجبيؼخ؟‬
‫أ‪َ .‬ؼى‪ ,‬ثٍزّ قشٌت يٍ انجبيؼخ‬
‫ة‪ .‬ال‪ ,‬ثٍزّ ثؼٍذ ػٍ انجبيؼخ‬
‫ج‪َ .‬ؼى‪ ,‬ثٍزّ قشٌت يٍ انًسجذ‬
‫انفقشح انثبٍَخ‬

‫ْٔزِ ػبئشخ‪ ًْ .‬أٌضب طبنجخ فً جبيؼخ ششثٌٕ اإلساليٍخ انحكٕيٍخ‪ .‬رسكٍ ػبئشخ فً شبسع كبسرًٍُ سقى‬
‫‪ .8‬ثٍزٓب قشٌت يٍ انجبيؼخ‪ .‬رزْت ػبئشخ إنى انجبيؼخ يشٍب ػهى األقذاو‪ .‬رخشج ػبئشخ يٍ ثٍزٓب فً انسبػخ‬
‫انسبدسخ ٔانُصف‪ٔ ,‬رصم إنى انجبيؼخ فً انسبػخ انسبثؼخ إال سثؼب‪.‬‬

‫نإلجبثخ ػٍ انسؤال ‪ 8-5‬اقشإ انفقشح انثبٍَخ‬

‫أٌٍ رسكٍ ػبئشخ؟‬ ‫‪.5‬‬

‫أ‪ .‬رسكٍ ػبئشخ فً شبسع كبسرًٍُ سقى ‪81‬‬
‫ة‪ .‬رسكٍ ػبئشخ فً شبسع سٕدسيبٌ سقى ‪02‬‬
‫ج‪ .‬رسكٍ ػبئشخ فً شبسع كبسرًٍُ سقى ‪8‬‬
‫يزى رخشج ػبئشخ يٍ ثٍزٓب؟‬ ‫‪.6‬‬
‫أ‪ .‬رخشج ػبئشخ يٍ ثٍزٓب فً انسبػخ انسبدسخ‬
‫ة‪ .‬رخشج ػبئشخ يٍ ثٍزٓب فً انسبػخ انسبدسخ ٔانُصف‬
‫ج‪ .‬رخشج ػبئشخ يٍ ثٍزٓب فً انسبػخ انسبثؼخ ٔانُصف‬
‫يزى رصم ػبئشخ إنى انجبيؼخ؟‬ ‫‪.7‬‬
‫أ‪ .‬رصم ػبئشخ إنى انجبيؼخ فً انسبػخ انسبدسخ إال سثؼب‬
‫ة‪ .‬رصم ػبئشخ إنى انجبيؼخ فً انسبػخ انسبثؼخ‬
‫ج‪ .‬رصم ػبئشخ إنى انجبيؼخ فً انسبػخ انسبثؼخ إال سثؼب‬
‫انزشجًخ انًُبسجخ يٍ ْزِ انؼجبسح " رزْت ػبئشخ إنى انجبيؼخ يشٍب ػهى األقذاو"‬ ‫‪.8‬‬
‫أ‪Aisyah pergi ke kampus dengan jalan kaki .‬‬
‫ة‪Aisyah pergi ke kampus dengan naik motor .‬‬
‫ج‪Aisyah pergi ke kampus dengan naik angkutan .‬‬
‫‪Terjemahan Bahasa Arab yang sesuai dengan ungkapan “Fatimah pergi ke‬‬ ‫‪.9‬‬
‫‪kampus dengan naik bus karena rumahnya jauh” adalah‬‬
‫أ‪ .‬رزْت فبطًخ إنى انجبيؼخ ثبنحبفهخ‬
‫ة‪ .‬رزْت فبطًخ إنى انجبيؼخ ثبنحبفهخ ألٌ ثٍزٓب ثؼٍذ‬
‫ج‪ .‬رزْت فبطًخ إنى انجبيؼخ ثبنحبفهخ ألٌ ثٍزٓب قشٌت‬
‫‪Sesuaikan kosa kata Bahasa Indonesia di bawah ini dengan terjemahan Bahasa‬‬ ‫‪.12‬‬
‫‪Arabnya :‬‬
‫‪Bus, pergi, kampus, perpustakaan‬‬
‫أ‪.‬حبفهخ‪ٌ ,‬زْت‪ ,‬انجبيؼخ‪ ,‬يكزجخ‬
‫ة‪ .‬حبفهخ‪ٌ ,‬شجغ‪ ,‬انجبيؼخ‪ ,‬يكزجخ‬
‫ج‪ .‬حبفهخ‪ٌ ,‬زْت‪ ,‬انجبيؼخ‪ ,‬يكزت‬
.1 ‫أ‬ .6 ‫ة‬
.0 ‫ة‬ .7 ‫ج‬
.3 ‫ج‬ .8 ‫أ‬
.4 ‫ة‬ .9 ‫ة‬
.5 ‫ج‬ .12 ‫أ‬

Cocokkanlah jawaban anda dengan kunci jawaban tes formatif yang terdapat di bagian akhir
modul ini. Hitunglah jawaban yang benar, kemudian gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan anda terhadap materi kegiatan belajar.

Tingkat Penguasaan : Jumlah jawaban yang benar X 100 %

Jumlah soal
Arti Tingkat Penguasaan:

90-100 % = Baik sekali

80-89 % = Baik

70 – 79 = Cukup
<70% = Kurang