PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR INTERDISCIPLINAR

DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la institución: ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “MERCEDES MORENO IRIGOYEN”
Nombre del docente: Lic. Ligia Morales, Lic. Alejandra Yagual, Mgrt. Juana Tigrero
Grado: Tercero A,B,C Año lectivo: 2023 - 2024
Fecha de Inicio: Lunes 5 de Junio del 2023 Fecha de Finalización: Viernes 9 de Junio del
2023
Unidad Didáctica: 1

LENGUA Y LITERATURA:
Objetivos del Aprendizaje: Participar en situaciones de comunicación oral propias de los ámbitos familiar y escolar, con capacidad para escuchar, mantener el
tema del diálogo y desarrollar ideas a partir del intercambio
DESTREZAS CON
CONTENIDOS INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIO DE
ESENCIALES EVALUACIÓN PROPUESTAS DEL DOCENTE
DESEMPEÑO

MATEMATICA: Identidad y pertenencia para construirnos

Objetivos del Aprendizaje: O.M.2.2. Utilizar objetos del entorno para formar conjuntos, establecer gráficamente la correspondencia entre sus
elementos y desarrollar la comprensión de modelos matemáticos.
DESTREZAS CON
CONTENIDOS INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIO DE
ESENCIALES EVALUACIÓN PROPUESTAS DEL DOCENTE
DESEMPEÑO
M.2.1.12. Representar, Completas secuencias Entonar la canción La gallina turuleca
Lunes 5 y Martes 6 escribir y leer las decenas numéricas ascendentes o -Recordar los números del 0 al 99.
Decenas completas puras en forma concreta, descendentes con decenas puras -Reflexionar qué pasaría si sumamos un número más al 99.
Lluvia de preguntas:
de gráfica y simbólica de manera gráfica y simbólica.
Escritura - ¿Qué combinaciones de dos números sumados se obtiene 10?
centenas completas. (Destreza desagregada). (Ref.I.M.2.2.1.) -Reconocer el número nuevo formado.
-Ubicar esta cantidad en el tablero posicional.
pág. 20 y 21 -Reconocer cómo se forma la centena.
-¿Conocen las centenas exactas o puras?
-Observar regletas de centenas.
-Escribir las centenas exactas en base a lo observado.
-Leer los números extraídos.
Miércoles 7 y -Formar las centenas exactas en forma secuencial.
Jueves 8 -Definir concepto de centena
- Realizar las centenas puras con grafico
Tablero posicional -Ubicar las centena puras en el tablero posicional
- Escribir cantidades de decenas en letras.
-Relaciona con líneas las unidades con su representación en
Pag 22 y 23 decenas
-Cuenta y completa tanto el gráfico como las sumas de manera
gráfica, escribe el numeral y su escritura en letras.
-Escritura de signo mayor y menor que en cantidades hasta el 99.
Realizar hoja de actividades.

CIENCIAS NATURALES:
Objetivos del Aprendizaje:
DESTREZAS CON
CONTENIDOS INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIO DE
ESENCIALES EVALUACIÓN PROPUESTAS DEL DOCENTE
DESEMPEÑO

ESTUDIOS SOCIALES:

Objetivos de aprendizaje:
DESTREZAS CON
CONTENIDOS INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIO DE
ESENCIALES EVALUACIÓN PROPUESTAS DEL DOCENTE
DESEMPEÑO


ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES NO ASOCIADAS

Estudiante: Estudiante:
Asignatura: Lengua y Literatura Asignatura: Matemática
Adaptación curricular de Grado: 2 Adaptación curricular de Grado: 2
Contenido: Contenido:
 ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS
Estudiante: Jonathan Jesús Del Pezo Merejildo
Estudiante: Jonathan Jesús Del Pezo Merejildo
Asignatura: Matemática
Asignatura: Lengua y Literatura
Adaptación curricular de Grado: 2
Adaptación curricular de Grado: 2
Contenido: Pertenece y no pertenece
Contenido: Lectura pájara pinta y clasifica palabas con m

ADAPTACIONES CURRICULARES PARA RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

LENGUA Y LITERATURA MATEMÁTICA
1.-Lectura y escritura de cantidades del 20 al 30
1.- Repaso silabas trabadas: cl, cr 2. Ordenar cantidades de mayor a menor, y viceversa
2. Escribir 10 palabras con sílabas trabadas cr, cl Escritura y lectura de cantidades del 0 al 30

Revisión
Elaborado por: Revisado por:

Lic. Ligia Morales

Lic. Alejandra Yagual MSc. Yumy Bonilla Carriel
Mgtr. Juana Tigrero Subdirectora
Docente 3er grado A,B,C
 Lunes 5 MATEMATICA Martes 6 MATEMATICA

2.- Escribe el numero de decenas que tiene cada grupo, luego colorea.

Recorta y pega según corresponda las unidades con sus decenas

MIERCOLES 7 MATEMATICA JUEVES 8 MATEMATICA
 Miercoles 31 Estudios Soc. Jueves 1 Estudios Soc.

3.- En tu cuaderno o cartulina realiza una línea tiempo desde tu nacimiento

hasta la actualidad.
REFUERZO