Professional Documents
Culture Documents
Sistem Organisasi Kehidupan
Sistem Organisasi Kehidupan
2
3
1
MODUL AJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM FASE D
Kelas 7 SMP
Fista Ary Wienasriami
SMP Muhammadiyah 1 Moyudan
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menyebutkan tingkatan hierarki kehidupan. Peserta didik dapat menjelaskan
tentang sistem organisasi kehidupan. Peserta didik dapat melakukan pengamatan sel dengan
menggunakan mikroskop. Peserta didik dapat melakukan pengamatan jaringan dengan
menggunakan mikroskop. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian organ. Peserta didik dapat
membedakan antara jaringan, organ, dan sistem organ. Peserta didik dapat menjelaskan konsep
sistem organ dan organisme. Peserta didik dapat menyebutkan 3 contoh sistem organ yang
menyusun organisme. Peserta didik memiliki keterampilan berbicara di depan kelas melalui
kegiatan presentasi hasil projek sel.
Rencana Asesmen
Tes Formatif
Pertanyaan Pemantik
Apa saja yang dapat kamu temui di ruang kelasmu? Apakah kelasmu sudah dibentuk pengurus
kelas seperti ketua kelas, sekertaris, dan bendahara? Apakah masing-masing pengurus kelas dan
anggota kelas memiliki tugasnya masing-masing? Jika salah satu bagian dari kelas tersebut
bermasalah apakah akan berdampak pada kelasmu? Menurutmu apakah ada hubungan antara Sel
dan organelnya dengan ilustrasi kondisi kelas tadi? Jelaskan pendapatmu! Detail Penggunaan
Melakukan pembukaan dengan mengucap salam dan meminta ketua kelas untuk
memimpin berdoa untuk memulai pembelajaran,lalu memeriksa kehadiran siswa peserta
didik sebagai sikap disiplin.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode
belajar yang akan ditempuh.
Pertemuan ke-1
1
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VII/ 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :
1……………………………..
2……………………………..
3……………………………..
4……………………………..
5……………………………..
Tujuan
Teori
Sel hewan tersusun dari nukleus, RE kasar dan halus, ribososm, membran plasma,
mitokondria, sitoplasma, badan golgi, sentriol, lisosom, nukleolus. Perbedaan sel
hewan dan sel tumbuhan yaitu pada beberapa organel dan fungsinya. Tumbuhan
memiliki vakuola yang luas, kloroplas dan dinding sel yang tersusun atas selulosa.
Sedangkan sel hewan memiliki lisosom, vakuola yang kecil, dan sentriol.
https://youtu.be/r9hk9izSJ0c
Info tambahan :
Critical Thinking
2
Mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan video yang
disajikan :
Pertanyaan :
1. .....................................................................................................................................................
2. .....................................................................................................................................................
3. .....................................................................................................................................................
4. .....................................................................................................................................................
5. .....................................................................................................................................................
6. .....................................................................................................................................................
7. .....................................................................................................................................................
8. .....................................................................................................................................................
Colaboration
Membentuk kelompok, setiap kelompok berisi 4-5 orang. Setelah mengamati video
lalu masing-masing kelompok mengamati sel hewan dan sel tumbuhan pada
mikroskop. Selanjutnya mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan hasil diskusi.
1. Amati video dan amati pula sel hewan dan sel tumbuhan yang telah disediakan
dengan mikroskop.
Hasil Diskusi
3
JUDUL
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................. ........................
..................................................................................................... ................................................
.............................................................................
.............................................................................................................................
Sel Tumbuhan
No. Nama Organel Fungsi
4
Perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan
.....................................................................................................................................
. ...................................................................................................................................
... .................................................................................................................................
..... ...............................................................................................................................
....... .............................................................................................................................
.........
......................................................................................................................................
Communication
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau
individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan.
Kesimpulan :
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
5
Evaluation Mengerjakan soal berikut ini :
Bagian Sel Tumbuhan dan Sel Hewan
6
Kegiatan Penutup (10 menit)
7
C. Penilaian Hasil Pembelajaran
Sikap : Lembar pengamatan,
Pengetahuan : LK peserta didik,
Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi
Kunci Jawaban
8
Tempat DNA sel berada dan berfungsi mengarahkan Nukleus
sintesis protein.
Membungkus luar sel yang tipis dan memisahkan isi sel Membran sel
dari sel lain.
Tempat menyimpan energi dan dikenal sebagai pembangkit Mitokondria
tenaga sel / powerhouse cell.
Kantung membran yang digunakan untuk menyimpan isi Vakuola
sel.
Zat seperti gel yang mengisi ruang di dalam sel untuk Sitoplasma
membantu mempertahankan bentuknya.
Kantung pipih, membantu menyortir protein yang disintesis Apparatus Golgi
dalam retikulum endoplasma kasar.
Penilaian :
A. Perbedaan Sel Hewan dan Sel Tumbuhan
5 x 10 = 50 x 2 = 100