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PROCEDIMIENTO DE EVACUACIÓN

En caso de incendio se realizará un toque de campana largo y constante que indica el


desalojo de las salas de clases. Se debe proceder en completo orden y sin correr. Los alumnos
junto a sus profesores acuden hacia la zona de seguridad, por la vía de evacuación designada
para cada piso, poniendo atención a las instrucciones del grupo de seguridad del
establecimiento en caso de tener que realizar una evacuación externa.

Vías de evacuación y responsabilidades

Prebásica: Se deben dirigir por el pasillo -1 hasta las puertas 8 y 9, deberán cruzar el
anfiteatro hasta llegar a la zona de seguridad; Multicancha del establecimiento. La encargada
de guiar la evacuación de este sector es Yasna Sepúlveda.

Primer piso: Se deben dirigir por el pasillo uno a la puerta 3 y 4. Los funcionarios que
deben prestar apoyo para la evacuación de este piso son Francia Flores Vásquez, Alexi
Rebolledo Lagos, Yanette Muñoz Carrasco y Carolina Monsalve Jara.

Segundo piso: Los estudiantes al sentir la alarma de evacuación deben salir ordenados,
siguiendo la vía de evacuación designada. Se dirigen por el pasillo 2 hasta llegar a la escalera
y bajar al piso 1, piso por el que se dirigirán al hall, donde saldrán por las puertas 3 y 4 hacia
la zona de seguridad que se encuentra en la multicancha del establecimiento.
Los funcionarios que prestan apoyo en el segundo piso es Juan Carlos Veloso Fierro, quien
se ubica entre la rampa y la escalera, para vigilar que utilicen la escalera para la evacuación.
Marcela Rojas Chandia debe acompañar al estudiante Benjamín Villar en todo el proceso de
la evacuación.

Segundo piso lateral: Los estudiantes al sentir la alarma deben evacuar ordenados,
siguiendo la vía de evacuación designada. Los estudiantes que se encuentran en este piso, por
el pasillo lateral 2 deben llegar a la escalera y bajar al piso -1, procediendo a salir por las
puertas 8 y 9, cursando por el anfiteatro hacia la zona de seguridad que se encuentra en la
multicancha del establecimiento. En este piso los funcionarios que deben prestar apoyo son
Javiera Peña que se debe ubicar en la unión de la rampa con el pasillo para evitar que los
estudiantes se cambien de vía de evacuación. Patricio Soto debe evacuar con los estudiantes,
apoderados que este atendiendo y con el equipo de terapia ocupacional. Carlos Antileo debe
apoyar en la escalera para que los estudiantes bajen de forma ordenada.
Tercer Piso: Los estudiantes deben seguir el pasillo 3 hasta llegar a la rampa y bajar para
salir por las puertas 8 y 9 donde cruzaran el anfiteatro, hasta encontrarse en la zona de
seguridad. Los encargados de este piso son; Juan Luis Soto Lagos, quien se ubica en la escalera
para indicar y asegurar que la vía de evacuación utilizada es por la rampa. Fidelmira Medina,
Mirhna Riffo, Francisco Escobar, deben apoyar en que le evacuación sea de forma ordenada y
vigilar que todas las personas del piso evacuen.

Tercer Piso Lateral: Al igual que en el Segundo piso lateral los estudiantes deben bajar
por la escalera del lateral hasta llegar a las puertas 8 y 9 para cruzar por el anfiteatro hasta la
zona de seguridad. Los encargados que apoyan en la evacuación de este piso son, María Inés
Gutiérrez Varela, quien se ubica en la conexión de la rampa con el pasillo para evitar que los
estudiantes se cambien de vía de evacuación.

Cocina: Las encargadas de manipulación de alimentos deben evacuar por el comedor de


estudiantes, a la multicancha del establecimiento por las puertas 3 y 4 del hall. Queda como
encargada principal de cortar el suministro del gas Magaly Rojas.

Roles y Responsabilidades en la Evacuación

Estudiantes PIE permanente debe evacuar


con técnico responsable.

NOMBRE CURSO TECNICO


Josefina Téllez Morales NT1 Marjiori Jiménez
Thomas Durán Ovalle NT2 Romina Rebolledo
Sayen Soto Vidal 2°A Fernanda Romero
Benjamín Brevis Bermedo 2°B Margarita Reyes
Franco Iturra Henríquez 2°B Margarita Reyes
Dilian Vera 3°B Paloma Calderón
Ignacia Osses 5°A Paula Maureira
Benjamin Osses 5°A Paula Maureira
Emilia Peña 6°A Paulina Sanhueza
Javier Ramírez 7°B Silvia Salinas (practicante)
Benjamín Villar 5°B Marcela Rojas Chandias
Se determinan para el buen desarrollo del operativo de seguridad escolar las siguientes
responsabilidades al personal de nuestro colegio que se deben cumplir a cabalidad por la gran
importancia de tales acciones:

Responsabilidad Responsable Suplente


Abrir puertas 1 y 2 Alexi Rebolledo Lagos Yanet Muñoz
Abrir puertas 3 y 4 Alexi Rebolledo Lagos Yanet Muñoz
Abrir puertas 5 y 6 Alexi Rebolledo Lagos Yanet Muñoz
Abrir puertas 8 y 9 Rut Inostroza Alexi Rebolledo
Abrir Puertas 9 y 10 Rut Inostroza
Corte de Energía Carolina Monsalve Jara Francia Flores
eléctrica Vásquez
Cerrar llave de paso Francia Flores Vásquez Yanet Muñoz
Gas 1
Cerrar llave de paso Magaly Rojas
Gas 2
Toque de Campana Carolina Monsalve Jara Francia Flores
Vásquez
Llamadas de Yerty Castillo Sandra Jaramillo
Emergencia Mora
Escalera 2 Piso Juan Carlos Veloso
Fierro
Escalera 2 piso Lateral Carlos Antileo
Rampa 2 piso Lateral Javiera Peña
Escalera 3 Piso Juan Luis Soto Lagos
Rampa 3 piso lateral María Inés Gutiérrez PIE
Varela

 Carolina Monsalves debe realizar corte de energía eléctrica para proceder a tocar la
campana.
 Para la llamada de emergencias a bomberos en simulacro, se debe llamar al 132 y
entregar el mensaje de comienzo de simulacro de evacuación para Escuela Labranza
ubicado en Uno Oriente #255 Labranza.

LOS DOCENTES QUE SE ENCUENTREN EN LA SALA DE PROFESORES O


QUE EN ESE MOMENTO NO ESTÉN A CARGO DE UN CURSO DEBEN APOYAR
CON LA EVACUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES.

LOS ASISTENTES DE AULA SON DE APOYO FUNDAMENTAL AL DOCENTE


DE SUS CURSOS, PARA MANTENER EL ORDEN Y CONTROL DE LOS
ESTUDIANTES.
CADA TÉCNICO SE DEBE HACER CARGO DE SU ESTUDIANTE PIE.
LOS FUNCIONARIOS PIE QUE SE ENCUENTREN SIN ESTUDIANTES EN ESE
MOMENTO DEBEN APOYAR A LA EVACUACIÓN DE LOS DEMAS
ESTUDIANTES.
TODOS LOS FUNCIONARIOS QUE NO TENGAN UNA RESPONSABILIDAD
DEFINIDA DURANTE LA EVACUACIÓN Y EN LA ZONA DE SEGURIDAD
ESTABLECIDA, DEBEN APOYAR EN EL CONTROL Y MANTENCIÓN DE
ORDEN DE LOS ESTUDIANTES.

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