KISI-KISI PENULISAN SOAL PEKAN PENILAIAN HARIAN SEMESTER GENAP

Tahun Pelajaran 2022 - 2023

Sekolah : SMA Muhammadiyah 25 Pamulang Penyusun : Isni Wulandari

Mata Pelajaran : Matematika Wajib Verifikator : …………………………………………

Tanggal Penyusunan : 09 Mei 2023 Tanggal Verifikasi : …………………………………………

Tingkat
Kompetensi Dasar LEVEL KOGNITIF Kelas Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Butir
Kesukaran
Menjelaskan limit fungsi aljabar XI Limit fungsi aljabar Diberikan suatu fungsi aljabar, peserta didik PG 1
(fungsi polinom dan fungsi ra- L1 Mudah
dapat menentukan limitnya dengan benar.
sional) secara intuitif dan sifat- Diberikan suatu fungsi aljabar, peserta didik PG 2
sifatnya, serta menentukan eksis- L1 Mudah
dapat menentukan limitnya dengan benar.
tensinya.
Diberikan suatu fungsi aljabar, peserta didik PG 3
L1 Mudah
dapat menentukan limitnya dengan benar.
Diberikan suatu fungsi aljabar, peserta didik PG 4
L1 Mudah
dapat menentukan limitnya dengan benar.
Diberikan suatu fungsi aljabar, peserta didik PG 5
L1 Mudah
dapat menentukan limitnya dengan benar.
Diberikan suatu fungsi aljabar, peserta didik PG 6
L1 Mudah
dapat menentukan limitnya dengan benar.
∞ PG 7
Diberikan suatu fungsi aljabar , peserta didik
L1 Mudah ∞
dapat menentukan limitnya dengan benar.
∞ PG 8
Diberikan suatu fungsi aljabar , peserta didik
L1 Sedang ∞
dapat menentukan limitnya dengan benar.
Diberikan suatu fungsi aljabar ∞−∞, peserta PG 9
L1 Sukar
didik dapat menentukan limitnya dengan benar.
L1 Sukar Diberikan suatu fungsi aljabar ∞−∞, peserta PG 10
 Tingkat
Kompetensi Dasar LEVEL KOGNITIF Kelas Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Butir
Kesukaran
didik dapat menentukan limitnya dengan benar.
Diberikan permasalahan kontekstual, peserta Esai 31
L3 Sedang didik dapat menyelesaikan masalah berdasarkan
konsep limit dengan benar.
Menjelsakn sifat-sifat turunan Turunan fungsi Diberikan suatu fungsi aljabar, peserta didik PG 11
fungsi aljabar dan menentukan L1 aljabar Mudah dapat menentukan turunan fungsi aljabar dengan
turunan fungsi aljabar benar.
menggunakan definisi atau sifat-
Diberikan suatu fungsi aljabar, peserta didik PG 12
sifat turunan fungsi
L1 Mudah dapat menentukan turunan fungsi aljabar dengan
benar.
Diberikan suatu fungsi aljabar, peserta didik PG 13
L1 Mudah dapat menentukan turunan fungsi aljabar dengan
benar.
Diberikan suatu fungsi aljabar, peserta didik PG 14
L1 Sedang dapat menentukan turunan fungsi aljabar dengan
benar.
Diberikan suatu fungsi aljabar, peserta didik PG 15
L1 Sedang dapat menentukan turunan fungsi aljabar dengan
benar.
Diberikan suatu fungsi, peserta didik diminta PG 16
L1 Sedang untuk menentukan nilai komponen fungsi
turunannya dengan benar
u PG 17
Diberikan suatu fungsi , peserta didik dapat
L1 Mudah
v
menentukan turunan fungsi aljabar dengan
benar.
Diberikan suatu fungsi u . v peserta didik dapat PG 18
L1 Mudah menentukan turunan fungsi aljabar dengan
benar.
L1 Sedang Diberikan suatu fungsi, peserta didik dapat PG 19
 Tingkat
Kompetensi Dasar LEVEL KOGNITIF Kelas Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Butir
Kesukaran
menentukan nilai dari turunan fungsi tersebut.
Diberikan suatu fungsi, peserta didik dapat PG 20
L1 Sedang
menentukan nilai dari turunan fungsi tersebut.
Peserta didik dapat menentukan turunan fungsi Esai 32
L1 Sedang
bentuk u . v dengan benar
Diberikan informasi kontekstual, peserta didik Esai 33
L3 Sukar menggunakan konsep turunan untuk
menyelesaikan masalah
Mendeskripsikan integral tertentu Integral fungsi Diberikan fungsi aljabar peserta didik dapat PG 21
L1 Mudah
(anti turunan) fungsi aljabar dan menentukan integral tak tentu dengan benar.
menganalisis sifat-sifatnya
berdasarkan sifat-sifat turunan Diberikan fungsi aljabar peserta didik dapat PG 22
L1 Mudah
fungsi menentukan integral tak tentu dengan benar.
Diberikan fungsi aljabar peserta didik dapat PG 23
L1 Mudah
menentukan integral tak tentu dengan benar.
Diberikan fungsi aljabar peserta didik dapat PG 24
L1 Mudah
menentukan integral tak tentu dengan benar.
Diberikan fungsi aljabar peserta didik dapat PG 25
L1 Mudah
menentukan integral tak tentu dengan benar.
Diberikan fungsi aljabar peserta didik dapat PG 26
L1 Mudah
menentukan integral tertentu dengan benar.
Diberikan fungsi aljabar peserta didik dapat PG 27
L1 Mudah
menentukan integral tertentu dengan benar.
Diberikan fungsi aljabar peserta didik dapat PG 28
L1 Mudah
menentukan integral tertentu dengan benar.
Peserta didik dapat membandingkan integral PG 29
L3 sukar
tertentu dalam bentuk lain.
Peserta didik dapat mendefinikan integral PG 30
L1 Mudah
tertentu dengan benar.
L2 Sedang Peserta didik dapat menentukan nilai integral Esai 34
fungsi dari informasi yang diberikan dengan
 Tingkat
Kompetensi Dasar LEVEL KOGNITIF Kelas Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Butir
Kesukaran
benar.
Peserta didik dapat menentukan nilai integral Esai 35
L2 Sedang fungsi dari informasi yang diberikan dengan
benar.

Mengetahui: Tangerang Selatan, 09 Mei 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

(Hj. Zesmita Umar, S.H.) (Isni Wulandari.)

KISI-KISI PENULISAN SOAL PEKAN PENILAIAN HARIAN SEMESTER GENAP

Tahun Pelajaran 2022 - 2023

Sekolah : SMA Muhammadiyah 25 Pamulang Penyusun : Isni Wulandari

Mata Pelajaran : Matematika Minat Verifikator : …………………………………………

Tanggal Penyusunan : 09 Mei 2023 Tanggal Verifikasi : …………………………………………

Tingkat
Kompetensi Dasar LEVEL KOGNITIF Kelas Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Butir
Kesukaran
Menjelaskan vektor, operasi vek- X IPA 1 Vektor Diberikan suatu gambar, peserta didik dapat PG 1
L1 Mudah
tor, panjang vektor, sudut antar menentukan arah vektor dengan tepat
vektor dala ruang berdimensi dua Diberikan koordinat titik-titik, peserta didik dapat PG 2
(bidang) dan berdimensi tiga L1 Mudah menentukan vektor yang ditanyakan dengan
benar.
Peserta didik dapat menentukan vektor posisi PG 3
L1 Mudah
dengan benar
L1 Mudah Diberikan suatu koordinat titik dalam diagram PG 4
kartesius, peserta didik dapat menentukan
 Tingkat
Kompetensi Dasar LEVEL KOGNITIF Kelas Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Butir
Kesukaran
vektor dengan benar.
Diberikan koordinat titik-titik, peserta didik dapat PG 5
L1 Mudah menentukan vektor yang ditanyakan dengan
benar.
Peserta didik dapat menentukan vector posisi PG 6
L1 Mudah
dari titik koordinat yang diberikan dengan benar.
Diberikan beberapa vector, peserta didik dapat PG 7
L1 Sedang menghitung operasi vector secara analitis yang
ditanyakan dengan benar
Peserta didik dapat menyimpulkan pernyataan PG 8
L3 Sukar
yang benar berdasarkan informasi yang diberikan
Diberikan beberapa vector, peserta didik dapat PG 9
L1 sedang menghitung operasi vector secara analitis yang
ditanyakan dengan benar
Diberikan beberapa vector, peserta didik dapat PG 10
L1 Sedang menghitung operasi vector secara analitis yang
ditanyakan dengan benar
Diberikan beberapa vector, peserta didik dapat PG 11
L1 Sukar menghitung operasi vector secara geometris
yang ditanyakan dengan benar
Diberikan beberapa vector, peserta didik dapat PG 12
L1 Sukar menghitung operasi vector secara geometris
yang ditanyakan dengan benar
Peserta didik dapat menentukan Panjang vector PG 13
L1 Sedang
dengan benar.
Peserta didik dapat menentukan Panjang vector PG 14
L1 Sedang
dengan benar.
Peserta didik dapat menentukan Panjang vector PG 15
L1 Sedang
dengan benar.
Peserta didik dapat menentukan Panjang vector PG 16
L2 Sedang
dengan benar.
Diberikan informasi mengenai Panjang vector, PG 17
L3 Sedang peserta didik dapat menentukan koordinat titik
yang tidak diketahui dengan benar.
L1 Sedang Peserta didik dapat menentukan panjang PG 18
 Tingkat
Kompetensi Dasar LEVEL KOGNITIF Kelas Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Butir
Kesukaran
vektordari operasi vektor dengan benar.
Peserta didik dapat menentukan perkalian scalar PG 19
L1 Mudah
dua vector.
Peserta didik dapat menentukan besar sudut PG 20
L1 Mudah
yang terbentuk dari dua vector dengan benar.
L1 Mudah Peserta didik dapat menentukan jarak dua vektor PG 21
Peserta didik dapat mengidentifikasi bangun PG 22
L1 Mudah
yang terbentuk dari vector yang diberikan
Peserta didik dapat menentukan vector posisi di PG 23
L1 Sedang
R3
Peserta didik dapat menentukan panjang vector PG 24
L1 Sedang
dengan benar.
Diberikan beberapa vector, peserta didik dapat PG 25
L1 Sedang menghitung operasi vector secara geometris
yang ditanyakan dengan benar
Diberikan beberapa vector, peserta didik dapat PG 26
L2 Sedang menghitung operasi vector secara geometris
yang ditanyakan dengan benar
Peserta didik dapat menentukan proyeksi vector PG 27
L2 Sedang
orthogonal dengan benar
Peserta didik dapat menentukan proyeksi vector PG 28
L2 Sedang
orthogonal dengan benar
Peserta didik dapat menentukan proyeksi scalar PG 29
L3 Sukar
orthogonal dengan benar
Peserta didik dapat menentukan komponen PG 30
L3 Sukar
vector jika Panjang proyeksi diketahui.
Peserta didik dapat menentukan panjang vector Esai 31
L1 Sedang
dengan benar.
Diberikan beberapa vector, peserta didik dapat Esai 32
L1 Sedang menghitung operasi vector secara geometris
yang ditanyakan dengan benar
Peserta didik dapat membuktikan permasalahan Esai 33
L3 Sukar
yang diberikan dengan benar.
L1 Mudah Peserta didik dapat menentukan panjang vector Esai 34
 Tingkat
Kompetensi Dasar LEVEL KOGNITIF Kelas Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Butir
Kesukaran
dengan benar.
Diberikan gambar, peserta didik dapat Esai 35
L3 Sedang menentukan vector yang diminta dalam bentuk
lain dengan benar

Mengetahui: Tangerang Selatan, 09 Mei 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

(Hj. Zesmita Umar, S.H.) (Isni Wulandari.)