SESIÓN DE APRENDIZAJE

Actividad: Planificamos y elaboramos el regalo para Mamá.

I. Datos Informativos:

INSTITUCION GRADO Y
6° “ “
“Rafael Gastelua” N° 31515 LUGAR Satipo SECCIÓN
EDUCATIVA
AREA Arte y Cultura TIEMPO 90 minutos FECHA 04/05/2023
DOCENTE
II.- Selección de propósitos y evidencia de Aprendizaje:
Competencia capacidad Desempeño ¿Qué nos dará
Precisado evidencia
de aprendizaje?
CREA PROYECTOS DESDE LOS Realiza creaciones individuales y colectivas, basadas en la Elabora diversas
LENGUAJS ARTÍSTIICOS” observación y en el estudio del entorno natural, artístico y creaciones artísticas
• Explora y experimenta los cultural local y global. Combina y propone formas de utilizar los con interés y
lenguajes artísticos elementos, materiales, técnicas y recursos tecnológicos para dedicación.
• Aplica procesos creativos. resolver problemas creativos planteados en su proyecto; incluye
• Evalúa y comunica sus procesos y propuestas de artes integradas.
proyectos.

Enfoque Valores Acciones o actitudes observables

• Respeto • Docentes y estudiantes realizan acciones de conservación de los ambientes.
Enfoque
Ambiental • Docentes y estudiantes mantienen los espacios limpios, los materiales
ordenados y guardan estos últimos después de usarlos.
Preparación de la sesión:
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? Qué recursos o materiales se utilizará en la
sesión
• Papelógrafo con la estructura de las exposiciones. Papelógrafos, imágenes, carteles, plumones, cinta, fichas,
• Elabora actividades y anexos y fotocópialos para entregar a hojas de colores.
todos.
V.- Secuencia didáctica y recursos y materiales:
MOMENTO ESTRATÉGIAS
S
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
I
- Cantamos una canción conocida.
N
- Se controla la asistencia.
I
C - Se presenta una lámina del día de la madre:
I - Respondemos:
O - ¿Qué observan en la lámina?
- ¿Qué estamos próximos a celebrar?
- ¿Qué podemos regalarle a mamá?
- ¿Te gustaría elaborarlo?

- Se espera que los niños comenten acerca del día de la madre, cuando se celebra, cómo lo celebran, cada cuanto
tiempo se realiza, qué costumbres tienen para realizar y regalar en esa fecha, etc.
PROPOSITO:
- Realiza creaciones individuales y colectivas planificando en la elaboración de un regalo para mamá con materiales
libres.
- Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un clima afectivo favorable.
• Observamos ideas de los regalos ( tarjetas) que podemos hacer a mamá:
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
• Describimos oralmente cómo creemos que se pueda elaborar las
manualidades presentadas.
• Respondemos a las preguntas:
• ¿Qué observan?
• ¿Con Qué materiales se elaboró?
• ¿Te gustaría elaborar un regalo similar?
• ¿Qué materiales usarías?
• Asumimos tareas para la elaboración del regalo a mamá para ello formaremos equipos de trabajo.
• Repartimos a cada grupo los materiales a utilizar.
• Dialogamos sobre la importancia de cuidar los materiales y mantener limpio es salón.
• Se indica que el grupo responsable reparta los materiales: hojas de colores, microporoso, silicona, silicona,
marcador indeleble y tijeras.
• Se explica los pasos para la elaboración de los regalos para mamá:
• Observamos los obsequios que elaboraron para mamá y si requiere mejorarlo usamos nuestra creatividad.
• Aumentamos otros detalles para que mejoremos nuestra creación.
• Reajustamos la presentación de la creación para regalar a mamá.
• Culminamos nuestros trabajos según los reajustes requieran en la elaboración del regalo a mamá.
• Mediante la técnica del museo exponemos nuestra elaboración y
comentamos las emociones o sentimientos quieren expresar con lo realizado.
• Expresamos opiniones de los trabajos de nuestros demás compañeros.
• Al culminar se pide que guarden los materiales utilizados y aseamos nuestro sitio.
•
C • Pedimos a los estudiantes que expliquen con mayor detalle el regalo que elaboró para su mamá.
I • ¿Dijiste que se puede elaborar de otras formas? ¿cómo?
E • ¿Explícame qué aprendiste al realizar la actividad?,¿Cómo crees que lo hiciste?, ¿Qué dificultades tuviste?
R • Explícame cómo fue este proceso para ti.
R • Elogiamos es esfuerzo que realizaron: ¡Excelente! Tienes muy buena habilidad para elaborar manualidades.
E • ¡Me gusta cómo explicas tu creación!
• Me encantaron tus ideas.
• Buen trabajo, has cumplido con el propósito de hoy
• ¡Bien! Sigue teniendo una actitud positiva.
• ¿Qué podrías mejorar?, ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma manualidad?
• ¿Qué ideas tienes para mejorar tu creación?, ¿Pensaste en cómo tu idea podría impactar en la creación de
tus compañeros y compañeras?, ¿Qué opinas?, ¿Qué preguntas tienes sobre lo que realizaste?
Metacognición:
- ¿cómo aprendiste?
- ¡te servirá lo aprendido?
- ¿Para que te servirá?
- Evaluación: escala de valoración
a). Participa con interés y agrado en clase sobre la elaboración de un regalo para mamá.

Vº Bº SUB DIRECTORA DOCENTE DE AULA