Date : …………………………

Etape(2) Le programme de 1èrepréparatoire

Etape (2) Page

Réglons-nous
• L1: Lexique 3
Parlons de nos habitudes

• Les repas de la journée 4

• Le couvert de la table 12
alimentaires

• L'interrogation 13
Leçon(1)

• Les nombres 16
• L'heure 18
• Compréhension 22
• Situations 23
•
•
•
• L2: Lexique 25
• Les articles partitifs 27
• Compréhension 33
Préparons un
anniversaire
Leçon (2)

• Situations 34
•
•
•
•
•
• L3: Lexique 36
Interrogeons-nous

• Au restaurant 38
alimentation

• La négation 40
Leçon (3)
sur notre

• Le futur proche 43
• Compréhension 1 45
• Compréhension 2 46
• Situations 48
•
• Extra fiches 49
•
•

1
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Etape(2)

2
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Etape(2) Parlons de nos habitudes alimentaires Leçon (1)

Leçon 1
Lexique :
-Des repas réguliers Regular meals -Une fois par Once per……..

-Limiter limit -Deux fois par Twice per……..

-La consommation consumption -Trois fois par three times per……

-À volonté voluntary -Conseil advice

-Idéal ideal/perfect -Aliment food

-Chaque Every -La recette recipe

☺ Des contraires :
- Beaucoup de # peu de. – Idéal # imparfait.
- Grossir # maigrir. – Régulier # irrégulier
- Aimer # détester. – La consommation # la production.
- Une bonne alimentation # une mauvaise alimentation
- C’est nécessaire # c’est inutile.

☺ Des synonymes :
- Nécessaire = utile. – Aimer = adorer.
- Grossir = engraisser. – Idéal = parfait.
- Beaucoup de = plusieurs / nombreux.
- Une bonne alimentation = une alimentation saine.

3
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Etape(2) Les repas de la journée Leçon (1)

 Le matin, on prend le petit déjeuner :

On mange…
du pain du fromage du miel

du beurre des fèves de la confiture

des œufs des céréales de la purée

Comme boisson, on boit…

du lait du thé du café

du jus du chocolat

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Etape(2) Leçon (1)

 À midi, on prend le déjeuner (on déjeune) :

Comme entrée, on prend des crudités

des tomates des carottes

des concombres des haricots verts

Comme plat principal, on prend…

du riz des pâtes (du macaroni) des légumes

des frites du poulet de la dinde

de la viande grillée du canard du rôti

de l'escalope du bifteck du poisson

du steak-frites

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Etape(2) Leçon (1)

Comme dessert, on prend…
de la crème caramel des fruits

du riz au lait du gâteau

Comme boisson, on boit…

du coca de l’eau

du jus de la limonade

 L’après- midi, on prend le goûter :

On prend …
des fruits frais des tartines

des biscuits du jus d'orange.

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Etape(2) Leçon (1)

 Le soir, on prend le dîner (on dîne) :

On mange…
du yaourt du miel du beurre

du fromage du pain des œufs

Comme boisson, on boit…

du lait du jus de fruits.

Exercices

I. Complète les phrases suivantes :

1- Les repas de la journée sont …………………………………, …………………………………, ………………..........
et …………………………………
2- À midi, je prends mon …………………………………. Comme ………………………………… , je prends de
la salade et comme plat …………………………………, je prends du riz, des………………………………… et
du…………………………………………
3- Le ………………………………, je prends le dîner en famille, on mange des …………………………… ou
du …………………………………
4- Le matin, ma mère aime prendre comme boisson du…………………………… ou …………………………

7
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Etape(2) Leçon (1)

5- J’ai l’habitude de prendre le ………………………………… l’après-midi, je préfère manger
des……………………………………….… ou des……………………………………………………
6- Au petit-déjeuner, les égyptiens aiment manger des…………………………… et du ……………………
7- Je voudrais comme dessert du………………………………… et de la …………………………………

II. Choisis :
1- Comme dessert, on prend ……………………… (des frites – du pain – du gâteau)
2- Le matin, Je prends …………………avec ma famille. (Le goûter – le déjeuner – le dîner)
3-(Le soir – le matin – l'après-midi) ,je prends les tartines au goûter.
4-Comme (dessert – entrée – plat principal) ,elle préfère la crème caramel.

Devoir

Complète : (…………./14)

1- Le soir, au …………………………………, je mange du yaourt et je bois …………………………………

2- Au restaurant, j’ai commandé comme ………………………………… des tomates et comme

plat …………………………………, je prends ………………………………… et ………………………………… enfin

comme ………………………………… je prends du Coca.

3- L’…………………………………, je prends des ………………………………… au goûter.

4- Comme dessert, je veux prendre ………………………………… et …………………………………

5- Les quatre repas de la journée sont …………………………………, ………………………………… ,

………………………………… , et …………………………………

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Etape(2) Leçon (1)

☺ Des expressions à retenir :
1- À la cafétéria, on appelle le garçon pour commander des boissons et des sandwichs.

2- Avant de manger, je dis à ma copine "Bon appétit".

3- Ma tante a préparé une tarte délicieuse, je lui demande les ingrédients et

la recette.

4- Pour être toujours en bonne santé, il faut avoir une bonne alimentation et suivre

les conseils du médecin.

5- Des conseils pour être toujours en bonne santé :

a) Il faut manger les viandes ou les poissons 1 ou 2 fois par jour.

b) Il faut prendre des produits laitiers(le beurre – le yaourt……………..) 3 fois par jour.

c) Il faut manger 5 fruits ou légumes par jour.

d) Consommez de l’eau à volonté.

e) Limitez la consommation des produits sucrés (les friandises, les confitures,……………....)

et des matières grasses ( l’huile, le beurre,…………………..)

Exercices
Devine l’aliment :
(Les œufs- La tomate – L’eau – Le lait )
●On me mange. Je suis un légume je suis rond et rouge………………………………………………………

● On me boit parfois au chocolat, au the ou au café ……………………………………………………

● On me mange surtout au petit déjeuner ……………………………………………………………….

● On me boit. Je n’ai pas de couleur ……………………………………………………………………..

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Etape(2) Leçon (1)

II. Classifiez les aliments et les boissons suivants :
(du jus d’orange – des concombres – du bifteck – du fromage – de la dinde – des
haricots verts – de l’eau – des pommes – de l’escalope – du beurre – du yaourt –
du café )

Produits laitiers Viandes et poissons

………...……………………………………………………………... ………...……………………………………………………………
………...……………………………………………………………….. ………...………………………………………………………….
………...………………………………………………………………. ………...………………………………………………………….

Fruits et légumes boissons

………...………………………………………………………………. ………...…………………………………………………………
………...……………………………………………………………….. ………...………………………………………………………..
………...………………………………………………………………. ………...………………………………………………………….

III. Chasse l’intrus :

1- le yaourt – le – déjeuner – le diner – le goûter.
2- le lait – le café – la pomme – le jus.
3- le fromage – le beurre – le yaourt – le riz.
4- de l’escalope – du miel – du steak – du poisson.
IV. Complète par le contraire des mots soulignés :
1- Il faut manger beaucoup de légumes et ................................ de friandises.
2- C’est ................................ de faire du sport et c’est inutile de manger trop.
3- J’aime beaucoup les bananes mais je ................................ les fraises.
4- Si tu veux grossir, mange assez de matières grasses mais si tu veux ............................,
fais du sport.

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Etape(2) Leçon (1)

V. Remplace les mots soulignés par leurs synonymes :
1- C’est utile de boire 2 litres d’eau chaque jour : ...........................

2- Je suis un régime pour ne pas grossir : ...........................

3- Tu dois avoir une bonne alimentation pour être en bonne santé : ...........................

Devoir

I. Observe les aliments et classe-les dans le tableau : (……………./7)

(les carottes – les haricots verts – le jus – la pomme – du fromage – du riz –

du macaroni – du beurre – le thé )

Les fruits Les légumes Les produits laitiers Les boissons

L’orange .................... ....................... ...................

..................... .................... ....................... ...................

II. Choisis : (…………/6)

1- Quels sont les (ingrédients – produits – couleurs) de ce gâteau et tu peux me dire

sa (consommation – recette – repas).

2- Ma mère me dit (bonne chance – bon appétit – bonsoir) avant de manger .

3- Ne mange pas beaucoup de produits (sucrés – laitiers – alimentaires) tu vas grossir.

4- Pour être en bonne (santé – alimentation – recette), il faut avoir une bonne (santé –

alimentation – repas).

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Date : …………………………

Etape(2) Le couvert de la table Leçon (1)

 Sur une table il faut mettre :
Un verre Une cuillère Du sel

Un couteau Une petite cuillère Du poivre

Un plat Une fourchette Du vinaigre

Une assiette Une carafe d'eau Du pain

Une serviette De l'huile

Exercices

I. Complète avec le couvert de la table :

1- Je mange du spaghetti avec la ………………………………………

2- Je voudrais boire, vous pouvez m'apporter un ……………………………………… d’eau.

3-Vous pouvez m’apporter une ……………………………………… pour la soupe.

4 – Il faut couper l'escalope avec un ………………………………………

5 – Je mets du riz dans un ………………………………………

6 – On met sur la salade du ……………………………………… et du ………………………………………

7- On met l'eau dans une grande ………………………………………

Devoir

I. Complète les phrases:

1- Je mets de la soupe dans une ……………..…………… et je la mange avec une ………………………

2- On met du, ………………..………… du …………………………… et de l'………………………… sur la salade.

3- Pour manger des biftecks, il faut un ………………….…………… et une ………………….………………

4- Je voudrais une …………………………… …………………………… pour manger de la crème caramel.

5- Vous pouvez m’apporter un …………………………………… de salade verte.

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Etape(2) L’interrogation Leçon (1)

 Est ce que ? + sujet + verbe : (Do/does… ?) réponse Oui,… / Non,…

Oui non

Ex (1): - Oui, il parle français

- Est-ce qu’il parle français ? (est – ce que)
- Parle –t – il français ? (inversion)
- Il parle français ? (intonation)
Ex (2): - Non, nous n'allons pas au club.
- Est – ce que vous allez au club?
- Allez – vous au club ?
- Vous allez au club ?

Si la question est à forme négative on répond par : Si / Non

 Si → Pour répondre avec une phrase affirmative.

Ex : 1- Est-ce que tu n’as pas fait ton devoir ?

 Si, j’ai fait mon devoir.

 Non → Pour répondre avec une phrase négative qui confirme la question.

Ex : 1- Est-ce que vous n’avez pas de travail ?

 Non, nous n’avons pas de travail.

2- Qu'est-ce que…? + sujet + verbe (What)

Que + verbe + sujet.

Ex (1): - Il mange une pomme. Ex (2): - Elle est professeur.

- Qu'est-ce qu'il mange ? - Qu’est-ce qu’elle fait ?
- Que mange-t-il ?
Ex (3): - C’est un cahier.
- Qu'est-ce que c’est ? / c’est quoi ?

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Etape(2) Leçon (1)

3- Où : (Where)

Ex : - Ahmed travaille dans une usine.

- Où travaille Ahmed ? / Où Ahmed travaille ? / Ahmed travaille où ?

4- Quand : (When)

Ex (1) : - Je vais à l'école le matin.

- Quand vas- tu à l'école ? / Quand tu vas à l’école ? / Tu vas à l’école quand ?
Ex (2): - Le garçon va au club le vendredi.
- Quand va le garçon au club ? / Le garçon va au club quand ?
- Quand le garçon va au club ?

7- A quelle heure Quelle heure est-il ?

Ex(1) : - Le train de Louxor arrive à 8 heures. Ex (2): - Il est six heures.

- A quelle heure arrive le train de Louxor? - Quelle heure est- il ?
- A quelle heure le train de Louxor arrive ?
- Le train de Louxor arrive à quelle heure ?

8- Qui : + verbe (Who)

Ex : - Le professeur explique les leçons. Ex (2) : - C’est Rana.
- Qui explique les leçons ? - Qui est-ce ? / c’est qui ?

Exercice
I. Trouve la question :
1- ……………………………………………………………………………………………………..?
-C'est notre voisin.
2-……………………………………………………..……………………………………………………?
-Oui, je parle bien le français.
3-……………………………………………………………………………………………………………?
-Le médecin soigne les malades.
4-…………………………………………………….…………………………………………………….?
-C'est mon nouveau portable.

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Etape(2) Leçon (1)

5-…………………………………………………….…………………………………………………….?
-Mes grands-parents habitent à Tanta.
6-.………………………………………………………………………………………………………...?
-Youssef organise une fête pour son anniversaire.
7-…………………………………………………………………………………………………………..?
-Non, je n'ai pas de photos dans ma chambre.
8-………………………………………………………………………………………………………….?
-Le matin, Nous prenons le petit déjeuner.
9-………………………………………………………………………………………………………….?
-Oui, les joueurs arrivent au stade.
10-……………………………………….………………………………………………………………..?
-Nous arrivons à Midi.
11-………………………………………………………………………………………………………...?
-Le match de P.S.G commence cet après-midi.
12-………………………………………………………………………………………………………….?
-Je vais au club avec mes copains.

II. Choisissez la bonne réponse :-

1- (Quand – Où – Que) tu habites ? – Héliopolis.

2- (Qu’est–Ce que – Que – Quoi) tu sais faire ? – Le ménage.

3-(Quand –à quelle heure – Où) le train arrive à la gare? -à 8 heures.

4- (Que – Qu’est–Ce que – Qui) c’est ? – C’est ma villa.

5- (Qui – Où – Quand) regardes-tu la télé ? – Chaque soir.

Devoir
Relie le mot interrogatif à sa question :
1- Que ( ) finis-tu ton travail ? – le soir.
2- Où ( ) Passes tu les vacances ? – à Sharm El Sheikh
3- Quand ( ) faites-vous le week-end ? - je visite mes grands-parents.
4- Qu’est-ce qu’ ( ) La cloche sonne ? -à 2 heures et demie.
5- à quelle h ( ) Tu es à la maison ? – oui.
6- Est-ce que
( ) Elle prend au petit-déjeuner ? - des croissants au chocolat.
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Etape(2) Leçon (1)

Les nombres

1 un 11 Onze

2 deux 12 douze

3 trois 13 treize

4 quatre 14 quatorze

5 cinq 15 quinze

6 six 16 seize

7 sept 17 dix-sept

8 huit 18 dix-huit

9 neuf 19 dix-neuf

10 dix 20 vingt

21 Vingt et un 30 trente

31 Trente et un 40 quarante

41 Quarante et un 50 Cinquante

51 Cinquante et un 60 soixante

Ex:

31 : trente et un

32 : trente-deux

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Etape(2) Leçon (1)

Exercices
I. Mets vrai ou faux et corrige :

1- 21 : vingt-un. ( ) …………………………………………………………….

2- 31 : trente. ( ) …………………………………………………………….

3- 53 : cinquante-trois. ( ) …………………………………………………………….

4- 14 : quarante. ( ) …………………………………………………………….

5- 60 : soixante. ( ) …………………………………………………………….

II. Ecris en chiffre :

1- Cinquante-deux  ...................... 2- Seize  ......................

3- Dix-huit  ...................... 4- Trente-quatre  ......................

5- Quarante et un  ...................... 6- Vingt  ......................

Devoir

I. Écris les nombres en lettres :

15 = …………………………. 61 = ………………………….

38 = ………………………… 59 = ………………………….

11 = …………………………. 19 = …………………..........

II. Complète :

1-.........................., onze, .........................., .........................., quatorze.

2- Trente, .........................., .........................., soixante.

3- .........................., vingt-deux, vingt-trois, ...........................

4- Quatre, .........................., six, ...........................

5- Seize, .........................., .........................., dix-neuf.

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Etape(2) L’heure Leçon (1)

Quelle heure est-il ?

Il est cinq heures.

 Il est deux heures cinq.

 Il est quatre heures dix.

+
 Il est sept heures et quart.

 Il est une heure et demie.

 Il est huit heures moins cinq.

 Il est onze heures moins dix. -

 Il est cinq heures moins le quart.

Il est midi Il est minuit

Exercices

Quelle heure est-il ?

………………………………………………………………….

………………………………………………………………….

………………………………………………………………….

………………………………………………………………….

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Etape(2) Leçon (1)

………………………………………………………………….

………………………………………………………………….

Devoir
Relie:

1-
( ) -Il est heures moins le quart.

2-
( ) -Il est deux heures moins dix.

3-
( ) -Il est onze heures et quart.

4-
( ) -Il est trois heures.

5-
( ) -Il est minuit.

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Etape(2) Leçon (1)

On peut dire l’heure de deux façons différentes.

de
l’après 1 heure  13 heures
midi 2 heures  14 h.
3 h.  15 h.
4 h.  16 h.
5 h.  17 h.

6 h.  18 h.
7 h.  19 h.
du soir
8 h.  20 h.
9 h.  21 h.
10 h.  22 h.
11 h.  23 h.
12 minuit  24 h.

Exercices

I. Ecris l’heure de deux façons différentes si c’est possible :

5 00 16 00

.................................. ..................................

.................................. ..................................

20 00 9 00

.................................. ..................................

.................................. ..................................

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Devoir

I. Relie:

1- Il est huit heures dix du soir. ( ) 12 : 00

2- Il est midi. ( ) 1 : 00

3- Il est vingt-trois heures. ( ) 19 : 15

4- Il est six heures et demie du matin. ( ) 12 : 00

5- Il est treize heures. ( ) 20 : 10

6- Il est sept heures et quart du soir. ( ) 2 : 50

7- Il est minuit. ( ) 11 : 00

8- Il est trois heures moins dix. ( ) 6 : 30

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Etape(2) Compréhension Leçon (1)

I. Lisez bien ce document, puis choisissez le bon groupe :

De L LauraDavid@yahoo.com

À a MathildeBernard@yahoo.com

Objet Dîner
Salut Mathilde ! Mes parents, mon frère Christian et moi, on est allés hier à un très

bon restaurant pour diner. Pour le plat principal, j'ai commandé du poisson avec du

riz. Maman a commandé du rosbif ‫ حلم بقر‬avec du riz. Papa a commandé de la viande

avec des pommes de terre. Christian a pris du poulet. Pour le dessert, papa a pris du

chocolat, moi, j'ai pris du gâteau au chocolat. Christian a pris une tarte aux pommes.

Maman a pris une glace aux fraises. Le repas est assez cher, mais très délicieux !

Laura David
1- Laura a commandé.......................

a) du poulet avec du riz. b) du poisson avec du riz. c) de la viande avec du riz.

2- Pour le dessert, la mère a pris...................

a) une glace aux fraises. b) un gâteau au chocolat. c) une glace au chocolaté.

3- Le repas est......................

a) assez cher. b) très cher. c) moins cher.

4- Pour le plat principal, le père a demandé..................

a) du rosbif. b) du chocolat. c) de la viande avec des pommes de terre.

5- Monsieur David a....................

a) deux garçons. b) un garçon et deux filles. c) un garçon et une fille.

II. Mets "vrai" (✓) ou "faux" () :

1- Ce texte est un dialogue entre deux personnes. ( )

2- Laura va avec ses parents au restaurant pour déjeuner. ( )
3- Christian aime manger du poulet. ( )
4- Les repas dans ce restaurant sont à bon prix. ( )
5- La famille de Laura se compose de 5 personnes. ( )
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Date : …………………………

Etape(2) Leçon (1)

Situations
1- Vous refusez l'invitation de votre copain à manger des pâtes, vous dites:

a) Je n'ai pas faim. b) J'adore les pâtes. c) Je n'ai pas soif.

2- Vous avez faim, vous dites à votre mère :

a) Je veux boire. b) Je veux manger. c) J'ai mal à la main.

3- Votre mère vous demande quelle matière grasse vous aimez utiliser, vous dites:

a) Le poisson. b) Le beurre. c) Le riz.

4- Vous parlez de ce qu'il y a dans votre sandwich, vous dites :

a) Il y a du poulet et de la salade. b) Y a-t-il des pommes de terre ?

c) Il y a des pommes et des poires.

5- Votre ami vous indique ce qu'il aime boire après le repas, il dit :

a) Quand prends-tu du thé ? b) Je préfère le thé.

c) Que prends-tu après le repas ?

6- Au restaurant, le garçon vous demande quel plat vous préférez, vous dites :

a) Je n'aime pas les lentilles. b) Que désirez-vous ?

c) Du poisson et du riz.

7- Pour acheter des produits laitiers, vous dites au vendeur :

a) Je voudrais du miel. b) Je voudrais du yaourt.

c) Je voudrais du rôti .

8- Vous demandez au garçon votre dessert préféré, vous dites :

a) Je veux des céréales. b) Je n'aime pas le chocolat au lait.

c) Je veux un gâteau au chocolat.

9- Votre copain indique les produits sucrés qu'il préfère, il dit :

a) Je préfère le poisson et le bifteck. b) J'adore le riz et les pâtes.

c) J'aime beaucoup la confiture et le miel.

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Note

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Etape(2) Préparons un anniversaire

Leçon (2)
Leçon 2
Lexique :
• Organiser arrange- organize • Ça change it changes

• Sympa Nice person • Partager share

• Des idées idea • Proposer To suggest

• Rock party rock party • Aussi too

• Le thème the theme • S’habiller Wear/get dressed

• Charger Download • En forme de shaped

☺ Des expressions à retenir :

1- Pour demander une idée / un avis on dit :-
- Vous avez des idées? - Qu’ en pensez-vous?
- Quel est votre avis? - Quelle est ton opinion?
2- Pour donner une idée / un avis ou proposer on dit :-
- Tu peux faire…. - Pour moi…. - Selon moi….
- à mon avis…. - Je pense que…
3- Pour organiser une fête on peut :-
- inviter les amis. - télécharger de la musique.
- Faire un gâteau.
4- On organise une fête à l’occasion :-
- d’un anniversaire. - d’une fête de réussite.
- d’une fête de mariage.
5- Dans une fête on peut :-
- manger des gâteaux, des bonbons, du pop-corn.
- danser et chanter.
- partager un bon moment et s’amuser.
6- Pour faire un gâteau ou un plat on fait la liste des courses pour acheter les
ingrédients et on suit la recette.

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Date : …………………………

Etape(2) Leçon (2)

Exercices

I. Fais des phases avec :

1- partager  ……………………………………………………...........................................…….

2- sympa  ……………………………………………………...........................................…….

3- proposer  ……………………………………………………...........................................…….

4- organiser  ……………………………………………………...........................................…….

5- une idée  ……………………………………………………...........................................…….

II. Complète avec les mots convenables :

1- J’.......................................... mes amis pour fêter mon anniversaire.

2- Je mange du...................................avec mes amis en regardant un film ou cinéma.

3- Maman achète les ............................ pour faire un .............................. au chocolat.

4- Je voudrais organiser mon anniversaire, vous avez des ...................................... ?

5- Mon père et ma mère organisent une fête à l’occasion de leur

................................. Ils sont mariés il y a 10 ans.

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Date : …………………………

Etape(2) Les Articles Partitifs Leçon (2)

L’article partitif introduit une partie d’un ensemble
Du De la De l’ Des

M.S F.S. M + F [S] voyelle M + F [P]

du pain de la viande de l’eau des frites

du veau / du rôti de la farine de l’huile des fèves
du sel de la confiture de l’agneau des pâtes
du poivre de la salade des légumes
du riz de la glace des fruits
du sucre de la limonade des gâteaux
du beurre de la crème des crevettes
du chocolat
du poulet
du poisson
du fromage
du thé
du café
du lait
du jus
du coca

 (du, de la, de l', des) à la forme négative de / d' + voyelle

Ex: Tu bois de l'eau ?  Non, je ne bois pas d'eau.

 On n’utilise jamais les articles partitifs avec ces verbes :

aimer
préférer
+ le , la , les, l’
adorer
détester
Ex : J’aime le chocolat

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Date : …………………………

Etape(2) Leçon (2)

 beaucoup
trop de , d’
peu
assez
Ex : Je mange beaucoup de bonbons

Exercices

I. Mets un article convenable :

1- J'ai commandé …………………… glace, je ne veux pas …………………… crème-caramel.

2- Tu préfères …………………… tartes ou tu aimes …………………… gâteau ?

3- Je ne veux pas …………………… fromage, je veux …………………… poulet.

4- J'ai acheté peu …………………… haricots verts et beaucoup …………………… carottes.

5- Il n'y a pas …………………… sel sur la table, mais il y a …………………… poivre.

6- Vous pouvez me donner …………………… jus et …………………… biscuits ?

II. Complète avec un article défini ou partitif:

1- Je préfère ……………… salade et toi ? Moi, je veux ……………… frites.

2- Mon ami veut ……………… pain, moi, je préfère ……………… croissant.

3- Tu peux m'apporter ……………glace?  Désolé, il n’y a pas ……………… glace.

4- Le matin, Je préfère ……………… thé, mon frère boit ……………… café latté.

5- Les enfants aiment boire……………… lait au chocolat avec ……………… tartes.

6- Je n'aime pas ……………… poisson. Je préfère ……………… viande au déjeuner.

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Date : …………………………

III. Transforme comme l'exemple :

Ex : - Je ne bois pas ce café, il y a du sucre (trop de)

 Je ne bois pas ce café, il y a trop de sucre.

1- Pour être en forme, je mange des légumes. (beaucoup de)

 ……………………………………………………………………………………………………………………

2- Je ne peux pas acheter ce pantalon, j'ai de l'argent. (un peu d')

 ……………………………………………………………………………………………………………………

3- Il achète du lait pour faire un gâteau. (assez de)

 ……………………………………………………………………………………………………………………

4- Pour être en bonne santé, Thomas fait du sport. (beaucoup de)

 ……………………………………………………………………………………………………………………

5- J'ai soif, donne-moi de l'eau. (un peu)

 ……………………………………………………………………………………………………………………

29
Date : …………………………

Etape(2) Leçon (2)

Devoir

I. Complète par un article partitif : (…………./10)

Le client : Je voudrais ……………… beurre ……………… confiture et ………………

eau minérale.
Le garçon : Désolé, on n'a pas ……………… beurre.
Le client : Est-ce que vous avez ……………… crème?
Le garçon : Non, on n'a pas ……………… crème. Vous pouvez prendre ………………
lait ou ……………… yaourt.
Le client : Non merci, donnez- moi ……………… fromage et ……………… pain
s.v.p.
III. Mets un article convenable: (……………/14)
1- Tu prends …………… agneau ou …………… poulet?
2- Mon père préfère …………… thé avec peu …………… lait.
3- Cet épicier n'a pas …………… sucre.
4- Le matin, j'aime …………… croissants avec …………… jus d'orange.
5- Au restaurant, je mange …………… soupe, …………… salade et …………… poisson.
6- Veux- tu beaucoup …………… oranges ?
7- Veux-tu ………… viande?  Non, je ne veux pas ………… viande, je prends
…………canard.

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Date : …………………………

Etape(2) Leçon (2)

- Pour exprimer une quantité :-

1- Une quantité précise 2- Une quantité imprécise

- Kilo / gramme - beaucoup de
- Litre / bouteille - peu de
- Paquet / morceau - trop de
- tablette - assez de
- nombre ( 1-2-3...........) - plusieurs

Exercices
I. Complète avec les mots de quantité convenables :
Aujourd’hui maman va au super marché, elle achète 2 .............. de tomates, 200.............. de
sel, 4 ............... de lait, 1 ..............de fromage un ..............de Jus d’orange, deux .................de
chocolat.

II. Regarde les photos et complète avec les ingrédients nécessaires pour faire ce

gâteau. Utilise des articles partitifs:

- Dans ce gâteau, il y a :-
....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

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Date : …………………………

Etape(2) Leçon (2)

III. Choisis un élément de chaque catégorie puis complète et relie au dessin :

a-un litre de jus d'orange

b-……………………………………………………………………………………………
c-…………………………………………………………………………………………..
d-……………………………………………………………………………………………
e-……………………………………………………………………………………………
f-……………………………………………………………………………………………
g-……………………………………………………………………………………………

Devoir (………/4)
I. Observe les dessins et complète avec un verbe et une suite de ton choix :

II. Complete avec le, la, les, l’,du, de la, de l’ ,des, de ou d’ : (…………/13)

32
Date : …………………………

Etape(2) Compréhension Leçon (2)

Lis le document puis réponds aux questions:

Aujourd‘hui c’est l’anniversaire de notre ami Rami. Mes amis et moi, nous avons
décidé de lui organiser un anniversaire surpris. Thomas a apporté les ballons, les
assiettes et les plats. Zoé a apporté des biscuits et des bâtons salés.Moi, j’ai
apporté un grand gâteau qui porte sa photo. On s’est rassure qu’il n’est pas a la
maison, on est allé chez lui. On a mis des guirlandes partout et On a éteint la
lumière. Quand il est entré et il a allumé la lumière, Voilà ! On est tous là. Rami est
épaté mais ravi. On a chanté, dansé et on s’est bien amusé. C’était vraiment une
soirée super.

I. Choisis la bonne réponse :

1- Les amis de Rami ont apporté ……………………
a) les ballons, les assiettes et les plats b) a - c
c) des biscuits et des bâtons sales
2- Les amis ont organisé une fête pour ……………………
a) L’anniversaire de leur ami b) chanter et danser
c) allumer la lumière
3- Pour surprendre Rami, ils ont ……………………
a) apporté un grand gâteau. d) éteint la lumière
c) organiser un anniversaire surpris.
4- Rami se sent …………………
a) épaté et ravi. b) rassuré. c) mécontent.
II. Mets "Vrai" ou "Faux" :
1- C’était hier, l’anniversaire de Rami. ( )
2- C’est Rami qui a organisé la fête de son anniversaire. ( )
3- La maison était décorée. ( )
4- Sur le gâteau, il y avait une photo. ( )
III. Complétez d'après le texte :
Pendant la fête les amis ont ………………………………… , Ils se sont bien …………………………………
C’était une soirée ………………………

33
Date : …………………………

Etape(2) Situations Leçon (2)

1- Pour sortir au week-end au cinéma tu demandes l’avis de ton ami, tu dis.......

a) aller au cinéma, c’est une bonne idée. b) aller au cinéma, que penses-tu ?

c) Je voudrais bien aller au cinéma.

2- Tu précises la quantité de jus que tu veux acheter, tu dis.......

a) Je veux beaucoup de jus d’orange. b) Je veux 4 bouteilles de jus d’orange.

c) Je ne veux pas acheter de jus d’orange.

3- Ton amis te propose d’aller au club, il dit.......

a) Tu peux aller au club le soir. b) Où vas-tu le soir ?

c) aller au club, ce n’est pas une bonne idée.

4- Tu invites ton ami à ton anniversaire, tu dis :

a) Je viendrai avec plaisir. b) Tu vas au cinéma avec moi ?

c) Je t’invite à mon anniversaire la semaine prochaine.

5- Sur une carte d’invitation, tu dois écrire :

a) Le nom. b) La date et le lieu. c) Les réponses (a + b).

6- Ton ami demande le lieu de la fête, il dit :

a) Où tu vas faire la fête ? b) Quand tu vas faire la fête ?

c) La fête va être à la maison.

7- Pour l’anniversaire, on peut acheter :

a) Des placards. b) Des cadeaux. c) Des invitations.

8- Tu félicites ton ami le jour de la fête :

a) Bonne année. b) Bonne fête. c) Bon courage.

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Date : …………………………

note

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Date : …………………………

Etape(2) Interrogeons-nous sur notre alimentation Leçon (3)

Leçon 3
Lexique :
• conseiller to advise • rapide Quick – fast

• Le guide the guide • Pas cher not expensive

• chaque every • la santé Health

• Poser une question ask a question • matières grasses Fats (n)

☺ La pyramide alimentaire :

Au moins 5 fois par jour

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Date : …………………………

Etape(2) Leçon (3)

☺ Expressions à retenir :
- Pour être en bonne santé il faut :-
1- Limiter la consommation des produits sucrés et des matières grasses.
2- Manger beaucoup de légumes et de fruits pour avoir les vitamines nécessaires pour
la santé.
3- Boire au moins 1 litre et demi de l’eau chaque jour.
4- Faire du sport au moins 2 fois par semaine ou marcher une demie heure chaque jour.

Exercices

I. Fais des phases avec les mots suivants :

1- guide  ………………………………………………………….
2- la santé  ………………………………………………………….
3- rapide  ………………………………………………………….
4- chaque  ………………………………………………………….
5- conseiller  ………………………………………………………….
II. Choisis la bonne réponse :
1- Il faut boire 1,5.L ........................ au moins chaque jour .
a) du Jus de fruits. b) de l’eau. c) du soda.
2- Manger beaucoup de produits sucrés, ce n’est ........................ pour la santé.
a) nécessaire. b) pas bon. c) bien.
3- Le yaourt est parmi ........................
a) Les matières grasses. b) les céréales. c) les produits laitiers.
4- Il faut manger ........................ une fois par jours.
a) des céréales. b) des matières grasses. c) de la viande ou du poisson.
5- C’est nécessaire de........................ pour être en forme.
a) faire du sport. b) aller au club. c) rester sans trop bouger.

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Date : …………………………

Etape(2) Leçon (3)

Au restaurant

I. Dialogue de réservation d’une table par téléphone :

Le client : Allô ! Le restaurant Maxime?

Le serveur : Oui monsieur.

Le client : Bonjour monsieur, je voudrais réserver une table pour ce soir.

Le serveur : A quelle heure ?

Le client : A vingt heures.

Le serveur : Pour combien de personnes ?

Le client : Pour deux personnes.

Le serveur : C'est à quel nom ?

Le client : Monsieur Jean.

Le serveur : Deux personnes, ce soir à vingt heures d'accord monsieur.

II. Dialogue de commande au restaurant :

Le garçon : Vous dînez au menu ou à la carte ?

Le client : Au menu.

Le garçon : Qu’est-ce que vous prenez comme entrée ?

Le client : Des concombres.

Le garçon : Et comme plat principal ?

Le client : Du rôti avec des frites.

Le garçon : Et comme dessert ?

Le client : Une tarte aux pommes.

Le garçon : à votre service monsieur.

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Date : …………………………

Etape(2) Leçon (3)

Exercices
I. Complète :
1- Je voudrais ………………………… une table pour trois ………………………… ce soir.
2- Le garçon demande au client "Qu’est-ce que ……………………………………………… ?"
3- J’ ………………………… mon ami au déjeuner au restaurant.
II. Trouve la question :
1- …………………………………………………………………………………………………… ?
 Pour deux personnes.
2- …………………………………………………………………………………………………… ?
 À la carte.
3- …………………………………………………………………………………………………… ?
 Un gâteau au chocolat.

Devoir
I. Complète le dialogue :
Le client : Allô ! Le restaurant ……………………………………… ?
Le serveur : Oui, ……………………………………………………………………
Le client : Je voudrais ……………………………………une table pour le déjeuner.
Le serveur : ………………………………………………………………………… ?
Le client : à 5 heures.
Le serveur : ………………………………………………………………………… ?
Le client : Pour trois personnes.
Le serveur : ………………………………………………………………………… ?
Le client : Monsieur Thomas.
Le serveur : …………………………………………………………………………
II. Trouve la question :
1- …………………………………………………………………………………………………… ?
 Au menu.
2- …………………………………………………………………………………………………… ?
 Des haricots verts.
3- …………………………………………………………………………………………………… ?
 Des gâteaux au chocolat.

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Date : …………………………

Etape(2) La Négation Leçon (3)

Règle générale : sujet +ne + 1er verbe + pas
n’ + (voyelle) + pas

Ex : Je mange Je ne mange pas.

un, une des négation

de / d’+ voy. Sauf avec v. être
du, de la, de l'

Ex : Il a un frère il n'a pas de frère

Il veut être un bon médecin il ne veut pas être un bon médeci

1- toujours
souvent ne + verbe+ jamais
quelquefois
parfois

Ex : 1-Tu vas souvent au club?  Non, je ne vais jamais au club.

2- Vous allez parfois au stade ?  Non, Nous n'allons jamais au stade.

2- quelque chose : ne + verbe+ rien

rien + ne + verbe

Ex : 1- Tu manges quelque chose?  Non, je ne mange rien.

2- Quelque chose est arrivée ?  Non, rien n'est arrivé.

3- quelqu'un : ne + verbe+ personne

personne + ne+ verbe

Ex : 1- Tu vois quelqu'un ?  Non, je ne vois personne.

2- Quelqu'un est entré en classe ?  Non, personne n'est entrée en classe.
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Date : …………………………

Etape(2) Leçon (3)

Exercices

I. Corrige la faute:

1- Quelqu’un ne frappe à la porte  ………………………………………………………………

2- Elle n’achète quelque chose  ………………………………………………………………

3- Ahmed ne prend toujours le métro  ………………………………………………………………

4-Elle ne va parfois à Alexandrie  ………………………………………………………………

5-Tu ne vas jamais au club  ………………………………………………………………

II. Mets les phrases à la forme négative :

1- Quelqu’un frappe à la porte ? ➔………………………………………………………………………

2- Elle achète quelque chose de la cantine ➔…………………..…………………………………………………

3- Jean voit quelqu’un dans la cours. ➔………………………………………………………………………

4- Ils achètent des cadeaux pour le fête. ➔………………………………………………………………………

5- Nous voyageons toujours à Paris. ➔………………………………………………………………………

6- Il est un bon médecin . ➔………………………………………………………………………

7- Hoda met quelque chose dans sa poche. ➔………………………………………………………………………

III. Réponds négativement :

1- Tu prends quelque chose de mon sac ?

………………………………………………………………………………………………………………………………

2- Julien voit quelqu’un entrer dans la bijouterie ?

………………………………………………………………………………………………………………………………

3- Vous finissez le travail à l’heure ?

………………………………………………………………………………………………………………………………

4- Tu surveilles toujours tes affaires dans le train ?

………………………………………………………………………………………………………………………………

5- Julien achète des guirlandes pour la fête ?

…………………………………………………………………………………………………………………

41
Date : …………………………

Etape(2) Leçon (3)

6- Léo et Pierre vont toujours au collège en bus ?

………………………………………………………………………………………………………………………………
7- Quelqu’un est dans la cuisine ?
………………………………………………………………………………………………………………………………

IV. Réponds affirmativement aux questions :

1- Vous regardez des séries policières ?

………………………………………………………………………………………………………………………………

2- Tu ne lis jamais ce roman ?

………………………………………………………………………………………………………………………………

3- Est-ce que vous ne trouvez pas vos affaires ?

………………………………………………………………………………………………………………………………

4- Vous ne prenez jamais le bus ?

………………………………………………………………………………………………………………………………

5- Elles ne montent pas dans la grande tour ?

………………………………………………………………………………………………………………………………

6- Tu manges quelque chose avant de dormir ?

………………………………………………………………………………………………………………………………
Devoir

I. Choisis le mot correct : (…………/7)

1- En été, je vais (jamais – toujours) à Alexandrie en vacances.

2- Il n’a (rien – jamais) pris l’avion.

3- Je ne trouve (rien – personne) dans mon sac.

4- On est (déjà – parfois) allé au cirque.

5- Je ne prends (jamais – souvent) le métro

6- Il ne téléphone à (rien-personne)
7- Est-ce que tu n’es pas là ? (Oui – Si – Non), je suis là.

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Date : …………………………

Etape(2) Le Futur Proche Leçon (3)

v. aller au présent + verbe à l’infinitif

Ex : Je vais voyager Il / elle va finir

1er groupe 2ème groupe
Tu vas travailler Nous allons réussir

Vous allez prendre

3ème groupe
Ils vont sortir

 Les mots clés du futur proche :

 Demain /après demain / Bientôt / prochainement / Tout à l’heure

 Dans + courte durée (‫)زمن‬

Ex : - Dans deux heures.

- Dans quelques jours.

Exercices

I- Commence les phrases suivantes par dans quelques jours :

1- Je prends les résultats de mes examens.

……………………………………………………………………………………

2- Nous sortons ensemble en excursion.

……………………………………………………………………………………

3- Vous allez en voyage avec vos parents.

……………………………………………………………………………………
4- Les enfants rentrent à l’école.

……………………………………………………………………………………

5- Tu écoutes de bonnes nouvelles.

……………………………………………………………………………………

6- Mona finit son travail.

……………………………………………………………………………………

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Date : …………………………

Etape(2) Leçon (3)

7- Tu es en bonne santé.

……………………………………………………………………………………
8- Vous avez une nouvelle voiture.

……………………………………………………………………………………

9- Vous faites une grande fête au club.

……………………………………………………………………………………

10- Mes élèves sont à l’université.

……………………………………………………………………………………

Devoir

I- Conjugue le verbe au futur proche : (……………/5)

1- Elle (Choisir) ..................... elle-même leurs affaires l’année prochaine.

2- Vous (Chanter) ..................... cette chanson avec vos copains dans 2 jours.

3- Tu (Faire) ..................... tin devoir le soir.

4- Nous (dire) ..................... la vérité à nos parents demain.

5- Mes amies (venir) ..................... me visiter le jeudi prochain.

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Date : …………………………

Etape(2) Compréhension (1) Leçon (3)

Lisez bien ce document :

Nathalie et sa voisine organisent un grand repas

Nathalie et sa voisine s'entendent très bien. Elles font toujours les courses

ensemble. Cette fois-ci, c'est l'anniversaire de Marie, la fille de Nathalie. Elles vont

donc organiser un grand repas pour le déjeuner. Elles vont acheter du pain, du

fromage et des glaces. Pour le plat principal, il faut de la viande de bœuf.

Elles vont aussi acheter du sucre, de la farine, des œufs et de la crème fraîche pour

faire un grand gâteau. Pour la salade il faut une laitue, des tomates, de l'ail et des

carottes.

I. Répondez aux questions suivantes :

1- Qu’est-ce que Nathalie et savoisien font toujours ensemble ?

……………………………………………………………………………………

2- qui est Marie ?

……………………………………………………………………………………

II. Choisissez le bon groupe :

1- Nathalie et sa voisine................

a) vont faire du pain. b) vont acheter un gâteau. c) vont faire un gâteau.

2- Pour la salade, il faut................

a) des tomates et de l'ail. b) du fromage. c) du sucre.

3- Elles vont apporter de la viande de bœuf................

a) pour le petit-déjeuner. b) pour le déjeuner. c) pour le dîner.

4- Nathalie prépare ce grand repas pour fêter................

a) l'anniversaire de sa fille. b) l'anniversaire de sa mère.

c) l'anniversaire de son fils.

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Date : …………………………

Etape(2) Compréhension (2) Leçon (3)

Lisez bien ce document, puis choisissez la bonne réponse :

Au resto
Le garçon : Vous prenez quoi au petit-déjeuner ?
Sébastien : Euh, il y a quoi ?
Le garçon : Alors, du thé, du café ... il y a aussi du lait au chocolat,
du pain, du beurre, de la confiture, du miel, des yaourts, ...
Sébastien : Je vais prendre du pain avec du miel.
Le garçon : Du thé ? Du café ?
Sébastien : Je prends du thé.
Le garçon : Avec du sucre ?
Sébastien : Non, sans sucre.

I. Répondez aux questions suivantes :

1- Où se passe la scène ?

……………………………………………………………………………………

2- Combien de personnages ya-t-il dans ce document ? Qui sont-ils ?

……………………………………………………………………………………

II. Choisissez le bon groupe :

1- Sébastien va prendre du pain avec

a) du beurre. b) de la confiture. c) du miel.

2- Après le repas, Sébastien va prendre

a) un thé sucré. b) un thé sans sucre. c) un café sucré.

3- Ce restaurant présente

a) du lait au chocolat. b) du yaourt au miel. c) du lait au miel.

4- Ce document parle des ingrédients du repas

a) du soir. b) de l’après-midi. c) du matin.

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Date : …………………………

Etape(2) Leçon (3)

Devoir

I. Lisez ce document, puis choisissez la bonne réponse :

Les secrets d'une bonne alimentation

D'abord, il faut manger de tout et en quantité suffisante. Chaque jour, on doit

prendre trois ou quatre repas à temps : petit-déjeuner, déjeuner, goûter et dîner.

On ne doit pas négliger le repas du matin, on doit manger régulièrement.

Un petit-déjeuner équilibré doit contenir des produits laitiers, des féculents et des

fruits. Au déjeuner, il faut manger de la viande ou du poisson et des légumes une fois

par jour. Il est très important de manger des repas variés.

1- Ce document nous indique...............

a) pourquoi on doit manger. b) où on doit manger. c) comment on doit manger.

2. On conseille de prendre des produits laitiers...............

a) au dîner. b) au petit-déjeuner. c) au déjeuner.

3. Les repas doivent................

a) être variés. b) avoir des fruits seulement. c) avoir des légumes seulement.

4. ... négliger le repas du matin.

a) On doit. b) Il faut. c) Il est interdit de

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Date : …………………………

Etape(2) Situations Leçon (3)

1- Vous parlez de la pyramide alimentaire, vous dites : .......
a) Fruits : 2 à 3 fois par jour. b) Qu'est-ce que vous aimez manger ?
c) Je voudrais du rôti avec des frites.
2- Le garçon vous interroge sur votre dessert préféré, vous dites : .......
a) De la viande. b) De la salade. c) Du gâteau.
3- Vous conseillez un ami de suivre un régime alimentaire modéré, vous dites :..
a) Mange un peu de tout. b) Ne bois pas beaucoup d’eau
c) Mange beaucoup de matières grasses.
4- Vous demandez à votre mère ce que vous allez manger, elle dit : ........
a) Je cuisine un poulet. b) Je fais la vaisselle
c) Je veux des pépites de chocolat.
5- Vous demandez à votre ami ce qu’il boit au petit-déjeuner, il dit : .......
a) Des fruits. b) Des légumes. c) Du lait.
6- Vous demandez à votre ami de préciser son plat préféré au déjeuner il dit :...
a) J’aime déjeuner au restaurant. b) Je préfère déjeuner avec mes amis.
c) J’aime manger de la viande et des pâtes.
7- Vous demandez à votre ami son goût alimentaire, vous dites : ........
b) Quel plat tu préfères ? c) Quel plat ta sœur aime ?
a) Qu’est-ce que tu n’aimes pas à l’école ?
8- Vous demandez à votre copain ce qu’il aime comme produit laitier, il dit :....
b) Je déteste le fromage. a) J’aime le fromage.
c) Mon petit déteste les produits laitiers.
9- Votre copain vous demande les ingrédients de votre sandwich, tu dis: ....
a) quel est le contenu de ton sandwich ?
b) Du beurre, du saucisson et de la salade.
c) Voilà les ingrédients de mon plat préféré.
10- Votre copain parle de son petit-déjeuner, il dit : ....
a) Que prends-tu au petit- déjeuner ?
b) J’aime dîner avec ma famille.
c) Je prends de la confiture et du beurre.
11- Au restaurant, vous demandez au garçon quelles boissons il sert, il dit :...
a) Que voulez-vous boire ?
b) Il y a du café, du thé et du jus de fruits.
c) J’aime le thé à la menthe.
12- Vous demandez au garçon du resto d’apporter le menu, vous dites : ....
a) Apportez-moi le menu, s’il vous plaît.
b) L’addition, s’il vous plaît.
c) Voici la liste des courses.

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Date : …………………………

49
Date : …………………………
Extra
Etape(2) L’interrogation
Fiche
I. Complétez avec : ( Qu’est-ce que / Qui )
1- ........................ vous faites ?

3- ........................ vous aimez faire ?

4- ........................ est ce joueur ?

5- ........................ vous apportez en vacances ?

6- .................................. sait jouer au piano ?

7- .................................. est votre professeur des sciences ?

8- .................................. vous cuisinez ?

9- …………………….. est arrivé en premier ?

10- ........................ ouvre la fenêtre ? .

II- Pose des questions portant sur la partie soulignée de la phrase affirmative :
1- ……………………………………………………………………………………………… ?
- Les enfants aiment les animaux.
2-………………………………………………………………………………………………. ?
- Ils s’entraînent dans la cour.
3- ……………………………………………………………………………………………… ?
- Le film commence à 20 heures.
4- …………………………………………………………………………………………….. ?
- Le pâtissier fait les meilleurs gâteaux.
5- …………………………………………………………………………………………………………………………… ?
- Mes grands-parents habitent à Tanta.
6-…………………………………………………………………………………………………………………………… ?
- Je voyage à Alexandrie chaque semaine.
7-…………………………………………………………………………………………………………………………… ?
- Il achète 2 cahiers de français.
8- …………………………………………………………………………………………………………………………… ?
- Si, j’aime la musique.

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Date : …………………………

Les articles partitifs

I. Complète avec l’article partitif convenable :

1-Je bois ...... limonade. 6- Il mange ...... pommes ?

2-Je cherche ....... fromage. 7- Il y a ....... eau pure ?

3- Il boit ....... lait. 8- Tu manges ......... pain ?

4- Vous buvez ........ eau plate ? 9- Tu veux ......... confiture ?

5- Ils boivent ...... jus de fruit ? 10- Je mange ......... beurre.

II. Complétez par un article défini ou indéfini (le , la ,les ,du , de la, des…) :

1- Les suisses aiment ........... Chocolat(m). Ils mangent ........ chocolat.

2- Les italiens aiment .......... pizza. Ils mangent ......... pizza.

3- Les Québécois aiment ........ crêpes. Ils mangent ......... crêpes.

4- Les Belges aiment ...... pommes de terre(f). Ils mangent......... pommes de terre.

5- Les Américains aiment ......... bœuf(m). Ils mangent.......... bœuf.

6- Les enfants aiment............ pâtes(m). Ils mangent........... pâtes.

7- Les adolescents aiment............ Jus. Ils boivent......... Jus.

8- Les athlètes aiment......... eau(f). Ils boivent........... eau.

9- Les filles aiment.......... pâtisseries(f). Elles mangent......... pâtisseries.

10- Les Tremblay aiment........... pommes. Ils mangent......... pommes.

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Date : …………………………

Futur Proche

I-Conjugue les verbes entre parenthèses au futur proche :

1- Ce soir nous................................................ (suivre) le combat de judo à la télévision.

2- Dans quelques instants, le vainqueur...................................... (passer) la ligne d’arrivée.

3- Dans un moment, tu ................................................ (assister) à la remise des médailles.

4- Sam ................................................. (enfiler) son jogging pour s’entraîner sur la plage.

5- Ils .................................................... (participer) au tournoi de tennis.

6- Dimanche, tu............................................................ (jouer) le match.

7- Je....................................................... (inventer) une nouvelle histoire.

8- Dans quelques minutes, vous............................................ (dormir) dans votre chambre.

9- L’équipe de football....................................................... (perdre) le match, c’est certain.

10- S’ils continuent ainsi, ils........................................... (gagner) ce voyage dans les Alpes.

11- Demain, je..................................................... (partir) chez ma tante pour 3 semaines.

12- À la bibliothèque, je ....................................................... (pouvoir) emprunter un livre.

13- Tu............................................................... (livrer) un de tes clients cet après-midi.

14- La semaine prochaine, il...................................................................... (faire) très beau.

15- Ils ............................................................................ (écrire) un livre sur les singes.

16- Je ...................................................... (acheter) un nouvel ordinateur portable.

17- Nous......................................................... (recevoir) de nouveaux clients demain matin.

18- Si tu fais ça, les chiens................................................. (aboyer) et réveiller les voisins.

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Date : …………………………

II. Relie pour faire une phrase :

a) Marie ( ) 1- ne vont pas arriver à l’heure !
b) Les étudiants ( ) 2- allez aller en Irlande ?
c) Ton frère et toi ( ) 3- vas bien t’amuser à la fête de Vincent.
d) Je ( ) 4- allons travailler sur un projet important.
e) Mes amis et moi ( ) 5- vais partir à 18h.
f) Tu ( ) 6- va se reposer après ses examens.

III. Commence les phrases suivantes par " Dans quelques jours ":

1- Je prends les résultats de mes examens.

……………………………………………………………………………………………

2- Nous sortons ensemble en excursion.

……………………………………………………………………….…………………

3- Vous allez en voyage avec vos parents.

……………………………………………………………………..………………

4- Les enfants rentrent à l’école.

………………………………………………………………………..……………

5- Tu écoutes de bonnes nouvelles.

……………………………………………………………………………………

6- Mona finit son travail.

……………………………………………………………………………………

7- Tu es en bonne santé.

……………………………………………………………………………………

8- Vous avez une nouvelle voiture.

……………………………………………………………………………………

53
Date : …………………………

La négation

I. Mettre à la forme négative :

1- Je reçois des réponses à mon message.

...............................................................................

2- Ce sont les hommes qui font le plus de sport.

...............................................................................

3- Quelqu’un arrive ?

...............................................................................

4- Quelqu’un voit le voleur entrer par la cuisine.

...............................................................................

5- Tu achètes quelque chose ?

...............................................................................

6- J’ai quelque chose dans mon réfrigérateur.

...............................................................................

7- Il y a toujours de la neige en montagne ?

...............................................................................

8- Tu as tout mangé !

...............................................................................

9- J’ai trois blogs sur internet.

...............................................................................

10- Buvez de l’eau glacée le matin au réveil.

...............................................................................

11- Il faut toujours laver les fruits avant de les manger.

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Date : …………………………

12- Tout va bien !

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13- C’est un bon exercice.

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14- Je dîne souvent dans ce restaurant.

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15- Il pleut parfois en Egypte .

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II. Répondez négativement :

1- Tu connais quelqu’un en 3ème prep ?

 Non, ...........................................................................

2- Il voit quelque chose de bizzare ?

 Non, ...........................................................................

3- Vous avez un problème ?

 Non, ...........................................................................

4- Ils vont quelquefois faire du ski ?

 Non, ...........................................................................

5- Quelqu’un est dans la classe ?

 Non, ...........................................................................

6- Tu achètes quelque chose de la cantine ?

 Non, ...........................................................................

7- quelqu’un vient à la réunion ?

 Non, ...........................................................................

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