RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LURING

(RPPL)
TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023

A. Tujuan Pembelajaran
Identitas Sekolah
Setelah mengikuti proses pembelajaran online, dengan menggunakan
SMKN 32 JAKARTA Model Pembelajaran Project Based Learning, Pendekatan Saintific
Learning dengan metode pembelajaran diskusi, eksperimen, dan
presentasi, disertai sikap ingin tahu, percaya diri, teliti dalam melakukan
Prog/Komp.Keahlian: pengamatan, serta bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat,
menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik maka peserta didik
Tata Busana diharapkan dapat :

3.5 Menganalisis rancangan bahan (lab sheet) gaun (busana pesta)

Mata Pelajaran:
4.5 Membuat rancangan bahan(lab sheet) gaun (busana pesta)
Pembuatan Busana Costume
Made B. Kegiatan Pembelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran Wak

Kelas/ Semester: tu
XI / Ganjil 10
Pendahuluan :
men
it
1. Guru mengucapkan salam dan siswa menjawab salam
Materi Pokok: Gaun Pesta 2. Peserta didik berdoa bersama sebelum memulai
pembelajaran (4x
3.5. Menganalisis 3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik TM)
rancangan bahan (lab sheet)
gaun (busana pesta)
3.5.1 Menguraikan Kegiatan Inti 4x1
pengertian, ciri- ciri dan Model Pembelajaran Project Based Learning 10
karakteristik gaun Pertemuan ke-1 : men
it
(busana pesta)
3.5.2 Menentukkan
alat dan bahan dalam - Penentuan pertanyaan mendasar ;
(TM
pembuatan rancangan - Peserta didik diminta untuk mengamati, ke-1
bahan gaun (busana memahami dan mencermati PPT/ =
pesta)Menguraikan gambar maupun video tentang 110
desain gaun pesta pengetahuan rancangan bahan gaun men
3.5.3 Menganalisis pesta serta penerapan pembuatan it))
desain gaun (busana rancngan bahan (labsheet) gaun pesta :
pesta) - Pengertian gaun
3.5.4 Menyusun - Macam macam gaun
langkah -langkah - Pengertian rancangan dan tujuan
rancangan bahan (lab rancangan bahan
sheet) gaun (busana
- Menyiapkan alat dan bahan untuk
pesta)
 4.5. Membuat keperluan membuat pola dan
rancangan bahan(lab sheet) merancang bahan sesuai desain gaun
gaun (busana pesta) - Langkah kerja merancang bahan gaun
4.5.1 Membuat - Membuat rubahan pola gaun dengan
rubahan pola gaun pesta ukuran skala 1:6
dengan skala (1:6) - Merancang bahan gaun sesuai desain
4.5.2 Merancang bahan - Merancang harga gaun sesuai desain
(labsheet) gaun pesta.
https://youtu.be/zdppLivU40w

https://www.youtube.com/watch?v=g-5X7Q3BUQs

- Mendesain perencanaan proyek ;

- Guru mengajak peserta didik untuk

Alokasi Waktu :
merencanakan sebuah proyek
3 x (9 JP (@ 45 Menit= 135
menganalisis rancangan bahan (labsheet)
menit)
gaun (busana pesta) dan membuat
rancangan bahan (lab sheet) gaun (busana
pesta).
- Guru memberikan Lembar Kerja
Peserta Didik (LKPD) sebagai pedoman
Alat dan Media : projek tugas yang akan dilakukan.
 Laptop - Peserta didik mengumpulkan informasi
 HP Android
tentang cara kerja menganalisis rancangan
 Worksheet atau lembar
kerja (siswa) bahan (labsheet) gaun (busana pesta) dan
 Video Pembelajaran membuat rancangan bahan (lab sheet) gaun
 Lembar penilaian
 Peralatan membuat (busana pesta). :
rancangan bahan gaun - Peserta didik mengasosiasi informasi
 Lembaran kerja tentang
tehnik rancangan bahan yang diperoleh sehingga dapat
gaun membuat rancangan proyek menganalisis

Sumber : rancangan bahan (labsheet) gaun (busana

Modul rancangan bahan busana pesta) dan membuat rancangan bahan (lab
pesta kelas XI :
 http://repositori.kemdikbud.
sheet) gaun (busana pesta) secara
go.id/12624/1/8.%20Busana kolaboratif dengan Guru, agar mereka
%20KK-H.pdf
 http://elearning.smknegeri1st merasa memiliki atas proyek tersebut. (TM
abat.sch.id/assets/materi-
learn/Pembuatan_gaun_pesta Guru dan peserta didik membuat aturan ke-2
dan
643825167.pdf
penyelesaian proyek, 3=
220
diantaranya ; men
it)
  Dilakukan secara Individu
 Waktu kegiatan melakukan perancangan
 Mempelajari bahan dan alat yang diperlukan
untuk menganalisis rancangan bahan
(labsheet) gaun (busana pesta) dan membuat
rancangan bahan (lab sheet) gaun (busana
pesta).

 Menyusun jadwal ;
- Peserta didik menyusun jadwal dan
mengomunikasikan hasil rancangan tentang ;
- Pengertian gaun
- Macam macam gaun
- Pengertian rancangan dan tujuan merancang
bahan
- Menelaah desain gaun pesta beserta analisis
- Guru memberikan masukan kepada pesera didik
terhadap rancangan proyek membuat rancangan
(TM
bahan (labsheet) gaun/busana pesta :
ke-4
- Menelaah desain gaun pesta berserta =
analisis 110
- Membuat Pola dasar gaun pesta men
it)
- Merubah Pola gaun pesta

Pertemuan ke-2 :
 Memonitor peserta didik dan kemajuan
proyek ;
- Peserta didik melaksanakan proyek membuat
rancangan bahan (labsheet) gaun/busana pesta
dengan diberikannya Lembar Kerja Peserta
Didik (LKPD) sebagai pedoman dimulai dari :
- Alat dan bahan merancang bahan
- Membuat pecah pola gaun pesta
- Merancangan bahan gaun pesta
- Merancang Harga gaun pesta
- Peserta didik mencatat hasil uji coba
rancangan bahan (labsheet) gaun/busana pesta
dimulai dari.
 - Membuat pecah pola gaun pesta
- Merancangan bahan gaun pesta
- Merancang Harga gaun pesta
- Peserta didik mencatat hasil uji coba
membuat rancangan bahan (labsheet)
gaun pesta.
- Peserta didik mencatat hasil uji coba
membuat rancangan bahan (Labsheet)
gaun pesta.
- Peserta didik mengolah data dari hasil
uji coba membuat rancangan bahan
(labsheet) gaun pesta.
- Guru memonitori aktivitas yang penting
dari peserta didik selama penyelesaian
membuat rancangan bahan (labsheet)
gaun/busana pesta
Pertemuan ke-3 :
 Menguji hasil ;
- Peserta didik mengkomunikasikan hasil
proyek membuat rancangan bahan (labsheet)
gaun/ busana pesta
- Guru menilai laporan membuat rancangan
bahan (labsheet) gaun/busana pesta
- Peserta didik menjawab pertanyaan-
pertanyaan yang diberikan Guru
- Guru memberikan saran-saran kepada
peserta didik menguji hasil membuat
rancangan bahan (labsheet) gaun/busana
pesta.

- Mengevaluasi Pengalaman ;
- Peserta didik diminta untuk
mengungkapkan pengalaman selama
menyelesaikan proyek membuat
rancangan bahan (labsheest) gaun pesta.
- Pada akhir proses pembelajaran, guru
dan peserta didik melakukan refleksi
terhadap aktivitas selama merancang
dan praktik menerapkan membuat
rancangan bahan (labsheet)
 gaun/busana pesta
- Guru dan peserta didik mengembangkan
diskusi untuk memperbaiki kinerja
selama proses pembelajaran , sehingga
pada akhirnya ditemukan suatu temuan
baru untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan pada tahap pertama
pembelajaran rancangan bahan (labsheet)
gaun pesta dan membuat rancangan bahan
(labsheet) gaun pesta
- Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang
Pengertian busana pesta. Hal-hal yang
diperhatikan sewaktu membuat
rancangan bahan (labsheet) busana pesta,
peralatan untuk membuat rancangan
bahan (labsheet) busana pesta, fungsi
peralatan untuk menggambar busana
pesta, Menentukan rancangan bahan
(labsheet) busana pesta.
- Mengomunikasikan tulisan deskriptif
dalam bentuk proposal tentang membuat
rancangan bahan (labsheet) busana pesta
dan bahan-bahan yang di gunakan untuk
membuat busana pesta.

Penutup 15
me
1. Menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah
nit
berlangsung, memotivasi, memberikan pesan
moral. (4x
TM)
2. Peserta didik membuat resume/ kesimpulan
materi dari pemaparan yang telah dijelaskan oleh
guru dengan bahasa sendiri.
3. Guru mengulas resume peserta didik
4. Memberikan tugas membuat rancangan bahan
dan harga gaun dan diberikan waktu selama 1
minggu.
5. Berdoa dan salam.
C. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
a. Penilaian Sikap : Observasi/Pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis
c. Penilaian Ketrampilan : Penilaian kinerja

2. Bentuk Penilaian :
a. Tes tertulis bentuk pilihan ganda dan uraian/essay
tentang menerapkan tusuk dasar hiasan dalam suatu
produk dan membuaat tusuk dasar hiasan dalam suatu
produk.

Mengetahui/Menyetujui Jakarta, 2022

Guru Pamong Penyusun/ Guru PKM mapel
......................... PBCM

Yenni Tri Bintari, S.Pd Nathania Melinda Novi

NIP. NIM. 1515619044
 LEMBAR KERJA SISWA
(Pembuatan Busana Costume Made)
(Waktu 1 X 30 menit)

Nama Kelompok : …………………………………………………………………………….

Nama Siswa : …………………………………………………………………………….
Kelas : …………………………………………………………………………….

PETUNJUK:
Sebelum mengerjakan LKS :
1. Bacalah dengan cermat petunjuk mengerjakan LKS
2. Pahami setiap langkah kerja membuat tusuk dasar hiasan dalam suatu produk
3. Kerjakan isian LKS dengan benar

A. Mata Pelajaran : Pembuatan Busana Costume Made

B. Kompetensi Dasar : 3.5. Menganalisis rancangan bahan (lab sheet) gaun (busana pesta)
4.5. Membuat rancangan bahan(lab sheet) gaun (busana pesta)
C. Indikator:
1. Kognitif
 Menjelaskan pengertian busana pesta
 Macam macam busana pesta dan ciri cirin-nya
 Menerangkan langkah kerja pembuatan rancangan bahan (lansheet) busana pesta.
 Menyebutkan sistematika rancangan bahan dalam sebuah labsheet.

2. Psikomotor
1. Membuat rancangan bahan (labsheet) busana pesta

3. Afektif
 Memiliki sifat ketelitian, cermat dan hati-hati
Sopan santun, tolong menolong, jujur dan tanggung jawab

C. TEORI Terlampir
D. DISKUSI Terlampir
E. KESIMPULAN Terlmpir

Selamat mencoba, semoga KOMPETEN !!!

………………………………………………..
 PENILAIAN PENGETAHUAN
Mata Pelajaran : Pembuatan Busana Costume Made
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Alokasi Waktu : 9 X 45 Menit
Kompetensi Dasar : 3.5 Menganalisis rancangan bahan (lab sheet) gaun (busana pesta)
4.5 Membuat rancangan bahan(lab sheet) gaun (busana pesta)
Jenis Tes/ Bentuk Soal : a. Tes tertulis / Pilihan ganda
b. Tes tertulis / Uraian / Essay
Alat : Soal/ Daftar pertanyaan

No. Soal Pilihan Ganda Kunci Skor

Jawaban

1 Membuat rencana mengenai bahan yang akan digunakan

untuk membuat suatu model pakaian merupakan pengertian
dari...
B 5
A. Rancangan Gaun
B. Rancangan bahan
C. Rancangan kebaya
D. Rancangan busana
E. Rancangan Baju
2 Yang bukan tujuan dari merancang bahan adalah...

A. Memastikan kebutuhan bahan minimum

B. Menghindari kekurangan bahan E 5
C. Menghindari kelebihan bahan
D. Mendapatkan efisiensi bahan
E. Untuk mendapatkan kelebihan bahan
3 Barikut bahan yang digunakan dalam pembuatan rancangan
bahan pola kecil yaitu...

A. Kertas dorslag, pensil merah biru, kertas coklat E 5

B. Pensil merah-biru, skala, kertas HVS
C. Gunting, kertas coklat, lem
D. Pencil merah biru, kertas dorslag, gunting.
E. Kerstas dorlag, kertas Hvs, Kertas Coklat
4 Berikut ini cara pembuatan pola konstruksi:

1. Mengubah pola dasar sesuai model atau desain yang

diinginkan.
D 5
2. Mengukur tubuh
3. Pecah Pola
4. Menggambar pola
Urutan cara pembuatan pola konstruksi yang benar
 adalah.....
A. 1, 3, 4, 2
B. 2, 4, 3, 1
C. 2, 1, 3, 4
D. 2, 4, 1, 3
E. 4, 2, 1, 3
5 1. Menyiapkan kertas coklat dan pola yang sdh diberi
kampuh
2. Membuat pola kecil dengan skala 1 : 4 sesuai desain
yang telah ditentukan
3. Penyusunan pola diatur sehemat mrmgkin dengan
tetap memperhatikan arah serat dan motif bahan
4. Menyusun pola kecil yang sudah diberi kampuh
C 5
pada ke kertas coklat
5. Kertas coklat disesuaikan ukurannva sesuai lebar
bahan dengan skala l:4
Langkah - langkah merancang bahan yang benar adalah...

A. 1,3,4,5,2
B. 2,1,3,4,5
C. 2,1,5,4,3
D. 3,2,4,5,1
E. 4,1,3,2,5
6 Dalam melakukan rancangan bahan terdapat tiga tipe
penempatan pola diantaranya :

1. Penempatan secara acak, untuk kain non woven

2. Penempatan berlawanan dengan motif kain
3. Penempatan pola harus dibalik mengikuti kain
4. Penempatan sesuai dengan arah kain.
5. Penempatan kain memanjang.
C 5
Tiga tipe rancangan bahan yang dapat diaplikasikan pada
kain adalah...

A. 1,2,3
B. 2,4,5
C. 1,3,4
D. 1,3,5
E. 2,4,5
7 Pada bahan berkilau, peletakan pola harus sesuai agar... D 5
 A. Bahan yang digunakan efektif
B. Pola yang dihasilkan sesuai desain
C. Motif searah saat proses penjahitan
D. Kilau dari bahan selaras antara kanan, kiri, atas dan
bawah.
E. Hemat dalam menggunakan bahan pada saat
pemotongan.
8 Pertahikan Gaun pesta dibawah ini!

A 5

Bedasarkan gambar gaun pesta diatas, kesempatan pesta apa

yang sesuai dengan gaun tersebut!

A. Gaun Pesta Pagi

B. Gaun Pesta Sore
C. Gaun Pesta Malam
D. Gaun Pesta Resmi
E. Gaun Pesta Gala
9 Perhatikan Gaun Pesta dibawah ini!

C 5

Analisis Yang sesuai dengan desain pada gaun peste diaras

adalah....

A. Gaun Panjang dengan rok setengah lingkar,

berlengan panjang dengan bukaan pada tengah muka
B. Gaun midi dengan menggunakan rok duyung, dan
 lengan pendek serta kerah shanghai
C. Gaun pesta pendek, dengan bukaan singkelit pada
tengah muka, lengan pendek dan rok lingkar.
D. Gaun pesta pendek dengan rok a-line, dengan
bukaan menggunakan singkelit pada tengah muka,
lengan pendek, dan kerah shanghai.
E. Gaun Pesta Pendek dengan rok setengah lingkar,
mengunakan kerah shanghai dan lengan panjang.
10 Dari soal No.9 bahan apa saja yang digunakan dalam
pembuatan gaun tersebut!

A. Kain Satin, Kain brokat, Viselin A 5

B. Kain Satin, Kain Tile
C. Kain Satin, kain keras
D. Kain brokat, Kain katun, viselin
E. Kain brokat, Kain Satin, Kain keras
Jumlah skor 50

Kunci Jawaban Skor

No
Soal Uraian / Essay

1 Jelaskan dengan bahasa sendiri Rancangan bahan adalah merencanakan

pengertian merancang bahan dan atau merancangan mengenai bahan yang
tujuan merancang bahan! akan digunakan untuk meproduksi satu
produk busana. Tujuannya untuk 10
mengetahui berapa banyak bahan yang
diperlukan, berapa biaaya yang harus
dikeluarkan, dan menghindari
pemborosan kain.
2 Dalam pembuatan rancangan Dalam pembuatan labsheet atau
bahan, (labseet) tidak hanya rancangan bahan berikut sistematika isi
sekedar menenmpatkan pola pada yang harus ada dalam labsheet :
kain, tetapi ada tahap tahap yang 1. Cover
harus dilakukan sebelumnya. 2. Kata pengantar
Sebutkan sistematika pembuatan 3. Daftar Isi
lebsheet! 4. Bab I : Pendahuluan 10
 Latar Belakang
 Identifikasi Masalah
 Tujuan
5. Bab II : Isi
 Materi
 Desain
 Analisis Desain
  Daftar Ukuran
 Pola Dasar
 Merubah Pola
 Pecah Pola
 Rancangan Bahan
 Rancangan Harga
6. Bab III : Penutup
 Kesimpulan
3 Busana pesta adalah busana yang
memiliki keistemewaan sendiri,
karena busana ini dibuat unutk
kesempatan pesta. Tidak hanya Merancang bahan berkilau memiliki cara
seperti berikut, Cara meletakkan pola
kesempatannya yang khusus
harus searah, agar efek kilau dari bahan
bahan yang digunakan juga 10
tekstil tersebut tidak berbeda antara kanan
memiliki khas tersenidiri, salah
dan kiri, atas dan bawah. Jika kita dapat
satunya kain yang berkilau. menempatkan pola dengan benar dan
Berikan uraian mengenai searah kilau yang dihasilkan akan selaras.
perancangan bahan untuk
merancang bahan berkilau!

4 Hal hal apa saja yang perlu 1. Kain (dilicinkan terlebih dahulu)
diperhatikan pada saat peletakan 2. Kelengkapan Pola dan simbol pada
pola? pola 10
3. Arah serat kain
4. Tekstur dan kilau kain
5 Uraikan analisis gaun pesta
berikut, dengan lengkap mulai
1. Siluet A
dari siluet hingga bahan yang 2. Temasuk kedalam busana pesta
digunakan! malam
3. Midi Dress, panjang dress selutut
4. Desain bahu Off shoulder
5. Menggunakan garis hias princess 10
6. Gaun tanpa lengan
7. Menggunakan bukaan pada tengah
belakang dengan resleting
8. Menggunakan rok lingkar
9. Bahan yang digunakan merupakan
bahan satin

Jumlah skor 50
 PENILAIAN KETERAMPILAN

( Individu )
Mata Pelajaran : Pembuatan Busana Costume Made
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Waktu : 30 Menit
Kompetensi Dasar : 3.5 Menganalisis rancangan bahan (lab sheet) gaun (busana pesta)
4.5 Membuat rancangan bahan(lab sheet) gaun (busana pesta)

Nama Siswa / Kelas :

Nilai
No Kompetensi Dasar Aspek Yang Diamati
70-75 80-85 90-100
1 3.5. Menganalisis 1. Persiapan
rancangan bahan (lab  Tempat kerja
 Alat
sheet) gaun (busana
 Bahan
pesta)  Pakaian kerja

2 4.5 Membuat  Proses

rancangan bahan(lab  Melihat gambar macam-maca
sheet) gaun (busana busana pesta sesuai kesempatan
 Membuat desain busana pesta
pesta)  Menganalisis busana pesa sesuai
desian
 Membuat pola dasar badan dan
merubah pola gaun sesuai desain
 Sikap kerja
 Efisien kerja
 Kebersihan dan kerapihan
lingkungan kerja

 Hasil
 Ketepatan analisis desain busana
pesta
 Ketepatan pola gaun sesuai
desain dengan skala (1:6)
 Kerapihan hasil pola dan desain
gaun.

Guru PKM Mata Pelajaran

Nathania Melinda Novi

NIM. 1515619044
 PENILAIAN PRAKTIK

Proram Keahlian : Tata Busana

Mata Pelajaran : Pembuatan Busana Costume Made
Kompetensi Dasar : 3.5. Menganalisis rancangan bahan (labsheet) gaun
(busana pesta)
Kelas/Semester : XI / ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Nilai Siswa
No. Kriteria Penilaian Skor

1. Persiapan
- Menggunakan pakaian 3
kerja/celemek
7
- Kelengkapan alat dan bahan
2. Proses
- Bekerja sesuai petunjuk/langkah 5
kerja
- Bekerja dengan memperhatikan 10
keselamatan kerja dan sikap
kerja
- Bekerja tepat waktu 5
- Dapat menggunakan alat sesuai
fungsinya 10
- Dapat menerapkan pola gaun 15
pesta sesuai desain
- Dapat membuat rancangan
bahan (labsheet) gaun pesta.
15

3. Hasil
- Hasil rancangan bahan (lab 10
sheet) gaun pesta tepat
sesuai SOP.
- Ke sesuai an rancangan 20
bahan (lab sheet) gaun pesta
hasil yang sesuai SOP
Total Nilai 100

Jakarta, .......................
Guru Mata Pelajaran

Nathania Melinda Novi