Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • RPP Paulina Xii 2021-2022 BHS Jepang Dekiru Koto

    Uploaded by

    paulina wijayanti
    13 views1 page

    Original Title

    RPP_PAULINA_XII_2021-2022_BHS_JEPANG_DEKIRU_KOTO

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    13 views1 page

    RPP Paulina Xii 2021-2022 BHS Jepang Dekiru Koto

    Uploaded by

    paulina wijayanti

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 1

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

    A. IDENTITAS
    Nama Sekolah SMKN 1 TRENGGALEK Tahun Pelajaran 2021/2022 Nama PAULINA WIJAYANTI,
    Guru S.Pd.
    Mata Pelajaran BAHASA JEPANG Tingkat/ Smt XII / GENAP NIP 198409102009032006
    Pokok Materi KEMAMPUAN Waktu 4 JP
    (2 pertemuan)

    B. KOMPETENSI DASAR DAN TUJUAN


    Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
    1. Menganalisis teks transaksional dalam 1. Melalui kegiatan literasi siswa dapat mengidentifikasi kosakata,
    bentuk lisan dan tulis yang menyatakan pola kalimat dan bentuk teks terkait kemampuan
    kemampuan (dekiru koto) dengan 2. Melalui kegiatan menanya siswa dapat bertanya dan menggali
    memperhatikan fungsi sosial, struktur infromasi terkait perubahan kata kerja bentuk –masu ke bentuk
    teks, dan unsur kebahasaan sesuai kamus
    dengan konteks penggunaannya 3. Melalui kegiatan diskusi siswa dapat mengumpulkan data dan
    2. Mengimplementasikan ungkapan yang bertukar informasi tentang pembentukan pola kalimat dan
    menyatakan kemampuan (dekiru koto) penerapannya pada percakapan
    pada teks interaksi transaksional lisan 4. Melalui kegiatan penugasan siswa mencoba menulis teks
    dan tulis dengan memperhatikan fungsi transaksional (percakapan) terkait kemampuan
    sosial, struktur teks, dan unsur 5. Melalui kegiatan presentasi siswa dapat menampilkan
    kebahasaan sesuai dengan konteks percakapannya di depan kelas dengan memperhatikan fungsi
    penggunaannya social dan konteks penggunaan

    C. LANGKAH PEMBELAJARAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN


    Pertemuan Langkah Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran
    1. Menyajikan materi perubahan kata kerja –masu ke bentuk kamus 1. Pengetahuan : Tes Tulis
    https://wkwkjapan.com/tata-bahasa/konjugasi-kata-kerja/ (Pilihan ganda)  Quis
    Menyajikan materi pola kalimat Orang wa + hal ga + dekimasu. 15 “perubahan bentuk
    https://www.youtube.com/watch?v=uBqI7L0c650 kamus” di Edmodo
    2. Memberi kesempatan siswa untuk bertanya 2. Ketrampilan : Membuat
    I
    3. Memberi tugas kepada siswa tabel perubahan kata
    4. Link pengumpulan tugas kerja –masu ke bentuk
    https://drive.google.com/drive/folders/10Ou9gfdCR2jo1onnQ38REFF kamus (produk dan
    _pPbE4iiw?usp=sharing unjuk kerja)

    1. Menyajikan materi pola kalimat tentang kemampuan. 1. Pengetahuan : Tes Tulis


    https://www.youtube.com/watch?v=M9BuT65uNIA (Pilihan ganda)  Quis
    2. Memberi kesempatan siswa untuk bertanya 16 “Sakkaa ga
    3. Memberi tugas kepada siswa dekimasu” di Edmodo
    4. Link pengumpulan tugas 2. Ketrampilan : Membuat
    II
    https://drive.google.com/drive/folders/ cerita tentang
    10Ou9gfdCR2jo1onnQ38REFF_pPbE4iiw?usp=sharing kemampuan olahraga
    (produk dan unjuk
    kerja)

    Mengetahui : Trenggalek, Juli 2021


    Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

    SUHARYATI, M.Pd PAULINA WIJAYANTI, S.Pd.


    NIP: 19640925 199003 2 008 NIP. 19840910 200903 2 006

    You might also like