Pelaksanaan In-

House Training
Panduan Pelaksanaan
In-House Training
Capaian Pelatihan In-House Training
Peserta IHT diharapkan mampu memahami filosofi pembelajaran yang memerdekakan, profil pelajar pancasila, dan
implikasinya dalam pembelajaran:
Tujuan, peserta mampu:
● mengetahui tujuan, konten, proses, dan evaluasi pelatihan
(IHT) serta mampu menyusun rencana belajarnya;
● merefleksikan nilai dan filosofi Ki Hajar Dewantara dengan
perannya sebagai guru/pendidik PAUD dan merumuskan
strategi pembelajaran yang sesuai dengan nilai dan filosofi Ki
Hajar Dewantara;
● mengidentifikasi komponen kerangka kurikulum dan
peranan pemangku kepentingan dari tingkat pusat sampai
satuan pendidikan dalam menciptakan pembelajaran yang
berpusat pada murid;
● mengidentifikasi rasional, tujuan dan elemen capaian
pembelajaran pada berbagai mata pelajaran yang diampu,
mengaitkan peranan capaian pembelajaran sesuai dengan
tingkat pencapaian siswa (kebutuhan, kecepatan, dan gaya
belajar sesuai dengan fase perkembangan anak;
● mengidentifikasi keterkaitan antara profil lulusan
dengan visi dan misi sekolah, program dan
pembelajaran di kelas, menginvestigasi sumber
daya dan tantangan wilayahnya untuk merancang
projek penguatan profil pelajar Pancasila pada
satuan pendidikan;
● memahami prinsip penyusunan alur tujuan
pembelajaran (ATP) dan modul ajar untuk
mendampingi guru dalam pengembangan ATP dan
modul ajar serta sumber belajar yang dibutuhkan
untuk mendukung penerapannya.
● memahami pemanfaatan TIK dalam bidang
pendidikan dan pembelajaran, cara mengakses
platform digital, platform sumber daya sekolah,
platform guru, dan platform rapor pendidikan.
Penyelenggara In-House Training : Sasaran Kegiatan :

Satuan Pendidikan : Peserta IHT adalah guru atau pendidik

1. Membentuk panitia pelaksanaan IHT PAUD di sekolah penggerak yang tidak
2. Melaksanakan kegiatan IHT mengikuti pelatihan di tingkat nasional.
3. Menyusun laporan pelaksanaan IHT

Mekanisme Pelaksanaan In-House Training :

IHT dapat dilakukan secara daring atau luring menggunakan berbagai strategi
pembelajaran seperti; diskusi pemahaman, bermain peran, pair work, penalaran
individu, menjawab kuis, penugasan, presentasi tugas kelompok, dan tanya jawab,
serta refleksi capaian pembelajaran.
 Struktur program Pelatihan In-House Training
Unit Kegiatan/Modul Waktu Unit Modul Waktu

1. Kebijakan Program Sekolah Penggerak 1 JP 7. Perangkat Ajar 10 JP

a. Alur Tujuan Pembelajaran
b. Modul Ajar
c. Buku Teks

2. Orientasi Pelatihan: 6 JP 8. Asesmen 8 JP

a. Kesepakatan belajar a. Asesmen Diagnostik
b. Overview program pelatihan dan target belajar b. Asesmen Formatif
c. Pengenalan platform belajar (LMS) c. Asesmen Sumatif

3. Pendidikan yang Memerdekakan: 6 JP 9. Kurikulum Operasional Sekolah 8 JP

a. Filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara a. Komponen kurikulum operasional sekolah
b. Merdeka belajar b. Prinsip pengembangan kurikulum operasional sekolah

4. Kerangka Kurikulum 12 JP 10. Pengenalan Literasi Digital 4 JP

a. Struktur Kurikulum a. Literasi digital
b. Profil Pelajar Pancasila b. Pengenalan platform digital untuk guru
c. Prinsip pembelajaran dan asesmen

5. Capaian Pembelajaran 8 JP 11. Tes Awal dan Akhir 2 JP

a. Ruang lingkup Capaian Pembelajaran
b. Keterkaitan Capaian Pembelajaran dengan tujuan 12. Evaluasi Penyelenggaraan 1 JP
pembelajaran

Catatan : Sisa alokasi waktu 8 JP dapat dimanfaatkan untuk materi yang sesuai dengan kebutuhan
belajar guru
 Konsep MERRDEKA dalam pembelajaran pelaksanaan
In House Training
Langkah Eksplorasi Ruang Refleksi Demonstrasi Elaborasi Koneksi antar
Mulai dari diri Aksi nyata
Pembelajaran konsep kolaborasi terbimbing Kontekstual pemahaman materi
Pengertian Pertanyaan Materi kunci untuk Penugasan Peserta Penugasan Diskusi dan tanya Diskusi refleksi Melaksanakan
reflektif untuk membangun kelompok untuk menuliskan mandiri untuk jawab dengan belajar dan aksi nyata di
memulai topik pemahaman memperdalam refleksi mengevaluasi instruktur pembuatan sekolah / di kelas
pemahaman dan pembelajaran pemahaman rencana tindak
mendorong dengan panduan lanjut
kolaborasi pertanyaan yang
disiapkan
Perangkat Ajar Lembar kerja Video dan Lembar kerja Lembar kerja Lembar kerja Panduan diskusi Panduan diskusi Storage untuk
perangkat kelompok untuk instruktur untuk instruktur portfolio
pembelajaran Panduan diskusi
lainnya
Aktivitas Forum diskusi Peserta melihat Peserta Forum diskusi HOTS test Video conference Drive
(participants bisa video dan mendapatkan (participants bisa Including RK dan penyimpanan
melihat dan membaca artikel panduan LK, hasil melihat dan materi kunci portfolio, bisa
komen peserta Mengerjakan kuis, kerja kelompok komen peserta diakses peserta
lain) jawaban kuis diunggah dan lain) Scoring lain
langsung dapat dilihat Peserta bisa re-
diberikan ke peserta lain, take test
peserta rubrik penilaian
untuk instruktur
Peran, Tugas,
Peserta In House dan Tanggung
Training : jawab
Pengajar In House Training (Komite
Pembelajaran) :

1. mengikuti seluruh materi sesuai jadwal 1. memonitor keaktifan peserta dalam

yang ditentukan; pembelajaran;
2. melaksanakan pembelajaran secara aktif 2. memfasilitasi proses belajar peserta;
dan kolaboratif; 3. memberikan umpan balik terhadap tugas
3. mengerjakan tes awal dan tes akhir; peserta;
4. menyelesaikan dan mengumpulkan 4. memberikan nilai sikap, pengetahuan, dan
seluruh tugas dan tagihan; dan keterampilan peserta;
5. mengisi instrumen evaluasi pengajar dan 5. mengolah nilai akhir peserta;
pelaksanaan IHT. 6. melaporkan hasil pelaksanaan IHT kepada
Pelatih Ahli.
Standar
Jumlah pesertaPenyelenggaraan
sesuai dengan jumlah guru, pendidik PAUD di satuan pendidikan masing-masing

Jumlah sesuai dengan jumlah kepala satuan pendidikan, guru, pendidik PAUD, dan pengawas/penilik
Pengajar yang menjadi komite pembelajaran di masing-masing satuan pendidikan

Kepanitiaan Panitia IHT dibentuk oleh Kepala Sekolah

Bahan (a) Modul/materi pelatihan implementasi pembelajaran bagi guru dan pendidik PAUD
pembelajaran*) (b)Bahan tayang
(c) Format penilaian
*) sesuai dengan kebutuhan dan/atau skenario yang ditetapkan

Alat Laptop, audio system, peralatan lain yang mendukung proses pembelajaran
pembelajaran

Media LCD projector, white board, flipchart, kertas plano, dan media pembelajaran lainnya
Terima Kasih ☺