‫الجمعيات الخيرية‬

‫لتحفيظ القرآن الكريم‬

‫وجهودها في المملكة العربية‬
‫السعودية‬
‫(تقرير)‬
‫إعداد الدكتور‬

‫بدر بن ناصر البدر‬

‫األستاذ المساعد بقسم القرآن وعلومه‬
‫كلية أصول الدين بالرياض‬
‫جامعة اإلمام محمد بن سعود اإلسالمية‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫المقدمة‬
‫احلمد هلل رب الع املني إله األولني واآلخ رين‪ ،‬والص الة والس الم على‬
‫أش رف األنبي اء واملرس لني نبينا حممد األمني املبع وث رمحة للع املني وعلى آله‬
‫وصحبه أمجعني أما بعـد‪:‬‬
‫فإن اهلل ‪ ‬أنعم على هذه األمة بأن أرسل إليهم سيد األولني واآلخرين‬
‫ورا‪ ،‬وش فاء وض ياء‪،‬‬ ‫وخ امت النب يني وأن زل عليه كتابه الق رآن الك رمي ه دى ون ً‬
‫ورمحة وذكر ا‪ ،‬يقول تعاىل { ‪     ‬‬
‫ً‬
‫‪        ‬‬

‫‪        ‬‬

‫‪( )1( } ‬يونس‪.)58 - 57 :‬‬ ‫‪‬‬

‫‪      ‬‬ ‫ويقول جل وعال {‬

‫‪( )2( } ‬النحل‪:‬‬ ‫‪       ‬‬

‫ات ربه أعظم املنن وأجل النعم من اهلل على‬ ‫‪ )64‬إن بعثة النيب ‪ ‬مبلغًا آي‬
‫‪      ‬‬ ‫عب اده‪   { ،‬‬

‫‪      ‬‬

‫‪( )3( } ‬آل عمران‪:‬‬ ‫‪       ‬‬

‫‪ )164‬فال خري وال س عادة وال فالح يف ال دنيا واآلخ رة إال ملن س ار على‬
‫هنجه وامتثل أوام ره وح ذر زواج ره وآمن به وحكمه يف ش ؤون حياته ص غريها‬
‫وكبريها‪.‬‬
‫وما ك ان ش قاء األش قياء وتعاسة البؤس اء إال ألهنم أعرض وا عن ه دايات‬
‫{ ‪  ‬‬ ‫القرآن واحنرفوا عن طريقه واعتاضوا بغريه عنه‪ ،‬قال تعاىل‬
‫(?) سورة يونس آية‪.58-57 :‬‬ ‫‪1‬‬

‫(?) سورة النحل آية‪.64 :‬‬ ‫‪2‬‬

‫(?) سورة آل عمران آية‪.164 :‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫‪         ‬‬

‫‪        ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪( )1( } ‬طه‪124 :‬‬ ‫‪      ‬‬

‫‪.)126 -‬‬
‫وتعليم ا‪ ،‬حفظًا‬
‫ً‬ ‫تعلما‬
‫إن العناية ب القرآن الك رمي وب ذل اجلهد من أجله ً‬
‫دعما ومس اندة مس لك األخي ار وطريق األب رار‪ ،‬وعن وان‬
‫وتالوة‪ ،‬رعاية وعناي ة‪ً ،‬‬
‫الفالح والنج اح يف ال دنيا واآلخ رة‪ ،‬وه ذا ما تفخر وتع تز به بالد احلرمني‬
‫الشريفني ‪ -‬حرسها اهلل من كل مكروه ‪ -‬فما فتئ قادهتا ووالهتا يولون العناية‬
‫وحتكيما له يف كل ش ؤون احلي اة‪ ،‬مع االهتم ام بتعليمه‬ ‫ً‬ ‫ب القرآن متس ًكا به‬
‫وتدريسه يف التعليم الع ام والتعليم الع ايل ودعم اجلمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن‬
‫الكرمي ومساندهتا‪ ،‬وكذا املؤسسات األخرى اليت تعىن هبذا األمر العظيم‪.‬‬
‫ومن أعم ال ه ذه الدولة ‪ -‬أعزها اهلل بطاعته ‪ -‬يف عهد خ ادم احلرمني‬
‫الش ريفني امللك فهد بن عبد العزيز آل س عود ‪-‬حفظه اهلل تع اىل‪ -‬إنش اء جممع‬
‫امللك فهد لطباعة املص حف الش ريف يف املدينة املن ورة‪ ،‬وذلك بإش راف وزارة‬
‫الش ؤون اإلس المية واألوق اف وال دعوة واإلرش اد‪ ،‬فك انت له اجله ود املباركة‬
‫املتواصلة يف طباعة املصحف الشريف والعناية بذلك جود ًة يف اإلخراج ودقة يف‬
‫الطباعة وس المةً من األخط اء وس عة يف التوزي ع‪ ،‬وك ذا ترمجة معانيه باللغ ات‬
‫املختلفة وطباعة التفسري امليسر له وتوزيع ذلك على أبن اء املس لمني يف ال داخل‬
‫واخلارج‪.‬‬
‫ومن تلك اجله ود الطيبة ع زم وزارة الش ؤون اإلس المية واألوق اف وال دعوة‬
‫واإلرش اد ممثلة يف جممع امللك فهد لطباعة املص حف الش ريف على إقامة ن دوة‬
‫علمية إلب راز جه ود اململكة العربية الس عودية ب القرآن الك رمي بعن وان " عناية‬

‫(?) سورة طه آية‪.126 -124 :‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫اململكة العربية الس عودية ب القرآن الك رمي وعلوم ه" وقد أحببت املش اركة يف ه ذه‬
‫الن دوة ببحث " اجلمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي وجهودها يف اململكة‬
‫العربية الس عودية" إلب راز جه ود ه ذه اجلمعي ات يف تعليم الق رآن الك رمي وحفظه‬
‫وآثارها احلمي دة املباركة يف الن اس‪ ،‬وما تلق اه من دعم ومس اندة من حكومة‬
‫خادم احلرمني الشريفني وأهل اخلري واإلحسان‪.‬‬
‫خطة البحث‬
‫وجاءت خطة البحث كما يلي‪:‬‬
‫املقدمة‪.‬‬
‫متهيد‪ ،‬وفيه مبحثان‪:‬‬
‫املبحث األول‪ :‬فضل تعلم القرآن الكرمي وتعليمه‪.‬‬
‫املبحث الثاين‪ :‬جهود اململكة يف خدمة القرآن الكرمي‪.‬‬
‫الفصل األول‪ 8:‬وزارة الش ؤون اإلس المية واألوق اف وال دعوة واإلرش اد‬
‫واجلمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي‪ ،‬وفيه ثالثة مباحث‪:‬‬
‫املبحث األول‪ :‬تكليف ال وزارة اإلش راف على اجلمعي ات اخلريية وأغ راض‬
‫ذلك‪.‬‬
‫املبحث الثاين‪ :‬اجمللس األعلى للجمعيات اخلريية واختصاصاته‪.‬‬
‫املبحث الثالث‪ :‬األمانة العامة للمجلس األعلى للجمعيات واختصاصاهتا‪.‬‬
‫الفصل الث ‪88 8 8 8‬اني‪ :‬اجلمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي باململكة العربية‬
‫السعودية‪ ،‬وفيه مباحث‪:‬‬
‫المبحث الأول‪ :‬مفهوم الجمعية الخيرية ونظامها ومسؤولياتها‪.‬‬
‫المبحث الثاني‪ :‬تعريف موجز بالجمعيات الخيرية وفروعها‪.‬‬
‫الثالث‪ :‬البرامج والإنجازات التي حققتها الجمعيات الخيرية‪.‬‬
‫الفصل الثالث‪ :‬الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمنطقة‬

‫‪4‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫الرياض‪.‬‬
‫وفيه مباحث‪:‬‬
‫المبحث الأول‪ :‬نشأتها ومقرها وفروعها‪.‬‬
‫المبحث الثاني‪ :‬أهدافهـا‪.‬‬
‫المبحث الثالث‪ :‬نشاطاتها‪.‬‬
‫المبحث الرابع‪ :‬معهد القرآن الكريم وعلومه التابع للجمعية‬
‫الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم‪.‬‬
‫الفصل الرابع‪ :‬المدارس النسائية لتحفيظ القرآن الكريم بمدينة‬
‫الرياض ‪.‬‬
‫وفيه مباحث‪:‬‬
‫المبحث الأول‪ :‬نشـأتها‪.‬‬
‫المبحث الثاني‪ :‬أهدافها‪.‬‬
‫المبحث الثالث‪ :‬نظامها وضوابطها‪.‬‬
‫المبحث الرابع‪ :‬مهامها ونشاطاتها‪.‬‬
‫الفصل الخامس‪ :‬المؤسسات الخيرية التي تعنى بتحفيظ القرآن‬
‫الكريم‪.‬‬
‫وفيه مباحث‪:‬‬
‫المبحث الأول‪ :‬المدرسة الصالحية بحريملاء ‪.‬‬
‫المبحث الثاني‪ :‬المركز الخيري لتعليم القرآن وعلومه بالرياض‪.‬‬
‫المبحث الثالث‪ :‬حلقات تحفيظ القرآن الكريم بالمساجد لما لها‬
‫من ارتباط لها بالجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم‪.‬‬
‫الخاتمة والتوصيات‪.‬‬
‫ملحق بالإحصائيات والرسومات البيانية‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫فهرس المصادر والمراجع‪.‬‬

‫فهرس الموضوعات‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫وإني لأشكر الله سبحانه أولا وآخرا ثم أشكر وزارة الشؤون‬
‫الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد ممثلة في مجمع الملك فهد‬
‫لطباعة المصحف الشريف إتاحة الفرصة لي للمشاركة في هذه الندوة‬
‫بهذا البحث الذي أسأل الله جل وعلا أن ينفع به وأن يجعله‬
‫ً‬
‫خالصا لوجهه الكريم‪.‬‬
‫كما أشكر الإخوة القائمين على هذه الجمعيات الخيرية وفروعها‬
‫الذين قبلوا زياراتي المتكررة لهم وبذلوا لي كل ما لديهم من‬
‫معلومات ودراسات وبيانات شفهية أو مدونة في تقاريرهم ونشراتهم‬
‫التعريفية بمؤسساتهم الخيرية‪.‬‬
‫وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه‬
‫وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين‬
‫تمهيد‬
‫المبحث األول فضل تعلم القرآن الكريم‪ 8‬وتعليمه‬
‫إن تعلم الق رآن الك رمي والقي ام بتعليمه وبيانه للن اس من أفضل األعم ال‬
‫وأج ِّل الق رب حيظى معلمه ومتعلمه باخلريية يف ال دنيا واآلخ رة‪ ،‬عن عثم ان بن‬
‫عف ان ‪ ‬ق ال‪ :‬ق ال رس ول اهلل ‪ { ‬خ ريكم من تعلَّم الق رآن وعلَّمه } (‪ )1‬رواه‬
‫البخاري (‪.)2‬‬
‫وقد ذكر أهل العلم أن القي ام بتعليم الق رآن ف رض كفاي ة‪ ،‬إن ق ام به من‬

‫(?) البخاري فضائل القرآن (‪ ،)4739‬الرتمذي فضائل القرآن (‪ ،)2907‬أبو داود الصالة (‪ ،)1452‬ابن‬ ‫‪1‬‬

‫ماجه املقدمة (‪ ،)211‬أمحد (‪ ،)1/69‬الدارمي فضائل القرآن (‪.)3338‬‬

‫(?) صحيح البخاري مع الفتح ‪ -‬كتاب فضائل القرآن ‪ -‬باب خريكم من تعلم القرآن وعلمه ‪ 74 / 9‬رقم‬ ‫‪2‬‬

‫‪.5027‬‬

‫‪6‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫يكفي س قط اإلمث عن الب اقني‪ ،‬وإن مل يوجد يف اجملتمع من يقوم هبذا ال واجب‬
‫إال واحد أو قلة تعني عليهم‪ ،‬يق ول اإلم ام الن ووي رمحه اهلل " تعليم املتعلمني‬
‫‪ -‬أي الق رآن‪ -‬ف رض كفاي ة‪ ،‬ف إن مل يكن من يص لح له إال واحد تعني علي ه‪،‬‬
‫وإن كان هناك مجاعة حيصل التعليم ببعضهم فإن امتنعوا كلهم أمثوا‪ ،‬وإن قام‬
‫أظهر‬
‫به بعض هم س قط احلرج عن الب اقني‪ ،‬وإن طلب من أح دهم وامتنع ف ُ‬
‫الوجهني أنه ال يأمث‪ ،‬لكن يكره له ذلك إن مل يكن له عذر" (‪.)1‬‬
‫وتعليم الق رآن الك رمي ب اب عظيم من أب واب ال دعوة إىل اهلل ‪ ‬وجماالهتا‪،‬‬
‫{ ‪         ‬‬ ‫قال تعاىل‬
‫‪( )2( } ‬فص لت‪ .)33 :‬ق ال احلافظ ابن حجر "‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫وال دعاء إىل اهلل تع اىل يقع ب أمور ش ىت‪ ،‬من مجلتها تعليم الق رآن‪ ،‬وهو أش رف‬
‫اجلميع (‪ ،" )3‬بل إن معلم الق رآن والعامل به من خي ار األم ة‪ ،‬فهو خي ار من‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫{ ‪‬‬ ‫خي ار‪ ،‬ق ال تع اىل‬
‫‪( )4( } ‬آل عم ران‪:‬‬ ‫‪     ‬‬

‫‪.)110‬‬
‫وما ذاك إال ألن تعلم الق رآن وتعليمه هو األس اس ال ذي يق وم عليه ال دين‬
‫وبه تعرف الشرائع واألحكام‪ ،‬وبنوره تستضيء األمة وتسري على طريقه وترتىب‬
‫على منهجه‪.‬‬
‫وقد توعد اهلل ال ذين يكتم ون الق رآن وال يُعلِّمونه وال ينش رونه وال ي بينون‬
‫أحكامه لألمة ب الطرد واإلبع اد من رمحة اهلل تع اىل‪ ،‬ق ال تع اىل { ‪ ‬‬

‫‪         ‬‬

‫(?) التبيـان يف آداب محلة القرآن‪ .‬ص ‪. 33‬‬ ‫‪1‬‬

‫(?) سورة فصلت آية‪.33 :‬‬ ‫‪2‬‬

‫(?) ينظر‪ :‬فتح الباري ‪.76 /9‬‬ ‫‪3‬‬

‫(?) سورة آل عمران آية‪.110 :‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪7‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫‪        ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪       ‬‬

‫‪( )1( } ‬البقرة‪.)160 - 159 :،‬‬ ‫‪   ‬‬

‫ومما ي دل على أمهية تعليم الق رآن وفض له على الف رد واجملتمع أن اهلل قد‬
‫أخذ العهد وامليثاق على كل أمة أنزل عليها كتابًا أن تتعلمه وتعلمه وال تكتم‬
‫منه ش يًئا‪ ،‬أو تقصر يف نش ره وتبليغ ه‪ ،‬كما ق ال تع اىل { ‪  ‬‬
‫(‪) 2‬‬
‫‪}        ‬‬
‫(آل عمران‪)187 :‬‬
‫وألن ه ذه األمة خري األمم وكتاهبا أفضل الكتب ك ان واجبها أعظم من‬
‫{ ‪‬‬ ‫غريها يف تعليمه وتبليغه للن اس لتس عد يف ال دنيا واآلخ رة‪ ،‬ق ال تع اىل‬
‫‪      ‬‬ ‫‪    ‬‬

‫‪        ‬‬

‫‪( )3( } ‬املائدة‪. )16 - 15 :‬‬ ‫‪   ‬‬

‫وتعليم الق رآن وتعلمه من أش رف العل وم وأعالها منزل ة‪ ،‬واملش تغلون به‬
‫ون إىل اخلري‪ ،‬وأعظم اخلري نشر العلم وأفضل العلم كالم اهلل ‪ ‬وهم‬ ‫داع‬
‫مث ابون م أجورون ب إذن اهلل‪  ‬وذلك ألن نفع تعليم الق رآن من النفع املتع دي‬
‫ال دائم ال ذي يث اب عليه ص احبه ولو بعد ممات ه‪ ،‬عن س هل بن مع اذ بن أنس‬

‫عن أبيه أن النيب ‪ ‬ق ال‪ { :‬من علَّم ً‬

‫علما فله أجر من عمل ب ه‪ ،‬ال ينقص‬
‫من أجر العامل } (‪.)5( )4‬‬
‫وقد ذكر أهل العلم يف كتبهم ومص نفاهتم فضل تعليم الق رآن الك رمي‬

‫(?) سورة البقرة آية‪.160-159 :‬‬ ‫‪1‬‬

‫(?) سورة آل عمران آية‪.187 :‬‬ ‫‪2‬‬

‫(?) سورة املائدة آية‪.16-15 :‬‬ ‫‪3‬‬

‫(?) ابن ماجه املقدمة (‪.)240‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪8‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫وتعليمه ونقلوا ذلك عن الصحابة وسلف هذه األمة‪.‬‬

‫فعن عبد اهلل بن عم رو بن الع اص رضي اهلل عنهما ق ال " عليكم ب القرآن‬
‫فتعلَّموه وعلموه أبناءكم‪ ،‬فإنكم عنه تسألون‪ ،‬وبه جتزون‪ ،‬وكفى به واعظًا ملن‬
‫عقل" (‪.)1‬‬
‫وق ال ابن كثري " والغ رض أنه عليه الصالة والسالم ق ال { خريكم من تعلَّم‬
‫القرآن وعلَّمه } وهذه صفات املؤمنني املتبعني للرسل وهم َّ‬
‫(‪)2‬‬
‫الكمل يف أنفسهم‬
‫املكملني لغ ريهم‪ ،‬وذلك مجع بني النفع القاصر واملتع دي‪ ،‬وه ذا خبالف ص فة‬
‫ِّ‬
‫أحدا ممن أمكنهم أن ينتفع‪ ،‬كما‬
‫الكفار اجلبارين الذين ال ينفعون وال يرتكون ً‬
‫{ ‪        ‬‬ ‫قال تعاىل‪:‬‬
‫{ ‪   ‬‬ ‫‪( )3( } ‬النحل‪.)88:‬وكما قال تعاىل‪:‬‬
‫‪( )4( } ‬األنعام‪ )26:‬فهذا شأن شرار الكفار‪ ،‬كما أن شأن األخيار األبرار‬ ‫‪‬‬

‫أن يتكمل يف نفسه وأن يس عى يف تكميل غ ريه‪ ،‬كما ق ال عليه الس الم {‬
‫خريكم من تعلَّم القرآن وعلَّمه } (‪. )6( )5‬‬
‫ض ل تعليم الق رآن وتعلمه وقدَّمه على اجله اد يف‬
‫بل إن من العلم اء َم ْن فَ َّ‬
‫سبيل اهلل ذروة سنام اإلسالم‪ ،‬فقد سئل الثوري عن اجلهاد وإقراء القرآن أيهما‬

‫(?) رواه ابن ماجه يف سننه (صحيح سنن ابن ماجه) ‪ -‬باب ثواب معلم الناس اخلري ‪ 46 / 1 -‬وحسنه‬ ‫‪5‬‬

‫األلباين‪.‬‬
‫(?) رواه أبو عبيد القاسم بن سالم يف فضائل القرآن ص ‪.22‬‬ ‫‪1‬‬

‫(?) البخاري فضائل القرآن (‪ ،)4739‬الرتمذي فضائل القرآن (‪ ،)2907‬أبو داود الصالة (‪ ،)1452‬ابن‬ ‫‪2‬‬

‫ماجه املقدمة (‪ ،)211‬أمحد (‪ ،)1/69‬الدارمي فضائل القرآن (‪.)3338‬‬

‫(?) سورة النحل آية‪.88 :‬‬ ‫‪3‬‬

‫(?) سورة األنعام آية‪.26 :‬‬ ‫‪4‬‬

‫(?) البخاري فضائل القرآن (‪ ،)4739‬الرتمذي فضائل القرآن (‪ ،)2907‬أبو داود الصالة (‪ ،)1452‬ابن‬ ‫‪5‬‬

‫ماجه املقدمة (‪ ،)211‬أمحد (‪ ،)1/69‬الدارمي فضائل القرآن (‪.)3338‬‬

‫(?) ينظر‪ :‬فضائل القرآن البن كثري ‪.84‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪9‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫حمتجا باحلديث السابق (‪. )1‬‬

‫أفضل؟ فرجح الثاين ً‬
‫وهلذا فقد ح رص الص احلون من عب اد اهلل والراغب ون يف اخلري على تعلم‬
‫القرآن وتعليمه‪ ،‬فاستثمروا يف ذلك أوقاهتم وعمروا به جمالسهم وبذلوا جهودهم‬
‫من أجله‪ ،‬واألمثلة على أقواهلم وأحواهلم يف ذلك كثرية‪ ،‬فقد كان أبو موسى‬
‫األش عري ‪ ‬يعلم الن اس الق رآن مبس جد البص رة مع ك ثرة مس ؤولياته ألنه أمري‬
‫البص رة‪ ،‬يق ول أنس بن مالك ‪ ‬بعثين األش عري إىل عم ر‪ ،‬فق ال عم ر‪ :‬كيف‬
‫تركت األشعري؟ فقلت‪ :‬تركته يعلم الناس‪ ،‬فقال عمر‪ :‬إنه كيس‪ ،‬وال تسمعها‬
‫إياه" (‪.)2‬‬
‫وه ذا أبو عبد ال رمحن الس لمي أحد أئمة اإلس الم‪ ،‬الت ابعي اجللي ل‪ ،‬اش تغل‬
‫معظم حياته بتعليم الق رآن بعد أن تعلمه ممن أدركه من الص حابة رضي اهلل‬
‫عنهم‪ ،‬فقد بدأ يعلم الناس يف خالفة عثمان بن عفان إال أيام احلجاج‪ ،‬وكان‬
‫مقدار ذلك الذي مكث فيه يعلم القرآن سبعني سنة وكان يقول ‪ -‬هو الراوي‬
‫عن عثم ان ح ديث { خ ريكم من تعلم الق رآن وعلمه } (‪ )3‬وذاك ال ذي أقع دين‬
‫مقعدي هذا" (‪.)4‬‬
‫وكانوا رمحهم اهلل حيرصون على تعليم أبنائهم القرآن وهم يف سن مبكرة‪،‬‬
‫ألن التعليم يف الص غر أدعى للحفظ والفهم واإلتق ان وقد ب َّوب البخ اري يف‬
‫صحيحه " باب تعليم الصبيان القرآن" (‪. )5‬‬

‫(?) ينظر‪ :‬فتح الباري ‪.77 / 9‬‬ ‫‪1‬‬

‫(?) ينظر‪ :‬سري أعالم النبالء ‪.390/ 2‬‬ ‫‪2‬‬

‫(?) البخاري فضائل القرآن (‪ ،)4739‬الرتمذي فضائل القرآن (‪ ،)2907‬أبو داود الصالة (‪ ،)1452‬ابن‬ ‫‪3‬‬

‫ماجه املقدمة (‪ ،)211‬أمحد (‪ ،)1/69‬الدارمي فضائل القرآن (‪.)3338‬‬

‫(?) رواه البخاري يف صحيحـه مـع الفتح ‪ -‬كتاب فضائل القرآن ‪ -‬باب خريكم مـن تعلم القرآن وعلمـه ‪/9‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪. 76 ،74‬‬
‫(?) صحيح البخاري مع الفتح ‪ ،83 /9‬وروى فيه قول ابن عباس " تويف رسول اهلل وأنا ابن عشر سنني وقد‬ ‫‪5‬‬

‫قرأت احملكم‪.‬‬
‫ُ‬

‫‪10‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫وك ان من ش روطهم يف طلب العلم تعلُّم الق رآن وحفظ ه‪ ،‬يق ول اإلم ام‬
‫النووي " كان السلف ال يعلمون احلديث والفقه إال ملن حفظ القرآن" (‪ )1‬ويدل‬
‫على ه ذا ق ول الوليد بن مس لم " كنا إذا جالس نا األوزاعي ف رأى فينا ح دثًا‪،‬‬
‫قال‪ :‬يا غالم قرأت القرآن؟ فإن قال‪ :‬نعم‪ ،‬قال‪ :‬اقرأ‪ ،‬وإن قال‪ :‬ال‪ ،‬قال‪ :‬اذهب‬
‫تعلم القرآن قبل أن تطلب العلم" (‪.)2‬‬
‫كل ما س بق وغ ريه مما هو مثبت يف كتب أهل العلم وس ريهم دليل على‬
‫فضل تعلم القرآن وتعليمه وعناية السلف رمحهم اهلل تعاىل به‪.‬‬
‫المبحث الثاني‪ 8‬جهود المملكة العربية السعودية‪ 8‬في العناية بالقرآن الكريم‬
‫إن أعظم نعم اهلل تبارك وتعاىل على هذه األمة أن أرسل إليها أفضل رسله‬
‫ورا وض ياء‪ ،‬وه دى وش فاء‪ ،‬وت وىل جل‬ ‫وأن زل عليها خري كتبه الق رآن الك رمي‪ ،‬ن ً‬
‫وعال حفظه بقوله { ‪}        ‬‬
‫(‪( )3‬احلجر‪ )9 :‬ومن نعم اهلل وآالئه أن قيض هلذا البلد األمني حكومة رشيدة من‬
‫ل دن مؤسس ها امللك عبد العزيز بن عبد ال رمحن آل س عود رمحه اهلل وحىت عهد‬
‫ت‬‫خ ادم احلرمني الش ريفني امللك فهد بن عبد العزيز آل س عود حفظه اهلل‪ ،‬فَ َْأولَ ْ‬
‫وجهودا مشكورة‪ ،‬فهو دستورها اخلالد‬ ‫ً‬ ‫القرآن الكرمي عناية عظيمة‪ ،‬ورعاية كرمية‬
‫ال دائم ونرباس ها يف ش ؤون احلي اة‪ ،‬إليه وإىل س نة املص طفى عليه الص الة والس الم‬
‫يك ون التح اكم‪ ،‬ومنهما تس تمد األحك ام والش رائع‪ ،‬وهبما العمل والتمس ك‪،‬‬
‫وعلى ض وئهما تك ون ال دعوة واإلص الح والتوجي ه‪ ،‬وأهم تلك اجله ود ت دريس‬
‫رآن وتعليمه يف مجيع مراحل التعليم وحىت التعليم اجلامعي والعناية حبفظه‬ ‫الق‬
‫وجتويده وإنشاء الكليات واألقسام العلمية املتخصصة يف ذلك‪.‬‬
‫ومشلت ه ذه الرعاية والعناية تعليم أبن اء اململكة واملقيمني هبا تالوة الق رآن‬
‫(?) ينظر‪ :‬اجملموع ‪38 /1‬‬ ‫‪1‬‬

‫(?) ينظر‪ :‬اجلامع ألخالق الراوي وآداب السامع ‪.108 / 1‬‬ ‫‪2‬‬

‫(?) سورة احلجر آية‪.9 :‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪11‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫الكرمي وتفسريه وتدبره واحلث على حفظه وجتويده‪ ،‬من خالل اجلمعيات اخلريية‬
‫لتحفيظ الق رآن الك رمي وفروعها يف مجيع من اطق اململك ة‪ ،‬حيث مشلت حلق ات‬
‫حتفيظ الق رآن الك رمي معظم احملافظ ات واملراكز واهلج ر‪ ،‬بل تع دت جهودها‬
‫املباركة إىل دور املالحظة والس جون فك ان هلا يف كل ذلك اآلث ار اإلجيابية‬
‫ورا‬
‫غارا وكب ًارا‪ ،‬ذك ً‬
‫والثم ار املباركة وهلل احلمد حيث أقبل الن اس عليها ص ً‬
‫وإناثًا‪.‬‬
‫كما ش جعتها الدولة ‪-‬وفقها اهلل‪ -‬ماديًا ومعنويً ا‪ ،‬حيث ق ررت اإلعان ات‬
‫السنوية هلا‪ ،‬وسهلت متطلباهتا وحاجاهتا‪ ،‬ومنحتها األراضي إلنشاء مبانيها‪.‬‬
‫ومن مظ اهر العناية بكت اب اهلل ‪ ‬تنظيم املس ابقات الدولية واحمللية إلذك اء‬
‫التن افس فيما بني حف اظ كت اب اهلل ‪ ‬وب ذل اجلوائز القيمة هلم مع اإلك رام‬
‫تشجيعا حلفظة كتاب اهلل ‪ ‬من أبناء املسلمني يف الداخل‬
‫ً‬ ‫واحلفاوة هبم‪ ،‬وذلك‬
‫واخلارج‪.‬‬
‫ومن مظ اهر العناية بكت اب اهلل ‪ ‬إنش اء جممع امللك فهد لطباعة املص حف‬
‫عظيما من مع امل خدمة كت اب اهلل‬
‫ً‬ ‫معلما‬
‫الش ريف باملدينة النبوي ة‪ ،‬ال ذي أص بح ً‬
‫‪ ‬وانتشاره يف أحناء املعمورة‪ ،‬وترمجة معانيه إىل خمتلف اللغات‪ ،‬والقيام بتفسريه‬
‫ميسرا‪.‬‬
‫ً‬ ‫تفسريا‬
‫ً‬
‫كما أصدر خادم احلرمني الشريفني أمره الكرمي بتخفيف مدة السجن عمن‬
‫حيفظ كت اب اهلل ‪ ‬تش ً‬
‫جيعا على حفظه والعمل به والتزامه منهج حي اة‪ ،‬كيما‬
‫تتهذب النفوس وتستقيم األحوال‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫الفصــل األول‬
‫وزارة الشؤون اإلسالمية واألوقاف والدعوة واإلرشاد والجمعيات‬
‫الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم‬
‫المبحث األول تكليف الوزارة اإلشراف على الجمعيات الخيرية وأغراض ذلك‬
‫ملا مت تك وين وزارة الش ؤون اإلس المية واألوق اف وال دعوة واإلرش اد إنف اذًا‬
‫للتوجيه الس امي ذي ال رقم ‪ 10737 /5 /7‬املؤرخ يف ‪1414 /7 /10‬هـ أنيط‬
‫بالوزارة الكثري من املهام والقيام بالعديد من األنشطة‪ ،‬ومن ذلك اإلشراف على‬
‫مجعي ات حتفيظ الق رآن الك رمي بعد أن ك ان اإلش راف عليها موك واًل إىل جامعة‬
‫اإلم ام حممد بن س عود اإلس المية‪ ،‬فأولتها اهتمامها ورعايته ا‪ ،‬حىت ق امت ه ذه‬
‫اجلمعي ات وغريها من املدارس واملراكز اخلريية ب أداء ه ذه املهمة العظيمة املنوطة‬
‫هبا‪ ،‬وش جعت الن اس على إحلاق أبن ائهم وبن اهتم حبلق ات حتفيظ الق رآن الك رمي‪،‬‬
‫لتعلمه وقراءته قراءة صحيحة جمودة مرتلة‪ ،‬وتشجيعهم على حفظه ودوام تالوته‬
‫واالرتباط به‪.‬‬
‫وقد قامت الوزارة بعدة خطوات لتطوير نظام اجلمعيات وإعادة دراسته من‬
‫جدي د‪ ،‬وألجل ذلك عقد اجتم اع موسع ضم رؤس اء اجلمعي ات اخلريية يف‬
‫اململكة بت اريخ ‪1415 /1 /3‬هـ‪ ،‬لدراسة أوض اع اجلمعي ات من خالل التجربة‬
‫اليت م رت هبا وكيفية النه وض هبا وتطويره ا‪ ،‬وإعانتها بشىت الس بل للقي ام‬
‫مبهمتها وأداء رسالتها العظيمة‪.‬‬
‫وصدر عن ذلك االجتماع عدة قرارات‪ ،‬منها‪:‬‬
‫املوافقة على توحيد اجلمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي يف ثالث عشرة‬
‫مجعية رئيسة حسب توزيع من اطق اململك ة‪ ،‬وأن تك ون اجلمعية الرئيسة يف‬
‫عاص مة املنطق ة‪ ،‬وتت وىل ال وزارة اإلش راف على ه ذه اجلمعي ات حتقي ًقا لألغ راض‬
‫التالية‪:‬‬

‫‪13‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫أواًل ‪ :‬متابعة نش اط اجلمعيات اخلريية لتحفيظ الق رآن الكرمي‪ ،‬واملدارس اخلريية‬
‫لتحفيظ الق رآن الك رمي‪ ،‬ومراك زه اخلاصة باململك ة‪ ،‬وتقوميه وتوجيهه مبا يض من‬
‫ازدهاره وتطويره‪.‬‬
‫ثانيًا‪ 8:‬اإلسهام يف توفري الدعم املايل للجمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي‪،‬‬
‫واملدارس اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي‪ ،‬عن طريق ما خيصص لذلك يف امليزانية‬
‫السنوية للوزارة‪ ،‬وتشجيع احملسنني على التربع هلا‪ ،‬ومعاونتها‪.‬‬
‫ثالثًا‪ 8:‬اإلس هام يف توفري ال دعم العلمي واإلداري للجمعي ات اخلريية لتحفيظ‬
‫الق رآن الك رمي واملدارس اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي‪ ،‬وإم دادها باخلطط‬
‫واملناهج‪ ،‬والقوى العاملة‪.‬‬
‫رابعًا‪ 8:‬تكون يف وزارة الشؤون اإلسالمية واألوقاف والدعوة واإلرشاد أمانة‬
‫عامة للمجلس األعلى للجمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي‪ ،‬ترتبط ب الوزير‬
‫مباشرة‪ ،‬وتتكون من األمني العام واألمني العام املساعد وعدد كاف من اخلرباء‬
‫واملوجهني والباحثني واملوظفني اإلداريني‪.‬‬
‫المبحث الثاني المجلس األعلى للجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم‬
‫واختصاصاته‪8‬‬
‫بعد توحيد اجلمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي يف ثالث عش رة مجعية‬
‫‪ -‬كما ذك رت س اب ًقا ‪ -‬مت تك وين جملس أعلى للجمعي ات اخلريية يتك ون‬
‫أعضاؤه من رؤساء اجلمعيات يف املناطق‪ ،‬وبعض مندويب الدوائر احلكومية ذات‬
‫العالق ة‪ ،‬وأس تاذ يف عل وم الق رآن الك رمي من جامعة اإلم ام حممد بن س عود‬
‫اإلس المية‪ ،‬واألمني الع ام للمجلس األعلى للجمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن‬
‫الك رمي‪ ،‬وجيوز للمجلس دع وة َم ْن ي راه ِم ْن خ ارج اجمللس لالس تئناس برأي ه‪،‬‬
‫وخيتص اجمللس األعلى للجمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي مبا يلي‪:‬‬
‫وضع السياسة العامة للجمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي‪ ،‬وم دارس‬

‫‪14‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫حتفيظ الق رآن الك رمي‪ ،‬وإع داد اخلطط واملن اهج الالزمة هلا‪ ،‬مبا يكفل جناحها يف‬
‫أداء مهمتها‪ ،‬ومتابعة تنفيذ ذلك‪.‬‬
‫وضع األنظمة والل وائح الالزمة لتنظيم العمل يف اجلمعي ات اخلريية لتحفيظ‬
‫الق رآن الك رمي‪ ،‬وم دارس حتفيظ الق رآن الك رمي اخلريي ة‪ ،‬مبا يكفل اس تمرارها يف‬
‫أداء رسالتها وتطويرها إىل األفضل‪.‬‬
‫املوافقة على إنشاء اجلمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي‪ ،‬وفروعها‪ ،‬وإقرار‬
‫النظام الداخلي لكل منها‪ ،‬واملوافقة على تعديله‪.‬‬
‫تعيني رئيس اجلمعية‪ ،‬ونائبه‪ ،‬واملسؤول املايل‪ ،‬من بني أعضاء جملس اإلدارة‬
‫يف اجلمعي ة‪ ،‬ال ذين مت اختي ارهم من قبل اجلمعية العمومي ة‪ ،‬ويك ون ذلك بن اء‬
‫على ترشيح رئيس اجمللس األعلى للجمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي‪.‬‬
‫اق رتاح إعانة احلكومة الس نوية للجمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي‪،‬‬
‫ومدارس حتفيظ القرآن الكرمي اخلريية‪.‬‬
‫اق رتاح مش روع امليزانية اخلاصة باألمانة العامة للمجلس األعلى للجمعي ات‬
‫اخلريية‪.‬‬
‫توزيع ما يعتمد يف امليزانية من إعانة للجمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن‬
‫الك رمي‪ ،‬وم دارس حتفيظ الق رآن الك رمي اخلريي ة‪ ،‬وف ًقا حلجمها وإيراداهتا وظروفها‬
‫البيئية‪.‬‬
‫االطالع على التقرير الس نوي ال ذي يع ده األمني الع ام عن نش اط األمان ة‪،‬‬
‫ونشاط اجلمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي‪ ،‬ومدارس حتفيظ القرآن الكرمي‪،‬‬
‫واختاذ ما يراه بشأنه‪.‬‬
‫النظر يف املوض وعات املتعلقة باجلمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي اليت‬
‫حتال إليه من اجلهات احلكومية‪ ،‬أو اهليئات واملؤسسات اخلاصة‪ ،‬أو اليت تعرض‬
‫عليه من قبل رئيسه وأعضائه‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫للمجلس تكوين جلان دائمة‪ ،‬أو مؤقتة من بني أعضائه‪ ،‬أو من غريهم من‬
‫املختصني لدراسة ما يرى دراسته من أمور‪ ،‬وإعداد تقرير له عنها‪.‬‬
‫جيتمع اجمللس األعلى للجمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي بن اء على‬
‫دع وة من رئيسه م رة كل س تة أش هر على األق ل‪ ،‬وال يعترب انعق اد اجمللس‬
‫صحيحا إال حبضور أكثر من نصف أعضائه‪.‬‬ ‫ً‬
‫وتتخذ القرارات باألغلبية املطلقة لألعضاء احلاضرين‪ ،‬وعند تساوي األصوات‬
‫(‪) 1‬‬
‫يرجح اجلانب الذي فيه الرئيس‪.‬‬
‫المبحث الثالث األمانة‪ 8‬العامة‪ 8‬للمجلس األعلى للجمعيات واختصاصاتها‪8‬‬
‫اجتماعا موس ًعا ضم رؤس اء اجلمعي ات‬
‫ً‬ ‫س بق الق ول ب أن ال وزارة عق دت‬
‫اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي يف اململكة بتاريخ ‪1415 /1 /3‬هـ لدراسة أوضاع‬
‫اجلمعي ات من خالل جتربتها اليت م رت هبا وكيفية تطويرها والنه وض هبا‬
‫وإعانتها ومساندهتا للقيام مبهمتها‪ ،‬وقد اختذ اجمللس عدة قرارات‪ ،‬وتتوىل الوزارة‬
‫اإلشراف على هذه اجلمعيات‪.‬‬
‫وألجل ذلك أنش ئت أمانة عامة للمجلس األعلى للجمعي ات اخلريية لتحفيظ‬
‫الق رآن الك رمي‪ ،‬ترتبط ب الوزير مباش رة‪ ،‬وتتك ون من األمني الع ام واألمني الع ام‬
‫كاف من اخلرباء ويكون من بني اختصاصاهتا‪:‬‬‫ٍ‬ ‫املساعد‪ ،‬وعدد‬
‫إع داد ج دول أعم ال اجمللس األعلى‪ ،‬وت دوين حماض ره‪ ،‬وإبالغها إىل جه ات‬
‫االختصاص‪ ،‬ومتابعة تنفيذ ما يرد هبا من قرارات‪.‬‬
‫توزيع االختصاص ات بني وح دات األمانة العامة والع املني فيه ا‪ ،‬ومتابعة‬
‫أعماهلا‪.‬‬
‫متابعة نش اط اجلمعي ات واملدارس اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي‪ ،‬وتقوميه‬
‫وتوجيهه يف ض وء ما يق رره اجمللس األعلى للجمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن‬

‫(?) ينظر‪ :‬اجلمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي ومسريهتا املباركة ص ‪.17 - 16‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪16‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫الكرمي‪.‬‬
‫تق دمي املرئي ات بش أن إعانة احلكومة للجمعي ات واملدارس اخلريية لتحفيظ‬
‫القرآن الكرمي‪.‬‬
‫إعداد مشروع ميزانية الأمانة العامة‪ ،‬وعرضها على المجلس‬
‫الأعلى‪.‬‬
‫والمدارس‬ ‫والجمعيات‪،‬‬ ‫الأمانة‪،‬‬ ‫نشاط‬ ‫عن‬ ‫تقرير‬ ‫إعداد‬
‫الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم‪.‬‬
‫مساعدة الجمعيات والمدارس الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم‬
‫في تشجيع المحسنين على التبرع لها ومعاونتها‪.‬‬
‫تعد الأمانة العامة للمجلس الأعلى للجمعيات الخيرية‬
‫ً‬
‫لتحفيظ القرآن الكريم سجلا لقيد الجمعيات‪ ،‬يحتوي على‬
‫البيانات الأساسية المتعلقة بها‪ ،‬ويكون لكل جمعية أو فرع‬
‫مقيد في هذا السجل رقم خاص بها يذكر في محرراتها ومطبوعاتها‬
‫ً‬
‫وسجلاتها‪ ،‬وتأخذ الجمعية أرقاما أساسية‪ ،‬ويتكون رقم الفرع من‬
‫رقمين (رقم الجمعية‪ ،‬ثم رقم تسلسل الفرع) ( ‪.)1‬‬
‫وتص در األمانة العامة نش رة تفص يلية بعن وان أهل الق رآن" تتض من العديد من‬
‫البحوث املتعلقة بالقرآن الكرمي وعلومه‪ ،‬كما أهنا تشتمل على أخبار اجلمعيات‬
‫اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي وفروعه ا‪ ،‬وهي تس تقبل مش اركات الق راء‬
‫واقرتاح اهتم ومتابع اهتم‪ ،‬كما أص درت األمانة العامة بالتع اون مع اإلدارة العامة‬
‫للش ؤون اإلعالمية ب الوزارة نش رة بعن وان‪ " :‬مس رية اخلري يف بلد اخلري" متض منة‬
‫كلمة ملع ايل وزير الش ؤون اإلس المية واألوق اف وال دعوة واإلرش اد‪ ،‬وكلمة‬
‫لس ماحة مفيت ع ام اململكة العربية الس عودية‪ ،‬مث بي ان ال ربامج واإلجنازات اليت‬

‫(?) ينظر‪ :‬اجلمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي ومسريهتا املباركة ص ‪.13‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪17‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫حققتها اجلمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي‪ ،‬مدعمة باإلحص ائيات الرقمية‬
‫والرسومات البيانية‪.‬‬
‫الفصل الثاني الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم في المملكة‬
‫العربية السعودية‬
‫اململكة العربية الس عودية تتمتع من بني دول الع امل اإلس المي خبصوص ية‬
‫فريدة فهي أرض احلرمني الشريفني ومهبط الوحي ومنطلق الرسالة‪ ،‬وانطالقًا من‬
‫هنجها الريادي وجهودها اخلرية يف خدمة اإلسالم واملسلمني وأداء األمانة امللقاة‬
‫على عاتقها جتاه اإلس الم وكتابه املنزل وس نة نبيه ‪ ‬فقد ق ام والة أمرها‬
‫ٍ‬
‫بأعمال جليلة وجهود مباركة مشكورة‪ ،‬منها‪ :‬خدمة كتاب اهلل ‪ ‬والعناية به‪،‬‬
‫وش هد الع امل اإلس المي املعاصر يف عهد خ ادم احلرمني الش ريفني امللك فهد بن‬
‫ونشرا‬
‫ً‬ ‫عبد العزيز آل سعود حفظه اهلل تعاىل أعظم خدمة لكتاب اهلل ‪ ‬طباعة‬
‫وترمجة ملعانيه وذلك بإنش اء جممع امللك فهد لطباعة املص حف الش ريف يف‬
‫املدينة املنورة‪.‬‬
‫ومن خدمة كت اب اهلل ‪ ‬االهتم ام بتعليمه وحتفظيه وربط املس لمني به‬
‫امتدادا حللقات تعليم‬
‫ً‬ ‫فأنشئت اجلمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي‪ ،‬اليت تعد‬
‫الق رآن الك رمي يف املس اجد يف الق دمي‪ ،‬وك انت تس مى " الكت اتيب"‪ ،‬وقد ك ان‬
‫هلذه الكتاتيب البدايات املباركة املوصولة بأعمال وجهود اجلمعيات احلالية‪.‬‬
‫فقد ق امت ه ذه اجلمعي ات اخلريية مبهامها املنوطة هبا مع الرغبة الص ادقة يف‬
‫تط وير أعماهلا وتك ثيف جهودها ونشر حلقاهتا ومدارس ها حىت ت ؤيت مثارها‬
‫املباركة‪ ،‬وقد كان هلا حبمد اهلل اآلثار احلميدة واملنافع الطيبة الشاملة‪ ،‬فقد كثر‬
‫الق راء واحلف اظ وعم رت املس اجد حبلق ات حتفيظ الق رآن الك رمي وتعليم ه‪ ،‬وأقبل‬
‫عليها الشباب وكبار السن وأنشئت املدارس واملراكز اخلريية لتحقيق هذه الغاية‪.‬‬
‫ويف ه ذا الفصل تعريف هبذه اجلمعي ات وفروعها يف مجيع من اطق اململكة‬

‫‪18‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫وإطالع على مناش طها وأعماهلا اليت تق وم هبا يف س بيل تعليم الن اس كت اب اهلل‬
‫‪ ‬وذلك من خالل املباحث اآلتية‪:‬‬
‫المبحث األول‪ 8‬مفهوم الجمعية الخيرية ونظامها‪ 8‬ومسؤولياتها‬
‫يقصد باجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي‪ ،‬كل مجعية خريية أنشئت على‬
‫مس توى املنطقة طب ًقا ألحك ام النظ ام األساسي للجمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن‬
‫وجتويدا‪ ،‬وما يتصل بذلك أو‬
‫ً‬ ‫الكرمي‪ ،‬هبدف تعليم القرآن الكرمي‪ :‬تالوة وحفظًا‬
‫يتفرع عنه من أغراض‪ ،‬ويكون مقرها يف عاصمة املنطقة‪ .‬ويقصد بفرع اجلمعية‬
‫كل ف رع ت ابع للجمعية أنشئ أو ينشأ يف حمافظ ات املنطقة أو مراكزها طب ًقا‬
‫ألحك ام النظ ام األساسي للجمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي‪ ،‬ال ذي ح دد‬
‫مسؤوليات اجلمعيات يف النقاط التالية‪:‬‬
‫أواًل ‪ :‬جيوز للجمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي أن تنشئ يف دائرة املنطقة‬
‫فروعا هلا مىت اقتضت احلاج ة‪ ،‬ويرفع اق رتاح إنش اء الف رع إىل األمانة العامة‬
‫ً‬
‫للمجلس األعلى للجمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي‪ ،‬موض ًحا فيه أس باب‬
‫الطلب‪ ،‬واملوارد اليت متكن الف رع من مباش رة نش اطه‪ ،‬وتع رض األمانة العامة‬
‫الطلب على اجمللس األعلى للجمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي‪ ،‬للبت فيه‪.‬‬
‫ثانيًا‪ 8:‬تكون السنة املالية للجمعية هي السنة املالية للدولة‪.‬‬
‫ثالث ‪88‬ا‪ 8:‬يك ون للجمعية اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي‪ ،‬مجعية عمومي ة‪ ،‬تتك ون‬
‫من أعض اء اجلمعية وفروعها يف املنطقة ال ذين وف وا بالتزام اهتم‪ ،‬وف ًقا للنظ ام‬
‫الداخلي للجمعية أو فروعها‪.‬‬
‫رابعًا‪ :‬ختتص اجلمعية العمومية للجمعية ب النظر يف كل ما من ش أنه حتقيق‬
‫أهداف اجلمعية وفروعها يف املنطقة‪ ،‬وعلى األخص ما يلي‪:‬‬
‫مناقشة التقرير الس نوي عن اجلمعية وفروعه ا‪ ،‬والتص ديق علي ه‪ ،‬وإرس اله‬
‫فوعا ب الرأي إىل األمانة العامة للمجلس األعلى جلمعي ات حتفيظ الق رآن‬
‫مش ً‬

‫‪19‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫الكرمي‪.‬‬
‫املوافقة على ميزانية اجلمعية وفروعها يف املنطق ة‪ ،‬واحلس ابات اخلتامية هلا‬
‫وإرساهلا إىل األمانة العامة للمجلس األعلى جلمعيات حتفيظ القرآن الكرمي‪.‬‬
‫حبث االقرتاحات اليت يتقدم هبا األعضاء بشرط تقدميها قبل موعد االجتماع‬
‫بأسبوع على األقل‪.‬‬
‫اختي ار جملس إدارة اجلمعية يف املنطقة وف ًقا للم ادتني العاش رة واحلادية عشر‬
‫من النظام األساسي‪.‬‬
‫اقرتاح إهناء عضوية جملس إدارة اجلمعية‪ ،‬أو جلنة إدارة أحد فروعها‪.‬‬
‫منح عضوية الشرف وإهناؤها بناء على اقرتاح جملس اإلدارة‪.‬‬
‫حتديد رسم العضوية واالشرتاك السنوي للعضو يف اجلمعية وفروعها‪.‬‬
‫اجتماعا سنويًا خالل مدة ال تزيد على ثالثة‬
‫ً‬ ‫خامسا‪ :‬تعقد اجلمعية العمومية‬
‫ً‬
‫اجتماعا غري ع ادي إذا‬
‫ً‬ ‫أش هر من ت اريخ انته اء س نتها املالي ة‪ ،‬وجيوز أن تعقد‬
‫تطلبت ذلك مصلحة اجلمعية‪ ،‬ويكون انعقاد اجلمعية بناء على دعوة من جملس‬
‫إدارة اجلمعي ة‪ ،‬ويتعني على جملس اإلدارة دعوهتا إىل االجتم اع إذا ق دم إليه‬
‫طلب ب ذلك موقع من ثلث األعض اء ال ذين تتك ون منهم اجلمعي ة‪ ،‬يوضح فيه‬
‫الغ رض من االجتم اع‪ ،‬ف إذا مل يوجه جملس اإلدارة ال دعوة إىل االجتم اع يف‬
‫ه ذه احلال ة‪ ،‬ج از توجيه ال دعوة من األمني الع ام للمجلس األعلى للجمعي ات‬
‫اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي‪.‬‬
‫وتعقد االجتماع ات يف مقر املركز ال رئيس للجمعي ة‪ ،‬ما مل حيدد خط اب‬
‫الدعوة مكانًا آخر لالجتماع‪.‬‬
‫و ُتَبلَّغ األمانة العامة للمجلس األعلى للجمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن‬
‫الك رمي بنس خة من ال دعوة‪ ،‬ومعها ج دول األعم ال قبل املوعد احملدد لالجتم اع‬
‫بأسبوعني على األقل‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫ساد ًس‪8 8 8‬ا‪ :‬ال يُ َع ُّد اجتم اع اجلمعية العمومية ص ً‬

‫حيحا إال حبض ور أك ثر من‬
‫نصف األعض اء‪ ،‬ف إذا مل حيضر الع دد املطل وب‪ ،‬تعني تأجيل االجتم اع ملدة‬
‫أس بوعني على األق ل‪ ،‬وجتديد ال دعوة لالجتم اع‪ ،‬وعندئذ يك ون االجتم اع‬
‫صحيحا مهما كان عدد األعضاء احلاضرين‪.‬‬
‫ً‬
‫ويك ون االجتم اع برئاسة رئيس جملس إدارة اجلمعية اخلريية لتحفيظ الق رآن‬
‫الك رمي‪ ،‬وتص در ق رارات اجلمعية العمومية باألغلبية املطلقة لألعض اء احلاض رين‪،‬‬
‫عدا ما يتعلق باقرتاح تعديل النظام الداخلي للجمعية‪ ،‬أو اقرتاح إدماج فرع مع‬
‫غريه‪ ،‬أو إغالقه‪ ،‬أو إهناء عضوية جملس إدارة اجلمعية‪ ،‬فتصدر القرارات بأغلبية‬
‫ثلثي األعضاء احلاضرين‪.‬‬
‫وترفع ق رارات اجلمعية العمومية إىل رئيس اجمللس األعلى للجمعي ات اخلريية‬
‫لتحفيظ القرآن الكرمي خالل أسبوعني من تاريخ االجتماع‪ ،‬فإذا مل يرد عليها‬
‫اعرتاض خالل أسبوعني من تاريخ وصوهلا إليه اعتربت نافذة‪.‬‬
‫وإن اع رتض رئيس اجمللس األعلى عليه ا‪ ،‬أحيل حمل االع رتاض إىل اجمللس‬
‫األعلى للجمعيات للبت فيه‪ ،‬ويعد قراره هنائيًا‪.‬‬
‫سابعا‪ :‬ختتار اجلمعية العمومية للجمعية سبعة أعضاء من بني األعضاء العاملني‬
‫ً‬
‫ليكون وا مع األعض اء اآلخ رين جملس إدارة اجلمعي ة‪ ،‬وذلك ملدة أربع‬‫فيه ا‪ِّ ،‬‬
‫سنوات قابلة للتجديد‪ ،‬وفق املادة احلادية عشرة‪.‬‬
‫ثامنًا‪ 8:‬يكون للجمعية يف املنطقة جملس إدارة يتكون من‪:‬‬
‫(رئيسا)‪.‬‬
‫ً‬ ‫رئيس اجلمعية‬
‫نائب رئيس اجلمعية (نائبًا للرئيس)‪.‬‬
‫(عضوا)‪.‬‬
‫ً‬ ‫املسؤول املايل‬
‫أربعة من أعضاء اجلمعية العمومية (أعضاء)‪.‬‬
‫اث نني من ذوي اخلربة يف التعليم يعينهم اجمللس األعلى للجمعي ات بن اء على‬

‫‪21‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫اقرتاح اجلمعية العمومية (عضوين)‪.‬‬

‫رؤساء جلان اإلدارة يف فروع اجلمعية باملنطقة (أعضاء)‪.‬‬
‫مدير فرع وزارة الشؤون اإلسالمية واألوقات والدعوة واإلرشاد يف املنطقة‬
‫(عضوا)‪.‬‬
‫ً‬
‫تاس‪8ً 8 8‬عا‪ 8:‬يق رتح جملس إدارة اجلمعية باملنطقة من بني أعض اء اجلمعية العمومية‬
‫ة‪ ،‬جلنة إلدارة عمل اجلمعية هبا‪،‬‬ ‫املقيمني باملدينة اليت هبا مقر اجلمعية الرئيس‬
‫تتك ون من رئيس‪ ،‬ون ائب لل رئيس‪ ،‬ومس ؤول م ايل‪ ،‬وأربعة أعض اء‪ ،‬ويص در‬
‫بتع يينهم ق رار من رئيس اجمللس األعلى‪ .‬وتس ري على اللجنة أحك ام الالئحة‬
‫املتعلقة بلجنة إدارة فروع اجلمعية‪.‬‬
‫عاش ‪8ً 8‬را‪ :‬جيتمع جملس اإلدارة يف مقر اجلمعي ة‪ ،‬أو يف أحد الف روع م رة كل‬
‫ش هرين على األقل بن اء على دع وة رئيس ه‪ ،‬وتص در ق رارات اجمللس بأغلبية‬
‫أصوات احلاضرين‪ ،‬وإذا تساوت األصوات يرجح اجلانب الذي فيه الرئيس‪ ،‬وال‬
‫حيحا إال حبض ور أك ثر من ثل ثي األعض اء‪ ،‬وإذا ختلف أحد‬
‫يعد االجتم اع ص ً‬
‫أعض اء جملس اإلدارة عن حض ور اجتماع ات اجمللس ثالث م رات متتالي ة‪ ،‬ب دون‬
‫ع ذر مقب ول‪ ،‬اعترب مس تقياًل ‪ ،‬وحل حمله من يليه يف احلص ول على أك ثر‬
‫األصوات‪ ،‬ويصدر بذلك قرار من جملس اإلدارة‪.‬‬
‫وترفع ق رارات اجمللس إىل رئيس اجمللس األعلى للجمعي ات خالل أس بوعني‬
‫من ت اريخ عقد االجتم اع‪ ،‬ف إذا مل ي رد عليها اع رتاض خالل أس بوعني من‬
‫وصوهلا إليه‪ ،‬اعتربت نافذة‪.‬‬
‫ح ‪88 8 8‬ادي عش ‪88 8 8‬ر‪ :‬خيتص جملس إدارة اجلمعية باإلش راف على ش ؤون اجلمعية‬
‫رارات الالزمة لتحقيق‬ ‫ا‪ ،‬واختاذ الق‬ ‫وفروعها يف املنطقة إداريًا وماليًا وعمليً‬
‫أهدافها‪.‬‬
‫وله على وجه اخلصوص‪:‬‬

‫‪22‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫شراء العقار‪ ،‬وبيعه‪ ،‬وإفراغه‪ ،‬واستثماره‪ ،‬وله القيام بأي عمل من األعمال‬
‫اليت تتفق مع أهداف اجلمعية يف حدود اختصاصه‪.‬‬
‫إعداد تقرير سنوي شامل عن نشاط اجلمعية وفروعها يف املنطقة‪.‬‬
‫قب ول التربع ات واإلعان ات واملنح والوص ايا واألوق اف وغريه ا‪ ،‬على أال‬
‫تتعارض مع اهلدف األساسي الذي أنشئت من أجله اجلمعية‪.‬‬
‫اقرتاح امليزانية واحلساب اخلتامي للجمعية وفروعها‪.‬‬
‫تق دمي املقرتح ات والتوص يات بش أن خطط اجلمعية وفروعها يف املنطقة إىل‬
‫اجلمعية العمومية‪.‬‬
‫البت يف طلبات العضوية‪.‬‬
‫اقرتاح إهناء العضوية يف اجلمعية أو فروعها‪ ،‬ورفعه للمجلس األعلى‪.‬‬
‫ث‪88‬اني‪ 8‬عش‪88‬ر‪ :‬يك ون لكل ف رع من ف روع اجلمعية باملنطقة جلنة إلدارة أعم ال‬
‫الف رع تتك ون من رئيس‪ ،‬ون ائب لل رئيس‪ ،‬ومس ؤول م ايل‪ ،‬وأربعة أعض اء‪،‬‬
‫يق رتحهم جملس إدارة اجلمعية باملنطقة من بني أعض اء اجلمعية العمومية املقيمني‬
‫مبنطقة الف رع‪ ،‬وذلك ملدة ثالث س نوات قابلة للتجدي د‪ ،‬ويص در بتع يينهم ق رار‬
‫من رئيس اجمللس األعلى‪.‬‬
‫ث‪88 8‬الث عش‪88 8‬ر‪ :‬ختتص جلنة إدارة ف رع اجلمعية باملنطقة ب إدارة ش ؤون الف رع‬
‫إداريًا وماليًا وعلميًا‪ ،‬وهلا اختاذ القرارات الالزمة لتحقيق أهداف الفرع‪.‬‬
‫وتتوىل جلنة اإلدارة على األخص ما يلي‪:‬‬
‫قب ول التربع ات واهلب ات واملنح والوص ايا واألوق اف‪ ،‬وهلا ش راء العق ار وبيعه‬
‫واس تثماره‪ ،‬بش رط ع دم تعارض ها مع أه داف اجلمعية اخلريية لتحفيظ الق رآن‬
‫الكرمي‪.‬‬
‫إعداد التقرير السنوي عن نشاط الفرع يف املنطقة‪ ،‬وإرساله إىل اجلمعية‪.‬‬
‫إعداد امليزانية واحلساب اخلتامي للفرع‪ ،‬وإرساهلا إىل اجلمعية‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫تقدمي املقرتحات والتوصيات بشأن خطط الفرع إىل اجلمعية‪.‬‬

‫ويبلغ رئيس اجلمعية باملنطقة بصورة من قرارات جلنة اإلدارة خالل أسبوعني‬
‫من تاريخ صدور القرار‪ .‬فإذا مل يرد عليها اعرتاض خالل أسبوعني من وصوهلا‬
‫إليه اعتربت نافذة‪.‬‬
‫رابع عشر‪ :‬ال جيوز اجلمع بني عضوية جملس إدارة اجلمعية‪ ،‬أو عضوية جلنة‬
‫اإلدارة يف الف روع‪ ،‬وبني العمل يف اجلمعي ة‪ ،‬أو فروعها ب أجر‪ ،‬ولعضو جملس‬
‫إدارة اجلمعي ة‪ ،‬أو عضو جلنة اإلدارة ب الفروع اس رتداد مص روفات االنتق ال‪،‬‬
‫وغريها من املص روفات اليت تنفق يف ش ؤون اجلمعية أو الف رع‪ ،‬طب ًقا للقواعد‬
‫اليت تقررها اجلمعية العمومية‪.‬‬
‫خ ‪88‬امس عش ‪88‬ر‪ :‬يك ون لكل مجعي ة‪ ،‬ولكل ف رع من فروعه ا‪ ،‬ميزانية س نوية‪،‬‬
‫ويتوىل أحد مكاتب احملاسبة املرخص هلا مبزاولة املهنة يف اململكة فحص حساهبا‬
‫اخلت امي قبل اجتم اع اجلمعية العمومية يف اجتماعه الس نوي بثالثة أش هر على‬
‫األقل‪.‬‬
‫س ‪88 8 8 8‬ادس عش ‪88 8 8 8‬ر‪ :‬تل تزم اجلمعية يف املنطقة وفروعها ‪ -‬يف ممارسة أعض ائها‬
‫والع املني فيها ألعم ال اجلمعية ‪ -‬باأله داف احملددة يف نظامها األساس ي‪،‬‬
‫ولوائحه‪ ،‬وبأنظمة اململكة‪ ،‬وتتوخى يف أعضائها والعاملني فيها التحلي باألخالق‬
‫اإلسالميـة‪ ،‬والتمسك بأحكام الشرع (‪.)1‬‬
‫المبحث الثاني تعريف‪ 8‬موجز بالجمعيات‪ 8‬الخيرية وفروعها‬
‫إن من فضل اهلل ‪ ‬على ه ذه البالد عناية والة أمرها وأهلها ب القرآن‬
‫الك رمي‪ ،‬يظهر ه ذا جليًا واض ًحا من خالل انتش ار ه ذه اجلمعي ات واملدارس‬
‫وفروعها يف مجيع من اطق اململك ة‪ ،‬يف املدن والق رى واهلج ر‪ ،‬فقد احتض نت‬
‫الدولة ‪ -‬وفقها اهلل‪ -‬ه ذه اجلمعي ات واملدارس ورعتها ماديًا ومعنويً ا‪ ،‬وعملت‬

‫(?) ينظر‪ :‬اجلمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي ومسريهتا املباركة ص ‪.26 - 20‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪24‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫على رعايتها وتطويرها ومتابعتها مع جهود احملسنني وفاعلي اخلري‪ ،‬وهذا عرض‬
‫موجز هلذه اجلمعيات وفروعها‪:‬‬

‫أوال الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمنطقة الرياض‬

‫نشأهتا‪ :‬سنة ‪1386‬هـ‬
‫مقرها‪ :‬مدينة الرياض ‪.‬‬
‫عنواهنا‪ :‬الري اض ص‪.‬ب ‪ ،35061‬وس يأيت مزيد بي ان هلا يف الفصل الث الث‬
‫إن شاء اهلل تعاىل ‪.‬‬
‫ثانيا الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم‪ 8‬في منطقة مكة المكرمة‬
‫أول مجعية أسست يف اململك ة‪ ،‬وذلك يف ش هر رمض ان املب ارك س نة‬
‫‪1382‬هـ‪.‬‬
‫مقرها وعنواهنا‪ :‬مكة املكرمة ‪ -‬احلرم املكي ‪ -‬الصفا ص‪ .‬ب ‪.9707‬‬
‫عدد حلقاهتا (‪ )1022‬وعدد مدرسيها (‪ ،)1021‬وعدد طالهبا (‪،)30308‬‬
‫وعدد اخلامتني (‪.)1081‬‬
‫عدد فروعها أربعة هي‪:‬‬
‫فرع حمافظة جدة‪ ،‬وقد تأسس عام ‪1396‬هـ‪ ،‬ويتبعه فروع كثرية‪ ،‬يف رابغ‬
‫ومستورة واألبواء وقديد وثول وخليص وذهبان وغريها‪.‬‬
‫وعدد حلقاتها ( ‪ ،)1419‬وعدد المدرسين ( ‪ )1427‬وعدد‬
‫الطلاب والطالبات ( ‪ )30030‬وعدد الحفاظ لكتاب الله (‬
‫‪.)194‬‬
‫ف روع حمافظة الط ائف‪ ،‬وقد أنشئ س نة ‪1395‬هـ‪ ،‬وع دد حلقاته (‪،)320‬‬
‫وعدد املدرسني (‪ ،)138‬وعدد الطالب (‪ ،)11556‬وعدد احلفاظ (‪)46‬‬
‫ف رع مركز وادي لي ه‪ :‬أنشئ س نة ‪1403‬هـ وعـدد حلقاتـه (‪ ،)154‬وع دد‬

‫‪25‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫طالبه (‪ )2147‬وعدد املدرسني (‪.)56‬‬

‫حمافظة رني ه‪ :‬أنشئ س نة ‪1410‬هـ‪ ،‬وع دد حلقاته (‪ ،)15‬وع دد طالبه (‬
‫‪ )505‬وعدد املدرسني (‪.)11‬‬

‫ثالثا الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم‪ 8‬في منطقة المدينة‪ 8‬المنورة‬
‫نش أهتا‪ :‬تعد ه ذه اجلمعية من أق دم اجلمعي ات اليت تأسست يف اململكة فهي‬
‫اجلمعية الثانية بعد اجلمعية اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي مبنطقة مكة املكرم ة‪،‬‬
‫فقد كان تأسيسها سنة ‪1383‬هـ‪.‬‬
‫مقرها وعنواهنا‪ :‬املدينة املنورة شارع أيب بكر الصديق ‪ -‬سلطانة‪.‬‬
‫ع دد طالهبا (‪ )9207‬ب نني و (‪ )10951‬بن ات‪ ،‬وع دد حلقاهتا (‪،)731‬‬
‫مدرس ة‪ ،‬وع دد اخلامتني (‪ )165‬هلذا‬
‫مدرس ا و (‪ِّ )429‬‬
‫وع دد املدرسني (‪ً )269‬‬
‫العام واجملموع منذ تأسست اجلمعية (‪.)1378‬‬
‫ويتبع اجلمعية فرع ان واحد يف حمافظة العال‪ ،‬حيث أنشئ ع ام ‪1413‬هـ‪،‬‬
‫وعدد طالبه (‪ )1258‬وعدد املدرسني (‪ ،)36‬وعدد حلقاته (‪ )67‬بنني حلقة و‬
‫(‪ )453‬طالبة يف (‪ )35‬فص اًل نس ائيًا‪ .‬واآلخر ف رع ينبع ووفق على افتتاحه يف‬
‫مسجدا يدرس فيها (‪ )1965‬طالبًا‪.‬‬
‫ً‬ ‫‪1419‬ه‍ ويضم‪ )71( :‬حلقة يف (‪)53‬‬

‫رابعا الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمنطقة القصيم‬

‫نش أهتا‪ :‬أسس ها كل من فض يلة الش يخ عبد اهلل بن س ليمان بن محيد رمحه‬
‫اهلل‪ ،‬وفض يلة الش يخ عبد اهلل بن حممد العج اجي حفظه اهلل‪ ،‬وذلك س نة‬
‫‪1383‬هـ‪.‬‬
‫مقرها وعنواهنا‪ :‬مدينة بريدة ‪ -‬غرب شارع الشاحنات ‪ -‬قرب دوار الطرفية‬
‫ص‪.‬ب ‪.1823‬‬

‫‪26‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫ع دد طالهبا (‪ ،)12005‬وع دد حلقاهتا (‪ ،)651‬وع دد املدرسني (‪،)612‬‬

‫وعدد اخلامتني (‪.)208‬‬
‫فرعا موزعة على حمافظات املنطقة ومراكزها وهي‪:‬‬
‫وللجمعية أحد عشر ً‬
‫فرع اجلمعية يف حمافظة عنيزة‪ ،‬أنشئ سنة ‪1405‬هـ وعدد طالبه (‪،)1200‬‬
‫وعدد حلقاته (‪ ،)92‬وعدد املدرسني (‪.)41‬‬
‫فرع اجلمعية يف حمافظة الرس‪ :‬أنشئ سنة ‪1398‬هـ‪ ،‬وعدد طالبه (‪،)1362‬‬
‫وعدد حلقاته (‪ ،)51‬وعدد املدرسني (‪.)104‬‬
‫ف رع اجلمعية يف حمافظة البكريي ة‪ :‬أنشئ س نة ‪1403‬هـ‪ ،‬وع دد طالبه (‬
‫‪ ،)1219‬وعدد حلقاته (‪ ،)81‬وعدد املدرسني (‪.)75‬‬
‫ف رع اجلمعية يف حمافظة املذنب‪ :‬أسسه الش يخ حممد بن ص احل املقبل رمحه‬
‫اهلل سنة ‪1399‬هـ وعدد طالبه (‪ ،)739‬وعدد حلقاته (‪ ،)46‬وعدد املدرسني‬
‫(‪.)30‬‬
‫فرع اجلمعية يف حمافظة البدائع‪ :‬أنشئ سنة ‪1404‬هـ‪ ،‬وعدد طالبه (‪،)613‬‬
‫وعدد حلقاته (‪ ،)67‬وعدد املدرسني (‪.)50‬‬
‫ف رع اجلمعية يف مركز اخلرباء‪ :‬أنشئ س نة ‪1404‬هـ‪ ،‬وع دد طالبه (‪،)263‬‬
‫وعدد حلقاته (‪ ،)19‬وعدد املدرسني (‪.)13‬‬
‫ف رع اجلمعية يف حمافظة عي ون اجلواء‪ :‬أنشئ س نة ‪1406‬هـ‪ ،‬وع دد طالبه (‬
‫‪ ،)700‬وعدد حلقاته (‪ ،)30‬وعدد املدرسني (‪.)28‬‬
‫ف رع اجلمعية يف حمافظة األس ياح‪ :‬أنشئ س نة ‪1409‬هـ‪ ،‬وع دد طالبه (‬
‫‪ ،)710‬وعدد حلقاته (‪ ،)43‬وعدد املدرسني (‪.)34‬‬
‫ف رع اجلمعية يف حمافظة الشماس ية‪ :‬أنشئ س نة ‪1414‬هـ‪ ،‬وع دد طالبه (‬
‫‪ ،)300‬وعدد حلقاته (‪ ،)24‬وعدد املدرسني (‪.)15‬‬
‫ف رع اجلمعية يف مركز عقلة الص قور‪ :‬أنشئ س نة ‪1415‬هـ‪ ،‬وع دد طالبه (‬

‫‪27‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫‪ ،)452‬وعدد حلقاته (‪ ،)25‬وعدد املدرسني (‪.)26‬‬

‫فرع اجلمعية يف حمافظة رياض اخلرباء‪ :‬أنشئ سنة ‪1417‬هـ‪ ،‬وعدد طالبه (‬
‫‪ ،)323‬وعدد حلقاته (‪ ،)27‬وعدد املدرسني (‪.)17‬‬

‫خامسا الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم‪ 8‬بالمنطقة الشرقية‬

‫نشأهتا‪ :‬أنشئت سنة ‪1388‬هـ‬
‫مقرها وعنواهنا‪ :‬مدينة الدمام ص‪ .‬ب ‪ 4746‬الدمام ‪.31412‬‬
‫ع دد طالهبا‪ ،)831( :‬وع دد حلقاهتا (‪ ،)585‬وع دد املدرسني (‪،)290‬‬
‫وعدد اخلامتني (‪.)60‬‬
‫‪ -‬يتبع اجلمعية ثالثة فروع هي‪:‬‬
‫فرع محافظة الأحساء‪ :‬أنشئ سنة ‪ 1402‬هـ ومقرها مدينة‬
‫الهفوف‪ ،‬وعدد طلابه (‪ ،)2800‬وعدد حلقاته (‪ ،)137‬وعدد‬
‫المدرسين (‪.)123‬‬
‫ف رع حمافظة حفر الب اطن‪ :‬مل حيدد ت اريخ نش أته‪ ،‬وت اريخ ترخيصه س نة‬
‫‪1418‬هـ وعدد طالبه (‪ ،)879‬وعدد حلقاته (‪ ،)55‬وعدد املدرسني (‪.)50‬‬
‫ف رع حمافظة اجلبي ل‪ :‬مل ي ذكر ت اريخ نش أته‪ ،‬وت اريخ ترخيصه س نة ‪1418‬هـ‬
‫وعدد طالبه (‪ ،)1346‬وعدد حلقاته (‪ ،)75‬وعدد املدرسني (‪.)41‬‬

‫سادسا الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم‪ 8‬بمنطقة عسير‬

‫نشأهتا‪ :‬عام ‪1390‬هـ‪.‬‬
‫مقرها وعنواهنا‪ :‬مدينة أهبا ص‪ .‬ب ‪.755‬‬
‫ع دد طالهبا‪ ،)21400( :‬وع دد حلقاهتا (‪ ،)680‬وع دد املدرسني (‪،)205‬‬
‫وعدد اخلامتني (‪.)62‬‬

‫‪28‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫يتبع الجمعية فرع واحد في محافظة بيشة‪ ،‬وقد أنشئ سنة‬

‫‪1388‬هـ‪ ،‬وعدد طلابه (‪ ،)1552‬وعدد حلقاته (‪ ،)77‬وعدد‬
‫المدرسين (‪.)56‬‬

‫سابعا‪ 8‬الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم في منطقة تبوك‬

‫نشأهتا‪ :‬عام ‪1397‬هـ‪.‬‬
‫مقرها وعنواهنا‪ :‬مدينة تبوك ‪ -‬ص‪ .‬ب ‪.951‬‬
‫ع دد طالهبا‪ ،)2540( :‬وع دد حلقاهتا (‪ ،)114‬وع دد املدرسني (‪،)88‬‬
‫وعدد اخلامتني (‪.)34‬‬
‫يتبع اجلمعية أربعة فروع هي‪:‬‬
‫فرع حمافظة أملج‪ :‬أنشئ سنة ‪1411‬هـ وعدد طالبه (‪ ،)611‬وعدد حلقاته‬
‫(‪ ،)47‬وعدد املدرسني (‪.)18‬‬
‫ف رع حمافظة ض باء‪ :‬أنشئ س نة ‪1416‬هـ‪ ،‬وع دد طالبه (‪ ،)166‬وع دد‬
‫حلقاته (‪ ،)9‬وعدد املدرسني (‪.)9‬‬
‫فرع حمافظة تيماء‪ :‬أنشئ سنة ‪1416‬هـ وعدد طالبه (‪ ،)458‬وعدد حلقاته‬
‫(‪ ،)34‬وعدد املدرسني (‪.)19‬‬
‫فرع مركز البدع‪ :‬أنشئ سنة ‪1416‬هـ وعدد طالبه (‪ ،)874‬وعدد حلقاته‬
‫(‪ ،)68‬وعدد املدرسني (‪.)36‬‬

‫ثامنا‪ 8‬الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمنطقة حائل‬

‫نشأهتا‪ :‬عام ‪1400‬هـ‪.‬‬
‫مقرها وعنواهنا‪ :‬مدينة حائل ‪ -‬ص‪ .‬ب ‪.2477‬‬

‫‪29‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫ع دد طالهبا‪ ،)1835( :‬وع دد حلقاهتا (‪ ،)110‬وع دد املدرسني (‪،)53‬‬

‫وعدد اخلامتني (‪.)32‬‬
‫يتبع اجلمعية أربعة فروع هي‪:‬‬
‫فرع حمافظة بقعاء‪ :‬أنشئ سنة ‪1413‬هـ وعدد طالبه (‪ ،)376‬وعدد حلقاته‬
‫(‪ ،)25‬وعدد املدرسني (‪.)23‬‬
‫‪ -2‬ف رع مركز احلائ ط‪ :‬أنشئ س نة ‪ 1413‬هـ وع دد طالبه (‪ ،)551‬وع دد‬
‫حلقاته (‪ ،)40‬وعدد املدرسني(‪.)25‬‬
‫‪ -3‬فرع مركز فيد‪ :‬أنشئ سنة ‪1417‬هـ وعدد طلابه ( ‪،)378‬‬
‫وعدد حلقاته (‪ ،)18‬وعدد المدرسين (‪.)15‬‬
‫‪ -4‬فرع مركز الروضة‪ :‬أنشئ سنة ‪1413‬هـ وعدد طلابه (‬
‫‪ ،)178‬وعدد حلقاته (‪ ،)12‬وعدد المدرسين (‪.)12‬‬
‫فرع مركز موقق‪ :‬أنشئ سنة ‪1413‬هـ‪ ،‬وعدد طلابه ( ‪،)309‬‬
‫وعدد حلقاته (‪ ،)18‬وعدد المدرسين ( ‪.)14‬‬
‫تاسعا الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم‪ 8‬بمنطقة الحدود الشمالية‪8‬‬
‫نشأهتا‪ :‬عام ‪1409‬هـ‬
‫مقرها وعنواهنا‪ :‬مدينة عرعر‪ ،‬ص‪ .‬ب ‪.346‬‬
‫عدد طلابها ‪ ،1412‬وعدد حلقاتها (‪ ،)58‬وعدد المدرسين (‪،)79‬‬
‫وعدد الخاتمين (‪.)7‬‬
‫يتبع الجمعية فرعان هما‪:‬‬
‫فرع محافظة رفحاء‪ :‬أنشئ سنة ‪1408‬هـ‪ ،‬وعدد طلابه (‪،)820‬‬
‫وعدد حلقاته (‪ ،)46‬وعدد المدرسين (‪.)31‬‬
‫فرع محافظة طريف‪ :‬لم يحدد تاريخ نشأته‪ ،‬وعدد طلابه (‪،)180‬‬
‫وعدد حلقاته (‪ ،)14‬وعدد المدرسين (‪.)6‬‬

‫‪30‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫عاشرا الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم‪ 8‬بمنطقة جازان‬

‫نشأهتا‪ :‬عام ‪1385‬هـ‪.‬‬
‫مقرها وعنواهنا‪ :‬مدينة جازان‪ ،‬ص‪ .‬ب ‪.550‬‬
‫ع دد طالهبا (‪ ،)9455‬وع دد حلقاهتا (‪ ،)431‬وع دد املدرسني (‪،)352‬‬
‫وعدد اخلامتني (‪.)52‬‬
‫وال يتبعها فروع أخرى‪.‬‬

‫الحادي عشر الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمنطقة نجران‬

‫نشأهتا‪ :‬عام ‪1416‬هـ‪.‬‬
‫مقرها وعنوانها‪ :‬مدينة نجران‪ ،‬الفيصلية ‪ -‬ص‪ .‬ب ‪.865‬‬
‫عدد طلابها ( ‪ ،)1662‬وعدد حلقاتها ( ‪ ،)88‬وعدد المدرسين ( ‪،)67‬‬
‫وعدد الخاتمين (‪.)17‬‬
‫يتبع الجمعية فرع واحد في محافظة شرورة‪ ،‬أنشئ سنة ‪1414‬هـ‪،‬‬
‫وعدد طلابه ( ‪ ،)770‬وعدد حلقاته (‪ ،)35‬وعدد المدرسين (‪.)19‬‬
‫الثاني عشر الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم‪ 8‬بمنطقة الباحة‬
‫نشأتها‪ :‬عام ‪1414‬هـ‪.‬‬
‫مقرها وعنوانها‪ :‬مدينة الباحة‪ ،‬ص‪ .‬ب ‪.720‬‬
‫عدد طلابها (‪ ،)1410‬وعدد حلقاتها (‪ ،)100‬وعدد المدرسين‬
‫(‪ ،)44‬وعدد الخاتمين (‪.)23‬‬
‫يتبع الجمعية ثلاثة فروع وهي‪:‬‬
‫فرع محافظة بلجرشي‪ :‬أنشئ سنة ‪1404‬هـ وعدد طلابه (‪،)4011‬‬
‫وعدد حلقاته (‪ ،)236‬وعدد المدرسين (‪.)69‬‬

‫‪31‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫فرع محافظة المندق‪ :‬أنشئ سنة ‪1405‬هـ‪ ،‬وعدد طلابه (‬

‫‪ ،)1086‬وعدد حلقاته (‪ ،)52‬وعدد المدرسين (‪.)34‬‬
‫فرع حمافظة قلوة‪ :‬أنشئ سنة ‪1415‬هـ‪ ،‬وعدد طالبه (‪ ،)460‬وعدد حلقاته‬
‫(‪ ،)34‬وعدد املدرسني (‪.)13‬‬

‫الثالث عشر الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمنطقة الجوف‬

‫نشأهتا‪ :‬عام ‪1412‬هـ‪.‬‬
‫مقرها وعنواهنا‪ :‬مدينة سكاكا‪ ،‬ص‪ .‬ب ‪.775‬‬
‫عدد طلابها (‪ ،)1470‬وعدد حلقاتها (‪ ،)56‬وعدد المدرسين (‬
‫‪ ،)49‬وعدد الخاتمين (‪.)7‬‬
‫يتبع الجمعية فرع واحد في محافظة القريات‪ ،‬أنشئ سنة‬
‫‪1406‬هـ وعدد طلابه ( ‪ ،)844‬وعدد حلقاته ( ‪ ،)34‬وعدد‬
‫المدرسين (‪.)24‬‬
‫وقد تك ون ه ذه اإلحص ائيات غري دقيقة إذا علمنا أن إقب ال الن اس ش بابًا‬
‫وشيبًا على حفظ كتاب اهلل ‪ ‬وتعلم قراءته قد كثر وهلل احلمد‪ ،‬وقد ال خيلو‬
‫مس جد إال وفيه حلقة لتعليم الق رآن الك رمي وحتفيظه يف أوق ات كث رية‪ ،‬وس يأيت‬
‫مزيد حديث عن هذا يف الفصل األخري من هذا البحث‪.‬‬
‫المبحث الثالث البرامج والإنجازات التي حققتها الجمعيات الخيرية‬
‫لتحفيظ القرآن الكريم‬
‫من الص عوبة مبك ان حصر اآلث ار الرتبوية واالجتماعية والعلمية اليت نتجت‬
‫عن ب رامج مش روعات اجلمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي‪ ،‬ولكنين أس تطيع‬
‫أن أشري إىل بعض ما مت تنفي ذه من ب رامج ومش روعات حققت الكثري من‬
‫األه داف املأمولة حسب التق ارير اليت أص درهتا ه ذه اجلمعي ات‪ ،‬ولعل من أب رز‬
‫ذلك ما يلي‪:‬‬

‫‪32‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫نظمت اجلمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي خالل ع ام ‪1418‬هـ ‪-‬‬
‫عددا من احللقات التعليمية للقرآن الكرمي اخلاصة بالكبار على مستوى‬
‫‪1419‬هـ ً‬
‫اململكة‪.‬‬
‫يقوم أكثر من ستمائة حافظ من الطلبة املتقنني اجملودين يف اجلمعيات بإمامة‬
‫املصلني يف صالة الرتاويح كل عام‪.‬‬
‫مت جته يز العديد من األم اكن باملعامل الص وتية وأجه زة الكم بيوتر املربجمة‬
‫بربامج القرآن الكرمي‪.‬‬
‫نظمت اجلمعي ات عش رات احللق ات وال دورات لتحفيظ الق رآن الك رمي يف‬
‫الس جون‪ ،‬ويس تفيد منها كل ع ام جمموعة من ال نزالء‪ ،‬و ُك ِّرم ع دد منهم‬
‫بتخفيف مدة سجنهم‪.‬‬
‫مت إنشاء حلق داخل سجون النساء‪.‬‬
‫مت تنفيذ عش رات ال دورات للمعلمني واملعلم ات‪ ،‬ال ذين يدرس ون املواد‬
‫الشرعية‪.‬‬
‫كما مت تنفيذ عشرات الدورات للموظفني واملوظفات يف القطاعات املختلفة‪.‬‬
‫نظمت اجلمعيات برامج حملو األمية بتعليم قراءة القرآن الكرمي‪.‬‬
‫ددا كب ًريا من ال دورات لرب ات ال بيوت والنس اء يف أوق ات‬
‫كما نظمت ع ً‬
‫مناسبة‪.‬‬
‫مت تنفيذ ع دد كبري من املناس بات واملس ابقات يف جمال حفظ الق رآن الك رمي‬
‫وتعلمه وتعليمه‪.‬‬
‫وإن ه ذه اإلجنازات الكب رية وغريها اليت حققتها اجلمعي ات اخلريية لتحفيظ‬
‫القرآن الكرمي مبختلف مناطق اململكة‪ ،‬وما حققته من جوانب مهمة من رسالة‬
‫املس جد يف اإلس الم‪ ،‬بانتش ار حلق حتفيظ الق رآن الك رمي يف املس اجد اجلوام ع‪،‬‬
‫مبختلف مدن اململكة‪ ،‬وقراها وهجرها‪ ،‬إمنا كانت لرتبية أبناء املسلمني وبناهتم‬

‫‪33‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫الرتبية اإلس المية الص حيحة على كت اب اهلل‪ ،‬وهي تبشر ‪ -‬إن ش اء اهلل ‪-‬‬
‫نظرا ملا تلقاه هذه اجلمعيات من رعاية خاصة من لدن خادم‬ ‫مبستقبل مشرق‪ً ،‬‬
‫احلرمني الش ريفني وويل عه ده األمني‪ ،‬والن ائب الث اين ‪ -‬حفظهم اهلل ‪ -‬ومجيع‬
‫حميب اخلري من األثري اء واملوس رين وغ ريهم ممن ي دعم ه ذه اجلمعي ات ماديًا‬
‫ومعنويًا‪.‬‬
‫وتشري اإلحصائية العامة للجمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي هلذا العام‬
‫اليت أص درهتا األمانة العامة للمجلس األعلى للجمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن‬
‫الكرمي إىل أن الزيادة مستمرة يف كل عام يف أعداد الطالب‪ ،‬وأن اإلقبال على‬
‫حلق حتفيظ القرآن الكرمي كبري يف خمتلف أحناء اململكة الشاسعة‪.‬‬
‫وبينت الإحصائية أن هؤلاء الطلبة والطالبات يدرسون في (‬
‫‪ )9866‬حلقة‪ ،‬منها ( ‪ )3130‬حلقة للطالبات‪ ،‬ويقوم بتدريسهم‬
‫ً‬
‫( ‪ )747‬مدرس ا ومدرسة منهم (‪ )155‬مدرسة‪ ،‬كما بلغ عدد حفظة‬
‫ً‬
‫وحافظات القرآن الكريم كامل ا لهذا العام ( ‪.)3367‬‬

‫الفصل الثالث‬
‫الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمنطقة الرياض‬
‫ج اء إف راد ه ذه اجلمعية بالدراسة املوس عة إلب راز جهودها املباركة وأعماهلا‬
‫اخلرِّي ة والتعريف مبناش طها املتنوع ة‪ ،‬كمث ال متم يز هلذه اجلمعي ات املنتش رة يف‬
‫مناطق اململكة‪.‬‬
‫المبحث األول‪ 8‬نشأتها‪ 8‬ومقرها وفروعها‬
‫أنش ئت اجلمعية اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي يف مدينة الري اض ع ام‬
‫‪1386‬هـ‪ ،‬وهلا مقران‪:‬‬
‫األول‪ :‬املركز الرئيسي ويقع يف شارع آل فريان‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫الث اين‪ :‬مقر الش ؤون التعليمية وإدارة الف روع‪ ،‬ويقع خلف ج امع األمري عبد‬
‫اهلل بن حممد بن عبد الرمحن بعتيقة‪.‬‬
‫وعنواهنا‪ :‬الرياض‪ :‬ص‪ .‬ب‪.35061 :‬‬
‫وللجمعية مخسة فروع داخل مدينة الرياض وهي‪:‬‬
‫فرع اجلنوب‪.‬‬
‫فرع الشرق‪.‬‬
‫فرع الشمال‪.‬‬
‫فرع الوسط‪.‬‬
‫فرع الغرب‪.‬‬
‫كما يتبع اجلمعية عشرة فروع وهي‪:‬‬
‫فرع محافظة الزلفي‪ :‬أنشئ سنة ‪1405‬هـ بلغ عدد طلابه (‬
‫‪ ،)2470‬وعدد حلقاته (‪ ،)122‬وعدد المدرسين (‪.)104‬‬
‫ف رع حمافظة ال دوادمي‪ :‬أنشئ س نة ‪1405‬هـ وبلغ ع دد طالبه (‪،)1064‬‬
‫وعدد حلقاته (‪ ،)51‬وعدد املدرسني (‪.)41‬‬
‫ف رع حمافظة ش قراء‪ :‬أنشئ س نة ‪1405‬هـ‪ ،‬وبلغ ع دد طالبه (‪،)1433‬‬
‫وعدد حلقاته (‪ ،)49‬وعدد املدرسني (‪.)49‬‬
‫ف رع حمافظة القويعي ة‪ :‬أنشئ س نة ‪1409‬هـ‪ ،‬وبلغ ع دد طالبه (‪،)2273‬‬
‫وعدد حلقاته (‪ ،)117‬وعدد املدرسني (‪.)73‬‬
‫ف رع حمافظة حوطة بين متيم‪ :‬أنشئ ع ام ‪1409‬هـ‪ ،‬وبلغ ع دد طالبه (‬
‫‪ ،)1564‬وعدد حلقاته (‪ ،)68‬وعدد املدرسني (‪.)49‬‬
‫فرع حمافظة اجملمعة‪ :‬أنشئ سنة ‪1412‬هـ‪ ،‬وبلغ عدد طالبه (‪ ،)810‬وعدد‬
‫حلقاته (‪ ،)54‬وعدد املدرسني (‪.)33‬‬
‫فرع حمافظة األفالج‪ :‬أنشئ سنة ‪1412‬هـ‪ ،‬وبلغ عدد طالبه (‪ ،)706‬وعدد‬

‫‪35‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫حلقاته (‪ ،)36‬وعدد املدرسني (‪.)16‬‬

‫فرع حمافظة السليل‪ :‬أنشئ سنة ‪1413‬هـ‪ ،‬وبلغ عدد طالبه (‪ ،)496‬وعدد‬
‫حلقاته ‪ ،24‬وعدد املدرسني (‪.)17‬‬
‫فرع مركز تمير‪ :‬أنشئ سنة ‪1413‬هـ‪ ،‬وبلغ عدد طلابه (‬
‫‪ ،)807‬وعدد حلقاته (‪ ،)40‬وعدد المدرسين (‪.)38‬‬
‫ف رع مركز حوطة س دير‪ :‬أنشئ س نة ‪1408‬هـ‪ ،‬وبلغ ع دد طالبه (‪،)791‬‬
‫وعدد حلقاته (‪ ،)39‬وعدد املدرسني (‪.)25‬‬
‫المبحث الثاني‪ 8‬أهدافها‪8‬‬
‫وضعت اجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي مبنطقة الرياض أهدافًا وغايات‬
‫تس عى لتحقيقها وتب ذل اجله ود وتضع اخلطط وتقيم الدراس ات املتنوعة من أجل‬
‫تنفيذها على الوجه األكمل‪.‬‬
‫وقد ج اءت ه ذه األه داف يف تقريرها الس نوي لع ام ‪1417‬ه‍ ‪1418‬هـ‪،‬‬
‫كما يلي‪:‬‬
‫توجيه أوالد املس لمني (ب نني وبن ات) لتعلم الق رآن العظيم وحفظه وهتيئة اجلو‬
‫املناسب هلم واختي ار املدرسني واألكف اء ورصد اجلوائز لتحقيق ه ذا اهلدف‬
‫النبيل‪.‬‬
‫إحياء دور املسجد‪ ،‬مدرسة املسلمني األوىل اقتداء بنبينا حممد ‪.‬‬
‫الرغبة يف حتص يل اخلريية املوع ود هبا يف قوله ‪ { ‬خ ريكم من تعلم‬
‫القرآن وعلمه } ( ‪ )1‬رواه البخاري‪.‬‬
‫إعداد جمموعات من احلفظة املؤهلني إلمامة املساجد وتعليم القرآن الكرمي‪.‬‬
‫إتق ان ق راءة كت اب اهلل ‪ ‬وتالوته تالوة ص حيحة مع العناية بتجوي ده‬

‫(?) البخاري فضائل القرآن (‪ ،)4739‬الرتمذي فضائل القرآن (‪ ،)2907‬أبو داود الصالة (‪ ،)1452‬ابن‬ ‫‪1‬‬

‫ماجه املقدمة (‪ ،)211‬أمحد (‪ ،)1/69‬الدارمي فضائل القرآن (‪.)3338‬‬

‫‪36‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫وترتيله‪.‬‬
‫فتح ب اب من أب واب اخلري للموس رين لب ذل املال يف س بيل اهلل لإلعانة‬
‫{ ‪     ‬‬ ‫على تعليم الق رآن الك رمي‪ .‬ق ال تع اىل‪:‬‬
‫‪( )1( } ‬البق رة‪ .)245 :‬وق ال‬ ‫‪    ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫تع اىل‪{ :‬‬
‫‪( )2( } ‬البقرة‪1:،‬‬ ‫‪       ‬‬

‫‪.)95‬‬

‫ربط املس لم بكت اب اهلل ‪ً ‬‬

‫علما بتفس ريه ومعرفة معاني ه‪ ،‬وعماًل بأحكامه‬
‫وآدابه‪.‬‬
‫المبحث الثالث نشاطاتها‬
‫ك ان جلمعية حتفيظ الق رآن الك رمي مبنطقة الري اض أعم ال مباركة وجه ود‬
‫ادم احلرمني‬ ‫رة‪ ،‬وذلك بفضل اهلل ‪ ‬أواًل مث برعاية ودعم حكومة خ‬ ‫مثم‬
‫الش ريفني وح رص الق ائمني على ه ذه اجلمعية وب ذهلم كل جهد ورعاية وعناية‬
‫هلا‪ ،‬يؤازرهم يف ذلك حمبو اخلري والقائمون على دعمها ومساندهتا‪ ،‬ويف هذا ما‬
‫يفرح القلب ويشرح النفس‪ ،‬ومن تلك النشاطات‪:‬‬
‫املشاركة يف مسابقات القرآن الكرمي احمللية والدولية‪.‬‬
‫املش اركة يف مس ابقة الق رآن الك رمي التابعة للح رس الوطين ض من فعالي ات‬
‫مهرجان اجلنادرية الوطين للرتاث والثقافة‪.‬‬
‫املسامهة مع وزارة الشؤون اإلسالمية واألوقاف والدعوة واإلرشاد يف توجيه‬
‫طالب اجلمعية ومدرسيها إلمامة املصلني يف الرتاويح والقيام يف مساجد الرياض‬
‫والقرى القريبة منها‪.‬‬

‫(?) سورة البقرة آية‪.245 :‬‬ ‫‪1‬‬

‫(?) سورة البقرة آية‪.195 :‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪37‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫إقامة دورات خاصة باخلامتني لكت اب اهلل ‪ ‬قبل ت وجيههم إىل الت دريس يف‬
‫وأيضا اخلامتات قبل توجيههن إىل املدارس النسائية‪.‬‬
‫ً‬ ‫احللقات‪،‬‬
‫الع زم على إقامة مس ابقات نس ائية عامة يف احملافظ ات كافة على مس توى‬
‫ثالثة فروع‪ ،‬وقد رصد هلذه املسابقة جوائز قيمة تربع هبا بعض أهل اخلري‪.‬‬
‫التوسع يف اس تخدام احلاسب اآليل باجلمعية يف قط اع احلس ابات‪ ،‬واالس تفادة‬
‫من خربة املربجمني وأصحاب اخلربة يف هذا اجملال من أساتذة اجلامعات املتعاونني‬
‫مع اجلمعية‪.‬‬
‫العمل على تنمية م وارد اجلمعية عن طريق تش جيع رج ال األعم ال وذوي‬
‫اليس ار والغىن على الوقف ال ذي يع ود ريعه لص احل تعليم الق رآن الك رمي‪ ،‬مع‬
‫مكاتبتهم من حني آلخر‪ ،‬من أجل دعم أنشطة اجلمعية ومسابقاهتا‪.‬‬
‫توجيه املدرسني إىل اإلص الحيات والس جون ودور الرعاية االجتماعية رغبة‬
‫يف استص الح ه ذه الفئة اليت م الت عن الطريق املس تقيم وتوجيهها الوجهة‬
‫الس ليمة وفق منهج الكت اب والس نة‪ ،‬حىت خيرج وا بعد ذلك مس تقيمني على‬
‫طاعة اهلل ملتزمني منهجه سائرين على طريقه نافعني أمتهم ووطنهم‪ ،.‬وقد كان‬
‫ألمر خادم احلرمني الشريفني بتخفيف مدة السجن على من حفظ القرآن أكرب‬
‫األثر يف إقب ال ه ؤالء على حفظ الق رآن والعناية ب ه‪ ،‬فقد بلغ ع دد اخلامتني يف‬
‫إصالحييت احلائر وامللز سبعة طالب‪ ،‬وبلغ عدد امللتحقني حبلقات حتفيظ القرآن‬
‫الكرمي فيها ‪ 121‬طالبًا (‪.)1‬‬
‫المبحث الرابع معهد‪ 8‬القرآن الكريم وعلومه التابع للجمعية الخيرية لتحفيظ‬
‫القرآن الكريم بمنطقة الرياض‬
‫يعد معهد الق رآن الك رمي وعلومه من أكرب مناشط اجلمعية اخلريية لتحفيظ‬
‫الق رآن الك رمي مبنطقة الري اض‪ ،‬ملا له من دور ه ام وأثر ب ارز يف تعليم الق رآن‬

‫(?) ينظر‪ :‬التقرير السنوي للجمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي مبنطقة الرياض لعام ‪ 1417‬هـ ‪1418 -‬هـ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪38‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫الك رمي والتوسع يف دراسة علوم ه‪ ،‬ليتخ رج املدرس ون األكف اء لتعليم الق رآن‬
‫وعلومه من ه‪ ،‬وك ذا األئمة وال دعاة‪ ،‬حيث ت درس فيه إىل ج انب الق رآن الك رمي‬
‫وعلومه العلوم الشرعية األخرى‪.‬‬
‫وسيكون التعريف هبذا املعهد من خالل املطالب اآلتية‪:‬‬
‫المطلب األول نشأته‪ 8‬ومراحل تطوره‬
‫نشأت فكرة املعهد عند القائمني على اجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي‬
‫مبنطقة الري اض ملا أص بحت احلاجة ملحة ملدرسني للق رآن الك رمي ليقوم وا‬
‫بالت دريس يف احللق ات التابعة للجمعية اخلريي ة‪ ،‬وك ذلك ملا ازدادت احلاجة ألئمة‬
‫املس اجد اليت ازداد ع ددها بفضل اهلل بالري اض وغريه ا؛ فأص بحت أمنية اجلميع‬
‫إجياد معهد متخصص يف ت دريس الق رآن الك رمي وعلومه وما حيت اج إليه ط الب‬
‫العلم من العل وم الش رعية‪ ،‬وبفضل اهلل تع اىل حتقق األمل مث جبه ود أهل اخلري‬
‫واملش ايخ‪ ،‬وعلى رأس هم فض يلة الش يخ عبد ال رمحن بن عبد اهلل آل فري ان مث‬
‫بال دعم ال ذي ت ربع به ص احب الس مو األمري حممد بن س عود الكبري أثابه اهلل‪،‬‬
‫وكذلك الدعم والتأييد الذي تفضل به صاحب السمو امللكي األمري سلمان بن‬
‫خريا‪.‬‬
‫عبد العزيز أمري منطقة الرياض جزاه اهلل ً‬
‫افتتح املعهد يف ع ام ‪1402‬هـ وذلك حبض ور مجع من املش ايخ والعلم اء‬
‫وعلى رأس هم مساحة الش يخ عبد اهلل بن حممد بن محيد رمحه اهلل رئيس جملس‬
‫القض اء األعلى‪ ،‬وش رف احلفل ص احب الس مو امللكي األمري س لمان بن عبد‬
‫العزي ز‪ ،‬وص احب الس مو األمري حممد بن س عود الكب ري‪ .‬وذلك حتت إش راف‬
‫فض يلة رئيس اجلمعية اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي الش يخ عبد ال رمحن بن عبد‬
‫اهلل آل فريان‪.‬‬
‫وقد مت وضع املن اهج التعليمية من قبل جملس اجلمعية اخلريية وحتت إش راف‬
‫جامعة اإلم ام حممد بن س عود اإلس المية‪ ،‬وأص در جملس إدارة اجلماع ات اخلريية‬

‫‪39‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫برئاسة مدير جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية يف جلسته عام ‪- 1402‬‬
‫‪1403‬هـ املنعقدة يف ‪1403 /5 /7‬هـ قرار رقم ‪ 17‬باملوافقة على إنشاء معهد‬
‫الق رآن الك رمي وعلومه واعتم دت عم ادة ش ئون الطالب جبامعة اإلم ام حممد بن‬
‫سعود اإلسالمية بالرياض‪ ،‬يف جلستها الثالثة املنعقدة بتاريخ ‪1404 /4 /12‬هـ‬
‫واملعتمد حمضرها من سعادة وكيل اجلامعة بتاريخ ‪1404 /8 /2‬هـ القرار رقم (‬
‫‪1404 - 1403 )4‬هـ‬
‫" تعترب ثانوية معهد القرآن الكرمي بالرياض مؤهاًل بكليات الشريعة وأصول‬
‫الدين واللغة العربية باجلامعة"‪.‬‬
‫ومقر املعهد احلايل يف املبىن الرئيسي للجمعية اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي‬
‫مبنطقة الري اض‪ ،‬وتس عى اجلمعية إلجياد مبىن مس تقل للمعهد يس توعب املراحل‬
‫الثالث‪.‬‬
‫المطلب الثاني‪ 8‬أهداف المعهد‬
‫ختريج مدرسني مؤهلني لتدريس القرآن الكرمي وعلومه يف احللقات واملدارس‬
‫واملعاهد العلمية‪.‬‬
‫ختريج طائفة من القراء جتيد اإلقراء بالروايات املختلفة‪.‬‬
‫إعداد دعاة للقيام بواجب الدعوة وإمامة املسلمني باملساجد‪.‬‬
‫عقد دورات تدريبية ألئمة املساجد ومدرسي القرآن الكرمي لرفع مستواهم‪.‬‬
‫وقد افتتح يف املعهد مرحلت ان‪ :‬املتوس طة والثانوي ة‪ ،‬وقد خترج يف املعهد‬
‫العديد من الطالب‪ ،‬وقد وافق اجمللس األعلى للجمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن‬
‫الك رمي يف جلس ته اليت عق دت بت اريخ ‪1419 /7 /15‬هـ على افتت اح قسم‬
‫رافدا للقسم املتوسط والثانوي إلمداده بالطالب‪.‬‬
‫ابتدائي يف املعهد يكون ً‬
‫المطلب الثالث المناهج الدراسية في المعهد‬
‫املن اهج اليت ت درس يف القسم االبت دائي هي من اهج م دارس حتفيظ الق رآن‬

‫‪40‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫الك رمي االبتدائية التابعة ل وزارة املع ارف‪ ،‬باإلض افة إىل بعض العل وم املتعلقة‬
‫ب القرآن الك رمي‪ ،‬ومناهج املرحلتني املتوس طة والثانوية هي املن اهج اليت تدرس يف‬
‫املعاهد العلمية مع إضافة بعض العلوم املتعلقة بالقرآن الكرمي وعلومه كالشاطبية‬
‫ورسم املص حف وتوجيه الق راءات وعلم الفواص ل‪ ،‬وهبذا يعترب معهد الق رآن‬
‫الك رمي وعلومه هو املعهد الوحيد ال ذي ي درس ه ذه العل وم يف اململكة العربية‬
‫السعودية‪.‬‬
‫المطلب الرابع المميزات التي يمنحها المعهد لطالبه‬
‫المطلب الرابع‪ 8:‬المميزات التي يمنحها المعهد‪ 8‬لطالبه‪:‬‬
‫مينح الطالب شهادة دراسية بعد كل مرحلة‪.‬‬
‫التخصص الرفيع واملث ايل ال ذي ميت از به الط الب عن غ ريه يف عل وم الق رآن‬
‫والقراءات وحنوها‪.‬‬
‫يصرف للطالب مكافأة شهرية يف املرحلة املتوسطة مقدارها ‪ 250‬لاير‪ ،‬ويف‬
‫املرحلة الثانوية ‪ 300‬لاير‪.‬‬
‫يقبل خرجيو املعهد يف كلي ات الش ريعة وأص ول ال دين واللغة العربية جبامعة‬
‫اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية‪.‬‬
‫الفصل الرابع‬
‫المدارس النسائية لتحفيظ القرآن الكريم بمدينة الرياض‬
‫أنزل اهلل ‪ ‬القرآن الكرمي رمحة وهدى ملن استهدى به‪ً ،‬‬
‫ونورا وضياء ملن‬
‫سار على هنجه والتزم طريقه‪ ،‬كما قال تعاىل { ‪  ‬‬

‫‪           ‬‬

‫‪           ‬‬

‫‪‬‬ ‫{ ‪‬‬ ‫‪( )1( } ‬الش ورى‪ )52 :‬ويق ول تع اىل‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫(?) سورة الشورى آية‪.52 :‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪41‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫‪         ‬‬

‫‪( )1( } ‬اإلسراء‪. )82:‬‬ ‫‪ ‬‬

‫ويش رتك يف وج وب تعلمه وحفظه والعناية به وفهم معانيه ومعرفة تفس ريه‬
‫والعمل ب ه‪ ،‬الرج ال والنس اء‪ ،‬وتعليم املرأة الق رآن الك رمي ك انت له بداياته‬
‫املش كورة احملم ودة يف بي وت بعض النس اء الالئي تعلمن الق رآن وحفظن ه‪ ،‬ولكن‬
‫كان تعليمهن غريهن من النساء يف حدود ضيقة النشغال املرأة بأعمال األسرة‬
‫وأعب اء ال بيت وهي كث رية يف الزم ان الق دمي مع قلة احلوافز وع دم هتيئة الس بل‬
‫وتذليل العقبات اليت تواجه تعليمها‪.‬‬
‫ل ذا فقد حرصت اجلمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي يف مجيع من اطق‬
‫اململكة على العناية بتعليم كت اب اهلل ‪ ‬مجيع فئات اجملتمع من ب نني وبن ات‪،‬‬
‫فليست املرأة بأقل نص يبًا يف التعليم والرعاية من الرج ل‪ ،‬فهي ركن أس اس يف‬
‫بن اء األس رة املس لمة وتربية األجي ال الرتبية الص احلة النافعة ألنفس هم وأوط اهنم‬
‫وأمتهم‪ ،‬وال يتحقق ذلك إال عن دما ترتبط املرأة املس لمة بكت اب رهبا وس نة‬
‫رس وهلا عليه الص الة والس الم‪ ،‬لتتخلق بأخالقه وتت أدب بآدابه وتسري على هنجه‬
‫وتقتفي أثره‪.‬‬
‫وس وف أحتدث يف ه ذا الفصل عن منوذج واحد من ه ذه النم اذج الطيبة‬
‫املباركة للمدارس النسائية لتحفيظ القرآن الكرمي‪ ،‬وهي املدارس النسائية لتحفيظ‬
‫الق رآن الك رمي يف مدينة الري اض‪ ،‬وما يق ال عن ه ذه املدارس من خالل ه ذه‬
‫عموما يف املدارس النس ائية األخ رى يف م دن اململك ة‪ ،‬حيث إهنا‬
‫ً‬ ‫الدراسة يق ال‬
‫تش رتك مجيعها يف أه دافها ومقاص دها الش ريفة‪ ،‬كما أن أنظمتها ومناش طها‬
‫متقاربة‪.‬‬
‫يتبني ذلك من خالل املباحث اآلتية‪:‬‬

‫(?) سورة اإلسراء آية‪.82 :‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪42‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫المبحث األول‪ 8‬نشأة المدارس النسائية لتحفيظ القرآن الكريم بالرياض‬

‫افتتحت أول مدرسة لتحفيظ الق رآن الك رمي للنس اء بالري اض ع ام ‪1401‬هـ‬
‫وك انت حلقة واح دة ت درس فيها ثالث ون دارسة تقريبً ا‪ ،‬ومب ٍن من اهلل وتوفيقه‬
‫كلل اهلل جه ود الق ائمني على ه ذه اإلدارة بالنج اح‪ ،‬ورحب الن اس عامة هبذه‬
‫وشهرا بعد شهر‪ ،‬حىت بلغ عدد‬
‫ً‬ ‫يوما بعد يوم‬
‫الفكرة‪ ،‬وبدأ إقبال الدراسات ً‬
‫الدارس ات ه ذا الع ام (‪ )27800‬دارس ة‪ ،‬يدرس هن (‪ )1150‬معلم ة‪ ،‬وع دد‬
‫املدارس (‪ )129‬مدرسة‪.‬‬
‫وي دير ه ذه املدارس اإلدارة العامة للم دارس النس ائية التابعة للجمعية اخلريية‬
‫لتحفيظ الق رآن الك رمي مبنطقة الري اض‪ ،‬ومن أجل ك ثرة املدارس والدارس ات‬
‫ق امت اإلدارة بتوزيع املدارس إىل ف روع لتحسني أوض اعها وأداء رس التها بص فة‬
‫أفض ل‪ .‬وهي‪ :‬ف رع الش رق وف رع الغ رب وف رع الش مال وف رع اجلن وب وف رع‬
‫الوسط‪ .‬ولكل فرع إدارة مستقلة تتكون من املدير واملشرف واملوظفني‪ ،‬ومكتب‬
‫إش راف وتوجيه نس ائي ملتابعة عمل املديرات واملعلم ات وتنفيذ ال دورات‪ ،‬وتقوم‬
‫اإلدارة ب دور اإلش راف املتكامل من ختطيط وتط وير وتنظيم وتق ومي ودعم‬
‫ومس اندة وإش راف على املدارس النس ائية التابعة هلا‪ ،‬وذلك حسب اهليكل‬
‫التنظيمي التايل‪:‬‬
‫مكتب املدير الع ام ويتبعه الس كرتارية‪ ،‬ومك اتب الص ادر وال وارد واحلاسب‬
‫وامللفات‪ ،‬واحملاسبة‪ ،‬والصندوق واملستودع‪.‬‬
‫مكتب ن ائب املدير الع ام‪ ،‬وهو مكلف ببعض امله ام‪ ،‬وين وب عن املدير‬
‫العام‪ ،‬وينظم املسابقات واالختبارات السنوية‪.‬‬
‫الشؤون التعليمية ويتبعها املناهج والدورات واإلشراف والتوجيه‪.‬‬
‫تنمية املوارد وتتوىل تنظيم خطابات التربعات بالربيد وإعدادها وغري ذلك‪.‬‬

‫‪43‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫المبحث الثاني‪ 8‬أهدافها‪8‬‬

‫وض عت اإلدارة العامة للم دارس النس ائية وذلك بإش راف اجلمعية اخلريية‬
‫لتحفيظ الق رآن الك رمي مبنطقة الري اض أه دافًا س امية تأمل حتقيقها وتس عى بكل‬
‫ما ل ديها من جه ود يف تنفي ذها‪ ،‬مع مس اندة أهل اخلري واإلحس ان ودعمهم‬
‫واالستعانة بذوي اخلربة والتوجيه والرتبية يف هذا اجملال‪.‬‬
‫وأهداف المدارس النسائية‪ 8‬ما يلي‪:‬‬
‫وجتويدا‪.‬‬
‫ً‬ ‫تعليم املرأة املسلمة كتاب اهلل تعاىل تالوة وحفظًا‬
‫التأكيد على أمهية القرآن يف حياة املرأة املسلمة‪.‬‬
‫ختريج حافظات لكتاب اهلل تعاىل‪.‬‬
‫اإلسهام يف تنشئة املرأة املسلمة وحتصينها بآداب القرآن الكرمي وأخالقه‪.‬‬
‫رفع كفاءة الدارسات ليقمن بتدريس القرآن الكرمي وسد احلاجة يف ذلك‪.‬‬
‫المبحث الثالث نظامها‪ 8‬وضوابطها‬
‫المطلب األول‪ 8‬نظام فتح المدارس النسائية‪ 8‬لتحفيظ القرآن الكريم‪8‬‬
‫نظاما لفتح املدارس النس ائية‪ ،‬يق وم‬
‫وض عت اإلدارة العامة للم دارس النس ائية ً‬
‫على ع دد من الش روط‪ ،‬اليت جعلت يف غاية املناس بة خلصوص ية املرأة املس لمة‬
‫ومراعية ألحكامه ا‪ ،‬وما حتت اج إليه من ض بط ومتابعة ورعاي ة‪ ،‬ويتم ذلك‬
‫حسب ما يلي‪:‬‬
‫توجيه خطاب لرئيس اجلماعة اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي من مجاعة احلي‬
‫بش أن طلب فتح مدرسة نس ائية لتحفيظ الق رآن الك رمي يف الف رتة املس ائية‪ ،‬مع‬
‫بيان ذكر اسم املشرف واسم النائب‪.‬‬
‫مقرا ملدرسة حتفيظ‬
‫يتم اختيار إحدى مدارس الرئاسة لتعليم البنات‪ ،‬لتكون ً‬
‫الق رآن الك رمي يف الف رتة املس ائية‪ ،‬ش ريطة أن تك ون املدرسة املخت ارة مهي أة‬
‫ومناسبة لذلك‪ ،‬مع إرفاق وصف للموقع‪.‬‬

‫‪44‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫يتعهد املشرف بأن يكون حلقة وصل مستمرة بني املدرسة واجلمعية اخلريية‬
‫ملتابعة املدرسة‪.‬‬
‫يش رتط أن يك ون املش رف والن ائب م تزوجني‪ ،‬وتك ون إح دى حمارمهما هلا‬
‫صلة باملدرسة لتسهيل املخاطبة واملراسلة بني اإلدارة واملدرسة‪.‬‬
‫يش رتط أن يك ون مع املش رف والن ائب عض وان آخ ران من أهل احلي‬
‫لالستعانة هبما وقت احلاجة‪ ،‬يتم اختيارمها من املشهود هلما بالصالح واالستقامة‬
‫من أئمة املساجد وغريهم من طلبة العلم وأهل الصالح‪.‬‬
‫ترش يح م ديرة للمدرسة يتم اعتم اد تعيينها من اجلمعية اخلريية بعد اجتي از‬
‫املقابلة الشخصية‪.‬‬
‫تعبئة النموذج اخلاص بفتح مدرسة نسائية لتحفيظ القرآن الكرمي‪.‬‬
‫تقيد اجلميع بالتوجيهات واللوائح واألنظمة الصادرة من اجلمعية اخلريية‪.‬‬
‫توفري حارس مع حمرمه لفتح املدرسة وإغالقها ويرابط وقت دوام املدرسة‪.‬‬
‫أما إقامة املدارس النس ائية يف مب ان خاصة غري حكومي ة‪ ،‬فيتم حسب‬
‫الضوابط التالية‪:‬‬
‫أن تكون هذه املدرسة حتت إشراف اجلمعية ونظرها‪.‬‬
‫أن ال يك ون ب القرب منها مبىن ملدرسة حكومية للبن ات‪ ،‬ويكتفى هبا إذا‬
‫أمكن الدراسة فيها‪.‬‬
‫ج) أن يكون هلا حارس مع زوجته‪.‬‬
‫د) أن ال تك ون قريبة من املي ادين العام ة‪ ،‬كاحلدائق‪ ،‬واملالعب‪ ،‬واجملمع ات‬
‫التجارية‪.‬‬
‫هـ) أن ال تكون داخل ساحة املسجد اليت يصلى فيها‪.‬‬
‫و) أن يك ون املبىن حتت تص رف اجلمعية اخلريي ة‪ ،‬وأن تت وافر فيه ش روط‬
‫السالمة واألمن‪.‬‬

‫‪45‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫المطلب الثاني مواعيد الدراسة فيها ونظام دوامها اليومي‬

‫تقوم الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم ممثلة بإدارة المدارس‬
‫النسائية بتحديد مواعيد بداية كل فصل ونهايته‪ ،‬مستمدة ذلك من‬
‫السياسة العليا للتعليم في المملكة‪.‬‬
‫تبدأ الدراسة مع بداية الفصل الدراسي (الأول‪ ،‬الثاني) وتنتهي قبل‬
‫بداية اختبارات الفصل الدراسي بأسبوعين‪.‬‬
‫يبدأ الفصل الصيفي مع بداية الإجازة الصيفية وتنتهي الدراسة قبل‬
‫اختبار الدور الثاني بأسبوع‪.‬‬
‫األس بوع األول من الدراسة يك ون للتس جيل وهتيئة املدرسة الس تقبال‬
‫الدارسات‪.‬‬
‫تتوقف املدارس النس ائية خالل شهر رمض ان املب ارك‪ ،‬على أن تق وم املدرسة‬
‫حبث الدارس ات على مراجعة حفظهن‪ ،‬واس تغالل ش هر رمض ان املب ارك هلذه‬
‫الغاية‪.‬‬
‫يُشعر أولياء األمور باملواعيد ضمن استمارة التسجيل‪.‬‬
‫أما نظام الدوام اليومي‪:‬‬
‫فتب دأ الدراسة بعد ص الة العصر مباش رة وتس تمر إىل قبل أذان املغ رب بربع‬
‫س اعة يف الش تاء ونصف س اعة يف الص يف‪ ،‬جلميع أي ام األس بوع ع دا ي ومي‬
‫اخلميس واجلمع ة‪ ،‬فتغلق املدرس ة‪ ،‬ويوضع النظ ام يف لوحة خارجية ألولي اء‬
‫األمور‪.‬‬
‫المطلب الثالث شروط تعيين المعلمات‬
‫أن تكون قدوة حسنة ممتثلة لكتاب اهلل وسنة رسول اهلل ‪.‬‬
‫أن تتقن تالوة القرآن‪ ،‬وأن حتفظ ما يناسب املرحلة اليت تدرسها‪.‬‬
‫أن تكون على قدر من العلم الشرعي ومعروفة بسالمة االعتقاد‪.‬‬

‫‪46‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫اجتي از اختب ار القب ول ال ذي جيرى هلا من قبل اإلدارة النس وية يف اجلمعية‬
‫اخلريية‪.‬‬
‫أن تلتزم باالنضباط يف الدوام وتطبيق التعليمات واألنظمة‪.‬‬
‫المطلب الرابع النقل وطريقته‬
‫تتحمل كل دار من ال دور النس ائية لتحفيظ الق رآن الك رمي ه ذه املس ؤولية‪،‬‬
‫ول ديها إمكاناهتا يف ذل ك‪ ،‬إما بالتع اون مع الرئاسة العامة لتعليم البن ات‪ ،‬وهلا‬
‫جهودها املشكورة يف هذا اجملال‪ ،‬وإما بدعم احملسنني ومساندهتم‪.‬‬
‫المطلب الخامس الضوابط العامة للمدارس النسائية‬
‫أداء الص الة يف وقتها داخل املدرس ة‪ ،‬وحيث إن ص الة اجلماعة يف املس جد‬
‫واجبة يف حق الرج ال فينبغي أن تتم املن اداة على الدارس ات قبل األذان إذا‬
‫كان هنا متسع من الوقت‪ ،‬وإال فتؤخر حىت خروج املصلني من املسجد‪.‬‬
‫ال تزام الدارس ات باحلج اب الش رعي من لبس العب اءة وغط اء الوج ه‪ ،‬انطالقًا‬
‫من التوجيه ات القرآنية واألوامر الرباني ة‪ ،‬والتح ذير من ارت داء احلج اب الش فاف‬
‫أو وضع النقاب أو لبس (الكابات) أو وضع العباءة على الكتف‪...‬قال تعاىل‪{ :‬‬
‫‪       ‬‬

‫‪           ‬‬

‫‪( )1( } ‬األحزاب‪.)59 :‬‬ ‫‪  ‬‬

‫منس وبات م دارس حتفيظ الق رآن الك رمي ق دوة لغ ريهن من النس اء والفتي ات؛‬
‫لذا عليهن احلرص على ما يلي‪:‬‬
‫ع دم املغ االة يف اس تخدام أدوات الزينة أو ارت داء احللي الالفت للنظر أو‬
‫استخدام العطور‪.‬‬
‫عدم السماح بإطالة األظافر أو طالئها باألصباغ‪.‬‬

‫(?) سورة األحزاب آية‪.59 :‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪47‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫التأكيد على وج وب ال تزام الدارس ات الاليت يف السن املدرسي ارت داء ال زي‬
‫املدرسي الص باحي‪ ،‬على أال تك ون قص رية أو ض يقة أو ذات فتح ات أو ذات‬
‫كم قصري‪ ،‬ويكون هذا يف وقت الدراسة أو مناسبة االحتفاالت‪.‬‬
‫موضوع غياب الدارسات من األمور املهمة اليت ينبغي أن توىل عناية خاصة‬
‫من املسؤوالت يف املدارس‪.‬‬
‫وإدارة املدارس النس ائية تؤكد على العناية ب ذلك ومتابعة الدارس ات من‬
‫ناحية غياهبن أو تأخرهن عن احلضور يوميً ا‪ ،‬وإبالغ أولياء أمورهن بأي غياب‬
‫أو ت أخر عن طريق اهلاتف أو الكتابة وع دم الته اون يف ذل ك‪ ،‬ملا ي رتتب عليه‬
‫من ضرر على املدرسة والدارسات‪.‬‬
‫التعامل احلسن من اإلداري ات واملعلم ات مع الدارس ات دور كبري يف أداء‬
‫ددا من‬
‫رس التهن الرتبوية حنو الدارس ات على أكمل وج ه‪ ،‬وه ذا يتطلب ع ً‬
‫الص فات اليت ينبغي التخلق هبا‪ ،‬ومن أمهها النزاهة واألمانة والق دوة وحب‬
‫النظ ام والق درة على كسب اح رتام الدارس ات وثقتهن‪ ،‬وتك وين عالق ات بنَّاءة‬
‫س ليمة معهن‪ ،‬تش جعهن على العط اء املثمر وترفع من معنوي اهتن‪ ،‬وتلمس‬
‫حاج ات الدارس ات وتفهم مش كالهتن وش كواهن بص در واسع رحب‪ ،‬حبيث‬
‫تك ون املعلمة واإلدارية ك األم احلن ون الواعية املدركة حلاجتهن ومش كالهتن‬
‫األسرية والنفسية واالجتماعية‪.‬‬
‫إدارة املدارس النس ائية حترص على إبع اد الدارس ات عن أي أمر من ش أنه‬
‫أن يس بب هلن املض ايقة من قبل بعض ض عاف النف وس عند انص رافهن من‬
‫املدرسة وانتظارهن ألولياء أمورهن‪ ،‬لذا ينبغي مالحظة اآليت‪:‬‬
‫ع دم الس ماح للدارس ات أو املعلم ات ب التجمع عند ب اب املدرسة عند‬
‫خ روجهن وعليهن البق اء داخل املدرسة حىت يس معن ن داء أمسائهن عند حض ور‬
‫أولياء أمورهن‪.‬‬

‫‪48‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫توجيه الدارس ات وإرش ادهن من قبل املس ؤوالت باملدرسة إىل االحتش ام يف‬
‫لباس هن وهن قادم ات إىل املدرسة أو يف الطريق إىل بي وهتن وانص رافهن ح ال‬
‫انتهاء الدوام‪.‬‬
‫جـ) عدم انتظار أولياء أمور الدارسات بناهتن وأهليهن أمام الباب‪ ،‬والوقوف‬
‫يف املكان املخصص لذلك‪.‬‬
‫د) إبالغ احلارس متابعة ما أشري إلي ه‪ ،‬وحث أولي اء األم ور على التع اون يف‬
‫ذلك‪.‬‬
‫‪ -8‬االحتف االت ل ون من أل وان احلوافز التش جيعية للدارس ات‪ ،‬ل ذا حرصت‬
‫إدارة املدارس النس ائية أن تظهر ه ذه االحتف االت ب املظهر الالئ ق‪ ،‬وأن حتقق‬
‫األهداف املرجوة منها حسب ضوابط الشريعة وآداهبا‪.‬‬
‫المبحث الرابع مهامها ونشاطاتها‪8‬‬
‫رارات جملس اجلمعية مبا يتعلق مبدارس التحفيظ وجملس اإلدارة‬ ‫تنفيذ ق‬
‫واللجنة االستشارية‪.‬‬
‫إعداد ميزانية إدارة املدارس النسائية‪ ،‬ومتابعة مصروفات اإلدارة‪.‬‬
‫التع اون مع م دارس حتفيظ الق رآن الك رمي إلهناء اإلج راءات مع اجله ات‬
‫الرمسية‪.‬‬
‫اقرتاح فتح املدارس أو إغالقها يف األماكن املناسبة‪.‬‬
‫إقامة ال دورات املختلفة إلع داد ورفع مس توى منس وبات املدارس (تعليميًا‬
‫وإداريًا)‪.‬‬
‫إجراء مقابالت تعيني املعلمات واملديرات باملدارس‪.‬‬
‫إع داد خطاب ات الش كر التقديرية والتش جيعية ملس تحقيها من مجيع الفئات‪..‬‬
‫(مديرات ‪ -‬معلمات ‪ -‬متعاونات ومتعاونني ‪ -‬متربعني ومتربعات)‪.‬‬
‫توجيه خطاب ات اإلن ذار ولفت النظر للم دارس ومنس وبيها إن وج دت‬

‫‪49‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫مالحظات عليها بعد إقرارها من جملس اإلدارة‪.‬‬

‫وضع جداول االختبارات للمدارس وإجرائها يف موعدها احملدد‪.‬‬
‫إعداد الشهادات واعتمادها وإجراء كافة ترتيباهتا اإلدارية‪.‬‬
‫إع داد املن اهج اخلاصة مبدارس حتفيظ الق رآن الك رمي واعتمادها من جملس‬
‫اإلدارة‪.‬‬
‫تأمني اجلوائز النقدية والعينية للحافظات واخلامتات واملتفوقات‪.‬‬
‫تنظيم االحتفاالت السنوية لتكرمي احلافظات واخلامتات واملتفوقات‪.‬‬
‫مجع التربعات النقدية لتقدمي اإلعانات للمدارس ولإلدارة‪.‬‬
‫إدارة املدارس النسائية هي اجلهة اليت حتال إليها الشكاوى اخلاصة باملدارس‪.‬‬
‫تق دمي الدراس ات واالقرتاح ات لتق ومي اإلدارة واملدارس وتطويرها من قبل‬
‫جملس اإلدارة بصفة منتظمة‪.‬‬
‫إع داد تقرير س نوي عن إدارة املدارس النس ائية وعن مدارس ها لعرضه على‬
‫جملس اإلدارة‪.‬‬
‫إصدار اإلعالنات التعريفية عن إدارة املدارس النسائية وعن املدارس‪.‬‬
‫حتديد مواعيد بدء الفصول الدراسية يف العام الدراسي وانتهائها‪.‬‬
‫اختاذ مجيع اإلج راءات اإلدارية الالزمة ملنس ويب إدارة املدارس ومنس وباهتا‬
‫وإعداد امللفات اخلاصة بذلك‪.‬‬
‫أص درت إدارة املدارس النس ائية كتابًا يف مه ارات تعليم الق رآن للنس اء بغية‬
‫رفع مس توى املدرس ات وإجياد الط رق املناس بة واجلادة لتحفيظ الق رآن الك رمي‬
‫أيض ا كتابًا آخر يتض من من اهج ت دريس الق رآن الك رمي‬
‫وتعلمي ه‪ ،‬كما أص درت ً‬
‫وما يصحب ذلك من مواد أخرى كالفقه والسلوك واألحاديث واألذكار‪.‬‬

‫‪50‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫الفصل الخامس‬
‫المؤسسات األخرى التي تعنى بتحفيظ القرآن الكريم‬
‫إىل ج انب اجلمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي ق امت مؤسس ات خريية‬
‫تعين بتعليم الق رآن الك رمي وعلوم ه‪ ،‬غري مرتبطة باجلمعي ات اخلريي ة‪ ،‬ولبي ان دور‬
‫ه ذه املؤسس ات وحلقاهتا يف تعليم الق رآن وحفظه والعناية بعلومه ج اء إف راد‬
‫دراستها يف هذا الفصل وذلك من خالل املباحث التالية‪:‬‬
‫المبحث األول‪ 8‬المدرسة الصالحية لتحفيظ القرآن الكريم في حريمالء‬
‫أسس ها الش يخ عبد اهلل بن إب راهيم بن س ليمان الراش د‪ ،‬وأق ام هلا مبىن مع‬
‫املس جد اجملاور هلا املس مى " املواف ق"‪ ،‬مث طلب الش يخ حممد بن ص احل بن‬
‫س لطان من مؤسس ها األول أن يض مها إليه ليتم تطويرها وتوس يع نش اطها‪،‬‬
‫ويتوىل اإلنفاق عليها‪ ،‬فوافق الشيخ عبد اهلل على ذلك‪.‬‬
‫ومت افتت اح املدرسة يف ي وم اخلميس املوافق س نة ‪1400 /12 /21‬هـ يف‬
‫حفل كبري هبذه املناس بة‪ ،‬مث ب دأت الدراسة يف املبىن اجلديد للمدرسة املهيأ هتيئة‬
‫مناس بة بفص وله الدراس ية وغرفه اإلدارية وس احاته الواس عة وقاعته الك ربى‬
‫لالحتفاالت ومجيع اخلدمات األخرى املساندة‪ ،‬وذلك يوم السبت املوافق ‪/9 /8‬‬
‫‪1403‬هـ وهي حتت إش راف مباشر من وزارة الش ؤون اإلس المية واألوق اف‬
‫وال دعوة واإلرش اد‪ ،‬والدراسة فيها على ف رتتني األوىل بعد العص ر‪ ،‬والثانية بعد‬
‫العش اء‪ ،‬وهي مقس مة على ع دة مس تويات‪ ،‬كل مس توى له منهج يف حفظ‬
‫القرآن الكرمي مع العناية بتجويده‪ ،‬والتعليم فيها يشمل الطالب والطالبات‪.‬‬
‫وقد بلغ ع دد طالهبا (‪ ،)325‬وع دد طالباهتا (‪ ،)416‬وع دد املدرسني (‬
‫‪ ،)11‬وعدد املدرسات (‪ ،)20‬وعدد احلفظة للقرآن الكرمي كاماًل (‪.)18‬‬
‫المبحث الثاني المركز الخيري لتعليم القرآن الكريم‪ 8‬وعلومه في الرياض‪8‬‬
‫أنشئ هذا املركز اخلريي سنة ‪1401‬هـ يف الرياض ليسهم يف تعليم القرآن‬

‫‪51‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫الكرمي وعلومه وتدريسه مع تدريس السنة النبوية ومبادئ العقيدة والفقه‪ ،‬وذلك‬
‫يف ثالثة مستويات‪ ،‬كل مستوى سنة دراسية كاملة‪ ،‬وذلك بإشراف مباشر من‬
‫وزارة الشؤون اإلسالمية واألوقاف والدعوة واإلرشاد‪.‬‬
‫وقد افتتح املركز مدرس تني للرج ال يف الري اض‪ ،‬وبلغ ع دد الدارسني فيهما‬
‫مدرسا‪.‬‬
‫(‪ )454‬يدرسهم (‪ً )17‬‬
‫كما مت افتت اح سبع م دارس نس ائية يف م دارس الرئاسة العامة لتعليم البن ات‬
‫ت درس فيها طالب ات املركز منتش رة يف أحي اء مدينة الري اض‪ ،‬وقد بلغ ع دد‬
‫فصوهلا (‪ )40‬فصاًل ‪ ،‬يدرس فيها (‪ )780‬طالبة ويدرسهن (‪ )25‬مدرسة‪ ،‬وتدرس‬
‫يف ه ذا املدارس املواد التالي ة‪ :‬الق رآن الك رمي تالوة وحفظً ا‪ ،‬التجوي د‪ ،‬عل وم‬
‫الق رآن‪ ،‬احلديث‪ ،‬مص طلح احلديث‪ ،‬أص ول التخ ريج‪ ،‬الفق ه‪ ،‬م دخل الفق ه‪،‬‬
‫الف رائض‪ ،‬القواعد الفقهي ة‪ ،‬أص ول الفق ه‪ ،‬العقي دة‪ ،‬وع دد احلصص الدراس ية يف‬
‫األسبوع (‪)12‬حصة بواقع ثالث حصص يوميًا‪ ،‬والدراسة مسائية‪.‬‬
‫المبحث الثالث حلقات‪ 8‬تحفيظ القرآن الكريم‪ 8‬في المساجد‪ 8‬التي ال ارتباط‬
‫لها بالجمعيات‪ 8‬الخيرية‬
‫إلقب ال الن اس على تعلم كت اب اهلل ‪ ‬وحفظه ‪ -‬وهلل احلم د‪ -‬نشط أئمة‬
‫املساجد وحمبو اخلري من مجاعة املسجد وغريه يف إقامة حلقات متعددة‪ ،‬تتفاوت‬
‫قلة وكثرة من مسجد إىل مسجد ومن جامع إىل جامع حسب اإلقبال عليها‪،‬‬
‫والغالب أن احللقات اليت تكون بعد العصر لصغار السن حىت املرحلة املتوسطة‪،‬‬
‫وبعد املغ رب والعش اء لطالب املرحلة الثانوية واجلامعية واملوظفني‪ ،‬وبعد الفجر‬
‫للمجتهدين الراغبني يف حفظ القرآن كاماًل أو من يرغب مراجعة حفظه‪.‬‬
‫وبعد لق ائي واتص ايل ببعض املس ؤولني عن ه ذه احللق ات أو املدارس اخلريية‬
‫ت بني يل أن هن اك مجلة من األس باب اليت جعلت ه ذه احللق ات ال ترتبط‬
‫باجلمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي‪ ،‬ومنها‪:‬‬

‫‪52‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫أن اجلمعي ات اخلريية ال ت وفر مدرسي ه ذه احللق ات‪ ،‬لط ول اإلج راءات‬
‫الرمسية يف استقدام هؤالء املدرسني بعد املقابالت اليت تعمل معهم‪.‬‬
‫أن اجلمعي ات اخلريية ال تتكفل ب دفع رواتب ه ؤالء املدرس ني‪ ،‬فال رابط‬
‫حينئذ بني هذه احللقات واجلمعيات اخلريية‪.‬‬
‫رغبة الق ائمني على ه ذه احللق ات من أئمة املس اجد أو حميب اخلري يف ع دم‬
‫االرتباط بنظام معني ملزم هلم بلوائحه وتنظيماته‪.‬‬
‫وه ذه احللق ات هلا جهودها املباركة يف حتفيظ الق رآن الك رمي وتعليمه مع‬
‫قي ام املس ؤولني عنها ببعض املناشط األخ رى ك الرحالت الرتفيهية واملس ابقات‬
‫الثقافية والتوجيه ات النافعة للش باب املرتبط هبذه احللق ات وباألسر القريبة من‬
‫املس جد‪ ،‬حيث تفق ُد أح واهلم ورعاية مص احلهم ودع وهتم إىل حفظ الق رآن‬
‫واملشاركة يف املسابقات الثقافية اليت تقيمها هذه احللقات‪.‬‬
‫لكن ع دم ارتب اط ه ذه احللق ات باجلمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي‬
‫وفروعها له اآلثار السلبية اآلتية‪:‬‬
‫أن ه ذه احللق ات ال تُض من االس تمرارية هلا‪ ،‬ألهنا قائمة على جه ود إم ام‬
‫املس جد أو أف راد معي نني مع ه‪ ،‬وقد تتوقف ه ذه احللق ات عن عملها بس بب‬
‫انتقال إمام املسجد أو هؤالء األفراد أو بانقطاعهم عن هذا العمل ألي سبب‪.‬‬
‫أما لو كانت حتت لواء اجلمعيات اخلريية وبإشرافها فإهنا ستستمر بإذن اهلل عز‬
‫وجل‪.‬‬
‫أن هذه احللقات تفتقر إىل متابعة املدرس والنظر يف نشاطه حيث ال يوجد‬
‫هبا موجه ون مت ابعون ألعم ال املدرسني هبا‪ ،‬خبالف اجلمعي ات اخلريية ف إن هبا‬
‫م وجهني أكف اء ذوي خ ربة ودراي ة‪ ،‬يُثبت عمل كل م درس يف دف اتر مس تقلة‬
‫للمتابعة‪.‬‬
‫أن طالب ه ذه احللق ات ال ميكن ون من املش اركة يف املس ابقات احمللية أو‬

‫‪53‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫الدولي ة‪ ،‬أو االختب ار الس نوي للجمعي ات اخلريي ة‪ ،‬مع ما يكرم ون به من‬
‫الشهادات التقديرية واجلوائز التكرميية‪ ،‬وحرماهنم من هذا ال حيفزهم إىل األمام‪،‬‬
‫كما أنه ال يتع رف ‪-‬بس بب ع دم مش اركتهم‪ -‬على ق دراهتم يف احلفظ واإلتق ان‬
‫وحسن الصوت وضبط التجويد‪.‬‬
‫أن عدم االرتباط باألنظمة واللوائح يسبب االرجتالية واالضطراب يف إصدار‬
‫األحكام واختاذ القرارات اليت تكون يف غالبها مرجتلة تصدر عن شخص واحد‬
‫ومن رؤية واحدة ضيقة‪.‬‬
‫مث إن ع دم متكن اجلمعي ات اخلريية من دفع رواتب ه ؤالء املدرسني س ببه‬
‫أهنا حتملت رواتب مدرسني ك ثر كلها قائمة على نفق ات احملس نني ودعمهم‪،‬‬
‫وبعض املس ؤولني يف ه ذه اجلمعي ات يتعهد ب رواتب مدرسي ه ذه احللق ات بعد‬
‫السنة األوىل ليضمن استمرار هذه احللقات وجدية أهلها يف احلفظ والعناية به‪.‬‬

‫‪54‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫الخاتمة والتوصيات‬
‫احلمد هلل وحده والصالة والسالم على رسول اهلل أما بعــد‪:‬‬
‫فإنه بعد كتابة ه ذا البحث " عن اجلمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي‬
‫وجهودها يف اململكة العربية الس عودية" ولق اءايت مع املس ؤولني عن بعض ه ذه‬
‫اجلمعيات اخلريية وفروعها تبني يل ما يلي‪:‬‬
‫أواًل ‪ :‬قيام اململكة العربية السعودية جبهودها املباركة يف العناية بكتاب اهلل ‪‬‬
‫انطالقًا من هنجها الري ادي يف خدمة اإلس الم واملس لمني‪ ،‬وأداء لألمانة امللق اة‬
‫على عاتقها جتاه اإلسالم وكتابه املنزل وسنة نبيه عليه الصالة والسالم‪.‬‬
‫ثانيًا‪ :‬من ه ذه اجله ود املش كورة املباركة رعاية الدولة ‪-‬وفقها اهلل ‪-‬‬
‫للجمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي‪ ،‬ماديًا ومعنويًا‪ ،‬فخصصت هلا اإلعانات‬
‫الس نوية‪ ،‬ومنحتها األراضي اليت تقيم عليها مبانيه ا‪ ،‬رغبة يف تقويتها وحتقيق‬
‫مقاصدها وضمان استمراريتها وثباهتا‪.‬‬
‫ثالثًا‪ 8:‬أن ه ذه اجلمعي ات اخلريية وفروعها واملؤسس ات األخ رى اليت تعىن‬
‫أيض ا على دعم أهل اخلري واإلحس ان‬
‫بتحفيظ الق رآن الك رمي وعلومه تق وم ً‬
‫الراغ بني يف خدمة كت اب اهلل ‪ ‬س واء بالعمل التط وعي يف ه ذه اجلمعي ات أو‬
‫يف تقدمي التربعات واهلبات وإقامة األوقاف هلا‪.‬‬
‫ودا‬
‫رابعًا‪ :‬أن هلذه اجلمعي ات اخلريية وفروعها وغريها أعم ااًل جليلة وجه ً‬
‫مشكورة يف تعليم القرآن الكرمي وحتفيظه لعموم الناس‪ ،‬الذكور واإلناث‪ ،‬الكبار‬
‫والصغار‪ ،‬املواطنني واملقيمني‪ ،‬واإلقبال عليها كثري متزايد ‪ -‬وهلل احلمد ‪ -‬والناظر‬
‫يف اإلحص ائيات العامة للجمعي ات وغريها والتق ارير الس نوية هلا يتجلى له ما‬
‫وصلت إليه من إجنازات وتطلعات مباركة‪ ،‬تبشر مبستقبل مشرق زاهر‪.‬‬
‫س ‪8‬ا‪ 8:‬مشول خري ه ذه اجلمعي ات وغريها مجيع من اطق اململك ة‪ ،‬وما تض مه‬
‫خام ً‬
‫من حمافظات ومراكز وأماكن جتمع البادية‪ ،‬بل امتد نشاطها إىل نزالء السجون‬

‫‪55‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫ودور املالحظ ة‪ ،‬ف أقيمت هلم احللق ات الكث رية لتعليم الق رآن الك رمي وحتفيظ ه‪،‬‬
‫رغبة يف استص الحهم وتق ومي ما اع وج من س لوكياهتم واألخذ بأي ديهم إىل‬
‫طريق اهلداية واالستقامة‪ ،‬وقد استفاد منها جمموعات كثرية من النزالء بتخفيف‬
‫م دة س جنهم‪ ،‬حسب ق رار خ ادم احلرمني الش ريفني ‪ -‬حفظه اهلل ‪ -‬يف ه ذا‬
‫األمر‪.‬‬
‫سادسا‪ :‬هنوض وزارة الشؤون اإلسالمية واألوقاف والدعوة واإلرشاد بواجبها‬‫ً‬
‫جتاه اجلمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي ورعايتها واحتض اهنا‪ ،‬واحلرص على‬
‫تطويرها والعمل على توس يع مناش طها وحسن أدائها كي تق وم بواجبها املن وط‬
‫هبا وحتقق األه داف اليت أنش ئت من أجله ا‪ ،‬وذلك بعد أن كلفت اإلش راف‬
‫عليها بعد اجلهود اليت بذلتها جتاهها جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية‪.‬‬
‫وكيما تق وم ه ذه اجلمعي ات اخلريية وغريها هبذه اجله ود الطيبة املنوطة هبا‬
‫وحتقق األهداف املنشودة منها فإنين أؤكد على ما يلي‪:‬‬
‫ات اخلريية وغريها بوضع اخلطط‬ ‫ذل اجلهد والرعاية هلذه اجلمعي‬ ‫أواًل ‪ :‬ب‬
‫التعليمية والرتبوية والتشجيعية كي تقوم بواجبها‪.‬‬
‫ثانيًا‪ 8:‬دعم ه ذه اجلمعي ات ومس اندهتا ب اخلربات العلمية من قبل األس اتذة‬
‫املتخصصني واملشرفني الرتبويني‪.‬‬
‫ثالثًا‪ 8:‬دع وة أهل اخلري وذوي اليس ار والغىن إىل دعمها وإقامة األوق اف‬
‫اخلريية الثابتة هلا وتذكريهم بفضائل هذه األعمال‪ ،‬ومتابعتهم يف ذلك‪ ،‬وبيان ما‬
‫مت إجنازه وحتقيقه هلم باإلحصائيات والتقارير كي يستمر الدعم والتعاون‪.‬‬
‫رابعًا‪ :‬احلرص على اختي ار املعلم املتقن ذي الدراية بطرائق الت دريس ومراع اة‬
‫الف روق بني الطالب وإحس ان التعامل معهم‪ ،‬وتنويع أس اليب التق ومي احلافزة‬
‫للطالب‪ ،‬وأن يكون قدوة حسنة هلم‪ ،‬مع مراعاة األعباء اليت يتحملها الطالب‬
‫خالل الي وم الدراسي مبدرس ته حسب مرحلته الدراس ية‪ ،‬والعناية بإقامة ال دورات‬

‫‪56‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫اليت تنمي م واهب األس اتذة وتزيد يف ق دراهتم وأداء مه امهم على الوجه‬
‫األفضل‪.‬‬
‫خامسا‪ :‬املتابعة املستمرة لسري الطالب من قبل أولياء أمورهم‪ ،‬والتأكيد على‬
‫ً‬
‫ذلك‪ ،‬أداء ألمانة تربية األوالد ومسؤولية رعايتهم‪.‬‬
‫ساد ًس‪8 8 8‬ا‪ 8:‬إجياد احلوافز املعنوية واملادية اليت تق دم للم ربزين من طالب احللقة‬
‫ودعم تلك اجلوائز‪ ،‬وذلك من خالل إقامة احلفالت اليت تقام بصفة متكررة يف‬
‫مس جد احللقة أو قاعة االحتف االت‪ ،‬مع العناية بالنش اطات الرتبوية وال ربامج‬
‫املتنوعة كالزي ارات وال رحالت واملس ابقات وغريه ا‪ ،‬اليت جتدد نش اط الطالب‬
‫وتوجد التعويض األمثل عن املغريات اليت تنازع رغباهتم وميوهلم خارج احللقة‪،‬‬
‫مع استغالل هذه اللقاءات يف التوجيه واإلرشاد‪.‬‬
‫‪8‬ابعا‪ :‬تتبع ح االت الطالب وأس رهم املادية من قبل الق ائمني على املدارس‬
‫س‪ً 88‬‬
‫اخلريية‪ ،‬وصرف إعانات خاصة للمستحقني من صندوق اجلمعية أو من مجعيات‬
‫الرب أو خماطبة ذوي الغىن بأحوال هذه األسر إلعانتها ومساعدهتا‪.‬‬
‫ثامنًا‪ :‬تق دمي اهلدايا والش هادات التكرميية ألولي اء أم ور الطالب واجله ات‬
‫الداعمة هلذه احللق ات واإلش ادة هبم‪ ،‬وه ذه الطريقة هلا أثر واضح يف اس تمرار‬
‫عطاء هؤالء ودعمهم وتشجيع غريهم‪.‬‬
‫تاسعا‪ :‬السعي يف توظيف القائمني على هذه اجلمعيات اخلريية وفروعها‪ ،‬فإن‬
‫ً‬
‫خريا ‪ -‬وال شك‬
‫غالب جهازها اإلداري يقوم به متعاونون أخيار ‪ -‬جزاهم اهلل ً‬
‫أن تع يني ه ؤالء أو غ ريهم يض من اس تمرار العمل وتط وره وع دم انقطاع ه‪ ،‬مث‬
‫هو شكر وتقدير هلؤالء العاملني‪.‬‬
‫أسأل اهلل ‪ ‬أن جيعلنا من أهل القرآن الذين هم أهله وخاصته وأن يوفقنا‬
‫ملا يرضيه إنه ويل ذلك والقادر عليه‪.‬‬
‫وصلى اهلل وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين‬

‫‪57‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫فهرس المصادر والمراجع‬

‫التبي ان يف آداب محلة الق رآن ‪ -‬أبو زكريا حيي بن ش رف الن ووي ‪ -‬حتقيق‬
‫عبد الق ادر األرن اؤوط ‪ -‬مكتبة دار البي ان ‪ -‬دمشق ‪ -‬الطبعة األوىل ‪1403‬هـ‬
‫‪1983‬م‪.‬‬
‫التقرير الس نوي للجمعية اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي مبنطقة الري اض‬
‫‪1417‬هـ ‪1418‬هـ‪.‬‬
‫اجلامع ألخالق الراوي وآداب السامع ‪ -‬أمحد بن علي اخلطيب البغدادي ‪-‬‬
‫حتقيق ال دكتور حمم ود الطح ان ‪ -‬مكتبة املع ارف ‪ -‬الري اض ‪1403 -‬هـ‬
‫‪1983‬م‪.‬‬
‫اجلمعي ات اخلريية لتحفيظ الق رآن الك رمي ومس ريهتا املباركة ‪ -‬إص دار وزارة‬
‫الشؤون اإلسالمية واألوقاف والدعوة واإلرشاد ‪ -‬األمانة العامة للمجلس األعلى‬
‫للجمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي ‪1419 -‬هـ‪.‬‬
‫سري أعالم النبالء ‪ -‬حممد بن أمحد الذهيب ‪ -‬حتقيق شعيب األرنؤوط وغريه‬
‫‪ -‬مؤسسة الرسالة ‪ -‬بريوت ‪ -‬الطبعة الثانية ‪1402‬هـ ‪1982‬م‪.‬‬
‫صحيح سنن ابن ماجه ‪ -‬تأليف حممد ناصر الدين األلباين ‪ -‬مكتب الرتبية‬
‫الع ريب ل دول اخلليج ‪ -‬املكتب اإلس المي ‪ -‬ب ريوت ‪ -‬الطبعة الثالثة ‪1408‬هـ‬
‫‪1988‬م‪.‬‬
‫فتح الب اري ش رح ص حيح البخ اري ‪ -‬احلافظ أمحد بن علي بن حجر‬
‫العسقالين ‪ -‬مكتبة الرياض احلديثة ‪ -‬دار الفكر ‪ -‬بريوت‪.‬‬
‫فض ائل الق رآن ‪ -‬أبو الف داء إمساعيل بن كثري ‪ -‬حتقيق زهري الكيب ‪ -‬دار‬
‫الفكر العريب ‪ -‬بريوت‪.‬‬
‫فضائل القرآن ‪ -‬أبو عبيد القاسم بن سالم ‪ -‬حتقيق وهيب سليمان غاوجي‬
‫‪ -‬دار الكتب العلمية ‪ -‬بريوت ‪ -‬الطبعة األوىل ‪1411‬هـ ‪1991‬م‪.‬‬

‫‪58‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫جملة اهلدى ‪ -‬من إصدار معهد القرآن الكرمي وعلومه التابع للجمعية اخلريية‬
‫لتحفيظ القرآن الكرمي ‪ -‬العدد العاشر ‪1415 -‬هـ‪.‬‬
‫اجملموع شرح املهذب ‪ -‬أبو زكريا حيىي بن شرف النووي ‪ -‬دار الفكر ‪ -‬بريوت‪.‬‬

‫‪59‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫فهرس اآليات‬
‫إال الذين تابوا وأصلحوا وبينوا فأولئك أتوب عليهم وأنا التواب‪7.................................‬‬
‫إن الذين يكتمون ما أنزلنا من البينات واهلدى من بعد ما بيناه للناس‪7............................‬‬
‫إنا حنن نزلنا الذكر وإنا له حلافظون‪10...........................................................‬‬
‫الذين كفروا وصدوا عن سبيل اهلل زدناهم عذابا فوق العذاب مبا كانوا‪8............................‬‬
‫قال رب مل حشرتين أعمى وقد كنت بصريا ‪2...................................................‬‬
‫قال كذلك أتتك آياتنا فنسيتها وكذلك اليوم تنسى ‪2............................................‬‬
‫قل بفضل اهلل وبرمحته فبذلك فليفرحوا هو خري مما جيمعون ‪2...................................‬‬
‫كنتم خري أمة أخرجت للناس تأمرون باملعروف وتنهون عن املنكر وتؤمنون‪6......................‬‬
‫لقد من اهلل على املؤمنني إذ بعث فيهم رسوال من أنفسهم يتلو عليهم‪2............................‬‬
‫من ذا الذي يقرض اهلل قرضا حسنا فيضاعفه له أضعافا كثرية واهلل ‪33..........................‬‬
‫وإذ أخذ اهلل ميثاق الذين أوتوا الكتاب لتبيننه للناس وال تكتمونه‪7................................‬‬
‫وأنفقوا يف سبيل اهلل وال تلقوا بأيديكم إىل التهلكة وأحسنوا إن‪33.............................‬‬
‫وكذلك أوحينا إليك روحا من أمرنا ما كنت تدري ما الكتاب وال اإلميان‪37....................‬‬
‫وما أنزلنا عليك الكتاب إال لتبني هلم الذي اختلفوا فيه وهدى ورمحة‪2............................‬‬
‫ومن أحسن قوال ممن دعا إىل اهلل وعمل صاحلا وقال إنين من املسلمني‪6...........................‬‬
‫ومن أعرض عن ذكري فإن له معيشة ضنكا وحنشره يوم القيامة أعمى‪2...........................‬‬
‫وننزل من القرآن ما هو شفاء ورمحة للمؤمنني وال يزيد الظاملني إال‪38............................‬‬
‫وهم ينهون عنه وينأون عنه وإن يهلكون إال أنفسهم وما يشعرون ‪8................................‬‬
‫ياأهل الكتاب قد جاءكم رسولنا يبني لكم كثريا مما كنتم ختفون من‪7............................‬‬
‫ياأيها الناس قد جاءتكم موعظة من ربكم وشفاء ملا يف الصدور وهدى ‪2.......................‬‬
‫ياأيها النيب قل ألزواجك وبناتك ونساء املؤمنني يدنني عليهن من‪43..............................‬‬
‫يهدي به اهلل من اتبع رضوانه سبل السالم وخيرجهم من الظلمات إىل‪7............................‬‬

‫‪60‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫فهرس األحاديث‬
‫خريكم من تعلم القرآن وعلمه‪33 ,9 ,8 ,6...................................................‬‬
‫من علم علما فله أجر من عمل به‪ ،‬ال ينقص من أجر العامل ‪8.................................‬‬

‫‪61‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫الفهرس‬
‫املقدمة‪2..................................................................................‬‬
‫خطة البحث ‪4...........................................................................‬‬
‫متهيد ‪6...................................................................................‬‬
‫املبحث األول فضل تعلم القرآن الكرمي وتعليمه ‪6........................................‬‬
‫املبحث الثاين جهود اململكة العربية السعودية يف العناية بالقرآن الكرمي‪10.................‬‬
‫الفصــل األول‪12.........................................................................‬‬
‫وزارة الشؤون اإلسالمية واألوقاف والدعوة واإلرشاد واجلمعيات اخلريية لتحفيظ‬
‫القرآن الكرمي ‪12.........................................................................‬‬
‫املبحث األول تكليف الوزارة اإلشراف على اجلمعيات اخلريية وأغراض ذلك‪12...........‬‬
‫املبحث الثاين اجمللس األعلى للجمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي واختصاصاته‪13......‬‬
‫املبحث الثالث األمانة العامة للمجلس األعلى للجمعيات واختصاصاهتا‪15..........‬‬
‫الفصل الثاين اجلمعيات اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي يف اململكة العربية السعودية‪16...............‬‬
‫املبحث األول مفهوم اجلمعية اخلريية ونظامها ومسؤولياهتا‪17.......................‬‬
‫املبحث الثاين تعريف موجز باجلمعيات اخلريية وفروعها‪22.........................‬‬
‫أوال اجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي مبنطقة الرياض‪22...................‬‬
‫ثانيا اجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي يف منطقة مكة املكرمة‪23..........‬‬
‫ثالثا اجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي يف منطقة املدينة املنورة‪23.........‬‬
‫رابعا اجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي مبنطقة القصيم‪24...................‬‬
‫خامسا اجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي باملنطقة الشرقية‪25...............‬‬
‫سادسا اجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي مبنطقة عسري‪26..................‬‬
‫سابعا اجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي يف منطقة تبوك‪26................‬‬
‫ثامنا اجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي مبنطقة حائل‪27....................‬‬
‫تاسعا اجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي مبنطقة احلدود الشمالية‪28.........‬‬
‫عاشرا اجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي مبنطقة جازان‪28..................‬‬
‫احلادي عشر اجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي مبنطقة جنران‪28............‬‬
‫الثاين عشر اجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي مبنطقة الباحة‪29.............‬‬
‫الثالث عشر اجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي مبنطقة اجلوف‪29...........‬‬

‫‪62‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫المبحث الثالث البرامج والإنجازات التي حققتها الجمعيات الخيرية‬

‫لتحفيظ القرآن الكريم ‪30.......................................................‬‬
‫الفصل الثالث‪31.........................................................................‬‬
‫اجلمعية اخلريية لتحفيظ القرآن الكرمي مبنطقة الرياض‪31......................................‬‬
‫املبحث األول نشأهتا ومقرها وفروعها‪31...............................................‬‬
‫املبحث الثاين أهدافها‪33.............................................................‬‬
‫املبحث الثالث نشاطاهتا ‪34..........................................................‬‬
‫املبحث الرابع معهد القرآن الكرمي وعلومه التابع للجمعية اخلريية لتحفيظ القرآن‬
‫الكرمي مبنطقة الرياض‪35.............................................................‬‬
‫املطلب األول نشأته ومراحل تطوره ‪35.........................................‬‬
‫املطلب الثاين أهداف املعهد‪37..................................................‬‬
‫املطلب الثالث املناهج الدراسية يف املعهد‪37....................................‬‬
‫املطلب الرابع املميزات اليت مينحها املعهد لطالبه‪37............................‬‬
‫الفصل الرابع ‪38.........................................................................‬‬
‫املدارس النسائية لتحفيظ القرآن الكرمي مبدينة الرياض‪38................................‬‬
‫املبحث األول نشأة املدارس النسائية لتحفيظ القرآن الكرمي بالرياض‪39............‬‬
‫املبحث الثاين أهدافها‪40.............................................................‬‬
‫املبحث الثالث نظامها وضوابطها‪40.................................................‬‬
‫املطلب األول نظام فتح املدارس النسائية لتحفيظ القرآن الكرمي‪40............‬‬
‫المطلب الثاني مواعيد الدراسة فيها ونظام دوامها اليومي‪42.......‬‬
‫املطلب الثالث شروط تعيني املعلمات‪42........................................‬‬
‫املطلب الرابع النقل وطريقته ‪42.................................................‬‬
‫املطلب اخلامس الضوابط العامة للمدارس النسائية‪43............................‬‬
‫املبحث الرابع مهامها ونشاطاهتا‪45..................................................‬‬
‫الفصل اخلامس‪46........................................................................‬‬
‫املؤسسات األخرى اليت تعىن بتحفيظ القرآن الكرمي ‪46.................................‬‬
‫املبحث األول املدرسة الصاحلية لتحفيظ القرآن الكرمي يف حرميالء‪46..............‬‬
‫املبحث الثاين املركز اخلريي لتعليم القرآن الكرمي وعلومه يف الرياض‪47...........‬‬

‫‪63‬‬
 ‫الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم وجهودها في المملكة العربية السعودية‪8‬‬

‫املبحث الثالث حلقات حتفيظ القرآن الكرمي يف املساجد اليت ال ارتباط هلا‬
‫باجلمعيات اخلريية ‪47.................................................................‬‬
‫اخلامتة والتوصيات‪50.....................................................................‬‬
‫فهرس املصادر واملراجع ‪53................................................................‬‬
‫فهرس اآليات‪54..........................................................................‬‬
‫فهرس األحاديث‪55.......................................................................‬‬
‫الفهرس ‪56...............................................................................‬‬

‫‪64‬‬