Alternatif Contoh Format Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok

Logo, Nama Sekolah, Alamat Sekolah

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KELOMPOK
SEMESTER… (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN .....

A. Komponen Layanan diisi layanan dasar atau responsif atau peminatan atau
perencanaan individual
B. Bidang Layanan diisi bidang BK pribadi, atau sosial, atau belajar, atau karir
C. Topik layanan diisi topik layanan yang akan diberikan
D. Fungsi Layanan diisi fungsi BK yang sesuai
E. Tujuan Umum Tujuan dapat dirumuskan dengan beberapa cara:
a. Dirumuskan berdasarkan SKKPD, atau
b. Dirumuskan berdasarkan tujuan bidang layanan, atau
c. Dirumuskan berdasarkan bidang masalah
F. Tujuan Khusus Diisi rincian dari rumusan tujuan umum
G. Sasaran layanan Diisi kelas/peminatan
H. Materi layanan Diisi pokok-pokok materi layanan yang akan diberikan
I. Waktu Diisi 1 x atau 2 x jam pembelajaran
J. Diisi sumber bacaan dalam penyiapan materi yang akan
Sumber diberikan (buku, internet, artikel, dsb)
K. Diisi metode/teknik dipilih sesuai dengan tujuan yang akan
Metode/ Teknik dicapai
L. Media/Alat Diisi media/alat yang dipergunakan dalam penyampaian materi
M
. Pelaksanaan
N. 1. Tahap Awal/Pendahuluan
a. Pernyataan Tujuan 1) Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa
peserta didik dengan kalimat yang membuat siswa
bersemangat.
2) Pada tahap ini bisa juga diikuti dengan proses Ice Breaking/
games sederhana.
3) Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
menyampaikan tentang tujuan tujuan khusus yang akan
dicapai
b. Penjelasan tentang Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor menjelaskan
langkah-langkah langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung jawab peserta
kegiatan (Peralihan) didik.

c. Mengarahkan kegiatan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan

(konsolidasi) penjelasan tentang topik yang akan dibicarakan
d. Tahap (Transisi) Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan
kesiapan peserta didik melaksanakan kegiatan, dan memulai ke
tahap inti
 2. Tahap Inti
a. Kegiatan peserta didik Peserta didik melakukan berbagai kegiatan sesuai langkah-
langkah dan tugas serta tangggung jawab yang telah dijelaskan.
b. Kegiatan guru BK Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan
materi yang telah disiapkan

3. Tahap Penutup a. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan

penguatan atau
b. merencanakan tindak lanjut.
O. Evaluasi Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor melakukan
a. Evaluasi Proses evaluasi dengan memperhatikan proses yang terjadi:
a. Mengadakan refleksi
b. Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan:
(contoh :semangat/ kurang semangat/ tidak semangat)
c. Cara peserta didik menyampaikan pendapat atau
bertanya : sesuai dengan topik/ kurang sesuai dengan
topik/ tidak sesuai dengan topik
d. Cara peserta didik memberikan penjelasan terhadap
pertanyaan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor:
mudah dipahami/tidak mudah/sulit dipahami
b. Evaluasi Hasil Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain:
a. Merasakan suasana pertemuan: menyenangkan/ kurang
menyenangkan/tidak menyenangkan
b. Topik yang dibahas: sangat penting/kurang penting/tidak
penting
c. Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
menyampaikan: mudah dipahami/tidak mudah/sulit
dipahami
d. Kegiatan yang diikuti: menarik/kurang menarik/tidak
menarik untuk diikuti

Mengetahui Yogyakarta, Oktober 2022

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

…………………. …………………….