Alternatif Contoh Format Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan Klasikal

Logo, Nama Sekolah, Alamat Sekolah

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER… (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN .....

A. Komponen Layanan diisi layanan dasar atau responsif atau peminatan atau perencanaan
individual
B. Bidang Layanan diisi bidang BK pribadi, atau sosial, atau belajar, atau karir
C. Topik layanan diisi topik layanan yang akan diberikan
D. Fungsi Layanan diisi fungsi BK yang sesuai
E. Tujuan Umum Tujuan dapat dirumuskan dengan beberapa cara:
a. Dirumuskan berdasarkan SKKPD, atau
b. Dirumuskan berdasarkan tujuan bidang layanan, atau
c. Dirumuskan berdasarkan bidang masalah
F. Tujuan Khusus Diisi rincian dari rumusan tujuan umum
G. Sasaran layanan Diisi kelas/peminatan
H. Materi layanan Diisi pokok-pokok materi layanan yang akan diberikan
I. Waktu Diisi 1 x atau 2 x jam pembelajaran
J. Diisi sumber bacaan dalam penyiapan materi yang akan diberikan
Sumber (buku, internet, artikel, dsb)
K. Metode/ Teknik Diisi metode/teknik dipilih sesuai dengan tujuan yang akan dicapai
L. Media/Alat Diisi media/alat yang dipergunakan dalam penyampaian materi
M. Pelaksanaan
N. 1. Tahap Awal/Pendahuluan
a. Pernyataan Tujuan 1) Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta
didik dengan kalimat yang membuat siswa bersemangat.
2) Pada tahap ini bisa juga diikuti dengan proses Ice Breaking/
games sederhana.
3) Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan
tentang tujuan tujuan khusus yang akan dicapai
b. Penjelasan tentang Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor menjelaskan langkah-
langkah-langkah kegiatan langkah kegiatan, tugas dan tanggung jawab peserta didik.
(Peralihan)

c. Mengarahkan kegiatan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan
(konsolidasi) tentang topik yang akan dibicarakan
d. Tahap (Transisi) Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan
peserta didik melaksanakan kegiatan, dan memulai ke tahap inti

2. Tahap Inti
a. Kegiatan peserta didik
b. Kegiatan guru BK
Peserta didik melakukan berbagai kegiatan sesuai langkah-langkah
dan tugas serta tangggung jawab yang telah dijelaskan.
Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan materi
yang telah disiapkan

3. Tahap Penutup a. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan

penguatan atau
b. merencanakan tindak lanjut.
O. Evaluasi Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor melakukan evaluasi
a. Evaluasi Proses dengan memperhatikan proses yang terjadi:
a. Mengadakan refleksi
b. Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan:
(contoh :semangat/ kurang semangat/ tidak semangat)
c. Cara peserta didik menyampaikan pendapat atau bertanya :
sesuai dengan topik/ kurang sesuai dengan topik/ tidak sesuai
dengan topik
d. Cara peserta didik memberikan penjelasan terhadap pertanyaan
Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor: mudah
dipahami/tidak mudah/sulit dipahami
b. Evaluasi Hasil Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain:
a. Merasakan suasana pertemuan: menyenangkan/ kurang
menyenangkan/tidak menyenangkan
b. Topik yang dibahas: sangat penting/kurang penting/tidak penting
c. Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
menyampaikan: mudah dipahami/tidak mudah/sulit dipahami
d. Kegiatan yang diikuti: menarik/kurang menarik/tidak menarik
untuk diikuti

Mengetahui nama kota, tanggal bulan 202x

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

…………………. …………………….