PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN (KKM)

Mata Pelajaran : Sosiologi

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1. Memahami pengetahuan dasar ·         Mengenal dan memahami konsep-konsep
Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan 75 70 81 75
yang berfungsi mengkaji gejala lingkungannya;
sosial di masyarakat.
·         Mengaplikasikan teori, pendekatan dan
metode ilmu-ilmu sosial dan humaniora, dalam
penelitian sederhana dan mengomunikasikan
secara lisan dan/atau tulisan sesuai dengan kaidah 75 70 81 75
penulisan ilmiah dengan memanfaatkan teknologi
informasi;

·         Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu,

inkuiri, kreatif, inovatif, kolaboratif dan terampil
menyelesaikan masalah dalam kehidupan 75 70 81 75
masyarakat;
·         Memahami dampak dari perkembangan ilmu
pengetahuan terhadap perkembangan teknologi
dan kehidupan manusia baik di masa lalu maupun
potensi dampaknya di masa depan bagi dirinya, 75 70 81 75
orang lain, dan lingkungannya

·         Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap

nilai-nilai sosial dan kemanusiaan serta bangga
menjadi warga negara Indonesia; dan 75 70 81 75

·         Berkomunikasi, bekerja sama, dan berdaya

saing dalam masyarakat yang majemuk, di tingkat 75 70 81 75
lokal, nasional, global
·         Menjelaskan pengertian Sosiologi 75 70 81 75
·         Menjelaskan fungsi Sosiologi 75 70 81 75
·         Menjelaskan Konsep dasar Sosiologi 75 70 81 75
·         Mendeskripsikan gejala sosial 75 70 81 75
·         Mengamati gejala sosial di masyarakat dari 75 70 81 75
berbagai sumber pengetahuan
·         Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang
apa, mengapa dan bagaimana mempraktikkan
pengetahuan Sosiologi dalam mengkaji gejala dan
memecahkan permasalahan sosial dalam 75 70 81 75
kehidupan bermasyarakat

·         Mengidentifikasi dan menjelaskan gejala

sosial dalam kehidupan bermasyarakat dari
berbagai sumber pengetahuan dan hasil 75 70 81 75
pengamatan
·         Memberikan arti (menjelaskan), merumuskan
(mengidentifikasi, menganalisis), dan
menyimpulkan hasil pengamatan untuk
memperdalam pengenalan terhadap kehidupan 75 70 81 75
sosial untuk menanamkan sikap jujur dan terbuka
dalam mengahargai perbedaan sosial di
masyarakat
4.1. Menalar suatu gejala sosial di ·         Menghubungkan berbagai pendapat ahli
lingkungan sekitar dengan 75 70 81 75
tentang pengertian Sosiologi
menggunakan pengetahuan ·         Menyimpulkan peran Sosiologi menurut
sosiologis 75 70 81 75
berbagai ahli
·         Menyimpulkan fungsi Sosiologi menurut 75 70 81 75
berbagai ahli
·         Menyimpulkan konsep dasar Sosiologi 75 70 81 75
menurut berbagai ahli
·         Menyimpulkan pengertian dan jenis
75 70 81 75
realitas/fakta sosial
·         Menyimpulkan gejala/fenomena sosial yang
terjadi di masyarakat dalam tinjauan Sosiologi 75 70 81 75

·         Menyampaikan hasil pengamatan dan

kesimpulannya dalam diskusi kelas mengenai 75 70 81 75
fungsi ilmu sosiologi
3.2. Mengenali dan mengidentifikasi ·         Mengenal dan memahami konsep-konsep
realitas individu, kelompok dan yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan 75 70 81 75
hubungan sosial di masyarakat. lingkungannya;
·         Mengaplikasikan teori, pendekatan dan
metode ilmu-ilmu sosial dan humaniora, dalam
penelitian sederhana dan mengomunikasikan
secara lisan dan/atau tulisan sesuai dengan kaidah 75 70 81 75
penulisan ilmiah dengan memanfaatkan teknologi
informasi;

·         Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu,

inkuiri, kreatif, inovatif, kolaboratif dan terampil
menyelesaikan masalah dalam kehidupan 75 70 81 75
masyarakat;
·         Memahami dampak dari perkembangan ilmu
pengetahuan terhadap perkembangan teknologi
dan kehidupan manusia baik di masa lalu maupun
potensi dampaknya di masa depan bagi dirinya, 75 70 81 75
orang lain, dan lingkungannya
·         Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap
nilai-nilai sosial dan kemanusiaan serta bangga
menjadi warga negara Indonesia; dan 75 70 81 75

·         Berkomunikasi, bekerja sama, dan berdaya

saing dalam masyarakat yang majemuk, di tingkat 75 70 81 75
lokal, nasional, global
·         Menjelaskan pengertian Nilai dan Norma
75 70 81 75
Sosial
·         Menjelaskan ciri-ciri Nilai Sosial 75 70 81 75
·         Menjelaskan Perbedaan antara Nilai dan
75 70 81 75
Norma Sosial
·         Mendeskripsikan jenis –jenis Nilai Sosial 75 70 81 75
·         Mendeskripsikan jenis-Jenis Norma Sosial 75 70 81 75

·         Menjelaskan konsekuensi pelanggaran

terhadap Nilai dan Norma Sosial yang berlaku di 75 70 81 75
masyarakat
·         Menjelaskan tujuan mematuhi Nilai dan
Norma Sosial yaitu Keteraturan dan Tertib Sosial 75 70 81 75

·         Menjelaskan pengertian interaksi sosial 75 70 81 75

·         Menjelaskan syarat terjadinya interaksi sosial 75 70 81 75

·         Menjelaskan jenis-jenis interaksi sosial 75 70 81 75

·         Mendeskripsikan faktor-faktor yang 75 70 81 75
mempengaruhi interaksi sosial
·         Menjelaskan pengertian proses sosialisasi
75 70 81 75

·         Menjelaskan jenis sosialisasi 75 70 81 75

·         Menjelaskan pengertian kepribadian 75 70 81 75
·         Menjelaskan faktor pembentuk kepribadian 75 70 81 75

·         Menjelaskan tahap pembentuk kepribadian 75 70 81 75

 ·         Mengamati berbagai bentuk hubungan sosial
antar individu dan antar kelompok di dalam 75 70 81 75
bermasyarakat
·         Mengkaji hubungan sosial antar individu dan
antar kelompok untuk memahami kehidupan 75 70 81 75
sosial dalam bermasyarakat
·         Mengajukan pertanyaan-pertanyaan kritis dan
mendiskusikan hasil pengamatan dan kajian
tentang berbagai bentuk hubungan sosial antar
individu dan antar kelompok serta proses 75 70 81 75
pembentukan kelompok dengan rumusan
pertanyaan yang sudah dikembangkan

·         Melakukan wawancara kepada individu atau

kelompok yang ada di satuan pendidikan dan
lingkungan sekitar terkait hubungan sosial antar 75 70 81 75
individu dan antar kelompok
·         Menganalisis hasil wawancara mengenai
hubungan sosial antar individu dan antar
kelompok dengan menggunakan konsep-konsep 75 70 81 75
dasar Sosiologi
·         Menemukan konsep dasar Sosiologi
berdasarkan hasil pengamatan dan analisis tentang 75 70 81 75
hubungan sosial
4.2. Mengolah realitas individu, ·         Menghubungkan nilai sosial dengan norma
kelompok dan hubungan sosial 75 70 81 75
sosial
sehingga mandiri dalam ·         Menyimpulkan perbedaan nilai dengan
memposisikan diri dalam pergaulan 75 70 81 75
norma sosial
sosial di masyarakat
·         Menyusun kesimpulan mengenai jenis nilai
75 70 81 75
sosial berikut contohnya
·         Menyusun kesimpulan mengenai jenis 75 70 81 75
norma sosial berikut contohnya
·         Menyusun laporan hasil diskusi interaksi 75 70 81 75
sosial
·         Menyusun laporan hasil observasi interaksi
75 70 81 75
sosial
·         Mempresentasikan hasil diskusi interaksi 75 70 81 75
sosial
 ·         Menyusun laporan hasil diskusi Sosialisasi 75 70 81 75
dan pembentukan kepribadian
·         Menyusun laporan hasil observasi Sosialisasi
75 70 81 75
dan pembentukan kepribadian
·         Mempresentasikan hasil diskusi Sosialisasi 75 70 81 75
dan pembentukan kepribadian
·         Menyimpulkan hasil temuan mengenai
konsep dasar Sosiologi sebagai dasar untuk
memahami hubungan sosial antar individu, antara
individu dan kelompok serta antar kelompok 75 70 81 75
untuk menumbuhkan sikap jujur dan terbuka
dalam menghargai perbedaan sosial di masyarakat

·         Memaparkan hasil pengamatan tentang

hubungan sosial dan mendiskusikannya untuk
mendalami konsep dasar Sosiologi baik secara 75 70 81 75
individual mau pun berkelompok
Total Indikator 61 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 4595
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 75

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).

Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)

Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75

Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 75

Banjarmasin, 12 Juli 2021

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,
Dra.Hj. Nailah, M.Pd Sarjani, S.Pd
NIP. 19630131 198903 2 006 NIP.
 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN (KKM)

Mata Pelajaran : Sosiologi

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.3. Menerapkan konsep-konsep ·         Mengenal dan memahami konsep-konsep
dasar Sosiologi untuk memahami yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat 75 70 81 75
ragam gejala sosial di masyarakat. dan lingkungannya;
·         Mengaplikasikan teori, pendekatan dan
metode ilmu-ilmu sosial dan humaniora, dalam
penelitian sederhana dan mengomunikasikan
secara lisan dan/atau tulisan sesuai dengan 75 70 81 75
kaidah penulisan ilmiah dengan memanfaatkan
teknologi informasi;

·         Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu,

inkuiri, kreatif, inovatif, kolaboratif dan
terampil menyelesaikan masalah dalam 75 70 81 75
kehidupan masyarakat;
·         Memahami dampak dari perkembangan
ilmu pengetahuan terhadap perkem¬bangan
teknologi dan kehidupan manusia baik di masa
lalu maupun potensi dampaknya di masa depan 75 70 81 75
bagi dirinya, orang lain, dan lingkungannya
·         Memiliki komitmen dan kesadaran
terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan
serta bangga menjadi warga negara Indonesia; 75 70 81 75
dan
·         Berkomunikasi, bekerja sama, dan berdaya
saing dalam masyarakat yang majemuk, di 75 70 81 75
tingkat lokal, nasional, global
·         Menjelaskan definisi perilaku
75 70 81 75
menyimpang
·         Menjelaskan ciri-ciri penyimpangan 75 70 81 75
·         Menjelaskan teori-teori penyimpangan 75 70 81 75
·         Menjelaskan faktor penyebab 75 70 81 75
penyimpangan sosial
·         Menjelaskan bentuk-bentuk penyimpangan 75 70 81 75
sosial
·         Menjalaskan jenis-jenis penyimpangan
75 70 81 75
sosial
·         Menjelaskan definisi, ciri-ciri, tujuan 75 70 81 75
pengendalian sosial
·         Menjelaskan bentuk-bentuk pengendaian
75 70 81 75
sosial
·         Mejelaskan lembaga pengendalian sosial 75 70 81 75

·         Menganalisis keterkaitan gejala sosial 75 70 81 75

dengan hubungan sosial
·         Mengamati ragam gejala sosial di 75 70 81 75
masyarakat sekitar
·         Mengajukan berbagai pertanyaan terkait
hasil pengamatan berbagai gejala sosial dalam
untuk memahami hubungan sosial di 75 70 81 75
masyarakat
·         Mendiskusikan berbagai pertanyaan
dengan mengaitkan kecenderungan gejala sosial
di masyarakat sebagai akibat dari hubungan 75 70 81 75
sosial
 ·         Melakukan survey di masyarakat setempat
tentang berbagai gejala sosial melalui observasi,
wawancara, dan kuesioner dengan 75 70 81 75
menggunakan panduan yang telah dipersiapkan
sebelumnya
·         Menganalisis data dari hasil survei
mengenai ragam gejala sosial di masyarakat
dengan mengaitkan konsep dasar Sosiologi 75 70 81 75
untuk memahami hubungan sosial dalam
kehidupan kelompok dan masyarakat
·         Menentukan sikap dalam mengkritisi
berbagai gejala sosial dan mengajukan pendapat
dan atau jalan keluar atas berbagai gejala sosial
yang ada sebagai bentuk tanggungjawab sosial
dalam kehidupan kelompok dan masyarakat
75 70 81 75
dalam rangka mengembangkan sikap jujur dan
terbuka dalam menghargai perbedaan sosial di
masyarakat

4.3. Mengaitkan realitas sosial ·         Menyusun laporan hasil diskusi tentang
dengan menggunakan konsep- konsep-konsep dasar Sosiologi untuk mengenali
konsep dasar Sosiologi untuk berbagai gejala sosial dalam memahami 75 70 81 75
mengenali berbagai gejala sosial di hubungan sosial di masyarakat
masyarakat.

·         Menyusun laporan hasil observasi tentang

konsep-konsep dasar Sosiologi untuk mengenali
berbagai gejala sosial dalam memahami 75 70 81 75
hubungan sosial di masyarakat

·         Mempresentasikan hasil diskusi tentang

konsep-konsep dasar Sosiologi untuk mengenali
berbagai gejala sosial dalam memahami 75 70 81 75
hubungan sosial di masyarakat
 ·         Mengomunikasikan pendapat secara
individu dan atau kelompok berdasarkan hasil
survey mengenai berbagai gejala sosial terkait 75 70 81 75
hubungan sosial dan pembentukan kelompok di
masyarakat
3.4. Memahami berbagai metode ·         Mengenal dan memahami konsep-konsep
penelitian sosial yang sederhana yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat 75 70 81 75
untuk mengenali gejala sosial di dan lingkungannya;
masyarakat
·         Mengaplikasikan teori, pendekatan dan
metode ilmu-ilmu sosial dan humaniora, dalam
penelitian sederhana dan mengomunikasikan
secara lisan dan/atau tulisan sesuai dengan 75 70 81 75
kaidah penulisan ilmiah dengan memanfaatkan
teknologi informasi;

·         Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu,

inkuiri, kreatif, inovatif, kolaboratif dan
terampil menyelesaikan masalah dalam 75 70 81 75
kehidupan masyarakat;
·         Memahami dampak dari perkembangan
ilmu pengetahuan terhadap perkem¬bangan
teknologi dan kehidupan manusia baik di masa
lalu maupun potensi dampaknya di masa depan 75 70 81 75
bagi dirinya, orang lain, dan lingkungannya

·         Memiliki komitmen dan kesadaran

terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan
serta bangga menjadi warga negara Indonesia; 75 70 81 75
dan
·         Berkomunikasi, bekerja sama, dan berdaya
saing dalam masyarakat yang majemuk, di 75 70 81 75
tingkat lokal, nasional, global
·         Menjelaskan definisi penelitian 75 70 81 75
·         Menjelaskan sikap dan cara pikir peneliti
75 70 81 75

·         Menjelaskan jenis-jenis penelitian 75 70 81 75

·         Menjelaskan poulasi dan sampel penelitian 75 70 81 75
·         Menjelaskan data penelitian 75 70 81 75
·         Menjelaskan teknik pengumpulan data 75 70 81 75
penelitian
·         Menjelaskan pengolahan data penelitian
75 70 81 75

·         Menjelaskan sistematikan laporan 75 70 81 75

penelitian
·         Menjelaskan manfaat diskusi kelas hasil
75 70 81 75
laporan penelitian
·         Melakukan kajian pustaka tentang
metode-metode penelitian sosial sebagai
persiapan untuk merancang penelitian 75 70 81 75
sederhana mengenai berbagai gejala sosial yang
terjadi dalam kehidupan di masyarakat
·         Mendiskusikan dan merumuskan
pertanyaan terkait metode penelitian sosial yang
akan digunakan dalam penelitian sederhana 75 70 81 75
tentang berbagai gejala sosial di masyarakat

·         Menyusun rancangan penelitian sederhana

tentang berbagai gejala sosial terkait dengan
hubungan sosial dan pembentukan kelompok
dengan mengikuti langkah-langkah penelitian,
yaitu penetapan topik, latar belakang,
75 70 81 75
permasalahan, tujuan, metode, dan instrumen
penelitian (pedoman wawancara, kuesioner,
dan pedoman observasi).

·         Melakukan penelitian sederhana dengan

menggunakan teknik wawancara, kuesioner,
observasi, dan kajian dokumen atau kajian 75 70 81 75
pustaka tentang ragam gejala sosial dalam
masyarakat
·         Menentukan topik penelitian, metode
penelitian, jenis data yang terkait dengan teknik
pengumpulan data dan analisis data tentang 75 70 81 75
gejala sosial di masyarakat
 ·         Mengolah data, menganalisis dan
menyimpulkan data hasil penelitian tentang
berbagai gejala sosial di masyarakat untuk
memperkuat sikap jujur dan terbuka dalam 75 70 81 75
menghargai perbedaan sosial di masyarakat

4.4. Melakukan penelitian sosial ·         Menyusun laporan hasil penelitian dengan
yang sederhana untuk mengenali mengikuti sistimatika penulisan ilmiah 75 70 81 75
ragam gejala sosial dan hubungan
sosial di masyarakat
·         Menyajikan hasil laporan dalam berbagai
bentuk, seperti tulisan/artikel, foto, gambar,
tabel, grafik, dan audio-visual dengan tampilan 75 70 81 75
yang menarik dan mudah dibaca.

Total Indikator 49 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 3691

Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 75

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah75

Banjarmasin, 12 Juli 2021

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

Dra.Hj. Nailah, M.Pd Sarjani, S.Pd

NIP. 19630131 198903 2 006 NIP.