6 ADM Herramientas de La Gestion Humana

Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Universidad del Perú. Decana de América

Facultad de Ciencias Administrativas
Escuela Profesional de Administración
“Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”
SILABO
HERRAMIENTAS DE LA GESTIÓN HUMANA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Código : ADE601

1.2. Ciclo : VI
1.3. Créditos : 3
1.4 Área curricular : Estudios de especialidad
1.5. Condición : Electivo
1.6. Semestre Académico : 2021 - II
1.7. Duración : 16 semanas - 80 horas
1.8. Horas semanales : 5 HT: 1 HP: 4
1.9. Modalidad : No presencial (virtual)
1.10. Requisitos : Fundamentos del Talento Humano
1.10. Facultad : Ciencias Administrativas
1.11. Escuela Profesional : Administración
1.12. Profesores: : Comisión Académica
1.13. Texto Básico : Chiavenato, I. (2015) Gestión del Talento Humano. México: Mc Graw Hill
II. SUMILLA
La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad, es de naturaleza teórico-práctico. Tiene como propósito
desarrollar habilidades y capacidades para el manejo de las herramientas técnicas vinculados con la administración de los
derechos y obligaciones de las personas en las organizaciones
Para el logro de estas capacidades, se ha desarrollado la asignatura en cuatro unidades:
UNIDAD DIDACTICA I: La Oficina de Personal. Herramientas Técnicas y administrativas

UNIDAD DIDACTICA II: Remuneraciones y Compensaciones Laborales
UNIDAD DIDACTICA III: Registros y Administración de la Información Laboral
UNIDAD DIDACTICA IV: Beneficios Sociales y Programas de Retiro
III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA
Conoce las herramientas para la gestión eficaz del talento humano, permitiendo mejorar las competencias de los
colaboradores para su desarrollo personal y beneficio de las organizaciones que se desempeña.
IV. CAPACIDADES
 Conocer las funciones, herramientas y técnicas de la gestión del talento humano.

 Diseñar políticas de incentivos y reconocimientos a los colaboradores.
 Manejar las formalidades para la incorporación y registros exigidos por la autoridad de trabajo.
 Conocer los beneficios y derechos de los colaboradores.
1
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA I: LA OFICINA DE PERSONAL. HERRAMIENTAS TÉCNICAS Y ADMINISTRATIVAS

CAPACIDAD: Conocer las funciones, herramientas y técnicas de la gestión del talento humano
Actitudes
 Disposición por aprender Estrategias de
Semana Horas
 Cumplimiento de responsabilidades Aprendizaje
Contenidos Conceptuales Actividades Contenidos Procedimentales Recursos
ASINCRÓNICAS: AULA VIRTUAL: Presentación
- Revisión del del material: Documento en PPT
sílabo – semana 1
- Revisión de la
Clase magistral 3
presentación de los VIDEO: Situar el link en el
contenidos y la classroom.
agenda de la
sesión. LECTURA: Situar el link en el
Exposición del docente y
La Oficina de Personal. Nivel, classroom.
dinámicas iniciales,
1 Estructura, Organización, funciones SINCRÓNICAS:
conformación de equipos de
estratégicas y operativas. - Videoconferencia: TAREA: Situar el link en el
trabajo.
Google meet classroom.
- Desarrollo de la
clase participativa FORO: Situar el link en el Dinámica de grupos 2
e inmediata, classroom.
grupos dinámicos.
PLATAFORMA VIRTUAL

- Revisión de del material: Documento en PPT
comunicados, – semana 2 Exposición dialogada 3
El Órgano rector del sistema de mensajes, Presentar la estructura de la
2 personal en el sector público. revisión de foros, autoridad de trabajo. VIDEO: Situar el link en el
tareas, etc. classroom.
- Revisión de la Trabajo en equipo 2
presentación de los
2
contenidos y la LECTURA: Situar el link en el
agenda de la classroom.
sesión.
TAREA: Situar el link en el
SINCRÓNICAS: classroom.
- Videoconferencia:
Google meet FORO: Situar el link en el
- Desarrollo de la classroom.
clase participativa e
inmediata, grupos
dinámicos. PLATAFORMA VIRTUAL

comunicados, – semana 3
mensajes,
revisión de foros, VIDEO: Situar el link en el Exposición dialogada 3
- Revisión de la
presentación de los LECTURA: Situar el link en el
Normas laborales para el sector Conocer la normatividad del
3 agenda de la
privado. trabajo en el sector privado
sesión. TAREA: Situar el link en el
classroom.
SINCRÓNICAS:
- Videoconferencia: FORO: Situar el link en el
Trabajo en equipo 2
- Desarrollo de la
inmediata, grupos PLATAFORMA VIRTUAL
dinámicos.
- Revisión de del material: Documento en PPT Análisis documental
comunicados, – semana 4 3
bibliográfico
mensajes,
Diferencias y semejanzas revisión de foros, Comparar sector público y VIDEO: Situar el link en el
4 fundamentales y secundarias. tareas, etc. privado. classroom.
- Revisión de la
presentación de los LECTURA: Situar el link en el Estudio de casos 2
3
agenda de la TAREA: Situar el link en el
sesión. classroom.
SINCRÓNICAS: FORO: Situar el link en el

- Videoconferencia: classroom.
Google meet
- Desarrollo de la
clase participativa e PLATAFORMA VIRTUAL
inmediata, grupos
dinámicos.
Referencias:
 Chiavenato, I. (2015) Gestión del Talento Humano. México: Mc Graw Hill
 Louffat, E. (2018). Administración del potencial humano. México: Cengace
 Miquel Porret Gelabert. Gestión de personas: manual para gestión del capital humano en las organizaciones.
UNIDAD DIDÁCTICA II: REMUNERACIONES Y COMPENSACIONES LABORALES.

CAPACIDAD: Diseñar políticas de incentivos y reconocimientos a los colaboradores
Actitudes:
 Respeto a la persona humana Estrategias de
Semana Horas
 Tolerancia y democracia Aprendizaje
mensajes,
revisión de foros, VIDEO: Situar el link en el Clase magistral 3
- Revisión de la
Sistema de remuneraciones y contenidos y la Conocer los sistemas de pago a classroom.
5 compensaciones. agenda de la los trabajadores.
classroom.
SINCRÓNICAS:
- Videoconferencia: FORO: Situar el link en el Estudio de casos 2
- Desarrollo de la
PLATAFORMA VIRTUAL
4
inmediata, grupos
dinámicos.
mensajes,
- Revisión de la
La planilla de pagos. Procesamiento y Conocer la forma de registro de
6 aplicaciones electrónicas.
agenda de la
remuneraciones.
classroom.
SINCRÓNICAS:
- Videoconferencia: FORO: Situar el link en el Lluvia de ideas 2
- Desarrollo de la
dinámicos.
mensajes,
revisión de foros, VIDEO: Situar el link en el Exposición problémica 3
- Revisión de la
Normativa sobre beneficios y
contenidos y la Conocer normatividad vinculada classroom.
descuentos económicos y
7 agenda de la a los derechos remunerativos de
remunerativos. Incentivos laborales
sesión. los trabajadores. TAREA: Situar el link en el
(económicos y no económicos).
classroom.
SINCRÓNICAS:
Google meet classroom. Panel - foro 2
- Desarrollo de la
dinámicos.
5
Examen Parcial (virtual)
8 Demostración 5
Referencias:
UNIDAD DIDÁCTICA III: REGISTROS Y ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMACIÓN LABORAL

CAPACIDAD: Manejar las formalidades para la incorporación y registros exigidos por la autoridad de trabajo
Actitudes:
Estrategias de
Semana  Participación activa Horas
Aprendizaje
mensajes,
- Revisión de la
El Escalafón de Personal. contenidos y la Registrar niveles de puestos y classroom.
9 Organización, administración y agenda de la organizar archivos de legajo de
actualización del legajo Personal. sesión. personal. TAREA: Situar el link en el
classroom.
SINCRÓNICAS:
Google meet classroom. Lluvia de ideas 3
- Desarrollo de la
dinámicos.
AULA VIRTUAL: Presentación
ASINCRÓNICAS: del material: Documento en PPT
- Revisión de – semana 10
Procesamiento y aplicaciones de comunicados, Utilizar herramientas digitales del Exposición dialogada 2
10 datos. mensajes, área de personal. VIDEO: Situar el link en el
revisión de foros, classroom.
tareas, etc.
Mapas conceptuales 3
6
- Revisión de la LECTURA: Situar el link en el
presentación de los classroom.
contenidos y la
agenda de la TAREA: Situar el link en el
sesión. classroom.
SINCRÓNICAS: FORO: Situar el link en el

- Videoconferencia: classroom.
Google meet
- Desarrollo de la
clase participativa e PLATAFORMA VIRTUAL
inmediata, grupos
dinámicos.
mensajes,
revisión de foros, VIDEO: Situar el link en el Exposición problémica 2
- Revisión de la
La reserva y confidencialidad de datos. Conocer normatividad sobre
11 agenda de la
Estadísticas de personal. información del personal.
classroom.
SINCRÓNICAS:
- Videoconferencia: FORO: Situar el link en el Trabajo en equipo 3
- Desarrollo de la
dinámicos.
comunicados, – semana 12 Exposición dialogada 2
Tecnología aplicable en el
mensajes,
procesamiento y reportes gerenciales Manejar software y diseñar
12 de información. El presupuesto
revisión de foros,
presupuestos.
VIDEO: Situar el link en el
analítico de personal
- Revisión de la
presentación de los LECTURA: Situar el link en el Solución de casos 3
7
agenda de la
classroom.
SINCRÓNICAS:
- Desarrollo de la
dinámicos.
Referencias:
UNIDAD DIDÁCTICA IV: BENEFICIOS SOCIALES Y PROGRAMAS DE RETIRO

CAPACIDAD: Conocer los beneficios y derechos de los colaboradores
Actitudes
Estrategias de
Semana  Honestidad intelectual Horas
Aprendizaje
mensajes,
- Revisión de la
Liquidación y compensación de
contenidos y la Calcular montos de liquidación classroom.
beneficios sociales al personal en
13 agenda de la del personal que culmina su
actividad y cesante.
sesión. vinculación con la organización. TAREA: Situar el link en el
classroom.
SINCRÓNICAS:
- Videoconferencia: FORO: Situar el link en el Estudio de casos 3
- Desarrollo de la
dinámicos.
8
mensajes,
- Revisión de la
Compensación de tiempo de servicios. contenidos y la classroom.
Conocer legislación y cálculo de
14 Normativa aplicable. Sistemas agenda de la
CTS.
pensionarios vigentes. sesión. TAREA: Situar el link en el
classroom.
SINCRÓNICAS:
- Videoconferencia: FORO: Situar el link en el Lluvia de ideas 3
- Desarrollo de la
dinámicos.
mensajes,
- Revisión de la
Las relaciones laborales. El sindicato
en las organizaciones. Normativa Conocer derechos sindicales y
15 agenda de la
aplicable en el sector público y privado. negoción colectiva.
Pactos y convenios colectivos.
classroom.
SINCRÓNICAS:
- Videoconferencia: FORO: Situar el link en el Trabajo en equipo 3
- Desarrollo de la
dinámicos.
Examen Final (virtual)
16 Demostración 5
9
Referencias:
10
VI. METODOLOGÍA
6.1. Estrategias centradas en la enseñanza
a. Clase explicativa
b. Solución de problemas
c. Exposición dialogada
d. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
6.2. Estrategias centradas en el aprendizaje
a. Trabajo en pares
b. Demostración
c. Inducción
d. Técnicas de concientización
VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
a. Equipos informáticos
b. Separatas
c. Fuentes de información
d. Videconferencia
VIII. INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Trabajo monográfico: El empleo informal en la empresa
IX. ACTIVIDAD DE PROYECCIÓN SOCIAL
Asesorías a pequeños empresarios y comerciantes sobre los derechos y obligaciones con el personal.
X. EVALUACIÓN
La evaluación es un componente del proceso formativo que implica el recojo de información sobre los rendimientos y
desempeños del estudiante. Permite el análisis para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Se evalúa antes, durante
y al finalizar el proceso, según la siguiente Tabla:
Evaluación Académica Peso

Prueba de Entrada Sin Nota
Examen Parcial (EXP) 20%
Evaluación de Proceso (EVP) 60%
Examen Final (EXF) 20%
 Antes: Prueba de Entrada. - Se realiza una evaluación inicial, diseñada para recoger los saberes que posee el estudiante
para asumir la asignatura y cuyo resultado no interviene en el cálculo de la calificación de la asignatura.
 Durante: Evaluación de Proceso. - De acuerdo con el objetivo de aprendizaje de la asignatura se evalúan las
competencias adquiridas por el estudiante utilizando los criterios establecidos.
 Examen: Parcial y Final. - Se evalúa los productos del aprendizaje, al finalizar una o más unidades de aprendizaje,
usándose la prueba escrita o en línea (virtual) como instrumento de medición (examen parcial y examen final).
11
Evidencia o
Capacidad Indicadores de evaluación Instrumentos Procedimiento Peso
producto
Informe sobre diferencias del Evaluar las
Exposición Informe
1 empleo público y privado. diferencias entre 10%
oral calificado
(semana 4) sectores
Resumen sobre derechos y Evaluar
Exposición Informe
2 obligaciones de los colaboradores. conocimiento de 20%
oral calificado
(semana 7) la normatividad
Práctica sobre manejo de
Evaluar manejo Práctica
3 tecnologías. Solucionario 10%
de tecnologías calificada
(semana 12)
Monografía sobre Evaluar
Exposición Monografía
4 Normatividad sindical habilidades 20%
oral calificado
(semana 15) blandas
Indicadores de
Capacidad ítem Puntos Instrumentos Procedimiento Evidencia Peso
evaluación
Conocimiento Define 2 3
Comprensión Expresa 2 3 Examen
Aplicación Demuestra 2 4 Examen calificado
1) y 2) Prueba virtual 20%
Análisis Discrimina 1 3 parcial en escala
Síntesis Reconstruye 1 3 vigesimal
Juicio crítico Justifica 1 4
20
Conocimiento Define 2 3
Comprensión Expresa 2 3 Examen
Aplicación Demuestra 2 4 calificado
3) y 4) Examen final Prueba virtual 20%
Análisis Discrimina 1 3 en escala
Síntesis Reconstruye 1 3 vigesimal
Juicio crítico Justifica 1 4
20
XI. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS
11.1. Fuentes bibliográficas

 Pilar Jericó, La nueva Gestión del Talento-Construyendo compromiso
 Simon L. Dolan. Gestión de personas y del talento
 Martha Alicia Alles. Desarrollo de talento humano.
 Alfonso Jiménez. Gestión del talento y competitividad.
11.2. Fuentes hemerográficas
 http://www.infocapitalhumano.pe/
 http://www.solar.com.pe/es/portafolio/revista-enfoco_16.html
 https://revistaconsultoria.com.mx/categoria/recursos-humanos/
 https://rhmanagement.cl/rhm/
11.3. Fuentes web
 Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo http://www.gob.pe/mtpe

 Autoridad Nacional del Servicio Civil https://www.servir.gob.pe/
 Superintendencia Nacional de Fiscalización Laboral https://www.sunafil.gob.pe/portal/
 Los Recursos Humanos.com https://www.losrecursoshumanos.com/
12

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“Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”

HERRAMIENTAS DE LA GESTIÓN HUMANA

1.1. Código : ADE601

Para el logro de estas capacidades, se ha desarrollado la asignatura en cuatro unidades:

UNIDAD DIDACTICA I: La Oficina de Personal. Herramientas Técnicas y administrativas

III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA

 Conocer las funciones, herramientas y técnicas de la gestión del talento humano.

UNIDAD DIDÁCTICA I: LA OFICINA DE PERSONAL. HERRAMIENTAS TÉCNICAS Y ADMINISTRATIVAS

ASINCRÓNICAS: AULA VIRTUAL: Presentación

ASINCRÓNICAS: AULA VIRTUAL: Presentación

SINCRÓNICAS: FORO: Situar el link en el

UNIDAD DIDÁCTICA II: REMUNERACIONES Y COMPENSACIONES LABORALES.

UNIDAD DIDÁCTICA III: REGISTROS Y ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMACIÓN LABORAL

SINCRÓNICAS: FORO: Situar el link en el

UNIDAD DIDÁCTICA IV: BENEFICIOS SOCIALES Y PROGRAMAS DE RETIRO

6.1. Estrategias centradas en la enseñanza

6.2. Estrategias centradas en el aprendizaje

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

VIII. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Trabajo monográfico: El empleo informal en la empresa

IX. ACTIVIDAD DE PROYECCIÓN SOCIAL

Evaluación Académica Peso

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS

11.1. Fuentes bibliográficas

 Chiavenato, I. (2015) Gestión del Talento Humano. México: Mc Graw Hill

11.3. Fuentes web

 Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo http://www.gob.pe/mtpe

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