UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

ASIGNATURA: EPIDEMIOLOGÍA

DOCENTE: DR. GARY POMA

ESTUDIANTE: CERNA CRUZ, OSCÁR JEANS

CICLO: VII

PRÁCTICA:

“RESUMEN SEMANA 01”

Perú, Nuevo Chimbote- 2023

RESUMEN: 1º SEMANA DE EPIDEMIOLOGÍA
Epi : sobre; demos: población; logos: estudio | Estudio de la distibución y de los deteminantes de los
EPIDEMIOLOGÍA Definición estados o fenómoenos relacionados con la salud en poblaciones específicas y la aplicación de este
estudio a la prevención y control de los problemas sanitarios

 Endemia. – presencia habitual de una enfermedad que mantiene un nivel usual de casos, en un
tiempo y lugar determinado.
 Epidemia. – aparición de un # inesperado de casos de una enfermedad, que supera la frecuencia
Conceptos normal en un tiempo y geografía deteminada.
 Pandemia. – epidemia que se expande amplliiamente a varias regiones del mundo casi de forma
simultanea.

 Casos: # de enfermos
 Morbilidad: # de personas enfermas o episodios de una enfermedad en un periodo y lugar dado.
 Mortalidad: # de defunciones en un periodo y área determinada
 Incidencia: # de casos nuevos en una enfermedad en un periodo y lugar determinado.
 Prevalencia: Frencuencia de una enfermedad en un punto de tiempo dado, independientemente de
cuándo comenzaron los casos.
 Letalidad: # de muertes por una determinada enferemdad.

 Vigilancia de enfermedades
 Historia natural
 Búsqueda de causas
Aplicación  Evaluación de pruebas de diagnóstico
 Evaluación de la eficacia de losnuevos tratamientos e intervenciones
 Evaluación del desempeño delos servicios de salud

E. DE LAS ENFERMEDADES
E. DESCRIPTIVA E. ANALÍTICA
TRASMISIBLES
Establece posibles relaciones causales entre
Medición de la distribución y
factores a los que exponen las personas o
frecuencia de la enfermedad
poblaciones y las enfermedades que presentan
Agente
mediante la observación o la experimentación infeccioso
Edad Huésped
Sexo clase social Factores de riesgo Reservorio
suceptible
¿Quién? Etnia Cadena de epidemiología
Estado civil Puerta de Puerta de
Ocupación Comparación entre la entrada salida
Riesgo medida de muerte, lesión
Geográfico
absoluto o enfermedad en quienes Modo de
¿Dónde? Ambiental- altitud se exponen no se exponen
Urbano/rural
trasmisión
a riesgo/beneficio.
Tendencia E. DE LAS ENFERMEDADES
Cilclo-temporada Riesgo no se hace
¿Cuándo? Tiempo y lugar relativo comparación TRASMISIBLES
Clúster
 Afección de larga duración
¿Qué? Enfermedad infecciosa pero de lento progresión.
Enferemdad crónica  Enfermedades crónicas
 Factores de riesgo
 Directo
¿Cómo?  Indirecto (portador) ‐ Alcohol ‐ Sedentarismo
‐ Tabaco ‐ HTA
‐ + consumo de sal ‐ F. Hereditarios
‐ Obesidad/sobrepeso
RESUMEN: 1º SEMANA DE EPIDEMIOLOGÍA

HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD

Salud ORDEN CRONOLÓGICO Enfermedad

 Definición por la negativa: Salud es la ausencia de la
enferemdad.
 OMS (1946): Estado de completo bienestar físico, mental y
social, y no la ausencia de afecciones o enfermedad.
 Definición de Salleras Sanmartí (1986): La salud es el logro
del más alto nivel de bienestar físico, mental y social, y de
capacidad de funcionamiento que permitan los factores sociales
en los que vive inmerso el individuo y su colectividad.
 Definición de Terris (1987): Estado de bienestar físico, mental
y social con capacidad de funcionamiento y no únicamente la
ausencia de afecciones y enfermedades.
 OMS: Alteración del estado fisiológico en una o varias partes
del cuerpo, por causas en general conocidas, manifestada
por síntomas y unos signos característicos, y cuya evolución
es más o menos previsible.
Historia natural de la enfermedad
 Secuencia de procesos dinámicos donde el hombre pierde el
estado de salud y pasa a la condición de enfermedad, debido a
interacciones que concluyen en manifestaciones clínicas,
incapacidad o muerte.

MODELOS SANITARIOS
Modelo mágico-religioso: Proponen la causalidad salud-enfermedad como resultado de fuersas divinas o espirituales . El arrepentimiento y la confesión
era su método de curar al enfermo. No había un avance cognitivo y existía muchos tabúes.
Era de las enfermedades infecciosas (Smith P.): Época de la revolución industrial (final del siglo XIX e inicio del siglo XX). Se basa en el paradigma del
germen como agente relacionado a la enfermedad. Invstigación científica experimental y vacunas. No contamplaba los factores sociales.
Modelo social (Siglo XIX)(Peter Frank, Virchow y Ramazzini petternkofer): Propone que la enfermedad se genera por condiciones de trabajo y de
vida del individuo (posición socio-económica).
Modelo epidemiológico (mitad del siglo XX)(MacMahon, Pugh): Modelo multiccausal para el estudio de la enfermedad colectiva. Identificación de
factores de riesgo.

Historia Natural de la Enfermedad según Level y Clark

ANTES DE LA ENFERMEDAD CURSO DE LA ENFERMEDAD

Muerte
Agente
Estado crónico
Defecto o daño

HORIZONTE CLÍNCO
Signos y síntomas

Ambiente Huesped
Cambios tisulares

Periodo de latencia

PERIODO PREPATOGÉNICO PERIODO PATOGÉNICO

PREVENCIÓN PRIMARIA PREVENCIÓN SECUNDARIA PREVENCIÓN TERCIARIA

Fomento de la Protección Dx precoz y tx Limitación del

salud específica daño Rehabilitación
inmediato
RESUMEN: 1º SEMANA DE EPIDEMIOLOGÍA
LAVADO DE MANOS

Historia y definición

Historia: Ignaz Semmelweis observa infecciones en puérperas atendidas por personal de salud.

I.S. Promueve el lavado de manos con solución de cloro para reducir enfermedades asociadas al
cuidado de salud.

Definición: Técnica para controlar infecciones más antigua, sencilla y práctica. Todo personal de
salud dentro y fuera de un nosocomio debe lavarse las manos.

¿Para qué es? ¿Cuándo? ¿Cómo?

Para remover suciedad de la Agua y jabón X 40- 60 segundos

1.Antes del contacto con
piel
el paciente. 0. mojar las manos
Para prevenir diseminación de
microorganismos en el hospital.
2.Antes de realizar una 1.Aplicar jabon en las manos
Para evitar infecciones
nosocomiales. tarea limpia o aséptica. 2. Frotarse las palmas de las
3.Después de la manos .
Infeccion nosocomial: condición
exposición a fluidos 3. Frotarse los dorsos de las
que resulta de una reacción
adversa de un agente infeccioso corporales. manos entrelasando los dedos
que no estaba presente en un 4. Frotarse las palmas entre
paciente en el momoento de su 4.Después del contacto
con el paciente. lazando los dedos.
ingreso
5. Frotarse el dorso de los dedos
Infeccion + grave 5.Después del contacto con contra la palma de la mano
Hospitalización prolongada el entorno del paciente.
Discapacidades opuesta, manteniendo unido los
+ costo al paciente y familiares dedos
+ mortalidad
6. Rodear un pulgar con la palma
de la mano opuesta y frotar con
moviminetos de rotación. Repetir
Solución a base de alcohol
en la otra mano.
Colocarse la solución por 20 7. Frotar las puntas de los dedos
segundos. con la palma de la otra mano con
movimientos de rotación. Repetir
Uso de guantes en la otra mano.

No sustituye el lavado de manos. 8. Enjuagar las manos.

Para preveer el contacto con fluidos o materiales
infecciosos, mucosas o piel no intacta. 9. Secar manos con toalla
Desechar los guantes luego de ser usados una vez. desechable.
UÑAS 10. Cerrar la llave con la misma
toalla usada.

No usar uñas largas ni artificiales 11. Manos limpias.

RESUMEN: 1º SEMANA DE EPIDEMIOLOGÍA
BIOSEGURIDAD (RESIDUOS)

CLASE A - Biocontaminados CLASE B - Especiales CLASE C - Comunes

Residuos de pro cesos de la Restos de limpiezas que no

Residuos peligrosos
atención o investigación están presentes en la clase A
(físicos y químicos)
médica yB

 R. Contaminados con secreciones excreciones

 R. Alimentos y bebidas.
De atención al
CLASE A - 1  R. Nutrición parenteral y enteral
paciente
 Intrumentos médicos desechables utilizados (guantes,
baja lengua, mascarillas,etc.)

 Cultivos, inóculos, muestras biológicas.

 Microorganismos y medios de cultivo.
CLASE A - 2 Biológicos
 Vacunas vencidas o inutilizadas.
 Filtros contaminados.

 Material o bolsa con residuo de sangre humana.

Bolsas de sangre y  Muestra de sangre para análisis.
CLASE A - 3
hemoderivados  Suero.
 Plasma.
CLASE A
(Biocontaminados)
 Tejidos, órganos, placenta.
Residuo quúrgico y  Piezas anatómicas.
CLASE A - 4
anátomo-patológicos  Restos de fetos muertos.
 Masas tumorales.

 Agujas hipodérmicas con o sin jeringas.

 Bisturí, lancetas, aguja de sutura, cateter con aguja.
CLASE A - 5 Punzo cortantes
 Placas de cultivo.
 Frascos de ampollas.

 Cadaver o partes de un animal inoculado. Portadores

de enferemdades.
Animales
CLASE A - 6  Animales usados para experimientos o entrenamiento
contaminados
quirúrgico.
 Lechos o residuos en contacto con animales.
RESUMEN: 1º SEMANA DE EPIDEMIOLOGÍA
 R. Contaminados por tóxicos, corrosivos, inflamantes,
explosivos, reactivos, genotóxicos o mutagénicos.
Residuos químicos  Quimioterápicos.
CLASE B - 1  Solventes, ácido o base fuerte, ácido crómico, mercurio
peligrosos
de termómetro, soluciones para revelado de rx.
 Aceite, lubricante usado, Tonner, pilas, etc.

 Fármacos parcialmente utilizados.

CLASE B Residuos  Fármacos deteriorados o vencidos
(Especiales) CLASE B - 2
farmacéuticos  Fármacos contaminados.
 F. generados de la atención e investigaciñon médica.

Residuos  Material radioactivo o contaminado con radioisótopos

CLASE B - 3 radioactivos de laboratorios o servicios de medicina nuclear

 Papeles administrativos en contacto con pacientes pero

CLASE C - 1 no contaminados
 Cartón, caja, insumos y otros suceptibles de reciclajes.

CLASE C  Vidrio, madera, plástico, metales que no hayan estado en

CLASE C - 2
(Comunes) contacto con el paciente.

 Restos de preparados alimneticios en cocina.

CLASE C - 3
 Restos de residuos de limpieza.

ACONDICIONAMIENTO

CARACTERÍSTICAS DE LOS RECIPIENTES COLOR DE BOLSA/RECIPIENTE

– Bolsa roja: R. Biocontaminados.
– Recipientes rígidos con tapa en forma de embudo
– Bolsa negra: R. Negra.
invertido, con pedal o media luna
– Bolsa amarilla: R. Espaciales.
– R. Con bolsa de plietileno de alta densidad.
– Recipiente rígido: R. Punzo
– Símbolo que identifique su nivel de peligro.
cortantes.

Llevan símbolo de bioseguridad

visible.
Solo se llena ¾ partes del
recipiente.