RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

TEMA: 1 : KELUARGA
KELAS: MINGGU: 5
PENYAYANG MASA: TARIKH:
UNIT: 1 : Keluargaku Sayang TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
TOPIK: Pandainya Arif
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1 (i), (ii) Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya membaca dan mewarnakan 15 huruf daripada
Membaca huruf dengan sebutan yang betul. 20 huruf dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 2-3, Buku Aktiviti 1.
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbual tentang gambar ms 1 secara berpasangan. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid dibimbing membaca huruf dengan sebutan yang betul. objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca huruf mengikut urutan secara latih tubi. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid mengecam dengan menunjukkan huruf yang disebut oleh guru secara pengukuhan.
rawak. (KBAT)
5. Murid membaca hurul vokal dan konsonan dengan sebutan yang betul. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Secara berpasangan, murid 1 menunjukkan huruf secara rawak dan murid 2 objektif pembelajaran dan diberi
menyebut perkataan tersebut. Murid bertukar peranan. (PAK21) latihan pemulihan.
7. Murid membaca huruf dalam Buku Aktiviti ms 1 dengan sebutan yang betul.
(PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 1 : KELUARGA
KELAS: MINGGU: 5
PENYAYANG MASA: TARIKH:
UNIT: 1 : Keluargaku Sayang TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: Pandainya Arif
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1 (i), (ii) Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya membaca dan mewarnakan 15 huruf daripada
Membaca huruf dengan sebutan yang betul. 20 huruf dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 2-3, Buku Aktiviti 2.
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbual tentang gambar ms 1 secara berpasangan. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid dibimbing membaca huruf dengan sebutan yang betul. objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca huruf mengikut urutan secara latih tubi. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid mengecam dengan menunjukkan huruf yang disebut oleh guru secara pengukuhan.
rawak.
5. Murid membaca hurul vokal dan konsonan dengan sebutan yang betul. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
(KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
6. Secara berpasangan, murid 1 menunjukkan huruf secara rawak dan murid 2 latihan pemulihan.
menyebut perkataan tersebut. Murid bertukar peranan. (PAK21)
7. Murid melengkapkan latihan dalam Buku Aktiviti ms 2. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 1 : KELUARGA
KELAS: MINGGU: 5
PENYAYANG MASA: TARIKH:
UNIT: 1 : Keluargaku Sayang TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
TOPIK: Belajar Menulis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.1.1 (i) Rajin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menulis dengan tulisan yang betul dan kemas.
Menulis secara mekanis - i) huruf.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 4, Buku Aktiviti 3-4, Lagu ABC daripada YouTube
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid menyanyikan lagu ABC dengan iringan muzik.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid dibimbing membaca huruf pada kad yang ditunjukkan oleh guru. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dipanggil secara rawak untuk menulis huruf yang disebut oleh guru di
pengukuhan.
papan tulis.
4. Murid menulis huruf dengan betulnya dan kemasnya. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid menulis huruf kecil dengan tulisan yang kemas secara latih tubi.
latihan pemulihan.
(KBAT)
6. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. (PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid menyanyi lagu ABC secara dalam kumpulan. (PAK 21)
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ____________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 (PKJR)
TEMA: 1 : KELUARGA KELAS: MINGGU: 5
PENYAYANG MASA: TARIKH:
UNIT: 1 : Keluargaku Sayang TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Belajar Menulis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.1.1 (i) Baik hati Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
1 : Pengangkutan darat Jenis-jenis Kenderaan Darat 1.1 1.1.1
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Menulis secara mekanis - i) huruf
Murid berjaya menulis dengan tulisan yang betul dan kemas.
2. Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam,
kenderaan berat dan jentera yang diketahui.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 4, Lagu ABC daripada YouTube, BAM PKJR m/s 1.
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid menyanyikan lagu ABC dengan iringan muzik. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti Utama:- diberi latihan pengayaan.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid dibimbing membaca huruf pada kad yang ditunjukkan oleh guru. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dipanggil secara rawak untuk menulis huruf yang disebut oleh guru di pengukuhan.
papan tulis.(KBAT)
4. Murid menonton klip video ‘Jenis-Jenis Kenderaan Darat’. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid secara dalam kumpulan menyebut dan mengeja perkataan objektif pembelajaran dan diberi
berdasarkan gambar. (PAK21) latihan pemulihan.
6. Murid melengkapkan Aktiviti 1 dalam buku aktiviti murid. (PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid menyanyi lagu ABC secara dalam kumpulan. (PAK21)
Tidak memuaskan
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Mengaplikasi PAK-21
mengingat semula)
 TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut _________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 1 : KELUARGA
KELAS: MINGGU: 5
PENYAYANG MASA: TARIKH:
UNIT: 1 : Keluargaku Sayang TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
TOPIK: Cantiknya Tulisan
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.1.1 (i) Rajin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menulis dengan tulisan yang betul dan kemas.
Menulis secara mekanis - i) huruf.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 5, Buku Aktiviti 5-6.
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid menyanyikan lagu ABC dengan iringan muzik. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid dibimbing membaca huruf pada kad yang ditunjukkan oleh guru.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dipanggil secara rawak untuk menulis huruf yang disebut oleh guru di pengukuhan.
papan tulis.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid menulis huruf dengan betulnya dan kemasnya.
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid menulis huruf besar dengan tulisan yang kemas secara latih tubi. latihan pemulihan.
(KBAT)
6. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. (PBD)
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid menyanyi lagu ABC secara dalam kumpulan. (PAK 21)
Memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut _________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 1 : KELUARGA
KELAS: MINGGU: 6
PENYAYANG MASA: TARIKH:
UNIT: 1 : Keluargaku Sayang TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
TOPIK: Sebutlah Arif
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 (i) Baik hati Bahasa
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya mengajuk, menyebut dan menulis enam
Mengajuk dan menyebut perkataan yang mengandungi
perkataan yang mengandungi huruf vokal.
huruf vocal.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 6, Buku Aktiviti 7.
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan objektif pembelajaran dengan baik dan
tersebut. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengajuk dan menyebut perkataan yang mengandungi huruf vokal.
3. Seorang murid dipanggil ke depan kelas untuk mengajuk dan menyebut
perkataan yang mengandungi huruf vokal yang disebut oleh murid lain.
(PAK21)
4. Murid mendengar perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal ___ / ___ murid dapat mencapai
dan menyebutnya secara latih tubi. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
5. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. (PBD) bimbingan dan diberi latihan
Penutup:- pengukuhan.
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
KBAT Mengaplikasi PAK-21 objektif pembelajaran
Hot Seating dan diberi
(Kerusi Panas)
TAHAP PENGUASAAN 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut _____________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 1 : KELUARGA
KELAS: MINGGU: 6
PENYAYANG MASA: TARIKH:
UNIT: 1 : Keluargaku Sayang TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: Ajari Arif
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 (i) Kasih sayang Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan
Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
ayat yang mengandungi huruf vokal.
mengandungi pelbagai bunyi – i) vokal.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 7, Buku Aktiviti 7.
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK21)
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mendengar perkataan frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal
yang disebut oleh guru.
3. Murid mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi huruf vokal.
4. Murid mendengar perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal
dan menyebutnya secara latih tubi. (KBAT) objektif pembelajaran dengan baik dan
5. Secara berpasangan, murid mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan diberi latihan pengayaan.
ayat yang mengandungi huruf vokal. (PAK21)
6. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. (PBD) ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
Penutup:-
bimbingan dan diberi latihan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pengukuhan.
pelajaran.
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Mengaplikasi PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut _________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 1 : KELUARGA
KELAS: MINGGU: 6
PENYAYANG MASA: TARIKH:
UNIT: 1 : Keluargaku Sayang TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Taman Mini
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 (ii) Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan
Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
ayat yang mengandungi huruf konsonan.
mengandungi pelbagai bunyi – ii) konsonan
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 8, Buku Aktiviti 8.
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK21) objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid mendengar perkataan frasa dan ayat yang mengandungi huruf objektif pembelajaran dengan
konsonan yang disebut oleh guru. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang pengukuhan.
mengandungi huruf konsonan.
4. Murid mendengar perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
konsonan dan menyebutnya secara latih tubi. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
5. Secara berpasangan, murid mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan latihan pemulihan.
ayat yang mengandungi huruf konsonan. (PAK21)
6. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
Tidak memuaskan
pelajaran.
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Mengaplikasi PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut _________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 (PKJR)
TEMA: 1 : KELUARGA KELAS: MINGGU: 6
PENYAYANG MASA: TARIKH:
UNIT: 1 : Keluargaku Sayang TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
TOPIK: Taman Mini
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 (ii) Toleransi Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
1 : Pengangkutan darat Kenderaan ke Sekolah 1.1 1.1.1
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan
1. Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
ayat yang mengandungi huruf konsonan dan menamakan
mengandungi pelbagai bunyi – ii) konsonan
kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat
2. Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam,
dan jentera yang diketahui.
kenderaan berat dan jentera yang diketahui.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 8, BAM PKJR m/s 2.
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti Utama:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid mendengar perkataan frasa dan ayat yang mengandungi huruf objektif pembelajaran dengan
konsonan yang disebut oleh guru. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pengukuhan.
huruf konsonan.
4. Murid mendengar perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
konsonan dan menyebutnya secara latih tubi. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid secara dalam kumpulan bercerita tentang kenderaan yang mereka latihan pemulihan.
naik untuk ke sekolah. (PAK21) (PBD)
6. Murid melengkapkan latihan Aktiviti 2 dalam buku aktiviti murid. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Tidak memuaskan
pelajaran.
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
Pasang– Kongsi)
Bercerita.
perkataan frasa dan ayat yang
mengandungi huruf konsonan
yang disebut oleh guru. 3.
rid mengajuk dan menyebut
perkataan, frasa dan ayat
TAHAP PENGUASAAN 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) yang mengandungi huruf
konsonan. 4.
mendengar perkataan, frasa
dan ayat yang mengandungi
huruf konsonan dan
menyebutnya secara
Murid
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________