Mata Kuliah : Teknologi Komunikasi Pendidikan

Dosen : Dr. Nina Kurniah, M.Pd

Tugas 1

1. Mengapa pembelajaran disebut juga sebagai proses komunikasi ?

2. Jelaskan dampak positif dan negatif teknologi komunikasi dalam bidang pendidikan ?
JAWAB:
1. Pembelajaran sebagai proses komunikasi menurut KEMP
a. ENCODING
Pemilihan lambang ( lambang verbal atau lambang visual ) yang digunakan
untuk menyampaikan pesan dalam komunikasi ataupun
mengembangkan/memproduksi media pembelajaran.
b. DECODING
Lambang yang terdapat dalam media untuk menerima pesan yang
disampaikan dalam media tersebut.
Menurut pendapat saya pembelajaran disebut juga sebagai proses komunikasi karena
didalamnya terjadi suatu proses penyampaian pesan dari seseorang ( sumber pesan )
kepada seseorang atau sekelompok orang. Pembelajaran merupakan suatu kegiatan
yang melibatkan seseorang dalam upaya memperoleh pengetahuan, keteraampilan dan
nilai-nilai positif dengan memanfatkan berbagai sumber untuk belajar.

2. Dampak positif dan negatif teknologi komunikasi dalam bidang pendidikan

 menurut pendapat H. Hamzah B. Uno dan Hj. Nina Lamatenggo (2011,61)
mengatakan bahwa kecendrungan pendidikan di indonesia dimasa datang adalah
sebagai berikut :
a. Berkembangnya pendidikan terbuka dengan modus belajar jarak jauh (Distance
Learning)
b. Shareng Resource bersama antara lembaga pendidikan/latihan dalam sebuah
jaringan perpustakaan dan instrumen pendidikan lainnya berubah fungsi
sebagai informasi dari pada sekedar rak buku.
c. Penggunaan perangkat teknologi informasi interaktif, seperti CD-ROM multi
media dalam pendidikan secara bertahap menggantikan televisi dan radio.
  Dampak positif teknologi komunikasi dalam bidang pendidikan adalah
terbukanya informasi dan pengetahuan seluruh dunia.
 Dampak negatif nya adalah terjadinya perubahan perubahan dalam kehidupan
manusia.
 Menurut pendapat saya dampak positif dan negatif ternologi komunikasi dalam
bidang pendidikan adalah
a. Dampak positif
 Kemajuan TIK tidak mengharuskan seorang pendididik dan pesera
didik berada dalam satu ruangan
 Sistem administrasi pada sebuah lembaga pendidikan akan semakin
mudah dan lancar karena penerapan sistem TIK
 Munculnya metode-metode pembelajara yang baru, yang
memudahkan siswa dan guru dalam proses pembelajaran.
 Sistem pembelajaran tidak harus melalui tatap muka.
b. Dampak negatif
 Walaupun sistem administrasi suatu lembaga pendidikan bagaikan
sebuah sistim tanpa celah,akan tetapi bila terjadi suatu kecerobohan
dalam menjalankan sistem tersebut akan berakibat fatal.
 Melatih anak untuk berfikir pendek dan bertahan berkosentrasi
pendek dalam waktu yang singkat
 Penyalahgunaan pengetahuan bagi orang orang tertentu untuk
melakukan tindakan kriminal.
 Kerasiahan alat tes semakin terancam dapat diakses melalui
compact disk.