第三课

(Pelajaran 3)
你好！(Nǐ hǎo!)

A. 对话！ Dialog
（一）

伊万 : 你好！
Yī wàn : Nǐ hǎo!

苏琳 : 你好！
Sū lín : Nǐ hǎo!
Shì yìnní rén
伊万 :我叫伊万，是印尼人 。你呢？
Yī wàn : Wǒ jiào yī wàn, shì yìnní rén. Nǐ ne?

苏琳 : 我叫苏琳。
Sū lín : Wǒ jiào sū lín.

伊万 : 你是 中 国人吗？
Yī wàn : Nǐ shì zhōngguó rén ma?

苏琳 : 是，我是中 国人。他是你的朋 友 吗？
Sū lín : Shì, wǒ shì zhōngguó rén. Tā shì nǐ de péngyǒu ma?

伊万 : 是，他是我的 朋 友。
Yī wàn : Shì, tā shì wǒ de péngyǒu.

苏琳 : 他也是印尼人吗？
Sū lín : Tā yěshì yìnní rén ma?

伊万 : 不是，他是日本人。
Yī wàn : Bùshì, tā shì rìběn rén.

B. 生词 Kosakata！

你好 nǐ hǎo halo
你 nǐ kamu
我 wǒ saya
他 tā dia
叫 jiào panggil
是 shì adalah

2
 不是 bùshì bukan
印尼（印度尼西 Yìnní Indonesia
亚） (Yìndùníxīyà)
中国 Zhōngguó Tiongkok
日本 Rìběn Jepang
人 rén orang
朋友 péngyou teman
也 yě juga
吗 ma apakah
呢 ne partikel

C. 对话！ Dialog
（二）
美 丽 : 你们 好！我是美丽老师。
Měilì: Nǐmen hǎo! Wǒ shì měilì lǎoshī.

大 卫 :老师您好！我是 美国 学 生 ，叫大卫。她也是 美国 学 生 ，叫安娜。

Dà wèi: Lǎoshī nín hǎo! Wǒ shì měiguó xuéshēng, jiào dà wèi. Tā yěshì měiguó
xuéshēng, jiào ānnà

D. 生词 Kosakata！

们 Men sufiks untuk sesuatu yang

我们 wǒmen jamak
你们 nǐmen kita
他们 tāmen kalian
mereka (laki-
她们 tāmen laki) mereka
(perempuan)

老师 lǎoshī guru
您 nín anda
学生 xuésheng siswa
美国 Měiguó Amerika

E. 中国名字! Nama Mandarin

3
 姓 Marga 名 Nama
高 铭婉 Buatlah nama
何 萍萍 Mandarinmu!
孙 旭明
D. 语 法 ！ Tata
bahasa

 “是”字句
Kalimat 是

“是”字句是由“是”作为谓语构成的句子，主要表示肯定、判断。例如：
Kalimat 是 adalah kalimat yang terdiri dari kata 是 sebagai predikatnya. Ini
terutama mengungkapkan penegasan dan penilaian. Contoh:

Wǒ bùshì yìnní rén.

我是印尼人。
wǒ shì zhōngguó rén
她是 中 国人。

否定形式用“不”。例如：
Bentuk kalimat negasinya menggunakan 不. Contoh:
Wǒ bùshì yìnní rén.
我不是印尼人。
ta bùshì zhōngguó rén
她不是 中 国人。

用“吗”的疑问句
Kalimat tanya “吗”

“吗”用在一个陈述句的末尾，可以构成疑问句。以改陈述句的肯定形式或者否定形 式作
为回答。例如：
Kata 吗 digunakan di akhir kalimat deklaratif dan dapat membentuk kalimat
interogatif. Bentuk kalimat jawabannya menggunakan bentuk kalimat yang deklaratif
atau kalimat negatif. Contoh:

Pertanyaan Jawaban
我是印尼人。
你是印尼人吗？
Nǐ shì yìnní rén ma? Wǒ shì yìnní rén.
我不是印尼人。

4
 Wǒ bùshì yìnní rén.
他叫伊万吗？ 他叫伊万。
Tā jiào yī wàn ma?
Tā jiào yī wàn.
他不叫伊万。
Tā bù jiào yī wàn.

 副词“也”
Adverbia “也”

在一个句子中，副词应该放在动词前面，如“也是”，“不是”。副词“也”与其他副词同时
使用时一般放在其他副词前面，如“也不是”。例如：
Dalam sebuah kalimat, adverbia harus diletakkan di depan kata kerja, seperti “也
是” dan “不是”. Ketika Adverbia "也" digunakan bersama dengan adverbia lainnya,
biasanya adverbia tersebut ditempatkan di depan adverbial yang lain, seperti "也不是
". Sebagai contoh:
我是印尼人，她也是印尼人。
Wǒ shì yìnní rén, tā yěshì yìnní rén.
大卫不是老师，苏琳也不是老师。
Dà wèi bùshì lǎoshī, sū lín yě bùshì lǎoshī.

 用“呢”省略问句 Kalimat tanya elipsis menggunakan “呢”

“呢“是语气助词。语气助词“呢“可以用来构成疑问句，就是问对方之前的问题。有上 下文
时，于一要根据上下文判定。语气助词“呢“放在句子末尾的主语后面。例如：
Partikel 呢 dapat digunakan untuk membuat kalimat tanya yang timbal balik, yaitu
menanyakan kembali pertanyaan sebelumnya kepada lawan bicara. Ketika ad konteks
dalam kalimat sebelum atau sesudahnya, maka makna pertanyaannya sama dengan
konteks sesudah atau sebelumnya. Partikel “呢” di letakkan di akhir kalimat. Contoh:

A: 你叫 什么 名字？
A: Nǐ jiào shénme míngzì?
B: 我叫安娜。你呢？（你叫 什么 名字？）
B: Wǒ jiào ānnà. Nǐ ne?(Nǐ jiào shénme míngzì?)
A: 我叫大卫。
A: Wǒ jiào dà wèi.

5
 第四课
(Pelajaran 4)
你今年 几岁了?
( Nǐ jīnnián jǐ suìle)

A. 对话！ Dialog

爱莎 : 你好！我叫爱莎。你叫 什么 名字？
Ài shā : Nǐ hǎo! Wǒ jiào ài shā. Nǐ jiào shénme míngzì?

丽雅 :爱莎 好！我的名字是陈丽雅，叫丽雅
Lì yǎ : Ài shā hǎo! Wǒ de míngzì shì chénlìyǎ, jiào lì yǎ

爱莎 : 你 住 在哪儿？
ài shā : Nǐ zhù zài nǎ'er?

丽雅 : 我 住 在玛琅。你呢？
Lì yǎ : Wǒ zhù zài mǎ láng. Nǐ ne?

爱莎 : 住 在雅加达。
Ài shā : Zhù zài yǎjiādá.

丽雅 : 你今年 几岁了？
Lì yǎ : Nǐ jīnnián jǐ suìle?

爱莎 : 我 今 年 28岁。你 多大呢？
Ài shā : Wǒ jīnnián 28 suì. Nǐ duōdà ne?

丽雅 : 我 今 年 20岁了。
Lì yǎ :Wǒ jīnnián 20 suìle.

爱莎 :很 高兴 认识你
Ài shā :Hěn gāoxìng rènshí nǐ

丽雅 : 我也 很 高兴 认识你
lì yǎ : Wǒ yě hěn gāoxìng rènshí nǐ

B. 生词！ Kosakata

什么 shénme apa
名字 míngzi nama
的 de (partikel)
住 zhù tinggal

6
 在哪儿 zài nǎ'er di mana
玛琅 mǎlǎng malang
雅加达 yǎjiādá jakarta
今年 jīnnián tahun ini
多大 duōdà berapa (tahun)
几 jǐ berapa
岁 suì tahun (usia)
了 le sudah
很 hěn sangat
高兴 gāoxìng senang
认识 rènshi kenal

C. 对话！ Dialog
（二）

大家 早 上 好！我叫爱莎，是阿拉伯学 生 。我 现在 住 在日惹。我今年 25 岁了。

很 高兴 认识你们。谢谢。

Dàjiā zǎo shàng hǎo! Wǒ jiào ài shā, shì ālābó xuéshēng. Wǒ xiànzài zhù zài rì
rě. Wǒ jīnnián 25 suìle.Hěn gāoxìng rènshí nǐmen. Xièxiè.

D. 生词！ Kosakata

阿拉伯 Ālābó Arab

日惹 Rìrě Yogyakarta

A. 语法！ Tata Bahasa

 用“什么”和“在哪儿”的疑问句
Kalimat tanya “apa”dan “dimana”

用用“什么”和“哪儿”的疑问句属于特指疑问句，就是用疑问代词代替未知的部分进行 提问，
要求对方针对未知的部分做回答的疑问句。“什么”是用来询问事物，而“在哪 儿”来用追求关于
方位/地点。。
Kalimat interogatif menggunakan "apa" dan "di mana" termasuk dalam kalimat
interogatif informatif, yaitu kata ganti tanya digunakan untuk mengajukan pertanyaan
pada bagian yang tidak diketahui dan meminta pihak lain untuk menjawab. “Apa”

7
 digunakan untuk menanyakan sesuatu, sedangkan “di mana” digunakan untuk
menanyakan tentang tempat/lokasi.

Pertanyaan Jawaban
你叫 什么名字？ 我叫爱莎。
Nǐ jiào shénme míngzì? Wǒ jiào ài shā.
你的名字是 什么？ 我的名字是麦克。
Nǐ de míngzì shì shénme? Wǒ de míngzì shì màikè.

Pertanyaan Jawaban
你住在哪儿？ 我住在雅加达。
Nǐ zhù zài nǎ'er? Wǒ zhù zài yǎjiādá.

 怎么询问年纪
Bagaimana menanyakan umur
从逻辑上讲：
Dari segi logika:

duōd à duōdà j j s u j duōd à nián j j duōdà nián j j duōdà gujgēng

多大 多大/几岁 多大 年纪 多大 年纪/多 大 贵 庚

从语用上讲：
 需要看自己和对方的年龄差距，就是上面的图片对小孩子没什么变化。
 要是平辈的的话就用“多大”或者“几岁”都可以
 要是发话人是老人的话，对比他小的，用“几岁”或者“多大：都可以。
 还有一种表示更尊敬的就是“您多大贵庚”。

Secara pragmatis:
 Kita perlu melihat perbedaan usia antara diri kita dengan orang lain, yaitu
gambar diatas tidak ada perubahan untuk anak-anak.
 Jika seumuran, kita dapat menggunakan “多大” atau “几岁”.
 Jika yang berbicara adalah orang tua, lebih kecil daripada dia, maka dapat
menggunakan “几岁” atau “多大”.
Cara lain untuk menunjukkan rasa hormat adalah “您多大贵庚”