Математика V класс

Индикаторы № Содержание Кол- Дата Критерии

специфических п/п во
компетенции(СК) и ча- оценивания
единицы сов
компетенций (ЕК)
согласно куррику-
лума Замечания
CК ЕК Общее распределение часов:
Повторение 22
Преподавание-учение 105
Оценивание 9
Итого 136
I Множество натуральных чисел. 46 I сем.
Чтение и запись натуральных 2
1.1,1.2-1.3 1-2 чисел .Представление чисел на числовой оси. Решение примеров
1. Сравнение и упорядочивание 3
1.1,1.2-1.3 3-5 натуральных чисел Устный счет
I 1.1 -1.2 6-7 Сложение натуральных чисел 2
II 1.4-1.5 8-9 Вычитание натуральных чисел 2 Рисунок
III 1.1 -1.5 10 Обобщающий урок 1
IV 1.1, 1.5 11 Первичное оценивание 1
V 1.1, 1.2,1.4,1.5 12 Анализ первичного оценивания. 1 Письменный ответ
VI 1.1, 1.2,1.4,1.5 13-14 Умножение натуральных чисел 2
VII 15-16 Деление натуральных чисел. 2
VIII 1.1, 1.2,1.4-1.5 17-18 Деление с остатком 2
1.1, 1.2,1.4-1.5 19-20 Степень натурального числа 2
1.1,1.2,1.3-1.5 21-22 Квадрат и куб натуральных чисел 2
1.4,1.5,1.6-1.8 23-24 Порядок выполнения действий с натуральными Решение примеров
числами 2
1.1, 1.2,1.6- 25-28 Решение задач арифметическими методами 4 Карточки
1.7, 1.8 29 Итоговый урок 1
1.1, 1.2,1.5- 30 Итоговое оценивание 1
 1.7, 1.9 31 Анализ итогового оценивания 1 Алгоритм
1.1, 1.2,1.5-
1.7, 1.9
1.1,1.2,1.5-1.9 Элементы логики. Множес-тва Тестирование
32 Понятие множество 1
1.2,1.3,1.4-1.7 33 Отношения между множес-твами 1 Решение задач
1.2,1.3,1.4-1.7 34 Объединение и пересечение множеств 1
1.1 – 1.6, 1.8 35-36 Делитель.Множество делителей натуральных 2
1.1 – 1.6, 1.8 чисел.
1.1, 1.2, 1.3, 37-38 Кратное.Множество кратных натуральных чисел. 2 Устные и письменные
1.4, 1.7 ответы
1.1, 1.2, 1.3, 39-42 Признаки делимости на 2,5,10.Четные и нечетные
1.4, 1.7 числа. 4 Решение примеров
1.1, 1.2, 1.3, 43 Итоговый урок
1.4, 1.7 44 Обобщающий урок 1
I 1
II 1.1 – 1.8 45 Итоговое оценивание 1 Тест
IV 1.1 – 1.8 46 Анализ итогового оценивания 1
V 1.1 – 1.8
VI 1.1 -1.8
VIII

II Обыкновенные дроби.Десятичные числа. 47

2.1,2.2,2.3 47-48 Понятие дроби. 2
I 2.1,2.2,2.3,2.4 49-50 Изображение дробей с помощью рисунков. 2 Рисунок
II 2.1,2.2,2.3,2.4 51-52 Выделение целой части из дроби.Представление 1 Устные и письменные
IV 2.1-2.5 смешанного числа в виде неправильной дроби. 1 ответы
V 2.1-2.5 53-54 Равносильные дроби. Основное свойство дроби. 2 Решение примеров
VI 2.1-2.5 Сокращение дробей. Карточки
VIII 2.1-2.6 55-56 Приведение дробей к общему знаменателю. 2
2.4,2.5,2.6,2.7 57 Итоговое оценивание. 1 Тест
2.1-2.7 58 Анализ итогового оценивания. 1
 59 Изображение дроби на числовой оси. 1 I –II
I 2.1,2.3,2.4 60-61 Сравнение дробей. 2 сем.
II 2.1,2.2,2.6,2.8 62 Сложение дробей 1 Рисунок
III 2.1-2.5 63 Вычитание дробей 1 Решение примеров
IV 2.1,2.2,2.6,2.8 64-65 Умножение дробей 2 Алгоритм
V 2.1,2.2,2.6,2.8 2
VI 66-67 Обратная дробь. Деление дробей. Устные примеры
VII 2.1-2.3,2.6,2.8 68-69 Нахождение дроби от числа. 2
VIII
2.1-2.3, 2.6,2.8 70 Итоговое оценивание. 1 Тест
2.1-2.3, 2.6,2.8 71 Анализ итогового оценивания. 1
2.1-2.3,2.6,2.8 Понятие десятичное число.
72-73 Сравнение, упорядочивание, изображение на оси 2 Устный счет
74-75 конечных десятичных чисел. Округления.
2.1-2.3,2.6,2.8 Сложение и вычитание конечных десятичных 2 Письменный ответ
76-77 чисел. 2
2.1-2.3,2.6,2.8 Умножение конечных десятичных чисел на 10,
78-79 100, 1000. 2 Алгоритм
Деление конечных десятичных чисел на 10, 100,
2.1-2.3,2.6,2.8 80-81 1000. 2
2.1-2.3,2.6,2.8 Возведение конечного десятичного числа в квадрат
82-83 и в куб. 2 Рабочие карточки
2.1-2.3,2.6,2.8 Порядок выполнения действий.
84-85 Решение задач используя: 2
- метод сведения к единице; Решение примеров и
2.1-2.3,2.6,2.8 86-89 - метод обратного хода. 4 задач
2.1-2.3, 2.6-2.8 Итоговый урок.
2.1-2.3, 2.6-2.8 Обобщающий урок. 1
1.1-1.10, 2.1- 90 Итоговое оценивание. 1 Тест
2.3, 2.6-2.8 91 Анализ итогового оценивания. 1
92 1
93
3.1-3.3,3.9 III Элементы геометрии 39 II
I 3.1-3.3,3.9 94 Геометрическе фигуры.Точки,линии,отрезки. 1 сем.
II 3.1-3.3,3.9 95 Геометрическе углы.Углы.Виды углов. 1
III 3.1-3.9 96 Геометрические
IV 3.1-3.9 фигуры.Четырехугольники,треугольники. 1
V 3.4-3.9 97-99 Геометрические инструменты. 3
VI 3.1-3.3,3.8,3.9 100- Параллельные прямые,перпендикулярные прямые.
VII 3.1-3.9 102 Пересекающиеся прямые. 3
VIII 3.1-3.9 103- Геометрические тела. Куб, кубоид, пирамида 3
3.4-3.9 105 Цилиндр, конус, сфера
3.1-3.9
1.1-1.10,3.1- 106  Итоговой урок. 1
3.9 107 Итоговое оценивание. 1
1.1-1.10, 2.1- 108 Анализ итогового оценивания. 1
I 2.8, 109 Основные единицы измерения  длины; 1
II 3.1-3.9 преобразования этих единиц.
III 110- Длина отрезка, длина ломанной.Периметр 2
IV 3.1,3.4-3.9 111 треугольника и четырехугольника.
V 3.1,3.4-3.9 112 Основные единицы измерения  1
VI площади. Преобразования этих единиц.
VII 113- Площадь квадрата и прямоугольника. 2 II
VIII 114 сем.
1
115 Основные единицы измерения
116- обьема.Преобразование этих единиц.
117 Объем куба и прямоугольного параллелепипеда. 2

I 3.1,3.4-3.9 118 Итоговый урок 1

II 3.1,3.4-3.9 119 Итоговое оценивание 1
III 3.1,3.4-3.9 120 Анализ итогового оценивания. 1
IV 3.1,3.4-3.9 121- Основные единицы измерения   2
V 3.6,3.8,3.9 122 емкости.Преобразования этих единиц.
VI 3.1,3.4-3.9
VII 123- Основные единицы измерения  массы, 2
VIII 124 Преобразования этих единиц.
125- Основные единицы измерения  2
126 времени.Преобразования этих единиц.
127-
128 Денежные единицы. Преобразования денежных 2
129 единиц.
130 Итоговый урок. 1
131-3.10 131 Обобщающий урок. 1
3.1-3.10 132 Итоговое оценивание. 1
133- Анализ итогового оценивания. 1
136 4
1.1-3.10 Повторение.