You are on page 1of 8

Identitas

Sekolah : SD FILIUS DEI


Kelas /Semester : I/ (satu)
Mata Pelajaran : Komputer
Elemen : Set as Wallpaper
Alokasi Waktu : 2 JP
Hari/Tanggal : Senin, 04 April 2023
Tujuan Pembelajaran

Melalui pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat cara menggunakan fitur-fitur canggih yang
tersedia dalam aplikasi, seperti digunakan untuk menjadikan gambar yang telah dibuat
sebagai gambar wallpaper pada desktop. dan membuat efek khusus.

Langkah-langkah atau Kegiatan Pembelajaran

PERTEMUAN 1
Tujuan Pertemuan : menggunakan fitur-fitur canggih yang tersedia dalam aplikasi, seperti layer,
masking, dan membuat efek khusus.
Pendahuluan
 belajar cara menggunakan alat-alat desain dalam aplikasi, seperti menggambar garis,
menggambar lingkaran, menggambar bentuk lainnya, dan menambahkan
efek.Melakukan latihan hands-
 Pengguna akan belajar cara mengolah gambar dengan cara yang efisien, seperti
menyimpan gambar dalam berbagai format, menambahkan teks, dan menggabungkan
gambar
 Pengguna akan belajar cara menggunakan fitur layer dan masking untuk mengolah
gambar dengan lebih detil.
Kegiatan inti
 Peserta didik menggunakan Mengedit gambar: Pengguna akan belajar cara
menggunakan alat-alat editing yang tersedia dalam aplikasi, seperti pengukuran, crop,
rotate, resize, dan mengubah warna.
 Peserta didik diberikan pertanyaan/ praktek:
Membuat baground dan menyesuaikan layer..

Menyeleksi dan memotong gambar?

Merubah warna dan menambahkan effek?

Peserta didik menjawab pertanyaan tersebut secara bergiliran ( meminta mereka


mengeluarkan pendapatnya masing-masing ).
 Pendidik meluruskan jawaban peserta didik
 Peserta didik diminta satu persatu maju kedepan untuk menjawab yang didengar
sambil membuat gerakannya.
Penutup
 Peserta didik diberi penguatan tentang menyimak langkah – langkah menggunakan
perangkat komputer.
 Ditutup dengan salam secara mandiri dan motivasi untuk bersemangat dalam belajar
Rencana Asesmen Akhir Pembelajaran

Asesmen formatif:
(Mencatat dan Praktek)
Media Pembelajaran

 Judul Materi : Aplikasi pengola gambar


 Buku Pegangan Website chat-gpt

Mengetahui, Dumai, 10 April 2023


Wakaur Guru Pengampu

Christiana Dwi Ratnati, S.Pd. Dodi Burman, Kom.

RUBRIK PENILAIAN

Komponen penilaian Tepat Tidak tepat

Kecepatan siswa dalam menggunakan/ analisa alat-alat editing yang


tersedia dalam aplikasi

Kemampuan siswa dalam seperti pengukuran, crop, rotate, resize, dan


mengubah warna..
1. Tool Box
Submenu Tool Box digunakan untuk menampilkan tool box ( kotak peralatan )
pada layar yang biasanya terletak pada jendela Paint sebelah kiri. Untuk
menunjukkan bahwa perintah Tool Box aktif, di samping tulisan Tool Box pada
menu View tampil tanda centang (√ ).

2. Color Box
Submenu Color Box digunakan untuk menampilkan dan menyembunyikan kotak
pilihan warna yang biasanya terletak di bagian bawah jendela Paint.
Ada banyak warna di kotak warna.

3. Status Bar
Submenu Status Bar digunakan untuk menampilkan dan menyembunyikan baris
status ( status bar ) yang terletak pada bagian paling bawah jendela Paint.Pada baris
status selalu muncul posisi kursor atau ukuran gambar yang dibuat.

4. Text Toolbar
Submenu Text Toolbar akan tampil jika kalian ingin menulis teks pada layar. Sama
seperti Tool Box, Color Box, dan Status Bar.Text Toolbar akan tampil jika kalian
memberi tanda centang (v) di samping Text Tool Bar pada menu View. Text
Toolbar tidak akan tampil jika kalian memberi tanda chesklist ( centang ).
5. Zoom
Kegunaan submenu Zoom pada dasarnya sama dengan kegunaan tombol Magnifier
pada Tool Box di mana kalian dapat memilih berapa kali perbesaran
yangdiinginkan.

6. View Bitmap
Submenu View Bitmap digunakan untuk menampilkan gambar yang telah dibuat di
layar secara penuh atau lebih dikenal dengan istilah Full Screen. Jika gambar dalam
keadaan View Bitmap maka untuk kembali ke ukuran semula cukup menekan
sembarang tombol pada keyboard atau menekan tombol mouse sekali lagi.

B. MENU IMAGE
Menu keempat yang terdapat pada baris menu ( menu bar ) adalah Image. Pada menu
Image terdapat 6 submenu, yaitu Flip/Rotate, Stretch/Skew, Invert Colors, Attributes,
Clear Image, dan Draw Opaque.

Berikut ini kegunaan masing-masing submenu Image.


1. Flip / Rotate
Submenu Flip/Rotate digunakan untuk memindahkan atau memutar
gambar yang sedang dibuat.

2. Stretch / Skew
Submenu Stretch / Skew digunakan untuk memiringkan gambar yang dibuat.

3. Invert Colors
Submenu Invert Colors digunakan untuk mengubah atau membalikkan antara
warna latar belakang dengan warna di depannya.

4. Attributes
Submenu Attributes digunakan untuk memberitahukan mengenai atribut atau sifat
dari sebuah gambar yang dibuat atau di-edit.
5. Clear Image
Submenu Clear Image digunakan untuk membersihkan atau menghapus seluruh
gambar yang sudah dibuat di jendela Paint. Jika kamu menggunakan submenu ini
maka jendela Paint akan terlihat baru atau kosong.

6. Draw Opaque
Subemenu Draw Opaque digunakan jika kalian ingin menyatukan satu atau
beberapa gambar dengan menyertakan latar belakangnya, yaitu dengan menimpa
gambar yang tidak dipindah. Sebaliknya, apabila Draw Opaque tidak di aktifkan
maka gambar seperti tembus pandang. Artinya, latar belakang gambarnya tidak ada.

Gambar tidak tembus cahaya.

Gambar tembus cahaya

C. MENU COLORS
Menu Colors hanya terdiri dari satu submenu, yaitu Edit Colours. Submenu Edit Colors
digunakan untuk mengganti warna yang ada pada kotak warna (color box).
D. MENU HELP
Sebagai menu terakhir pada baris menu (menu bar) adalah menu Help. Menu ini tidak ada
hubungannya dengan pengolahan gambar, tetapi kita harus tahu kegunaannya. Pada menu
Help terdapat dua submenu, yaitu Help Topic, dan About Paint.

Berikut ini kegunaan dari masing-masing submenu Help.

1. Help Topic
Submenu Help Topic berguna untuk mencari pertolongan apabila kalian mengalami
kesulitan dalam mengolah gambar. Untuk memahami hal ini, kalian harus mengerti
bahasa Inggris.

2. About Paint
Apabila kamu mengklik submenu About Paint maka akan muncul kotak dialog yang
menerangkan tentang versi, hak cipta, dan nama pengguna komputer serta beberapa
informasi penting lainnya.

You might also like