RPT BM Tahun 2 2022

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
BAHASA MELAYU
TAHUN DUA 2022 / 2023
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
1 Tema 1 : Tajuk 1 :
2022 KEKELUARGAAN Hari Minggu dengan Keluarga
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1(i) Mendengar, 2.1.1 PAK21 Envoys (Utusan)
mengecam, memahami PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
dan menyebut frasa SP&P Pembelajaran Konstektual
dengan betul dan tepat KBAT Memahami KB Mengecam
Ilmu Pendidikan Moral
2.1 Asas membaca dan memahami Nilai Kasih Sayang
2.1.1(i)(ii) Membaca 1.1.1 PAK21 Shout Out (Laungan)
perkataan dan ayat PAK21 Label It (Beri Nama)
dengan sebutan yang SP&P Bacaan mekanis
KBAT Memahami KB Mengecam
betul dan intonasi yang
sesuai
3.1 Asas menulis Nilai Kerjasama
3.1.1(i)(ii) Menulis 2.1.1 PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)
perkataan dan ayat PAK21 Personal Action Plan (Pelan Tindakan Peribadi)
secara mekanis SP&P Pembelajaran Konstektual
KBAT Memahami KB Membandingbezak
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
an
golongan kata mengikut konteks Ilmu Pendidikan Moral
Nilai Kerajinan
5.1.1(i) Memahami, 4.3.2 PAK21 Count (Kiralah)
mengenal pasti dan PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan menggunakan kata SP&P Pembelajaran Konstektual
golongan kata mengikut konteks nama am mengikut KBAT Memahami KB Mengenal pasti
konteks Ilmu Pendidikan Moral
Nilai Kasih Sayang
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, 5.1.1(i) Memahami, 1.1.1 PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
kenderaan awam, kenderaan berat mengenal pasti dan PAK21 Radio Phone In (Radio Telefon)
dan jentera menggunakan kata SP&P Pembelajaran Konstektual
KBAT Memahami KB Mengenal pasti

Nilai Kasih Sayang
PKJR 1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada
komponen kenderaan.
3
2022 KEKELUARGAAN Cerita Keluarga
Cerita Keluarga
Tajuk 3 :
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Keluarga Berhemah
STANDARD
1.1 Mendengar KANDUNGAN
dan memberikan respons 1.1.1(ii) Mendengar, 3.2.1 STANDARD
PAK21 PEMBELAJARAN
Copy Me (Tirulah Saya)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1(iii) Memahami, 1.1.1 PAK21
PAK21 Simulation (Simulasi)
mengecam, memahami Sentence Builder (Pembina Ayat)
golongan kata mengikut konteks mengenal pastiayat
dan PAK21
SP&P Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
dan menyebut Mendengar dengan berkesan
menggunakan kata ganti SP&P
KBAT Pembelajaran Konstektual
KB
tunggal dengan betul Memahami Mengenal pasti
nama mengikut konteks KBAT
Ilmu Memahami KB Mencirikan
dan tepat Pendidikan Moral
2.1 Asas membaca dan memahami Ilmu
Nilai Kemasyarakatan
1.1 Mendengar dan memberikan respons Kebebasan
3.2.1 Nilai
PAK21 Hemah Tinggi
2.1.1(i) Membaca Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
1.1.1(iii) Mendengar, 2.1.1 PAK21 Sentence
perkataan dengan PAK21 Fill It In (Isikannya)(Pembina Ayat)
Builder
mengecam, PAK21
sebutan yangmemahami
betul dan SP&P Anecdotal
Pembelajaran Notes (Nota Anekdot)
Konstektual
dan menyebut ayat SP&P Pembelajaran
intonasi yang sesuai KBAT Memahami Konstektual KB Menghubungkait
3.1
2.1 Asas
Asas menulis
membaca dan memahami majmuk dengan betul KBAT Memahami KB Mengecam
kan
dan tepat Ilmu
Ilmu Kemasyarakatan
Pendidikan Kesihatan
Nilai
Nilai Kerjasama
Kebersihan Fizikal dan mental
2.1.2(i)(ii) Membaca dan 3.1.2
2.1.1 PAK21
PAK21 Count (Kiralah)
3.1.1(iv) Menulis Hot Seating (Kerusi Panas)
memahami perkataan PAK21
PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
perenggan secara Free Discussion (Perbincangan Bebas)
4.1
3.1 Mengaplikasikan
Asas menulis unsur keindahan dan dan ayat SP&P
SP&P Bacaan Luncuran
mekanis Pembelajaran Konstektual
kesantunan bahasa dalam bahan sastera KBAT Memahami KB Mengenal
KBAT Memahami KB Mengecampasti
Ilmu
Ilmu Sosiobudaya
Pendidikan Alam Sekitar
Nilai
Nilai Bertanggungjawab
Menghargai flora dan fauna
2.1.2(i)(ii) Membaca 4.3.2 PAK21
5.1
3.1 Memahami
Asas menulisfungsi dan menggunakan 4.1.1(i) Bercerita dandan 2.1.1 PAK21 Jigsaw
Dynamic Reading (Susun
Duo (Dua Suai)
Dinamik)
memahami perkataan PAK21 Café
golongan kata mengikut konteks menuturkan dialog yang PAK21 Blank(Warung
Blank (IsiKopi)
Tempat Kosong)
dan ayat SP&P
SP&P Bacaan Luncuran
mengandungi simpulan Verbal-Linguistik
KBAT Memahami KB Mengenal
bahasa KBAT Memahami KB Mengenal pasti
pasti
Ilmu
Ilmu Sosiobudaya
Pendidikan Moral
PKJR 1.1
2.2 Kenderaan persendirian,
PKJR Nilai Bertanggungjawab
Prasarana jalan raya Nilai Kesyukuran
kenderaan awam, kenderaan berat 3.1.1(iv) Menulis
5.1.1(i) Memahami,
5.1.1
3.1.1 PAK21
PAK21 Story
GuessTelling
Game (Ceritakannya)
(Tekalah)
dan jentera perenggan secara
mengenal pasti dan
PAK21
PAK21 List It Out (Senaraikannya)
Spot It (Kenali Ia)
mekanis SP&P
SP&P Pembelajaran Konstektual
menggunakan kata nama Verbal-Linguistik
KBAT
KBAT Memahami KB
KB Menghubungkait
am mengikut konteks Memahami Menjanakan idea
Ilmu Sosiobudaya kan
Ilmu
Nilai Sosiobudaya
Menyayangi haiwan
PKJR Nilai Hemah Tinggi
1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada komponen
PKJR 2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan
kenderaan.
keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal
2022 KEKELUARGAAN Keluarga Berhemah
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 4.1.1(ii) Bercerita dan 1.1.2 PAK21 Guess Game (Tekalah)
kesantunan bahasa dalam bahan sastera menuturkan dialog yang PAK21 Simulation (Simulasi)
mengandungi bandingan SP&P Verbal-Linguistik
semacam KBAT Memahami KB Menghubungkait
kan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Ilmu Kemasyarakatan
golongan kata mengikut konteks Nilai Bertanggungjawab
5.1.1(iv) Memahami, 2.1.1 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
mengenal pasti dan PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
menggunakan penjodoh SP&P Pembelajaran Konstektual
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan KBAT KB
bilangan mengikut Memahami Mengecam
golongan kata mengikut konteks Ilmu
konteks Kemasyarakatan
Nilai Baik Hati
5.1.1(i) Memahami, 3.1.2 PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan mengenal pasti dan PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata nama SP&P Verbal-Linguistik
am mengikut konteks KBAT Memahami KB Mengenal pasti
Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Prihatin
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.1.2 PAK21
5.1.1(i) Memahami, Spot It (Kenali Ia)
bermakna PAK21
mengenal pasti dan Chunking (Gabungan)
menggunakan kata nama SP&P Verbal-Linguistik
am mengikut konteks KBAT Memahami KB Mengenal pasti
PKJR 2.2 Prasarana jalan raya Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Kerajinan
3.2.1(i) Membina dan 2.1.1 PAK21 Round Table (Meja Bulat)
menulis perkataan PAK21 Stretch to Sketch (Lukis Mengikut Kreativiti)
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
KBAT Memahami KB Menjanakan idea

Ilmu Sosiobudaya
Nilai Kasih Sayang
PKJR 2.2.2 Menerangkan fungsi bahagian jalan untuk meningkatkan
2022 PERPADUAN Sahabat Karib
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2(i) Mendengar, 3.1.2 PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
memahami, dan PAK21 Simulation (Simulasi)
memberikan respons SP&P Interpersonal
terhadap soalan KBAT Memahami KB Menghubungkaitk
an
2.1 Asas membaca dan memahami Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Keberanian
2.1.2(iii)(iv) Membaca 1.1.2 PAK21 Debate (Debat)
dan memahami PAK21 Listening Triad (Pendengaran Bertiga)
perenggan dan petikan SP&P Pembelajaran Konstektual
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
KBAT Memahami KB Mencirikan
bermakna
Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Hormat-menghormati
3.2.1(i)(ii) Membina dan 2.1.2 PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan menulis perkataan dan PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)
kesantunan bahasa dalam bahan sastera frasa SP&P Visual-ruang
KBAT Memahami KB Membandingbezak
an
Ilmu Kemasyarakatan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai Kerjasama
golongan kata mengikut konteks 1.1.2 PAK21
4.1.1(iii) Bercerita dan Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
menuturkan dialog yang PAK21 Story Books (Buku Cerita)
mengandungi SP&P Verbal-Linguistik
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan KBAT KB
perumpamaan Memahami Menghubungkaitk
an
Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Baik Hati
PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)

SP&P Menilai dan mentaksir
Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Prihatin
PKJR 2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat
2022 PERPADUAN Hidup Berjiran
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2(ii) Mendengar, 3.1.2 PAK21 Skits (Sketsa)
memahami, dan PAK21 Dramatisation (Drama)
terhadap suruhan KBAT Memahami KB Menghubungkait
kan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul Ilmu Kemasyarakatan
bahan grafik dan bukan grafik Nilai Semangat Bermasyarakat
2.2.1(i) Membaca, 3.1.2 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
memahami dan PAK21 Survey (Tinjauan)
mengenal pasti kosa kata SP&P Bacaan Luncuran
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Kerjasama
2.2.1(i) Membaca, 3.1.2 PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang memahami dan PAK21 Chain Line (Rangkaian)
bermakna mengenal pasti kosa kata SP&P Bacaan Luncuran
Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Kerjasama
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 4.3.2 PAK21
3.2.1(iii) Membina dan Be A Writer (Pandangan Penulis)
bermakna PAK21
menulis ayat Story Books (Buku Cerita)
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Bertimbang rasa
3.2.1(iii) Membina dan 5.1.1 PAK21 Café (Warung Kopi)
menulis ayat PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)

Ilmu Pendidikan Kesihatan
Nilai Bertimbang rasa
PKJR 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan
keselamatan pejalan kaki.
MINGGU 7 - CUTI RAYA AIDILFITRI
KUMPULAN A : 2 MEI 2022 hingga 5 MEI 2022 / KUMPULAN B : 3 MEI 2022 hingga 6 MEI 2022
2022 PERPADUAN Hidup Berjiran
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.1(i) Melafazkan dan 1.1.1 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
bahasa dalam bahan sastera mengenal pasti ciri-ciri PAK21 Iceberg (Bongkah ais/Aisberg)
pantun iaitu pembayang SP&P Verbal-Linguistik
dan maksud KBAT Memahami KB Mengecam
Ilmu Sosiobudaya
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Nilai Hemah Tinggi
bahasa dalam bahan sastera 4.2.1(i) Melafazkan dan 2.1.2 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
mengenal pasti ciri-ciri PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
pantun iaitu pembayang SP&P Verbal-Linguistik
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan dan maksud KBAT Memahami KB Mengecam
golongan kata mengikut konteks Ilmu Sosiobudaya
Nilai Hemah Tinggi
5.1.2(ii) Memahami, 2.1.1 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan SP&P
menggunakan kata kerja Pembelajaran Konstektual
golongan kata mengikut konteks KBAT KB
pasif mengikut konteks Memahami Menghubungkait
kan
Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Prihatin
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 3.1.2 PAK21
5.1.2(ii) Memahami, Rocket Writing (Penulisan Pantas)
golongan kata mengikut konteks PAK21
mengenal pasti dan Table Talkers (Perbincangan di Meja)
menggunakan kata kerja SP&P Pembelajaran Konstektual
pasif mengikut konteks KBAT Memahami KB Menghubungkait
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas kan
Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Prihatin
mengenal pasti dan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
menggunakan kata SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
adjektif sifat mengikut KBAT Memahami KB Mengenal pasti
konteks Ilmu Sains dan Teknologi
Nilai Kerjasama
PKJR 2.4.1 Mengenal pasti arah lalu lintas
2022 PERPADUAN Sepakat Membawa Berkat
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2(iii) Mendengar, 3.1. PAK21 Skits (Sketsa)
2 PAK21
memahami, dan Guess Game (Tekalah)
terhadap pesanan KBAT Memahami KB Menyelesaikan
masalah
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul Ilmu Sosiobudaya
bahan grafik dan bukan grafik Nilai Kerjasama
2.2.1(ii) Membaca, 1.1. PAK21 Sharing (Berkongsi)
2 PAK21
memahami dan mengenal Copy Me (Tirulah Saya)
pasti isi tersurat SP&P Bacaan Intensif
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul KBAT KB
Memahami Mengenal pasti
bahan grafik dan bukan grafik Ilmu Sosiobudaya
Nilai Tangggungjawab terhadap masyarakat
2.2.1(ii) Membaca, 3.1. PAK21 Carousel (Karusel)
2 PAK21
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang memahami dan mengenal Presentations (Persembahan) - Individu
bermakna pasti isi tersurat SP&P Bacaan Intensif
Nilai Kegigihan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.1(iv) Membina dan 4.3. PAK21 Café (Warung Kopi)
bermakna 3 PAK21
menulis perenggan Count (Kiralah)
SP&P Bacaan Intensif
KBAT Memahami KB Menjanakan
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas

Ilmu Sosiobudaya
Nilai Kerajinan
3.2.1(iv) Membina dan 5.1. PAK21 I See, I Think, I Wonder
2 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
menulis perenggan
KBAT Memahami KB Menjanakan
idea
Ilmu Sosiobudaya
Nilai Kerajinan
PKJR 2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang
mengawal aliran lalu lintas.
2022 PERPADUAN Sepakat Membawa Berkat
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.3(ii) Memahami, 1.1.1 PAK21 Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
golongan kata mengikut konteks mengenal pasti dan PAK21 Count (Kiralah)
menggunakan kata SP&P Pembelajaran Konstektual
adjektif warna mengikut KBAT Memahami KB Mengecam
konteks Ilmu Pendidikan Moral
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai Berterima kasih
golongan kata mengikut konteks 5.1.3(iii) Memahami, 2.1.1 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
mengenal pasti dan PAK21 Goldfish Bowl (Mangkuk Ikan Emas)
adjektif ukuran mengikut KBAT Memahami KB Menghubungkait
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan konteks kan
golongan kata mengikut konteks Ilmu Pendidikan Moral
Nilai Baik Hati
5.1.2(i)(ii) Memahami, 3.1.2 PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)
2022 KEBERSIHAN DAN KESIHATAN Kebersihan Bermula dari Rumah
mengenal pasti dan PAK21 Party (Pesta)
STANDARD KANDUNGAN menggunakan kata kerja SP&P
STANDARD Pembelajaran Konstektual
PEMBELAJARAN
1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2(iv) Mendengar,
aktif transitif dan kata 3.1.2 PAK21
KBAT Dynamic
Memahami Duo (DuaKB Dinamik) Menghubungkait
memahami, dan
kerja pasif mengikut PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong) kan
memberikan
konteks respons SP&P
Ilmu Interpersonal
Pendidikan Moral
terhadap permintaan KBAT
Nilai Memahami
Baik Hati KB Menghubungkait
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 1.1.2(iii) Mendengar, 4.3.2 PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya) kan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan Ilmu
PAK21 Pendidikan Kesihatan
bermakna
grafik dan bukan grafik
memahami, dan Collaboration (Kolaborasi)
memberikan respons Nilai
SP&P Ketaatan
Verbal-Linguistik
2.2.1(iii)
terhadap Membaca,
pesanan 3.1.2 PAK21
KBAT Sharing
Memahami (Berkongsi)KB Menghubungkait
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan PAK21
memahami dan Carousel (Karusel) kan
undang-undang jalan raya serta mengenal pasti isi SP&P
Ilmu Bacaan Intensif
Pendidikan Kesihatan
bermakna menggunakannya tersirat KBAT
Nilai Memahami
Baik Hati KB Menaakul
3.2.1(iv) Membina dan 5.1.1 Ilmu
PAK21 Pendidikan Alam Sekitar
Be A Writer (Pandangan Penulis)
menulis perenggan Nilai
PAK21 Tolong-menolong
Story Books (Buku Cerita)
3.2.2(i)(ii) Membina dan 2.1.2 PAK21
SP&P Loud Reader (Pembaca
Pembelajaran Lantang)
Konstruktivisme
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa menulis jawapan PAK21
KBAT Simulation
Memahami (Simulasi)
KB Menjanakan idea
dalam bahan sastera pemahaman dengan SP&P
Ilmu Bacaan Luncuran
Kemasyarakatan
berdasarkan soalan KBAT
Nilai Memahami
Kerjasama KB Menghubungkait
bertumpu dan bercapah
PKJR 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undangkan jalan raya di
Ilmu
persekitaran Pendidikan Kesihatan
mereka.
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Nilai
kata mengikut konteks Rasional
4.2.1(ii) Melafazkan dan 1.1.2 PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
mengenal pasti ciri-ciri PAK21 Fill It In (Isikannya)
pantun iaitu rima akhir SP&P Verbal-Linguistik
PKJR dan jeda KBAT Memahami KB Mencirikan
4.1 Sokongan daripada orang dewasa
Nilai Kebersihan fizikal
5.1.3(iv) Memahami, 3.1.2 PAK21 Guess Game (Tekalah)
adjektif bentuk mengikut KBAT Memahami KB Mencirikan
konteks Ilmu Pendidikan Kesihatan
Nilai Kerajinan
PKJR 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan
jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama-sama orang dewasa
CUTI PENGGAL 1 (KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022 / KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)
2022 KEBERSIHAN DAN KESIHATAN Jadikan Amalan
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3(i) Mendengar, dan 3.1.2 PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
memberikan respons PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
dengan membuat tafsiran SP&P Interpersonal
terhadap soalan bercapah KBAT Memahami KB Membuat
inferens
Nilai Rasional
1.1.3(i) Mendengar, dan 2.1.2 PAK21 Sharing (Berkongsi)
memberikan respons PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan dengan membuat tafsiran SP&P Interpersonal
grafik dan bukan grafik terhadap soalan bercapah KBAT Memahami KB Membuat
inferens
Nilai Rasional
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 2.2.1(iv) Membaca, 3.1.2 PAK21 Café (Warung Kopi)
grafik dan bukan grafik
memahami dan mengenal PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
pasti idea utama SP&P Pembelajaran Konstektual
KBAT Memahami KB Menaakul
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
grafik dan bukan grafik Nilai Kesederhanaan
2.2.1(iv) Membaca, 4.3.3 PAK21 Table Cloth (Alas Meja)
memahami dan mengenal PAK21 Envoys (Utusan)
pasti idea utama SP&P Pembelajaran Konstektual
PKJR 4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan kaki KBAT Memahami KB Menaakul
Nilai Kesederhanaan
2.2.1(iv) Membaca, 5.1.1 PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
memahami dan mengenal PAK21 Count (Kiralah)

Nilai Kesederhanaan
PKJR 4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca tertentu dan pencahayaan
dapat memberikan kesan kepada pejalan kaki.
CUTI PENGGAL 1
2022 KEBERSIHAN DAN KESIHATAN Jadikan Amalan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.2(ii) Membina dan 1.1.2 PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
bermakna menulis jawapan PAK21 Conference (Mesyuarat)
pemahaman dengan SP&P Pembelajaran Konstektual
berdasarkan soalan KBAT Memahami KB Mensistesis
bercapah Ilmu Pendidikan Kesihatan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai Rasional
bermakna 3.2.2(ii) Membina dan 2.1.2 PAK21 Goldfish Bowl (Mangkuk Ikan Emas)
menulis jawapan PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
pemahaman dengan SP&P Pembelajaran Konstektual
berdasarkan soalan KBAT Memahami KB Mensistesis
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bercapah Ilmu Pendidikan Kesihatan
bahasa dalam bahan sastera Nilai Rasional
4.2.1(iii) Melafazkan dan 3.1.2 PAK21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
mengenal pasti ciri-ciri PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
pantun iaitu format SP&P Verbal-Linguistik
penulisan KBAT Memahami KB Mengecam

Nilai Kebersihan Fizikal dan mental
5.1.3(v) Memahami, 3.1.2 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
mengenal pasti dan PAK21 Chart and Share (Catat dan Kongsi)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan menggunakan kata SP&P Pembelajaran Konstektual
golongan kata mengikut konteks adjektif waktu mengikut KBAT Memahami KB Mengenal pasti
konteks Ilmu Pendidikan Kesihatan
Nilai Menjaga kesihatan
5.1.4(i) Memahami, 3.1.2 PAK21 Listening Triad (Pendengaran Bertiga)
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat mengenal pasti dan PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
hubung mengikut konteks KBAT Memahami KB Menjanakan
idea
PKJR 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian
persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan
sewaktu melintas
2022 KEBERSIHAN DAN KESIHATAN Aktifkan Diri
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3(ii) Mendengar, dan 3.1.2 PAK21 Fill It In (Isikannya)
memberikan respons PAK21 Role-Play (Main Peranan)
terhadap pesanan KBAT Memahami KB Menaakul
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul Nilai Amanah
2.2.1(v) Membaca, 3.1.2 PAK21 Use A Ruler (Gunakan Pembaris)

memahami dan mengenal PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
pasti idea sampingan SP&P Bacaan Intensif
KBAT Memahami KB Menganalisis
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Ilmu Pendidikan Kesihatan
bermakna Nilai Rasional
3.2.3 Menyusun dan 2.1.2 PAK21 Puzzle it Out (Selesaikan)
mencatat maklumat yang PAK21 List It Out (Senaraikannya)
bermakna tentang sesuatu SP&P Mencatat Nota
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang perkara. KBAT Memahami KB Mengelaskan
bermakna Ilmu Pendidikan Kesihatan
Nilai Kerajinan
3.2.3 Menyusun dan 4.3.2 PAK21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
mencatat maklumat yang PAK21 Personal Action Plan (Pelan Tindakan Peribadi)
bermakna tentang sesuatu SP&P Mencatat Nota
perkara. KBAT Memahami KB Mengelaskan
golongan kata mengikut konteks
Nilai Kerajinan
5.1.4(ii) Memahami, 3.1.2 PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PKJR 5.1 Berbasikal dengan selamat
mengenal pasti dan PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
menggunakan kata sendi SP&P Pembelajaran Konstektual
nama mengikut konteks KBAT Memahami KB Mencirikan
Nilai Kerajinan
PKJR 5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan mengenakan peralatan
keselamatan berbasikal.
2022 KEBERSIHAN DAN KESIHATAN Aktifkan Diri

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4(iii) Memahami, 1.1.1 PAK21 Guess Game (Tekalah)
golongan kata mengikut konteks mengenal pasti dan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
menggunakan kata arah SP&P Interpersonal
mengikut konteks KBAT Memahami KB Membuat inferens
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai Rasional
golongan kata mengikut konteks 5.1.4(iii) Memahami, 2.1.1 PAK21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
mengenal pasti dan PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
menggunakan kata arah SP&P Interpersonal
mengikut konteks KBAT Memahami KB Membuat
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan inferens
golongan kata mengikut konteks Ilmu Pendidikan Kesihatan
Nilai Rasional
5.1.4(ii)(iiI) Memahami, 3.2.1 PAK21 Count (Kiralah)
mengenal pasti dan PAK21 Carousel (Karusel)
menggunakan kata sendi SP&P Kinestatik
nama dan kata arah KBAT Memahami KB Mengenal pasti
bermakna
mengikut konteks Ilmu Pendidikan Kesihatan
Nilai Kebebasan
3.2.2(i)(ii) Membina dan 4.3.2 PAK21 Table Cloth (Alas Meja)
menulis jawapan PAK21 Envoys (Utusan)
pemahaman dengan SP&P Mencatat Nota
berdasarkan soalan KBAT Memahami KB Mengumpul
bertumpu dan bercapah Ilmu Pendidikan Kesihatan
Nilai Kerajinan
PKJR 5.1 Berbasikal dengan selamat 1.1.3(i) Mendengar, dan 5.3.2 PAK21 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)
memberikan respons PAK21 Games (Permainan)
terhadap soalan bercapah KBAT Memahami KB Menaakul
Nilai Kebersihan Fizikal dan mental

2022 KEBUDAYAAN KITA Uniknya Budaya Kita
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk 2.1.2 PAK21 Simulation (Simulasi)
dan idea bagi pelbagai tujuan menjelaskan sesuatu PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
perkara secara SP&P Interpersonal
bertatasusila mengikut KBAT Memahami KB Merumuskan
konteks. Ilmu Kesenian dan Kebudayaan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat Nilai Menyayangi budaya
dan idea bagi pelbagai tujuan 1.2.1 Bertutur untuk 2.1.2 PAK21 Guess Game (Tekalah)
menjelaskan sesuatu PAK21 Role-Play (Main Peranan)
bertatasusila mengikut KBAT Memahami KB Merumuskan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul konteks. Ilmu Kesenian dan Kebudayaan
bahan grafik dan bukan grafik Nilai Menyayangi budaya
2.2.1(vi) Membaca, 3.1.2 PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
memahami dan mengenal PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
pasti idea keseluruhan SP&P Bacaan Intensif
KBAT Memahami KB Menghubungkait
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik kan
Ilmu Kesenian dan Kebudayaan
2.2.1(vi) Membaca, 4.3.2 PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
memahami dan mengenal PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul SP&P Bacaan Intensif

bahan grafik dan bukan grafik KBAT Memahami KB Menghubungkait
kan
PKJR 5.1 Berbasikal dengan selamat 2.2.1(vi) Membaca, 5.1.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
memahami dan mengenal PAK21 List It Out (Senaraikannya)
KBAT Memahami KB Menghubungkait
kan
2022 KEBUDAYAAN KITA Uniknya Budaya Kita
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.4(i)(ii) Menulis 1.2.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
bermakna perkataan dan frasa yang PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)
diimlakkan SP&P Mendengar dengan cekap
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai Menghargai
bermakna 3.2.4(i)(ii) Menulis 2.2.1 PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
perkataan dan frasa yang PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
diimlakkan SP&P Mendengar dengan cekap
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Ilmu Kesenian dan Kebudayaan

bahasa dalam bahan sastera Nilai Menghargai
4.2.2(i) Menyanyikan lagu 2.1.2 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
kanak- kanak dengan PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
sebutan yang betul dan SP&P Muzik
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan intonasi yang sesuai serta KBAT Memahami KB Membuat gambaran
golongan kata mengikut konteks mental
Nilai Kebanggaan
5.1.4(iv) Memahami, 3.1.2 PAK21 Count (Kiralah)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan mengenal pasti dan PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata tanya SP&P Pembelajaran Konstektual
mengikut konteks KBAT Memahami KB Mencirikan
Nilai Menghargai Budaya
PKJR 5.1.4(iv) Memahami, 3.1.2 PAK21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
mengenal pasti dan PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
tanggungjawab seseorang penumpang
menggunakan kata tanya SP&P Pembelajaran Konstektual
Nilai Menghargai Budaya
PKJR 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang kepada
keselamatan orang lain.
2022 KEBUDAYAAN KITA Kesenian Dihargai
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Bertutur dan 3.1.2 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
dan idea bagi pelbagai tujuan menjelaskan maklumat PAK21 Radio Phone In (Radio Telefon)
yang tersurat dan tersirat SP&P Verbal-Linguistik

Nilai Menghargai
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
1.2.2 Bertutur dan 2.1.2 PAK21 Skits (Sketsa)
dan idea bagi pelbagai tujuan
menjelaskan maklumat PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
dengan menggunakan KBAT Memahami KB Menjanakan idea
idea yang kritis dan Ilmu Kesenian dan Kebudayaan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera
kreatif. Nilai Menghargai
dan bukan sastera
2.3.1(i) Membaca, 4.3.3 PAK21 Post It Notes (Nota tampalan)
mengenal pasti dan PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
menyatakan nilai daripada SP&P Pembelajaran Konstektual
lagu kanak-kanak KBAT Memahami KB Mengitlak
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Ilmu Sosiobudaya
bermakna Nilai Rasional
3.2.4(iii) Menulis ayat 2.1.2 PAK21 Count (Kiralah)
yang diimlakkan PAK21 List It Out (Senaraikannya)
SP&P Mendengar dengan cekap
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KBAT KB
Memahami Mengecam
bermakna Ilmu Kesenian dan Kebudayaan
Nilai Menghargai
3.2.4(iii) Menulis ayat 5.1.1 PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
yang diimlakkan PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
PKJR 6.1 Tingkah laku yang selamat dan SP&P Mendengar dengan cekap
tanggungjawab seseorang penumpang KBAT Memahami KB Mengecam
Nilai Menghargai
2022 KEBUDAYAAN KITA Kesenian Dihargai
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4(v) Memahami, 1.1.2 PAK21 Count (Kiralah)
golongan kata mengikut konteks mengenal pasti dan PAK21 List It Out (Senaraikannya)
menggunakan kata SP&P Interpersonal
perintah mengikut KBAT Memahami KB Mencirikan
konteks Ilmu Kesenian dan Kebudayaan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai Hormat-menghormati
golongan kata mengikut konteks 5.1.4(v) Memahami, 2.1.2 PAK21 Sharing (Berkongsi)
mengenal pasti dan PAK21 Guess Game (Tekalah)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan konteks Ilmu Kesenian dan Kebudayaan
golongan kata mengikut konteks Nilai Hormat-menghormati
5.1.4(v) Memahami, 3.1.2 PAK21 Fill It In (Isikannya)
5.1.2(i) Memahami, 4.3.2 PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
mengenal pasti dan PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
menggunakan kata kerja SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
aktif transitif mengikut KBAT Memahami KB Mengecam
5.1.2(i) Memahami, 3.1.2 PAK21 Story Books (Buku Cerita)
mengenal pasti dan PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
PKJR 6.1 Tingkah laku yang selamat dan
menggunakan kata kerja SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
tanggungjawab seseorang penumpang
aktif transitif mengikut KBAT Memahami KB Mengecam

2022 KEBUDAYAAN KITA Amalan Baik
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1(i)(ii)(iii) Mendengar, 3.2.1 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
mengecam, memahami PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
dan menyebut frasa, ayat SP&P Interpersonal
tunggal dan ayat majmuk KBAT Memahami KB Menghubungkaitkan
dengan betul dan tepat Ilmu Kemasyarakatan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Nilai Hemah Tinggi
dan bukan sastera 2.3.1(ii) Membaca, 1.1.2 PAK21 Chart and Share (Catat dan Kongsi)
mengenal pasti dan PAK21 List It Out (Senaraikannya)
menyatakan nilai SP&P Pembelajaran Konstektual
daripada cerita KBAT Memahami KB Menaakul
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Ilmu Kesenian dan Kebudayaan
dan bukan sastera Nilai Rajin
2.3.1(ii) Membaca, 3.1.2 PAK21 Shout Out (Laungan)
mengenal pasti dan PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
daripada cerita KBAT Memahami KB Menaakul
3.3 Menghasilkan penulisan
Nilai Rajin
3.3.1(i) Menghasilkan 4.3.2 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
penulisan naratif dan PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
bukan naratif secara SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
3.3 Menghasilkan penulisan KBAT Memahami KB Menjanakan idea

Nilai Amanah
3.3.1(i) Menghasilkan 5.1.1 PAK21 Goldfish Bowl (Mangkuk Ikan Emas)
penulisan naratif dan PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan bukan naratif secara SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
separa terkawal KBAT Memahami KB Menjanakan idea
Nilai Amanah
PKJR 6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan pelbagai jenis alat penahan
untuk penumpang berlainan usia dan menerangkan kesesuaian setiap
satunya.
2022 KEBUDAYAAN KITA Amalan Baik
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4(v)(vi) Memahami, 1.1.2 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
golongan kata mengikut konteks mengenal pasti dan PAK21 Simulation (Simulasi)
perintah dan kata seru KBAT Memahami KB Mengenal pasti
mengikut konteks Ilmu Kesenian dan Kebudayaan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai Menghargai
golongan kata mengikut konteks 5.1.4(v)(vi) Memahami, 2.1.2 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
mengenal pasti dan PAK21 Skits (Sketsa)
perintah dan kata seru KBAT Memahami KB Mengenal pasti
3.3 Menghasilkan penulisan mengikut konteks Ilmu Kesenian dan Kebudayaan
Nilai Mematuhi arahan
3.3.1(i) Menghasilkan 2.1.2 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)

penulisan naratif dan PAK21 Chunking (Gabungan)
dan bukan sastera
Nilai Menghargai
2.3.1(ii) Membaca, 4.3.2 PAK21 Survey (Tinjauan)
mengenal pasti dan PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
dan bukan sastera
cerita KBAT Memahami KB Menaakul
Nilai Menghargai
2.3.1(ii) Membaca, 5.1.1 PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan
mengenal pasti dan PAK21 Post It Notes (Nota tampalan)
cerita KBAT Memahami KB Menaakul
Nilai Menghargai
PKJR 6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan pelbagai jenis alat
penahan untuk penumpang berlainan usia dan menerangkan
kesesuaian setiap satunya.
2022 JATI DIRI, PATRIOTISME DAN Bersikap Mulia
KEWARGANEGARAAN
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2(i) Mendengar, 2.1.2 PAK21 Guess Game (Tekalah)
memahami, dan PAK21 Role-Play (Main Peranan)
terhadap soalan KBAT Memahami KB Menghubungkait
kan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Ilmu Jati Diri
dan bukan sastera Nilai Memupuk semangat perpaduan
2.3.1(iii) Membaca, 4.1.2 PAK21 Shout Out (Laungan)
mengenal pasti dan PAK21 Classification (Klasifikasi)
daripada pantun KBAT Memahami KB Merumuskan
Ilmu Jati Diri
Nilai Cinta akan Negara
3.3.1(i) Menghasilkan 2.1.2 PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
3.3 Menghasilkan penulisan penulisan naratif dan PAK21 Take Five (Ambil Lima)
Ilmu Jati Diri
Nilai Menghargai
5.2 Memahami dan menggunakan
3.3.1(i) Menghasilkan 2.1.2 PAK21 Table Cloth (Alas Meja)
pembentukan kata mengikut konteks
penulisan naratif dan PAK21 Fill It In (Isikannya)
separa terkawal KBAT Memahami KB Mengecam
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, Ilmu Jati Diri
kenderaan awam, kenderaan berat Nilai Prihatin
dan jentera 5.3.2(i) Memahami, 3.1.2 PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
mengenal pasti dan PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
menggunakan ayat dasar SP&P Pembelajaran Konstektual
mengikut konteks KBAT Memahami KB Mengecam
Ilmu Jati Diri
Nilai Prihatin
PKJR 1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada komponen
kenderaan.
2022 JATI DIRI, PATRIOTISME DAN Hidup Berbakti
KEWARGANEGARAAN
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2(i) Mendengar, 2.3.1 PAK21 Skits (Sketsa)
memahami, dan PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
terhadap soalan KBAT Memahami KB Menghubungkait
kan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Ilmu Sosiobudaya
dan bukan sastera Nilai Cinta akan tanah air
2.3.1(iv) Membaca, 5.1.1 PAK21 Sharing (Berkongsi)
mengenal pasti dan PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
3.3 Menghasilkan penulisan menyatakan nilai SP&P Bacaan Intensif
daripada petikan KBAT Memahami KB Mengimlakkan
Ilmu Sosiobudaya
3.3.2(i) Mengedit dan 2.3.1 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
3.3 Menghasilkan penulisan PAK21
memurnikan hasil Rocket Writing (Penulisan Pantas)
penulisan daripada aspek SP&P Pembelajaran Konstektual
ejaan KBAT Memahami KB Menganalisis
Ilmu Jati Diri
Nilai Sayang akan negara
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
3.3.2(i) Mengedit dan 2.31 PAK21 Count (Kiralah)
bahasa dalam bahan sastera
memurnikan hasil PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
ejaan KBAT Memahami KB Menganalisis
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, Ilmu Jati Diri
kenderaan awam, kenderaan berat

4.2.2(ii) Menyanyikan 1.1.1 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
lagu rakyat dengan PAK21 Stretch to Sketch (Lukis Mengikut Kreativiti)
sebutan yang betul dan SP&P Muzik
intonasi yang sesuai KBAT Memahami KB Menilai
serta Ilmu Jati Diri
PKJR 1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada komponen
kenderaan.
2022 JATI DIRI, PATRIOTISME DAN Hidup Berbakti
KEWARGANEGARAAN
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1(ii) Memahami, 1.1.2 PAK21 TV Chat Show (Bual TV)
pembentukan kata mengikut konteks mengenal pasti dan PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
tunggal mengikut KBAT Memahami KB Menghubungkait
konteks kan
5.2 Memahami dan menggunakan Ilmu Jati Diri
pembentukan kata mengikut konteks Nilai Keberanian
5.2.1(ii) Memahami, 2.2.1 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
mengenal pasti dan PAK21 Table Cloth (Alas Meja)
5.2 Memahami dan menggunakan menggunakan kata SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
pembentukan kata mengikut konteks tunggal mengikut KBAT Memahami KB Menghubungkait
konteks kan
Ilmu Jati Diri
Nilai Keberanian
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1(ii) Memahami, 3.1.2 PAK21 Underline It (Gariskan)
pembentukan kata mengikut konteks mengenal pasti dan PAK21 Survey (Tinjauan)
tunggal mengikut KBAT Memahami KB Menghubungkait
konteks kan
Ilmu Jati Diri
Nilai Keberanian
5.2.1(iii) Memahami, 4.3.2 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
mengenal pasti dan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PKJR 2.2 Prasarana jalan raya
berimbuhan awalan KBAT Memahami KB Mengecam
mengikut konteks Ilmu Jati Diri
Nilai Semangat Patriotisme
5.2.1(iii) Memahami, 3.1.2 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
mengenal pasti dan PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
berimbuhan awalan KBAT Memahami KB Mengecam
mengikut konteks Ilmu Jati Diri
Nilai Semangat Patriotisme
PKJR 2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan
2022 JATI DIRI, PATRIOTISME DAN Oh, Malaysiaku!
KEWARGANEGARAAN
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2(iii) Mendengar, 3.1.2 PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
memahami, dan PAK21 Skits (Sketsa)
terhadap pesanan KBAT Memahami KB Menghubungkait
kan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Ilmu Kemasyarakatan
dan bukan sastera Nilai Amanah
2.3.2(i) Membaca dan 4.1.2 PAK21 Shout Out (Laungan)
mempersembahkan lagu PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera kanak-kanak dengan SP&P Muzik
dan bukan sastera sebutan yang betul dan KBAT Memahami KB Menilai
intonasi yang sesuai Ilmu Jati Diri
2.3.2(i) Membaca dan 4.1.2 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
mempersembahkan lagu Artscape (Lakaran)
kanak-kanak dengan SP&P Muzik
sebutan yang betul dan KBAT Memahami KB Menilai
intonasi yang sesuai Ilmu Jati Diri
3.3.2(ii) Mengedit dan 2.1.2 PAK21 Sharing (Berkongsi)
memurnikan hasil PAK21 List It Out (Senaraikannya)
tanda baca KBAT Memahami KB Mengenal pasti
PKJR 2.2 Prasarana jalan raya Ilmu Jati Diri
3.3.2(ii) Mengedit dan 5.1.1 PAK21 Listening Triad (Pendengaran Bertiga)
memurnikan hasil PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
tanda baca KBAT Memahami KB Mengenal pasti
Ilmu Jati Diri
PKJR 2.2.2 Menerangkan fungsi bahagian jalan untuk meningkatkan
2022 JATI DIRI, PATRIOTISME DAN Oh, Malaysiaku!
KEWARGANEGARAAN
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.3(i)(ii) Mendeklamasikan dan 1.1.2 PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
bahasa dalam bahan sastera mengenal pasti ciri-ciri sajak PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
bentuk bebas dan sajak SP&P Verbal-Linguistik
berangkap KBAT Memaha KB Membandingbezak
mi an
Ilmu Jati Diri
Nilai Setia akan negara
5.2.1(iv) Memahami, mengenal 2.2.1 PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
pasti dan menggunakan kata PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
berimbuhan akhiran mengikut SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
konteks KBAT Memaha KB Mengenal pasti
mi
Ilmu Jati Diri
Nilai Kerjasama
5.2 Memahami dan menggunakan 3.1.2 PAK21
5.2.1(iv) Memahami, mengenal Collaboration (Kolaborasi)
pembentukan kata mengikut konteks PAK21
pasti dan menggunakan kata Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
berimbuhan akhiran mengikut SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
konteks KBAT Memaha KB Mengenal pasti
5.2 Memahami dan menggunakan mi
Ilmu Jati Diri
Nilai Kerjasama
5.2.1(i)(ii)(iii)(iv) Memahami, 3.1.2 PAK21 Guess Game (Tekalah)
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan menggunakan kata dasar, kata SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
KBAT Memaha KB Mengenal pasti

mi
Ilmu Jati Diri
Nilai Kerjasama
5.2.1(i)(ii)(iii)(iv) Memahami, 3.1.2 PAK21 Count (Kiralah)
mengenal pasti dan PAK21 Fill It In (Isikannya)
menggunakan kata dasar, kata SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
tunggal, kata berimbuhan KBAT Memaha KB Mengenal pasti
awalan dan kata berimbuhan mi
akhiran mengikut konteks Ilmu Jati Diri
Nilai Kerjasama
PKJR 2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat
2022 ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU Alamku Sayang
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2(iv) Mendengar, 3.1.2 PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
memahami, dan PAK21 Simulation (Simulasi)
memberikan respons SP&P Pembelajaran Konstektual
terhadap permintaan KBAT Memahami KB Menghubungkaitkan
Ilmu Pendidikan Alam Sekitar
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Nilai Taat
dan bukan sastera 2.3.2(ii) Membaca dan 4.1.1 PAK21 Story Books (Buku Cerita)
mempersembahkan PAK21 Checklist (Senarai Semak)
cerita dengan sebutan SP&P Verbal-Linguistik
3.3 Menghasilkan penulisan yang betul dan intonasi KBAT Memahami KB Membuat gambaran
yang sesuai mental
Nilai Semangat Bermasyarakat
3.3.2(iii) Mengedit dan 2.1.2 PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan PAK21
memurnikan hasil Shout Out (Laungan)
menyerapkan keindahan dan kesantunan SP&P
penulisan daripada aspek Bacaan Imbasan
bahasa serta mempersembahkannya secara KBAT KB
penggunaan kata Memahami Mengenal pasti
kreatif Ilmu Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Kesyukuran
4.3.1(i) Mencipta secara 3.1.2 PAK21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
separa terkawal dan PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
mempersembahkan SP&P Verbal-Linguistik
pantun empat kerat KBAT Memahami KB Menghubungkaitkan
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan Ilmu Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Rasional
5.2.2 Memahami, 3.1.2 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
menggunakan kata SP&P Naturalis

Nilai Menyayangi dan menghargai alam sekitar
PKJR 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan
keselamatan pejalan kaki.

Tajuk 16 :
28 Tema 6 : Alamku Sayang
2022 ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU Tajuk 17 :
Kebersihan Alam Tanggungjawab Bersama
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami, 1.1.2 PAK21 Underline It (Gariskan)
pembentukan kata mengikut konteks mengenal pasti dan PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
menggunakan kata ganda SP&P Pembelajaran Konstektual
mengikut konteks. KBAT Memahami KB Menganalisis
1.1 Mendengar dan memberikan respons Nilai Prihatin
1.1.3(i) Mendengar, dan 3.1.2 PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
memberikan respons PAK21 Simulation (Simulasi)
dengan membuat tafsiran SP&P Pembelajaran Konstektual
terhadap soalan bercapah KBAT Memahami KB Membuat inferens
dan bukan sastera
Nilai Rasional
2.3.2(iii) Membaca dan 4.1.2 PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
mempersembahkan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang pantun dengan sebutan SP&P Verbal-Linguistik
bermakna yang betul dan intonasi KBAT Memahami KB Menghubungkaitk
yang sesuai an
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
3.2.1(iv) Membina dan 5.1.4 PAK21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
menulis perenggan PAK21 List It Out (Senaraikannya)
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas KBAT Memahami KB Menjanakan idea
Nilai Kasih Sayang
4.3.1(ii) Mencipta secara 3.1.2 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
separa terkawal dan PAK21 Guess Game (Tekalah)
mempersembahkan sajak SP&P Bacaan Luncuran
Nilai Kesyukuran
PKJR 2.4.1 Mengenal pasti arah lalu lintas

Tajuk 17 :
29 Tema 6 : Kebersihan Alam Tanggungjawab Bersama
2022 TEMA Tajuk 18 :
Mesrai Alam
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1(i) Memahami, 1.1.2 PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
konteks mengenal pasti dan PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
menggunakan pola ayat SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
mengikut konteks KBAT Memahami KB Menjanakan idea
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
Nilai Kerjasama
konteks
5.3.1(ii) Memahami, 2.2.1 PAK21 I See, I Think, I Wonder (Saya Lihat, Saya Fikir dan
mengenal pasti dan Saya Bertanya)
menggunakan ayat PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
penyata mengikut konteks SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
Nilai Tanggungjawab terhadap alam sekitar
1.1.3(ii) Mendengar, dan 3.1.2 PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera memberikan respons PAK21 Mind Map (Peta Minda)
dan bukan sastera dengan membuat tafsiran SP&P Interpersonal
terhadap pesanan KBAT Memahami KB Menghubungkaitk
an
Nilai Amanah
dan bukan sastera
2.3.2(iv) Membaca dan 4.1.2 PAK21 Sharing (Berkongsi)
mempersembahkan PAK21 Story Books (Buku Cerita)
petikan bukan sastera SP&P Bacaan Imbasan
dengan sebutan yang KBAT Memahami KB Menghubungkaitk
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas
betul dan intonasi yang an
sesuai Ilmu Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Rasional
2.3.2(iv) Membaca dan 3.1.2 PAK21 Skits (Sketsa)
PAK21 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)

SP&P Bacaan Imbasan
KBAT Memahami KB Menghubungkaitk
an
Nilai Rasional
PKJR 2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang
mengawal aliran lalu lintas.
2022 ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU Mesrai Alam
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.2(i)(ii) Membina dan 1.1.2 PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
bermakna menulis jawapan PAK21 I See, I Think, I Wonder (Saya Lihat, Saya Fikir dan
pemahaman dengan Saya Bertanya)
berdasarkan soalan SP&P Pembelajaran Konstektual
bertumpu dan bercapah KBAT Memahami KB Mensistesis
konteks
5.3.1(iii) Memahami, 2.2.1 PAK21 Question Builder (Pembina Soalan)
mengenal pasti dan PAK21 Party (Pesta)
menggunakan ayat tanya SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang dengan kata tanya KBAT Memahami KB Mencirikan
bermakna mengikut konteks Ilmu Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Rasional
3.2.4(i) Menulis 2.1.2 PAK21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera perkataan yang PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
dan bukan sastera diimlakkan SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
Nilai Rasional
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 2.3.2(ii) Membaca dan 4.3.2 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
bermakna mempersembahkan PAK21 Guess Game (Tekalah)
cerita dengan sebutan SP&P Bacaan Imbasan
yang betul dan intonasi KBAT Memahami KB Menghubungkait
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan yang sesuai kan
undang-undang jalan raya serta Ilmu Pendidikan Alam Sekitar
menggunakannya Nilai Rasional
3.2.2(i)(ii) Membina dan 2.1.2 PAK21 Table Cloth (Alas Meja)
menulis jawapan PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)

KBAT Memahami KB Mensistesis
PKJR 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang jalan raya di
persekitaran mereka.
2022 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Hargailah Pokok
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk 3.1.2 PAK21 Story Books (Buku Cerita)
dan idea bagi pelbagai tujuan menjelaskan sesuatu PAK21 Guess Game (Tekalah)
perkara secara SP&P Kajian Masa Depan
bertatasusila mengikut KBAT Memahami KB Meramalkan
konteks. Ilmu Pendidikan Alam Sekitar
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul Nilai Menghargai Alam
bahan grafik dan bukan grafik 2.2.1(i) Membaca, 3.1.2 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
memahami dan mengenal PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
pasti kosa kata SP&P Memahami (menjelaskan)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KBAT Memahami KB Menghubungkaitk
bermakna an
Nilai Kerajinan
3.2.3 Menyusun dan 2.1.2 PAK21 Iceberg (Bongkah ais/Aisberg)
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan PAK21
mencatat maklumat yang Fill It In (Isikannya)
menyerapkan keindahan dan kesantunan SP&P
bermakna tentang sesuatu Mencatat Nota
bahasa serta mempersembahkannya secara KBAT KB
perkara. Memahami Mengumpul
kreatif Ilmu Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Menyayangi alam sekitar
4.3.2(i) 2.1.2 PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
konteks
Mempersembahkan cerita PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
haiwan SP&P Verbal-Linguistik
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan KBAT Memahami KB Membuat kesimpulan
undang-undang jalan raya serta Ilmu Pendidikan Alam Sekitar
menggunakannya Nilai Saling membantu
5.3.1(iv) Memahami, 3.1.2 PAK21 Underline It (Gariskan)
menggunakan ayat SP&P Pembelajaran Konstruktivisme

Nilai Kerajinan
2022 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Ternakan yang Berfaedah
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Bertutur dan 3.1.2 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
dan idea bagi pelbagai tujuan menjelaskan maklumat PAK21 Sharing (Berkongsi)
yang tersurat dan tersirat SP&P Bacaan Intensif
dengan menggunakan KBAT Memahami KB Merumuskan
idea yang kritis dan Ilmu Penternakan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul kreatif. Nilai Kegigihan
bahan grafik dan bukan grafik 2.2.1(ii)(iii) Membaca, 3.1.2 PAK21 Count (Kiralah)
memahami dan mengenal PAK21 Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
pasti isi tersurat dan isi SP&P Bacaan Luncuran
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang tersirat KBAT Memahami KB Merumuskan
bermakna Ilmu Penternakan
Nilai Kerajinan
3.2.4(i)(ii)(iii) Menulis 2.1.2 PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
perkataan, frasa dan ayat PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan SP&P
yang diimlakkan Pembelajaran Konstektual
menyerapkan keindahan dan kesantunan KBAT KB
Memahami Mengecam
bahasa serta mempersembahkannya secara Ilmu Penternakan
kreatif Nilai Kegigihan
4.3.2(ii) 2.1.2 PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
Mempersembahkan cerita PAK21 Guess Game (Tekalah)
konteks
jenaka SP&P Bacaan Luncuran
KBAT Memahami KB Meramalkan
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan Ilmu Penternakan
undang-undang jalan raya serta Nilai Tidak bersikap sombong
menggunakannya 5.3.2(i) Memahami, 3.1.2 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
mengenal pasti dan PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)
menggunakan ayat dasar SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
Ilmu Penternakan
Nilai Kesyukuran

Tajuk 20 :
33 Tema 7 : Ternakan Yang Berfaedah
2022 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Tajuk 21 :
Rajin dan Usaha Tangga Kejayaan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2(ii) Memahami, 3.1.2 PAK21 Story Books (Buku Cerita)
konteks mengenal pasti dan PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
tunggal mengikut KBAT Memahami KB Menghubungkaitkan
konteks Ilmu Penternakan
Nilai Kerjasama
1.1.3(i) Mendengar, dan 3.1.2 PAK21 Simulation (Simulasi)
memberikan respons PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
dengan membuat SP&P Verbal-Linguistik
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul tafsiran terhadap soalan KBAT Memahami KB Merumuskan
bahan grafik dan bukan grafik bercapah Ilmu Penternakan
Nilai Menjaga kesihatan
2.2.1(v) Membaca, 3.1.2 PAK21 Webs / Spider Diagrams (Rajah Sarang Labah-
memahami dan labah)
mengenal pasti idea Circle Time (Bulatan Masa)
sampingan SP&P Bacaan Intensif
KBAT Memahami KB Menganalisis
Ilmu Penternakan
Nilai Bertindak Bijak
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1(i) Menghasilkan 4.3.2 PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
penulisan naratif dan PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
separa terkawal KBAT Memahami KB Membuat gambaran mental
PKJR 4.1 Sokongan daripada orang dewasa Ilmu Penternakan
Nilai Kesyukuran
3.3.1(i) Menghasilkan 2.1.2 PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
penulisan naratif dan PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
KBAT Memahami KB Membuat gambaran mental

Ilmu Penternakan
Nilai Kesyukuran
PKJR 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan
jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama-sama orang dewasa
2022 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Rajin dan Usaha Tangga Kejayaan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2(iii) Memahami, 1.1.2 PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
konteks mengenal pasti dan PAK21 Anecdotal Notes (Nota Anekdot)
menggunakan ayat SP&P Pembelajaran Konstektual
majmuk mengikut konteks KBAT Memahami KB Menjanakan idea
Ilmu Penternakan
Nilai Kerajinan
5.1.2(i) Memahami, 2.2.1 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
mengenal pasti dan PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
menggunakan kata kerja SP&P Interpersonal
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan aktif transitif mengikut KBAT Memahami KB Menjanakan idea
golongan kata mengikut konteks konteks Ilmu Penternakan
Nilai Keberanian
5.1.2(i) Memahami, 3.1.2 PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)
mengenal pasti dan PAK21 Debate (Debat)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan SP&P
menggunakan kata kerja Interpersonal
golongan kata mengikut konteks KBAT KB
aktif transitif mengikut Memahami Menjanakan idea
konteks Ilmu Penternakan
Nilai Keberanian
5.3.2(ii)(iii) Memahami, 4.3.2 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
PAK21 Story Telling (Ceritakannya)

PKJR Ilmu Penternakan
4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan kaki
Nilai Kerajinan
5.3.2(ii)(iii) Memahami, 3.1.2 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
mengenal pasti dan PAK21 Chart and Share (Catat dan Kongsi)
menggunakan ayat SP&P Pembelajaran Konstektual
tunggal dan ayat majmuk KBAT Memahami KB Menjanakan idea
mengikut konteks Ilmu Penternakan
Nilai Kerajinan
PKJR 4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca tertentu dan pencahayaan
dapat memberikan kesan kepada pejalan kaki.
2022 INTEGRITI Anak yang Baik
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1(iii) Mendengar, 3.1.2 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
mengecam, memahami PAK21 Guess Game (Tekalah)
dan menyebut ayat SP&P Pembelajaran Konstektual
majmuk dengan betul dan KBAT Memahami KB Mengecam
tepat Ilmu Sosiobudaya
1.1 Mendengar dan memberikan respons Nilai Kerajinan
1.1.1(iii) Mendengar, 2.2.1 PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
mengecam, memahami PAK21 Spot It (Kenali Ia)
dan menyebut ayat SP&P Pembelajaran Konstektual
majmuk dengan betul dan KBAT Memahami KB Mengecam
tepat Ilmu Sosiobudaya
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul Nilai Kerajinan

bahan grafik dan bukan grafik 2.2.1(vi) Membaca, 3.1.2 PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
memahami dan mengenal PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul Ilmu Sosiobudaya
bahan grafik dan bukan grafik Nilai Tanggungjawab terhadap diri sendiri
2.2.1(vi) Membaca, 4.3.2 PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
memahami dan mengenal PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang pasti idea keseluruhan SP&P Bacaan Intensif
bermakna KBAT Memahami KB Menaakul
Ilmu Sosiobudaya
Nilai Tanggungjawab terhadap diri sendiri
3.2.3 Menyusun dan 5.1.1 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat mencatat maklumat yang PAK21 List It Out (Senaraikannya)
bermakna tentang SP&P Logik Matematik
sesuatu perkara. KBAT Memahami KB Mengkategorik
an
Ilmu Matematik
Nilai Jujur
PKJR 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian
persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan
sewaktu melintas
2022 INTEGRITI Anak yang Baik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.3 Menyusun dan 1.1.2 PAK21 Post It Notes (Nota tampalan)
bermakna mencatat maklumat yang PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
bermakna tentang SP&P Logik Matematik
sesuatu perkara. KBAT Memahami KB Mengkategorikan
Ilmu Matematik
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
Nilai Jujur
menyerapkan keindahan dan kesantunan
4.3.3(i) 2.1.2 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
bahasa serta mempersembahkannya secara
Mempersembahkan lagu PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
kreatif
kanak-kanak SP&P Muzik
5.2 Memahami dan menggunakan KBAT Memahami KB Menghubungkait
pembentukan kata mengikut konteks kan
Ilmu Muzik
Nilai Ikhlas
5.2.2 Memahami, 3.1.2 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
5.2 Memahami dan menggunakan PAK21
mengenal pasti dan Create Something (Bina Sesuatu)
pembentukan kata mengikut konteks SP&P
menggunakan kata Pembelajaran Konstruktivisme
majmuk mengikut KBAT Memahami KB Menjanakan idea
konteks. Ilmu Sosiobudaya
Nilai Berdisiplin
5.2.2 Memahami, 3.1.2 PAK21 Guess Game (Tekalah)
mengenal pasti dan PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
PKJR 5.1 Berbasikal dengan selamat konteks. Ilmu Sosiobudaya
Nilai Berdisiplin
5.2.2 Memahami, 3.1.2 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
mengenal pasti dan PAK21 List It Out (Senaraikannya)
konteks. Ilmu Sosiobudaya
Nilai Berdisiplin
2022 INTEGRITI Amalan Baik di Sekolah
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk 3.1.2 PAK21 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)
dan idea bagi pelbagai tujuan menjelaskan sesuatu PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
bertatasusila mengikut KBAT Memahami KB Menghubungkait
konteks. kan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat Ilmu Sosiobudaya
dan idea bagi pelbagai tujuan Nilai Keberanian
1.2.1 Bertutur untuk 2.2.1 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
menjelaskan sesuatu PAK21 Dramatisation (Drama)
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
konteks. kan
Ilmu Sosiobudaya
Nilai Keberanian
1.2.1 Bertutur untuk 3.1.2 PAK21 Skits (Sketsa)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera PAK21
menjelaskan sesuatu Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
dan bukan sastera SP&P
perkara secara Interpersonal
konteks. kan
Ilmu Sosiobudaya
Nilai Keberanian
2.3.1(i) Membaca, 4.2.2 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
mengenal pasti dan PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman

dan bukan sastera SP&P Muzik
Ilmu Muzik
Nilai Berdisiplin
PKJR 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.1 PAK21
2.3.1(i) Membaca, Brainstorming (Sumbangsaran)
mengenal pasti dan PAK21 Count (Kiralah)
menyatakan nilai SP&P Muzik
daripada lagu kanak- KBAT Memahami KB Mengenal pasti
kanak Ilmu Muzik
Nilai Berdisiplin
CUTI PENGGAL 3
2022 INTEGRITI Amalan Baik di Sekolah
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2(iii) Mengedit dan 1.1.2 PAK21 Count (Kiralah)
memurnikan hasil PAK21 Anecdotal Notes (Nota Anekdot)
penulisan daripada aspek SP&P Bacaan Imbasan
penggunaan kata KBAT Memahami KB Mengenal
pasti
3.3 Menghasilkan penulisan Ilmu Sosiobudaya
Nilai Menghargai masa
3.3.2(iii) Mengedit dan 2.1.2 PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
memurnikan hasil PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan penulisan daripada aspek SP&P Bacaan Imbasan
menyerapkan keindahan dan kesantunan penggunaan kata KBAT Memahami KB Mengenal
bahasa serta mempersembahkannya secara pasti
kreatif Ilmu Sosiobudaya
Nilai Menghargai masa
5.2 Memahami dan menggunakan 2.1.2 PAK21
4.3.3(ii) Presentations (Persembahan) - Individu
pembentukan kata mengikut konteks PAK21
Mempersembahkan lagu Guess Game (Tekalah)
rakyat SP&P Muzik
Ilmu Sosiobudaya
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Nilai Hemah Tinggi
konteks 5.2.3 Memahami, 3.1.2 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
mengenal pasti dan PAK21 I See, I Think, I Wonder (Saya Lihat, Saya Fikir
menggunakan kata ganda dan Saya Bertanya)
mengikut konteks. SP&P Verbal-Linguistik
PKJR 5.1 Berbasikal dengan selamat KBAT Memahami KB Mengenal
pasti
Ilmu Sosiobudaya
Nilai Mematuhi peraturan
5.3.1(ii) Memahami, 3.1.2 PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)

mengenal pasti dan PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
penyata mengikut konteks KBAT Memahami KB Menjanakan idea
Ilmu Sosiobudaya
Nilai Mematuhi peraturan
2022 INTEGRITI Berbuat Baik Selalu
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Bertutur dan 3.1.2 PAK21 Listening Triad (Pendengaran Bertiga)
dan idea bagi pelbagai tujuan menjelaskan maklumat PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
dengan menggunakan KBAT Memahami KB Menaakul
idea yang kritis dan Ilmu Sosiobudaya
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera kreatif. Nilai Berjimat cermat
dan bukan sastera 2.3.2(iv) Membaca dan 1.2.2 PAK21 Skits (Sketsa)
mempersembahkan PAK21 Take Five (Ambil Lima)
petikan bukan sastera SP&P Bacaan Luncuran
dengan sebutan yang KBAT Memahami KB Menghubungkait
dan bukan sastera betul dan intonasi yang kan
sesuai Ilmu Sosiobudaya
Nilai Baik Hati
2.3.2(iv) Membaca dan 3.1.2 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
mempersembahkan PAK21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
petikan bukan sastera SP&P Bacaan Luncuran
3.3 Menghasilkan penulisan KBAT Memahami KB Menghubungkait

kan
Ilmu Sosiobudaya
Nilai Baik Hati
3.3.2(i)(ii)(iii) Mengedit 4.3.2 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
3.3 Menghasilkan penulisan dan memurnikan hasil PAK21 Take A Walk (Mari Melawat)
penulisan daripada aspek SP&P Bacaan Luncuran
ejaan, tanda baca dan KBAT Memahami KB Mengenal pasti
penggunaan kata Ilmu Sosiobudaya
PKJR 6.1 Tingkah laku yang selamat dan Nilai Bertanggungjawab
tanggungjawab seseorang penumpang 3.3.2(i)(ii)(iii) Mengedit 5.1.1 PAK21 Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
dan memurnikan hasil PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
penulisan daripada aspek SP&P Bacaan Luncuran
ejaan, tanda baca dan KBAT Memahami KB Mengenal pasti
penggunaan kata Ilmu Sosiobudaya
2022 INTEGRITI Berbuat Baik Selalu
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2(ii)(iii) Memahami, PAK21 Chunking (Gabungan)
konteks mengenal pasti dan PAK21 Diamond Ranking (Susunan Berlian)
mengikut konteks Ilmu Sosiobudaya
Nilai Prihatin
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2(ii)(iii) Memahami, PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
konteks mengenal pasti dan PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
Nilai Prihatin
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami, PAK21 Count (Kiralah)
pembentukan kata mengikut konteks mengenal pasti dan PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
menggunakan kata ganda SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
mengikut konteks. KBAT Memahami KB Menjanakan idea
Ilmu Sosiobudaya
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Nilai Prihatin
konteks 5.3.1(ii) Memahami, PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
mengenal pasti dan PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
penyata mengikut konteks KBAT Memahami KB Menjanakan idea
Ilmu Sosiobudaya
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Nilai Tanggungjawab terhadap diri sendiri
konteks 5.3.2(ii)(iii) Memahami, PAK21 Post It Notes (Nota tampalan)
mengenal pasti dan PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan Nilai Kesyukuran
PKJR 6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan pelbagai jenis alat
penahan untuk penumpang berlainan usia dan menerangkan
kesesuaian setiap satunya.
MINGGU/TARIKH 41-44
2022
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN,

PBS, PENGURUSAN KELAS
DAN FAIL-FAIL
CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 17.02.2023 - 11.03.2023, KUMPULAN B: 18.02.2023 - 12.03.2023)
RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
PENDEKATAN BERTEMA
BAHASA MELAYU
TAHUN SATU 2022 / 2023
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 17 – MINGGU 20
Kesenian dan PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,SENI VISUAL DAN MORAL)

TEMA UTAMA STRATEGI PERLAKSANAAN Murid ceritakan ciri-ciri yang terdapat pada Baju Kurung Kedah. Murid
KebudayaanPENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA
kemudian MINGGU
mewarnakan1 – gambar
MINGGUBaju
4 Kurung Kedah. Murid juga nyatakan
KEBUDAYAAN KITA STRATEGI 1 : SUBTEMA adab sopan yang perlu diamalkan sekiranya berada dalam majlis yang
STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MATEMATIK DAN MORAL)
TEMA UTAMA
SUBTEMA Masyarakat melibatkann pelbagai kaum. bahan untuk membuat kek. Murid bina kek hari
BERBEZA Murid nyatakan dan catatkan
SUBTEMA KEKELUARGAAN STRATEGI 3 : PROJEK
lahir bersama guru dan rakan-rakan.
Kesenian dan PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, SENI VISUAL, MATEMATIK DAN
TEMA UTAMA STRATEGI PERLAKSANAAN SENI MUZIK)
Kebudayaan Murid hasilkan Buku 5Mini bertajuk 8“Sekolah Saya”. Murid nyatakan bilangan
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU – MINGGU
JATI DIRI, guru yang mengajar mereka dan nyakan guru-guru yang disayangi dalam buku
TEMA UTAMA
SUBTEMA Masyarakat
PATRIOTISME DAN STRATEGI
STRATEGI 3 : PROJEK
PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, SENI MUZIK DAN MORAL)
tersebut.
Murid menceritakan tentang jiran mereka serta kepentingan menghulurkan
KEWARGANEGARAAN STRATEGI 1 : SUBTEMA bantuan dan bekerjasama dalam kalangan jiran-jiran. kemudian menyanyikan
SUBTEMA PERPADUAN
lagu “Berbaik dengan Jiran” nyanyian Omar dan Hana.
BERBEZA
TEMA UTAMA Alam Sekitar STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,SENI VISUAL DAN SAINS)
Murid menyebut 4 nama pokok yang selalu ditanam di tepi rumah ( rujuk buku
ALAM SEKITARPENGAJARAN
DAN teks BM jilid
DAM PEMBELAJARAN BERTEMA 2 ms 23.
MINGGU Kemudian
9– MINGGUmurid
12 Lukis dan warnakan urutan tumbesaran
SUBTEMA STRATEGI 3 : PROJEK tumbuhan ( rujuk cikgu sains).
TEKNOLOGI HIJAU
TEMA UTAMA Kesihatan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MATEMATIK DAN MORAL)
Murid kongsi bagaimanakah cara membersihkan bilik dan kawasan rumah?
KEBERSIHAN DAN STRATEGI 1 : SUBTEMA
Murid buat lakonan membahagikan tugasan dalam ahli keluarga untuk
SUBTEMA membersihkan kawasan rumah. Murid kemudian nyatakan kepentingan
KESIHATAN
PENGAJARAN DAMBERBEZA
PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 29 membersihkan
– MINGGU 32 kawasan rumah.
bekerjasama semasa
TEMA UTAMA Sains dan Teknologi PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,MATEMATIK DAN SAINS)
STRATEGI PERLAKSANAAN
Murid ceritakan ciri-ciri ayam hutan dalam buku teks jilid 2 ms 49. Kemudian
PERTANIAN DAN STRATEGI
PENGAJARAN 1 : SUBTEMA BERTEMA
DAM PEMBELAJARAN Murid bina kitaran hidup
MINGGU ayam dan16
13 – MINGGU warnakan.
SUBTEMA
PENTERNAKAN BERBEZA PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MORAL DAN SENI VISUAL)
TEMA UTAMA Kesihatan STRATEGI PERLAKSANAAN
Murid ceritakan kepentingan membersihkan bilik menggunakan ayat yang
KEBERSIHAN DAN betul. Kemudian murid membina model bilik menngunakan bahan terbuang
SUBTEMA STRATEGI 3 : PROJEK seperti kotak Kemudian menceritakan cara-cara menjaga kebersihan bilik
KESIHATAN
tidur.
Ekonomi dan PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,SENU VISUAL DAN SAINS)

TEMA UTAMA STRATEGI PERLAKSANAAN Murid ceritakan bagaimana bersikap jujur sekiranya menjadi seorang peniaga.
Kewangan Murid lakonkan situasi jual beli di sebuaah pasar ikan dan sayur. Amalkan
STRATEGI 2 : SUBTEMA sikap jujur dan tidak menipu pelanggan.
SUBTEMA INTEGRITI
SAMA
Copyright © 2022 Nur Hana binti M Razali
Cetakan pertama 2021
Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa
jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat
keizinan bertulis daripada Nur Hana binti M Razali.
Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak dimasukkan walaupun langkah
berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas sebarang maklumat yang disalahgunakan.
Sebarang pertanyaan, dan komen: Cikgu Hanna: 0165123372
Untuk pembelian: https://cikgu.onpay.my/
Telegram
https://t.me/cikgugorgeoustekantekanterussiap

RPT BM Tahun 2 2022

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RPT BM Tahun 2 2022

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

KBAT Memahami KB Mengenal pasti

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

KBAT Memahami KB Menjanakan idea

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

KBAT Memahami KB Menjanakan idea

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

PKJR 2.4 Aliran lalu lintas

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

SP&P Pembelajaran Konstektual

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

Ilmu Pendidikan Kesihatan

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

2.2.1(v) Membaca, 3.1.2 PAK21 Use A Ruler (Gunakan Pembaris)

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

PKJR 5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan mengenakan peralatan

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

2.2 Membaca, memahami, dan menaakul SP&P Bacaan Intensif

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Ilmu Kesenian dan Kebudayaan

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

KBAT Memahami KB Menjanakan idea

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

Ilmu Kesenian dan Kebudayaan

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

3.3 Menghasilkan penulisan KBAT Memahami KB Menjanakan idea

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

3.3.1(i) Menghasilkan 2.1.2 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

Nilai Sayang akan negara

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

KBAT Memaha KB Mengenal pasti

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

KBAT Memahami KB Mencirikan

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

PAK21 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

SP&P Pembelajaran Konstektual

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

KBAT Memahami KB Menjanakan idea

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

KBAT Memahami KB Membuat gambaran mental

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

PAK21 Story Telling (Ceritakannya)

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

2.2 Membaca, memahami, dan menaakul Nilai Kerajinan

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

CUTI PENGGAL 3 (KUMPULAN A: 09.12.2022 - 31.12.2022 / KUMPULAN B: 10.12.2022 - 31.12.2022)

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera