‫السنة الجامعية ‪2020 /2019:‬‬ ‫المدرسة العليا للتجارة‬ ‫السنة األولى تحضيري‬

‫مقياس ‪ :‬االقتصاد الجزئي ‪1‬‬

‫حل السلسلة الثانية‬

‫أسئلة نظرية‪:‬‬

‫‪ -1‬تعريف منحنى السواء وشبكة منحنيات السواء‪:‬‬

‫أ‪ -‬منحنيات السواء )‪ :(courbe d’indifférence‬تعرف كذلك بمنحنيات اإلشباع المتماثل‪،‬‬
‫وهو المحل الهندسي الذي يربط بين النقاط التي تمثل التوليفات المختلفة لسلعتين‪ ،‬والتي تمكن‬
‫المستهلك من الحصول على نفس مستوى االشباع‪.‬‬
‫ب‪ -‬شبكة منحنيات السواء )‪ :(carte d’indifférence‬هي مجموع منحنيات السواء الممثلة‬
‫على نفس المعلم‪ ،‬حيث يمثل كل منحنى منها مستوى اشباع يختلف عن المنحنى اآلخر‪ ،‬إذ‬
‫يتزايد كلما ابتعدنا عن مركز المستوي والعكس صحيح‪.‬‬
‫‪ -2‬خصائص منحنيات السواء‪:‬‬

‫خصائص منحنيات‬
‫السواء‬

‫ال تتقاطع‬ ‫محدبة نحو نقطة األصل‬ ‫الميل السالب‬

‫أ‪ -‬الميل السالب‪ :‬عندما يزيد المستهلك الكمية المستهلكة من السلعة ‪ X‬يضطر إلى خفض الكمية‬
‫المستهلكة من السلعة ‪ ،Y‬حتى يحافظ على استقرار مستوى المنفعة‪ ،‬بحيث وفي حالة إذا لم‬
‫يخفض الكمية المستهلكة من السلعة ‪ Y‬فإنه ينتقل إلى مستوى منفعة أعلى‪.‬‬
‫ب‪ -‬محدبة نحو نقطة األصل‪:‬‬
‫‪ -‬ناتجة عن تناقص المعدل الحدي لإلحالل؛‬
‫‪ -‬شرط لتعظيم المنفعة في ظروف معينة‪.‬‬
‫ت‪ -‬ال تتقاطع‪ :‬للبرهنة عليها نستعمل البرهان بالنقيض‪:‬‬
‫السنة الجامعية ‪2020 /2019:‬‬ ‫المدرسة العليا للتجارة‬ ‫السنة األولى تحضيري‬
‫مقياس ‪ :‬االقتصاد الجزئي ‪1‬‬

‫‪20‬‬
‫‪18‬‬
‫‪16‬‬
‫‪14‬‬
‫‪12‬‬
‫‪B2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪Y‬‬

‫‪8‬‬
‫‪B1‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪4‬‬
‫‪D1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪D2‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪X‬‬

‫‪Courbe I‬‬ ‫‪Courbe II‬‬

‫نفترض أن ‪ C1‬تتقاطع مع ‪:C2‬‬

‫‪ B1, A, D1‬من نفس المنحنى ‪ ،C1‬أي لها نفس المنفعة ‪)1( .....‬‬

‫‪ B2, A, D2‬من نفس المنحنى ‪ ،C2‬أي لها نفس المنفعة ‪)2( ....‬‬

‫من (‪ )1‬و(‪ )2‬يجب أن تكون ‪ B1, B2, D1, D2‬ذات نفس مستوى المنفعة‪ ،‬وال يمكن إال بتطابق ‪B1‬‬
‫و‪ B2‬وتطابق ‪ D1‬و‪ ،D2‬ومنه يجب أن يكون ‪ C1‬مطابق لـ ‪.C2‬‬

‫‪ -3‬لماذا ينخفض المعدل الحدي لإلحالل )‪ (Taux Marginale de Substitution‬عندما ننتقل‬

‫من أعلى منحنى السواء إلى أسفل منحنى السواء؟‬

‫يعكس المعدل الحدي لإلحالل عدد الوحدات من السلعة ‪ Y‬التي يكون المستهلك مستعدا للتنازل عنها‬
‫مقابل حصوله على وحدة إضافية من السلعة ‪ X‬مع ابقائه على نفس مستوى المنفعة (‪ ،)TMSX/Y‬أي‬
‫االستقرار على نفس منحنى السواء‪.‬‬

‫ومما نالحظه فكلما انتقل المستهلك من يسار المنحنى إلى يمينه‪ ،‬فإن عدد الوحدات التي يكون مستعدا‬
‫للتنازل عنها من السلعة ‪ Y‬متناقص‪ ،‬وهذا ناتج عن األهمية الحدية لكل سلعة مقارنة بالسلعة األخرى‪ ،‬إذ‬
‫أنه كلما كانت الكمية التي يمتلكها المستهلك من سلعة ما أقل كلما كان احساسه بمنفعتها أكبر‪ ،‬وبالتالي يكون‬
‫على استعداد ألن يضحي بكميات أقل فأقل مقابل الحصول على وحدات متساوية من سلعة أخرى‪.‬‬

‫‪ -4‬عرف خط الميزانية‪ ،‬ثم عرفه عن منحنى السواء‪.‬‬

‫أ‪ -‬تعريف خط الميزانية‪ :‬هو عبارة عن التمثيل الهندسي لقيد الميزانية‪ ،‬فهو يوضح مختلف‬
‫التوفيقات التي يمكن للمستهلك اشتراءها من السلع بناء على دخل وأسعار معينة‪.‬‬
‫السنة الجامعية ‪2020 /2019:‬‬ ‫المدرسة العليا للتجارة‬ ‫السنة األولى تحضيري‬
‫مقياس ‪ :‬االقتصاد الجزئي ‪1‬‬

‫ب‪ -‬تمييزه عن منحنى السواء‪:‬‬

‫‪ -‬الميل‪ :‬ثابت بالنسبة لخط الميزانية ومتناقض بالنسبة لمنحنى السواء؛‬
‫‪ -‬شكل المنحنى‪ :‬منحنى خط الميزانية مستقيم يقطع محور الفواصل والتراتيب‪ ،‬منحنى‬
‫السواء فرع من قطع مكافئ‪.‬‬

‫التمرين األول‬

‫منحنيات السواء األربعة‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪Y 14‬‬

‫‪13‬‬

‫‪12‬‬

‫‪11‬‬

‫‪10‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪I‬‬
‫‪7‬‬
‫‪II‬‬
‫‪III‬‬
‫‪6‬‬
‫‪IV‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬
‫السنة الجامعية ‪2020 /2019:‬‬ ‫المدرسة العليا للتجارة‬ ‫السنة األولى تحضيري‬
‫مقياس ‪ :‬االقتصاد الجزئي ‪1‬‬

‫المعدل الحدي لإلحالل على منحنيا السواء األربعة‪:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫𝒀𝚫‬ ‫𝟏𝒀 ‪𝒀𝟐 −‬‬
‫= ‪TMSX/Y‬‬ ‫=‬
‫𝑿𝚫‬ ‫𝟏𝑿 ‪𝑿𝟐 −‬‬

‫‪I‬‬ ‫‪II‬‬ ‫‪III‬‬ ‫‪IV‬‬

‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪TMS‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪TMS‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪TMS‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪TMS‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪5,5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4,5‬‬ ‫‪-1,5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6,3 -1,7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8,3‬‬ ‫‪-1,4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3,5‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-1,3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪-1,3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6,3 -0,7‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-0,5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4,4 -0,6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪5,7 -0,6‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪2,7‬‬ ‫‪-0,3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-0,4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5,4‬‬ ‫‪-0,6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪5,3 -0,4‬‬

‫الفرق بين المعدل الحدي االحالل والمنفعة الحدية‪:‬‬ ‫‪-3‬‬

‫أ‪ -‬م‪.‬ح‪.‬إ‪:‬‬
‫‪ ‬هو عالقة اإلحالل بين سلعتين؛‬
‫‪ΔY‬‬
‫؛‬ ‫‪ ‬نسبة مجردة بين التغير في استهالك سلعتين‪:‬‬
‫‪ΔX‬‬
‫‪ ‬قيمة سالبة دائما‪.‬‬
‫ب‪-‬المنفعة الحدية‪:‬‬
‫‪ ‬تعبر عن التغير في مستوى المنفعة الكلية الناتج عن التغير في مستوى االستهالك؛‬
‫𝑇‪ΔU‬‬
‫؛‬ ‫‪ ‬تقاس بناء على استهالك سلعة واحدة‬
‫‪ΔX‬‬
‫‪ ‬قيمة مطلقة وموجبة في مجال تعريف الدالة‪.‬‬
‫إذا علمت أن سعر الساعة ‪ X‬هو ‪ 2‬د‪.‬ج وسعر السلعة ‪ Y‬هو ‪ 1‬د‪.‬ج‪ ،‬وأن الدخل النقدي هو‬ ‫‪-4‬‬
‫‪ 16‬د‪.‬ج‪ ،‬أوجد نقطة توازن هذا المستهلك‪.‬‬
‫معادلة خط الميزانية‪:‬‬
‫‪R = PX.X + PY.Y‬‬ ‫‪R = 2X + Y‬‬ ‫‪Y = R – 2X‬‬
‫لرسم منحنى خط الميزانية‪:‬‬
‫‪Y=0‬‬ ‫‪X=8‬‬ ‫)‪(X ; Y) = (8 ; 0‬‬
‫‪X=0‬‬ ‫‪Y = 16‬‬ ‫)‪(X ; Y) = (0 ; 16‬‬
‫يتحدد توازن المستهلك إذا استطاع الحصول على أكبر مستوى اشباع عند انفاقه دخله المخصص لالستهالك‪،‬‬
‫أما بيانيا فهي نقطة المساس بين أعلى منحنى سواء وخط الميزانية )‪ ،(D0‬و‪ TMS‬مساوي لميل خط‬
‫الميزانية أي عند النقطة ‪ E0‬من منحنى السواء الثاني‪ ،‬ذات االحداثيات )‪.(X ; Y) = (4 ; 8‬‬
‫السنة الجامعية ‪2020 /2019:‬‬ ‫المدرسة العليا للتجارة‬ ‫السنة األولى تحضيري‬
‫مقياس ‪ :‬االقتصاد الجزئي ‪1‬‬

‫‪17‬‬
‫‪Y‬‬

‫‪16‬‬

‫‪15‬‬

‫‪14‬‬

‫‪13‬‬

‫‪12‬‬

‫‪11‬‬

‫‪A‬‬
‫‪10‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪I‬‬
‫‪II‬‬
‫‪E0‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪III‬‬
‫‪IV‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪D0‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬
‫السنة الجامعية ‪2020 /2019:‬‬ ‫المدرسة العليا للتجارة‬ ‫السنة األولى تحضيري‬
‫مقياس ‪ :‬االقتصاد الجزئي ‪1‬‬

‫التمرين الرابع‬

‫إذا انخفض الدخل إلى ‪ 12‬د‪.‬ج‪ ،‬ثم ارتفع إلى ‪ 20‬د‪.‬ج‪ ،‬مع العلم أن األسعار لم تتغير‪:‬‬

‫‪ -1‬ارسم نقاط التوازن الجديدة‪:‬‬

‫منحنى خط الميزانية‪:‬‬

‫‪:D1‬‬

‫‪R = 12‬‬ ‫‪12 = 2X + Y‬‬ ‫})‪Y = 12 – 2X {(0 ; 12) ; (6 ; 0‬‬

‫‪:D2‬‬

‫‪R = 20‬‬ ‫‪20 = 2X + Y‬‬ ‫})‪Y = 20 – 2X {(0 ; 20) ; (10 ; 0‬‬

‫‪21‬‬
‫‪Y‬‬
‫‪20‬‬
‫‪19‬‬
‫‪18‬‬
‫‪17‬‬
‫‪16‬‬
‫‪15‬‬
‫‪14‬‬
‫‪13‬‬
‫‪I‬‬
‫‪12‬‬
‫‪II‬‬
‫‪11‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪III‬‬
‫‪10‬‬
‫‪E2‬‬ ‫‪IV‬‬
‫‪9‬‬
‫‪E0‬‬ ‫‪D0‬‬
‫‪8‬‬
‫‪D1‬‬
‫‪7‬‬
‫‪E1‬‬ ‫‪D2‬‬
‫‪6‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬
‫السنة الجامعية ‪2020 /2019:‬‬ ‫المدرسة العليا للتجارة‬ ‫السنة األولى تحضيري‬
‫مقياس ‪ :‬االقتصاد الجزئي ‪1‬‬

‫ومنه النقاط التوازنية‪:‬‬

‫‪R = 12‬‬ ‫)‪E1 : (X ; Y) = (3 ; 6‬‬

‫‪R = 20‬‬ ‫)‪E2 : (X ; Y) = (5,5 ; 9‬‬

‫‪ -2‬حدد منحنى استهالك‪-‬الدخل‪:‬‬

‫‪21‬‬
‫‪Y‬‬
‫‪20‬‬

‫‪19‬‬

‫‪18‬‬

‫‪17‬‬

‫‪16‬‬

‫‪15‬‬

‫‪14‬‬

‫‪13‬‬
‫‪I‬‬
‫‪12‬‬
‫‪II‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪III‬‬
‫‪A‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪IV‬‬
‫‪E2‬‬ ‫‪D0‬‬
‫‪9‬‬
‫‪E0‬‬ ‫‪D1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪D2‬‬

‫‪7‬‬ ‫منحنى استهالك‪-‬الدخل‬

‫‪E1‬‬
‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬
‫السنة الجامعية ‪2020 /2019:‬‬ ‫المدرسة العليا للتجارة‬ ‫السنة األولى تحضيري‬
‫مقياس ‪ :‬االقتصاد الجزئي ‪1‬‬

‫‪ -3‬اشتقاق منحنى انجل للسلعتين‪:‬‬

‫منحنى انجل لـ ‪X‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪R‬‬ ‫منحنى أنجل للسلعة ‪X‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪R 25‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪5,5‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪15‬‬

‫‪10‬‬

‫‪5‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬

‫منحنى انجل لـ ‪Y‬‬

‫منحنى أنجل للسلعة ‪Y‬‬
‫‪Y‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪R 25‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪20‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪15‬‬

‫‪10‬‬

‫‪5‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪Y‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬

‫هل يمكنك التفرقة (التمييز) بين منحنى استهالك‪-‬الدخل ومنحنى أنجل‪.‬‬

‫التمرين الخامس‬

‫إذا انخفض سعر السلعة ‪ X‬إلى ‪ 1‬د‪.‬ج مع بقاء الدخل وسعر السلعة ‪ Y‬بدون تغير‪:‬‬
‫‪ -1‬منحنى استهالك‪-‬السعر‪:‬‬
‫‪:D3‬‬
‫‪PX = 1‬‬ ‫‪16 = X + Y‬‬ ‫})‪Y = 16 – X {(0 ; 16) ; (16 ; 0‬‬
‫السنة الجامعية ‪2020 /2019:‬‬ ‫المدرسة العليا للتجارة‬ ‫السنة األولى تحضيري‬
‫مقياس ‪ :‬االقتصاد الجزئي ‪1‬‬

‫‪17‬‬
‫‪Y‬‬

‫‪16‬‬

‫‪15‬‬

‫‪14‬‬

‫‪13‬‬

‫‪12‬‬

‫‪11‬‬

‫‪A‬‬
‫‪10‬‬

‫‪E2‬‬ ‫‪I‬‬
‫‪9‬‬
‫‪II‬‬
‫‪E0‬‬
‫‪III‬‬
‫‪8‬‬
‫‪IV‬‬
‫‪E3‬‬
‫‪D0‬‬
‫‪7‬‬
‫‪D3‬‬
‫‪E1‬‬
‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬

‫ومنه النقطة التوازن الجديدة هي‪:‬‬

‫‪PX = 1‬‬ ‫)‪E3 : (X ; Y) = (9 ; 7‬‬

‫السنة الجامعية ‪2020 /2019:‬‬ ‫المدرسة العليا للتجارة‬ ‫السنة األولى تحضيري‬
‫مقياس ‪ :‬االقتصاد الجزئي ‪1‬‬

‫‪17‬‬
‫‪Y‬‬

‫‪16‬‬

‫‪15‬‬

‫‪14‬‬

‫‪13‬‬

‫‪12‬‬

‫‪11‬‬

‫‪A‬‬
‫‪10‬‬
‫‪I‬‬
‫‪E2‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪II‬‬

‫‪E0‬‬ ‫‪III‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪IV‬‬

‫‪E3‬‬ ‫‪D0‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪D3‬‬

‫‪E1‬‬ ‫منحنى استهالك‪-‬السعر‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10 11 12 13 14 15 16 17‬‬
‫السنة الجامعية ‪2020 /2019:‬‬ ‫المدرسة العليا للتجارة‬ ‫السنة األولى تحضيري‬
‫مقياس ‪ :‬االقتصاد الجزئي ‪1‬‬

‫‪ -2‬اشتقاق منحنى الطلب على السلعة ‪:X‬‬

‫منحنى الطلب على السلعة ‪X‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪PX‬‬
‫منحنى الطلب على السلعة ‪X‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Px 3‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪X‬‬

‫التمرين الثاني‬
‫إذا كانت دالة المنفعة الكلية ألحد المستهلكين هي‪:‬‬
‫‪UT= 3X2+Y+XY‬‬
‫ما هي قيمة المعدل الحدي إلحالل السلعة ‪ X‬محل السلعة ‪ Y‬عندما تكون الكمية المطلوبة من السلعة ‪X‬‬
‫هي ‪ 5‬وحدات‪ ،‬والمنفعة الكلية المحصل عليها هي ‪.117‬‬

‫‪UT= 3X2+Y+XY‬‬ ‫‪117 = 3X2+Y+XY‬‬ ‫)‪117 = 3X2+Y(1+X‬‬

‫𝟐𝑿𝟑‪𝟏𝟏𝟕−‬‬
‫)‪117 = 3X2+Y(1+X‬‬ ‫=‪Y‬‬
‫𝑿‪𝟏+‬‬
‫𝒀𝝏‬ ‫) 𝟐𝑿𝟑‪−𝟔𝑿 (𝟏+𝑿)−(𝟏𝟏𝟕−‬‬ ‫𝟐𝑿𝟑‪−𝟔𝒙−𝟔𝑿𝟐 −𝟏𝟏𝟕+‬‬ ‫𝟕𝟏𝟏‪−𝟑𝑿𝟐 −𝟔𝑿−‬‬
‫= ‪TMS‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫𝑿𝝏‬ ‫𝟐)𝑿‪(𝟏+‬‬ ‫𝟐)𝑿‪(𝟏+‬‬ ‫𝟐)𝑿‪(𝟏+‬‬
‫𝟕𝟏𝟏‪𝟑𝑿𝟐 +𝟔𝑿+‬‬
‫‪TMS = −‬‬
‫𝟐)𝑿‪(𝟏+‬‬
‫𝟕𝟏𝟏‪𝟑(𝟓)𝟐 +𝟔(𝟓)+‬‬
‫‪TMS (X=5) = −‬‬ ‫‪= -6,17‬‬
‫𝟐)𝟓‪(𝟏+‬‬
‫التمرين الثالث‬

‫إذا علمت أن العالقة التي تربط هذه المستويات هي ‪ ،L>K, K>N, N>E‬وإذا كان دخل المستهلك ‪45‬‬
‫د‪.‬ج وأن أسعار السلعتين‪PY = 3 , PX = 4 :‬‬

‫‪ -1‬التوفيقة التي يختارها المستهلك‪:‬‬

‫‪I‬‬ ‫‪II‬‬ ‫‪III‬‬ ‫‪IV‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪59‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪45‬‬
‫‪S‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪38‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪41‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪52‬‬
‫السنة الجامعية ‪2020 /2019:‬‬ ‫المدرسة العليا للتجارة‬ ‫السنة األولى تحضيري‬
‫مقياس ‪ :‬االقتصاد الجزئي ‪1‬‬

‫التوفيقة التي يختارها المستهلك‪ :‬هي مجموع التوفيقات التي يمكن للمستهلك اقتناؤها والتي ينفق مجمل‬
‫دخله لذلك‪ ،‬وهي التوفيقات ‪ K‬و‪.M‬‬

‫‪ -‬الكميات من ‪ X‬و‪ Y‬التي يختارها المستهلك باعتباره عقالني‪ :‬هي التوفيقات التي تحقق شرط‬
‫الدخل‪ ،‬وتعظيم منفعته االستهالكية‪:‬‬

‫وبما أن‪:‬‬

‫‪K > N ET N >E ET M ≈ E‬‬ ‫‪M<K‬‬

‫فالمستهلك يختار التوفيقة )‪.K : (X ; Y) = (6 ; 7‬‬

‫‪ -2‬التحقق من صحة النتائج المتحصل عليها في المطلب رقم (‪:)1‬‬

‫خط الميزانية‪:‬‬

‫‪:D1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪R = PX.X + PY.Y‬‬ ‫‪45 = 4X + 3Y‬‬ ‫‪Y = 15 - X‬‬
‫‪3‬‬

‫})‪{(0 ; 15) ; (11,25 ; 0‬‬

‫‪Y 17‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪16 15‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪14‬‬
‫‪13‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬
‫‪9‬‬
‫‪II‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪K‬‬
‫‪III‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪IV‬‬
‫‪I‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪D1‬‬
‫‪N‬‬ ‫‪S‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪Q‬‬
‫‪M‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪P‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬
‫السنة الجامعية ‪2020 /2019:‬‬ ‫المدرسة العليا للتجارة‬ ‫السنة األولى تحضيري‬
‫مقياس ‪ :‬االقتصاد الجزئي ‪1‬‬

‫يتحدد توازن المستهلك عند نقطة المماس بين خط الميزانية وأعلى منحنى سواء‪ ،‬أي عند النقطة ‪ K‬ذات‬
‫االحداثيات )‪.(X ; Y) = (6 ; 7‬‬

‫‪ -3‬نفرض أن سعر السلعة ‪ X‬تغير ويأخذ القيم التالية ‪،6 ،5 ،3‬‬

‫‪ -‬حدد نقاط توازن المستهلك الجديدة‪:‬‬

‫‪:D2‬‬

‫‪PX = 3‬‬ ‫‪Y = 15 – X‬‬ ‫})‪{(0 ; 15) ; (15 ; 0‬‬

‫ومنه النقطة التوازن الجديدة هي‪:‬‬

‫‪PX = 3‬‬ ‫)‪L : (X ; Y) = (9 ; 6‬‬

‫‪:D3‬‬
‫‪5‬‬
‫‪PX = 5‬‬ ‫‪Y = 15 – X‬‬ ‫})‪{(0 ; 15) ; (9 ; 0‬‬
‫‪3‬‬

‫ومنه النقطة التوازن الجديدة هي‪:‬‬

‫‪PX = 5‬‬ ‫)‪F : (X ; Y) = (3 ; 10‬‬

‫‪:D4‬‬

‫‪PX = 6‬‬ ‫‪Y = 15 – 2X‬‬ ‫})‪{(0 ; 15) ; (7,5 ; 0‬‬

‫ومنه النقطة التوازن الجديدة هي‪:‬‬

‫‪PX = 6‬‬ ‫)‪E : (X ; Y) = (2 ; 11‬‬

‫السنة الجامعية ‪2020 /2019:‬‬ ‫المدرسة العليا للتجارة‬ ‫السنة األولى تحضيري‬
‫مقياس ‪ :‬االقتصاد الجزئي ‪1‬‬

‫‪Y 17‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪16‬‬

‫‪15‬‬
‫‪15‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪14‬‬

‫‪13‬‬

‫‪12‬‬

‫‪E‬‬
‫‪11‬‬

‫‪F‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪10‬‬
‫‪I‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪II‬‬
‫‪9‬‬
‫‪III‬‬
‫‪IV‬‬
‫‪8‬‬
‫‪D1‬‬
‫‪K‬‬ ‫‪D2‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪D3‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪D4‬‬
‫‪6‬‬
‫‪I‬‬ ‫‪O‬‬

‫‪5‬‬
‫‪N‬‬
‫‪S‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪3‬‬
‫‪M‬‬
‫‪Q‬‬
‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪P‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬
‫السنة الجامعية ‪2020 /2019:‬‬ ‫المدرسة العليا للتجارة‬ ‫السنة األولى تحضيري‬
‫مقياس ‪ :‬االقتصاد الجزئي ‪1‬‬

‫‪17‬‬
‫‪Y‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪16‬‬

‫‪15‬‬
‫‪15‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪14‬‬

‫‪13‬‬

‫‪12‬‬

‫‪E‬‬
‫‪11‬‬

‫‪F‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪I‬‬
‫‪II‬‬
‫‪H‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪III‬‬
‫‪IV‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪D1‬‬
‫‪D2‬‬
‫‪K‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪D3‬‬
‫‪D4‬‬
‫‪L‬‬
‫‪6‬‬ ‫منحنى استهالك‪-‬السعر‬
‫‪I‬‬ ‫‪O‬‬

‫‪5‬‬
‫‪N‬‬
‫‪S‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪3‬‬
‫‪M‬‬
‫‪Q‬‬
‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪P‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬
‫السنة الجامعية ‪2020 /2019:‬‬ ‫المدرسة العليا للتجارة‬ ‫السنة األولى تحضيري‬
‫مقياس ‪ :‬االقتصاد الجزئي ‪1‬‬

‫‪ -‬اشتقاق منحنى الطلب على ‪:X‬‬

‫منحنى الطلب‬
‫على السلعة ‪X‬‬ ‫منحنى الطلب على السلعة ‪X‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪PX‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪PX‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬