SEK KEB MAK MANDIN

13400 PULAU PINANG

PERANCANGAN
STRATEGIK PANITIA SENI
VISUAL

2020 – 2022
MASALAH YANG DIKENAL PASTI

TAHAP MASALAH PERATUS TINDAKAN

TAHAP 1 1. Pelajar kurang bermotivasi Meningkatkan pencapaian

( TAHUN 1 - 3) untuk belajar . 10% murid dalam Panduan
Perkembangan Pembelajaran
Murid (PPPM) untuk sekolah
Rendah dalam KSSR .

2 . Pelajar kurang bersungguh- Meningkatkan kualiti

sungguh dan bergantung 40% pencapaian murid tahap1
kepada guru.

3. Kebanyakan murid tidak Meningkatkan kemahiran

mempunyai kemahiran di dalam pelajar secara teori dan
menghasilkan karya yang 20% praktikal.
berkualiti .

4. Penguasaan asas pelajar dalam Menambah baik program yang dapat

bidang Seni Visual lemah . menarik minat pelajar untuk belajar
30% dan berjaya.
TAHAP 2
(TAHUN 4 - 6) 1. Ibu bapa menganggap Memberi pelajar kerja rumah
bidang Pendidikan Seni Visual dari semasa ke semasa untuk
hanyalah untuk mengisi masa 30% menunjukkan bakat pelajar
terluang anak-anak kepada ibu bapa di rumah .

2. Guru terlalu sibuk dengan Pembahagian jadual masa

pelbagai urusan bilik darjah 10% guru disesuaikan mengikut
dan mengajar banyak mata opsyen dan kelayakan guru
pelajaran lain selain PSV . mengajar .

3 Pelajar tidak peka dengan Memberi peluang yang setara

persekitaran sekeliling dan kepada setiap guru dalam
tidak dapat mengaitkan 40% melaksanakan tugas yang
mata pelajaran PSV dengan diamanahkan .
persekitaran

4. Pendedahan berkaitan cabang mata Penerangan tentang kepentingan

pelajaran kurang diterapkan dimana ianya 20% bidang serta cabang seni penting
terdapat dalam pelbagai bentuk dan tugas dalam pelbagai sektor terutamanya
pada peringkat universiti dan peluang di peringkat universiti dan alam
pekerjaan. pekerjaan .
PELAN STRATEGIK ( TAHUN 2020-2022 )
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL

ISU MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN

MASALAH

Kualiti pencapaian 1. Kebanyakan Meningkatkan kualiti 1. Kualiti pengajaran 1.Peningkatan

sederhana dalam murid lemah dalam mata pelajaran dan pembelajaran Peratus murid
pencapaian KSSR menghasilkan Pendidikan Seni Visual guru di dalam kelas yang mendapat
walaupun semuanya sesuatu kepada Band 5 dan 6 dipertingkatkan Band 5 dan 6
lulus. karya yang berkualiti. bagi semua murid. agar dapat dalam PBS.
menarik minat
semua murid.

2. Murid tidak Bilangan murid yang 2. Mempelbagaikan 2. Peningkatan

mempunyai mendapat sekurang- latihan melukis dan murid yang
asas melukis yang kurangnya band 4 mewarna kerja menguasai
kukuh. Aplikasi seramai 150. dalam empat kemahiran
Bahasa Seni Visual bidang seni visual. empat
yang lemah. bidang ini.

3. Murid tidak ada Keputusan semua lulus 3. Menambahbaik 3. Melengkapkan

keyakinan diri bagi murid tahun 6 yang program yang alat bantu
dalam meneroka belum lagi terlibat dapat menarik mengajar
dan menghasilkan dalam KSSR dimana semangat murid untuk (ABM) dan Bahan
karya tanpa bimbingan ujian secara berterusan belajar Bantu Mengajar
guru. dijalankan bagi murid- (BBM) seni yang
murid tersebut. canggih dan terkini.
4. Murid tidak 4. Bimbingan 4. Menyediakan lebih 4. Peningkatan
menyiapkan kerja berterusan secara banyak latihan peratus
sekolah (hasil karya meniru , menekap pengukuhan untuk murid yang
) mengikut masa dan mewarna murid cemerlang. mendapat
yang ditetapkan dijalankan Band 4 sehingga
semasa sewaktu pdp serta 6 bagi tahap 1
pengajaran dan menghadkan saiz dan 2.
pembelajaran penggunaan
yang dijalankan . kertas agar dapat
disiapkan dalam
jangka masa
yang ditetapkan .
PELAN OPERASI (TAHUN 2021 )
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL

PROGRAM PROGRAM PERTANDINGAN MELUKIS POSTER TAHAP 2

Objektif Meneroka penguasaan unsur seni dan prinsip rekaan dalam bidang seni visual.

Tempoh Ogos

Kumpulan Sasaran Murid Tahap Satu dan Dua

Kepakaran Semua guru Panitia Seni Visual

Proses Kerja 1. Mesyuarat Perancangan

 Pemilihan AJK
2. Kenalpasti Masalah
 Analisis daripada keputusan Pertandingan
3. Program ini dilaksanakan pada Bulan Kemerdekaan

4. Pelaksanaan Aktiviti
 Guru membahagikan murid kepada 3 kumpulan iaitu baik, sederhana dan lemah.
 Guru mengedarkan bahan .
 Guru memantau murid menjalankan aktiviti.
 Guru membuat pemilihan berdasarkan hasil kerja yang terbaik.
Jumlah Peruntukan RM400.00

Sumber Kewangan Peruntukan PCG

Kekangan 1. Tahap pengusaan murid adalah sederhana.

Kaedah Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Ketua Panitia

Penilaian Penilaian secara berterusan.

Penambahbaikan Penambahbaikan dilakukan selepas penilaian yang dilakukan ke atas setiap murid.
PROGRAM PROGRAM MARI MELUKIS

Objektif  Meningkatkan pencapaian murid dalam Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid ( PPPM )
 Meningkatkan kualiti pencapaian cemerlang dalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah ( PBS )

Tempoh Sepanjang tahun bermula dari Januari sehingga November .

Kumpulan Sasaran Semua murid tahun 1 sehingga tahun 6

Kepakaran Semua guru panitia dan guru opsyen PSV

Proses Kerja/ Strategi  Guru memberi penerangan tentang aktiviti .

 Mempamerkan hasil kerja yang telah siap.
 Membimbing murid dalam membuat sesuatu kerja.

Kekangan Tahap kefahaman murid yang lemah.

Kaedah Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh

 Pihak pentadbiran
 Ketua Panitia serta semua guru Panitia Seni Visual.

Penilaian Penilaian berterusan melalui keputusan bulanan.

Penambahbaikan Penambahbaikan dilakukan selepas setiap aktiviti kerja serta bahan yang digunakan.

PROGRAM PERTANDINGAN MEWARNA BAGI TAHAP 1

Objektif 1. Mencungkil bakat dan kreativiti murid.

2. Menggalakkan murid menghasilkan karya yang bermutu.

Tempoh Ogos

Kumpulan Sasaran Semua murid

Kepakaran Semua guru panitia dan 1 orang guru opsyen

Proses Kerja 1. Mesyuarat perancangan

 Pemilihan AJK
 Tempat / Masa
2. Pelaksanaan Aktiviti
a. Semua Kelas terlibat dengan pertandingan.
b. Pemilihan peringkat pertama – semua kelas diminta menghasil 3 hasil karya yang terbaik .
c. Saringan pemenanang dibuat bagi pemenang tempat pertama , kedua , ketiga dan lima
hadiah saguhati.

Jumlah Peruntukan RM300.00

Sumber Kewangan Peruntukan PCG

Kekangan Kebanyakan murid tidak memberi fokus dan tidak serius dalam aktiviti tersebut.

Kaedah Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh

 Ketua Panitia dan semua guru terlibat.

Penilaian Penilaian melalui keputusan pertandingan.

Penambahbaikan Penambahbaikan dilakukan selepas keputusan pertandingan.

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2021)
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN SENI VISUAL

BI PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS/SUMBER TOV ETR INDIKATOR

L PENCAPAIN
1. Pembelajaran Penyelarasan Guru mata pelajaran Sepanjang Tiada Peratusan Semua guru
dan pengajaran dalam penulisan Seni Visual tahun keseragaman DSV
RPH 95%
2. Program Mengcungkil Guru mata pelajaran Setiap PCG 100% Semua murid
pertandingan bakat seni lukis Seni Visual program
dalam diri murid. anjuran
bersama
panitia
Sejarah
3. Program “ Berkongsi ilmu Semua guru SKMM Sepanjang Tiada 80 % Semua guru
buddy support” yang diperolehi tahun
dengan semua
guru .
4. Mesyuarat AJK Berkongsi Guru mata pelajaran Januari Tiada 100% Semua guru
pendapat dan Seni Visual April Seni Visual.
berbincang Ogos
berkaitan Oktober
matapelajaran.
5. Pameran hasil Memberi Guru Seni Visual Setiap kali Papan pameran 70% Hasil kerja
kerja murid penghargaan selepas siap murid yang
kepada setiap sesuatu karya terpilih.
pemenang dan .
pertandingan
dalam dan
peringkat zon.