MANAJEMEN

KESISWAAN
OLEH : KELOMPOK 7
Pokok Bahasan
Pengertian Manajemen Kesiswaan
Tujuan, Fungsi dan Prinsip
Manajemen Kesiswaan
Tanggung jawab Kepala Sekolah
dalam Manajemen Kesiswaan
Ruang lingkup Manajemen Kesiswaan
 Apa itu
Manajemen Kesiswaan?
Knezevich (1961) mengartikan manajemen peserta didik atau
pupil personnel administration sebagai suatu layanan yang
memusatkan perhatian pada pengaturan, pengawasan dan
layanan siswa di kelas dan di luar kelas
Tujuan dan Fungsi Manajemen

Tujuan
Peta Fungsi
mengatur kegiatan-kegiatan peserta sebagai wahana bagi peserta didik
didik agar kegiatan-kegiatan untuk mengembangkan diri
Peta mendistorsi
tersebut menunjang jarak dan
proses seoptimal mungkin, baik yang
ukuran permukaan
pembelajaran bumi,
di lembaga berkenaan dengan segi-segi
berbagai (sekolah);
pendidikan proyeksilebihberbeda
lanjut, individualitasnya, segi sosial,
proses pembelajaran
pun dibuat. di lembaga aspirasi, kebutuhan dan segi-segi
tersebut (sekolah) dapat berjalan potensi peserta didik lainnya.
lancar, tertib dan teratur

Prinsip Manajemen Kesiswaan

1. Penyelenggara harus mengacu pada peraturan yang berlaku pada saat
program dilaksanakan.
2. Manajemen Kesiswaan dipandang sebagai bagian keseluruhan manajemen
sekolah.
3. Segala bentuk kegiatan manajemen kesiswaan haruslah mengemban misi
pendidikan.
4. Kegiatan manajemen kesiswaan haruslah dipandang sebagai upaya
pengaturan terhadap bimbingan peserta didik.
Ruang Lingkup Manajemen Kesiswaan
Analisis kebutuhan peserta didik
Rekrutmen Peserta Didik
Seleksi Peserta Didik
Orienstasi
Penempatan Peserta Didik (Pembagian Kelas)
Pembinaan dan Pengembangan Peserta Didik
Organisasi Siswa Intra Sekolah
Pencatatan dan Pelaporan
Kelulusan dan Alumni
Faktor Pendukung/
Layanan Manajemen
Kesiswaan

Layanan bimbingan
konseling
Layanan perpustakaan
Layanan kantin
Layanan kesehatan
Layanan transportasi
sekolah
Layanan asrama
 Kesimpulan

Manajeman peserta didik termasuk salah satu bagian dari manajemen sekolah
secara keseluruhan. Tujuan Manajemen Peserta Didik adalah mengatur
kegiatan-kegiatan peserta didik agar kegiatan-kegiatan tersebut menunjang
proses pembelajaran di lembaga pendidikan (sekolah); lebih lanjut, proses
pembelajaran di lembaga tersebut (sekolah) dapat berjalan lancar, tertib dan
teratur sehingga dapat memberikan kontribusi bagi pencapaian tujuan
sekolah dan tujuan pendidikan secara keseluruhan. Sedangkan fungsinya
adalah sebagai wahana bagi peserta didik untuk mengembangakan diri
seoptimal mungkin, baik yang berkenaan dengan segi-segi individualitasnya,
segi sosial, aspirasi, kebutuhan dan segi-segi potensi peserta didik lainnya.
CUKUP SEKIAN PRESENTASI
DARI KELOMPOK KAMI, BILA
ADA SALAH MOHON
DIMAAFKAN BILA ADA RASA
MOHON DIUNGKAPKAN