SILABUS TEMATIK KELAS VI

Tema 2 : PERSATUAN DALAM PERBEDAAN

Subtema 3 : BERSATU KITA TEGUH
Pembelajaran : 1
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Bahasa 3.4 Menggali informasi informasi  Menyebutkan  Membaca teks Sikap: 8 JP  Buku Nasionalis
Indonesia penting dari buku penting dari informasi penting sejarah berjudul “BM. Teknisk: Guru me:
sejarah menggunakan teks sejarah dari teks sejarah Diah dan Naskah Asli Observasi  Buku Melapork
aspek: berdasarkan berdasarkan aspek: Proklamasi” Instumen: Siswa an
apa, di mana, kapan, aspek: apa, di apa, di mana, kapan,  Menyebutkan Jurnal Harian  Internet pelaksana
siapa, mengapa, dan mana, kapan, siapa, mengapa, dan informasi penting dari  Lingkun an
bagaimana siapa, bagaimana sebuah teks sejarah Pengetahuan: gan kegiatan
4.4 Memaparkan mengapa, dan  Menceritakan tersebut berdasarkan Teknik: Tes yang
informasi penting dari bagaimana kembali informasi aspek: apa, di mana, Tertulis dapat
buku sejarah secara penting teks sejarah kapan, siapa, Instrumen: membuat
lisan, tulis, dan visual secara lisan mengapa, dan Lembar negara
dengan menggunakan bagaimana Evaluadi kita
aspek: apa, di mana,  Menceritakan kembali Peserta Didik sejahtera
kapan, siapa, informasi penting dari (LEPD)
mengapa, dan teks sejarah
bagaimana serta berdasarkan aspek:
memperhatikan apa, di mana, kapan,
penggunaan siapa, mengapa, dan Keterampilan:
 kosakata baku dan bagaimana melalui Teknik:
kalimat efektif voice note whatsapp Observasi
Ilmu 3.3. Menganalisis cara Manfaat  Menyebutkan  Menyimak penjelasan Instrumen:
Pengetah makhluk hewan dan Manfaat hewan dan mengenai Manfaat Lembar Kerja
uan Alam hidup menyesuaikan tumbuhan bagi tumbuhan bagi berbagai hewan dan Peserta
diri manusia dan manusia dan tumbuhan bagi Ddidik (LKPD)
dengan lingkungan. lingkungan lingkungan manusia dan
4.3 Menyajikan karya  Membuat laporan lingkungan
tentang pengamatan  Menyebutkan
cara makhluk hidup Manfaat hewan dan Manfaat berbagai
menyesuaikan diri tumbuhan bagi hewan dan tumbuhan
dengan manusia dan bagi manusia dan
lingkungannya, sebagai lingkungan di lingkungan
hasil penelusuran lingkungan sekitar  Membuat laporan
berbagai rumah pengamatan Manfaat
sumber hewan dan tumbuhan
bagi manusia dan
lingkungan di
lingkungan sekitar
rumah
Ilmu 3.4 Memahami makna Upaya  Menyebutkan upaya  Mengamati gambar
Pengetah proklamasi mengembangk yang bisa pelajar beberapa tokoh yang
uan Sosial kemerdekaan, an kehidupan lakukan untuk dapat mewujudkan
upaya kebangsaan mengembangkan kehidupan
mempertahankan yang sejahtera kehidupan kebangsaan yang
kemerdekaan, dan kebangsaan yang sejahtera
upaya sejahtera  Menyebutkan upaya
mengembangkan  Membuat laporan yang bisa pelajar
kehidupan pelaksanaan lakukan untuk
kebangsaan yang berbagai upaya yang mengembangkan
sejahtera. bisa pelajar lakukan kehidupan
4.4 Menyajikan laporan untuk kebangsaan yang
tentang makna mengembangkan sejahtera
proklamasi kehidupan  Membuat laporan
kemerdekaan, upaya pelaksanaan berbagai
mempertahankan kebangsaan yang upaya yang bisa
kemerdekaan, dan sejahtera pelajar lakukan untuk
upaya mengembangkan
mengembangkan kehidupan
kehidupan kebangsaan yang
kebangsaan yang sejahtera
sejahtera.

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

TETI HARTIWI, S.Pd.SD., M.M.Pd. .

NIP. 19640214 198305 2 003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri 128 Haurpancuh

Kelas / Semester : VI (Enam) / 2
Tema 2 : Persatuan dalam Perbedaan
Sub Tema 3 : Bersatu Kita Teguh
Pembelajaran : 1
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, IPA, dan IPS
Materi Pokok : Informasi penting dari sebuah teks sejarah
Manfaat Hewan dan Tumbuhan bagi Manusia dan Lingkungan
Upaya Pelajar untuk Mewujudkan Masyarakat yang Sejahtera
Alokasi Waktu : 4 JP daring dan 4 JP Luring

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan membaca salah satu teks sejarah pada google meet, peserta didik mampu menyebutkan
informasi penting dari teks sejarah tersebut berdasarkan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana dengan dengan teliti
2. Melalui kegiatan tanya jawab mengenai informasi penting dari salah satu teks sejarah pada google meet,
peserta didik dapat menceritakan kembali informasi penting teks sejarah secara lisan melalui voice note
whatsapp dengan percaya diri
3. Melalui kegiatan menyimak biografi beberapa tokoh masyarakat pada google meet, peserta didik dapat
menyebutkan upaya yang bisa pelajar lakukan untuk mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera dengan tanggung jawab
4. Melalui kegiatan menyimak biografi beberapa tokoh masyarakat pada google meet, peserta didik dapat
membuat laporan pelaksanaan berbagai upaya yang bisa pelajar lakukan untuk mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera dengan jujur
5. Melalui kegiatan menyimak penjelasan mengenai manfaat hewan dan tumbuhan pada google meet,
peserta didik dapat menyebutkan manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia dan lingkungan dengan
teliti
6. Melalui kegiatan menyimak penjelasan mengenai manfaat hewan dan tumbuhan pada google meet,
peserta didik dapat membuat laporan pengamatan Manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia dan
lingkungan di lingkungan sekitar rumah dengan tanggung jawab

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Guru mengucapkan salam dan mena nyakan kabar
 Guru mengecek kehadiran peserta didik
 Peserta didik membaca do’a pembuka belajar
 Peserta didik menyanyikan salah satu lagu nasional
 Guru menghubungkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari hari ini
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru menggali pengetahuan awal peserta didik

Kegiatan Inti
 Peserta didik dan guru bertanya jawab mengenai tokoh BM. Diah
 Peserta didik membaca salah satu teks sejarah berjudul BM Diah dan Naskah Asli Proklamasi
 Peserta didik bertanya jawab dnegan bimbingan guru mengenai informasi penting dari teks sejarah
tersebut berdasarkan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
 Peserta didik menyimak biografi beberapa tokoh masyarakat
 Peserta didik bertanya jawab dnegan bimbingan guru mengenai upaya yang bisa pelajar lakukan untuk
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
 Peserta didik menyimak penjelasan mengenai manfaat hewan dan tumbuhan
 Peserta didik bertanya jawab dnegan bimbingan guru mengenai manfaat hewan dan tumbuhan bagi
manusia dan lingkungan
 Peserta didik menceritakan kembali informasi penting teks sejarah secara lisan melalui voice note
whatsapp
 Peserta didik membuat laporan pelaksanaan berbagai upaya yang bisa pelajar lakukan untuk
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
 Peserta didik membuat laporan pengamatan Manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia dan lingkungan
di lingkungan sekitar rumah

Kegiatan Penutup
 Guru dan peserta didik bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil
ketercapaian materi
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan hasil belajar selama sehari
 Peserta didik mengerjakan Lembar Evaluasi Peserta Didik (LEPD)
 Peserta didik merefleksi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran
 Guru menginformasikan materi untuk pembelajaran berikutnya
 Peserta didik menyanyikan satu lagu daerah
 Peserta didik membaca berdo’a penutup belajar
 Guru mengucapkan salam penutup

PENILAIAN
1. Sikap
Teknik Penilaian : Observasi
Instrumen Penilaian : Jurnal harian
2. Pengetahuan
Teknik Penilaian : Tes Tertulis
Instrumen Penilaian : Lembar Evaluasi Peseta Didik (LEPD)
3. Keterampilan
Teknik Penilaian : Unjuk Kerja
Instrumen Penilaian : Lembar Kerja Peseta Didik (LKPD)

Mengetahui Bandung, 18 Agustus 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6

Teti Hartiwi, S.Pd.SD., M.M.Pd. …………………………..

NIP.19640214 198305 2 003 NIP. ……………………………..
 LAMPIRAN
A. Bahan Ajar
1. Bahasa Indonesia
a. Teks sejarah
BM Diah dan Naskah Asli Proklamasi
Teks proklamasi awalnya ditulis tangan oleh Soekarno, kemudian diketik oleh Sayuti
Melik agar terlihat rapi. Teks asli tersebut kemudian dibuang ke tempat sampah.
Salah seorang pemuda yang ikut hadir pada saat persiapan Proklamasi Kemerdekaan
adalah BM Diah. Ia mengambil naskah asli dari tong sampah dan disimpannya. Ia menilai
bahwa teks tersebut memiliki sejarah tinggi.
Naskah asli yang disimpan BM Diah selama 46 tahun 9 bulan 19 hari kemudian
dikembalikan kepada Bangsa Indonesia. Dia membawa naskah asli Proklamasi
Kemerdekaan RI pada Selasa pagi, 19 Mei 1992 pukul 10.30 dan menyerahkannya melalui
Presiden Soeharto. Naskah itu kemudian disimpan oleh Arsip Nasional atas anjuran
Soeharto.
Keputusan BM Diah untuk menyimpan naskah asli sangat tepat. Seluruh bangsa
Indonesia sampai sekarang dapat menikmati naskah asli proklamasi dan belajar banyak dari
kejadian saat itu.
b. Cara mencari informasi penting dari suatu teks sejarah yaitu dengan cara menanyakan
kalimat berikut:
1. Apa
2. Siapa
3. Dimana
4. Kapan
5. Bagaimana
2. IPS
Berikut beberapa upaya yang bisa siswa lakukan untuk mewujudkan masyarakat Indonesia yang
sejahtera:
a. Belajar dengan tekun dan pantang menyerah
b. Berprestasi secara akademik maupun non akademik
c. Mengharumkan nama sekolah dalam berbagai perlombaan
d. Berperilaku sopan kepada semua orang
e. Bangga dengan budaya bangsa
f. dsb
3. IPA
Manfaat hewan bagi manusia dan lingkungan
1. Penghasil bahan pangan
Manusia memanfaatkan hewan untuk bahan makanan, seperti daging, telur, dan susu.
2. Penghasil bahan sandang
Hewan memiliki manfaat terkait kebutuhan sandang, seperti kain sutra yang berasal dari serat
kepompong ulat sutra. Domba dapat menghasilkan wol. Kulit hewan seperti sapi dan kerbau
dimanfaatkan dalam pembuatan jaket.
3. Penghasil bahan kerajinan
Kulit sapi dan kerbau dimanfaatkan sebagai bahan pembuatan wayang kulit. Selain itu, bulu
angsa dimanfaatkan untuk membuat kok.
4. Penghasil pupuk organik
Kotoran berbagai jenis hewan, seperti sapi dan kambing dapat digunakan sebagai bahan
pembuatan pupuk organik yang baik dan tidak membahayakan bagi lingkungan.
5. Penghasil tenaga
Tenaga gajah dimanfaatkan untuk mengangkut kayu.Tenaga kuda dimanfaatkan untuk menarik
delman. Tenaga kerbau dimanfaatkan untuk membajak sawah.
 Manfaat tumbuhan bagi manusia dan lingkungan
1. Bahan makanan
Bagian tumbuhan yang dapat digunakan untuk bahan makanan adalah batang, daun, bunga,
buah, dan biji.
2. Bahan sandang
Serat kapas dapat dimanfaatkan untuk membuat kain katun.
3. Bahan bangunan
Kayu dari pohon jati, pohon kelapa, dan pohon meranti dimanfaatkan untuk bahan bangunan.
4. Bahan obat
Banyak tanaman dimanfaatkan untuk obat.
•• Jahe untuk mengobati batuk.
•• Daun kumis kucing untuk mengobati ginjal.
•• Daun jambu biji untuk mengobati diare.
5. Bahan baku indsutri
Industri banyak memanfaatkan tanaman untuk kebutuhan manusia.
•• Getah karet digunakan dalam pembuatan ban.
•• Getah pinus dimanfaatkan sebagian orang dalam industri cat.
•• Kayu pinus digunakan dalam industri kertas.
•• Buah kelapa sawit dimanfaatkan sebagai bahan dalam industri minyak goreng.
6. Bahan perwarna alami
Tanaman dapat digunakan sebagai pewarna: sawi dan pandan untuk warna hijau, wortel pewarna
jingga, dan kunyit pewarna kuning.
7. Menjaga kualitas air
Tanaman bakau menjadi penyaring alami dari air laut menjadi air tawar.

B. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

1. Ceritakanlah kembali informasi penting pada teks sejarah berjudul BM Diah dan Naskah Asli
Proklamasi melalui voice note whatsapp!
2. Laksanakan berbagai upaya untuk mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera yang
bisa kamu lakukan pada kehidupan sehari-hari, lalu laporkan pada pada tabel di bawah ini!
Upaya mengembangkan kehidupan Dilaksanakan pada Keterangan
No
kebangsaan yang sejahtera tanggal
1
2
3
4
5

3. Lakukan pengamatan terhadap hewan dan tumbuhan di lingkungan sekitar rumahmu, lalu
laporan hasil pengamatanmu beserta dengan manfaatnya bagi manusia dan lingkungan pada tabel
di bawah ini!
No Nama Hewan/Tumbuhan Manfaat bagi Manusia dan Lingkungan

1
2
3
4
5
C. Lembar Evaluasi Peserta Didik (LEPD)
1. Bacalah paragraf di bawah ini!
Astronaut Apollo menggunakan seismometer selama kunjungan mereka ke bulan dan
menemukan Bulan bukanlah tempat yang benar-benar ststis. Gempa bulan kecil, yang berasal
beberapa mil (kilometer) di bawah permukaan, diperkirakan disebabkan oleh tarikan gravitasi
Bumi. Kadang-kadang getaran kecil muncul di permukaan, dan gas keluar. Para ilmuwan
mengatakan mereka berpikir bulan mungkin memiliki inti yang panas dan mungkin juga sebagian
meleleh, seperti halnya inti Bumi. Tetapi data dari pesawat ruang angkasa Lunar Prospector NASA
menunjukkan pada tahun 1999 bahwa inti bulan kecil, mungkin antara 2 persen dan 4 persen
massanya. Ini kecil dibandingkan dengan Bumi, di mana inti besi membentuk sekitar 30 persen
dari massa planet.
2. Tuliskan informasi penting dari paragraf di atas dengan menggunakan unsur apa, dimana, kapan,
bagaimana, dan siapa!
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
3. Tuliskan 5 tumbuhan dan hewan beserta manfaatnya bagi manusia dan lingkungan!
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
4. Tuiskan 5 upaya yang bisa kamu lakukan sebagai pelajar unttuk mewujudkan masyarakat
Indonesia yang sejahtera!
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
 JURNAL HARIAN SD NEGERI 128 HAURPANCUH
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Dasar Pembelajaran

 Membaca teks sejarah berjudul “BM. Diah dan Naskah Sikap:

Asli Proklamasi” Jurnal Harian
 Menyebutkan informasi penting dari sebuah teks
Bahasa Pengetahuan:
 Informasi sejarah tersebut berdasarkan aspek: apa, di mana,
Indonesia Lembar Evaluasi
penting dari kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
3.4 Peserta Didik
4.4
teks sejarah  Menceritakan kembali informasi penting dari teks
sejarah berdasarkan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, Keterampilan:
mengapa, dan bagaimana melalui voice note Lembar Kerja
whatsapp Peserta Didik
 Menyimak penjelasan mengenai Manfaat berbagai
2
 Upaya hewan dan tumbuhan bagi manusia dan lingkungan
Kamis, 19 Persatua 3
Agustus n dalam Bersatu Kita 1 IPS mewujudkan  Menyebutkan Manfaat berbagai hewan dan
2021 Perbeda Teguh 3.4 masyarakat tumbuhan bagi manusia dan lingkungan
an 4.4 yang  Membuat laporan pengamatan Manfaat hewan dan
sejahtera tumbuhan bagi manusia dan lingkungan di lingkungan
sekitar rumah
 Mengamati gambar beberapa tokoh yang dapat
 Manfaat mewujudkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
hewan dan  Menyebutkan upaya yang bisa pelajar lakukan untuk
IPA
tumbuhan mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
3.3
bagi manusia sejahtera
4.3
dan  Membuat laporan pelaksanaan berbagai upaya yang
lingkungan bisa pelajar lakukan untuk mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera
 Kepala Sekolah Guru Kelas VI

TETI HARTIWI, S.Pd.,SD. M.M.Pd. ………………………………….

NIP. 19640214 198305 2 003