SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

Cajamarca-Amazonas-San Martín
___________________

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

Cajamarca
CFP/UCP/ESCUELA: ___________________________________________________

Culqui Chegne Arturo Jhonatan

ESTUDIANTE: ________________________________________________________

1387606
ID: _____________________ 202310-NAID-549-TEC-NRC_62400
BLOQUE:__________ _________________________

Administración Industrial
CARRERA: ___________________________________________________________

Pajares Bojórquez Carlos Álvaro

INSTRUCTOR: ________________________________________________________

V
SEMESTRE: ______________________ 6/02/2023
DEL: _______________ 13/05/2023
AL: ______________
 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA

CURSO: Comercio Internacional 24/04/2023 29/04/2023 11

 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJ E (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
Nº OPERACIONES/TAREAS OPERACIONES OPERACIONES OPERACIONES

EJECUTADAS* POR EJECUTAR PARA

SEMINARIO

1 2 3 4

MANUFACTURA ESBELTA
01 conocer los objetivos y beneficios de
implementar la manufactura esbelta.
02
Elaborar el mapa de proceso. x
03 Identificar los desperdicios del área de X
Producción
04 Definir la demanda del cliente desde la
óptica Lean.
05 Analizar los flujos de materiales e
información que se requieren para poner a
disposición del cliente un producto o
servicio.
06 Diseñar y visualizar el estado futuro del X
mapa de proceso.
07 Aplicar las herramientas 5’S y Gestión X
Visual.
08 Identificar fallas en productos, procesos y
sistemas empleando el procedimiento
AMEF
09
implementar el sistema Kanban. X
Aplicar la técnica de calidad Poka Yoke a
10 fin de evitar errores en la operación de un
sistema.
11 Aplicar la metodología JIT a fin de eliminar
actividades que no aportan valor en el
proceso productivo.
12 Aplicar la metodología SMED a fin de
reducir el tiempo de alistamiento y cambio x
de referencia de una máquina.
13 Aplicar la metodología TPM a fin de
asegurar la disponibilidad y confiabilidad
de las operaciones, de los equipos y del
sistema.
14 Ordenar secuencialmente los equipos, X
personas y operaciones necesarias para
completar un producto.
15 Distribuir la carga de trabajo X
equitativamente entre los puestos de
trabajo que conforman el proceso
16 Producir en el orden de la demanda del
cliente
 MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
17 Identificar los tipos de mantenimiento X
utilizados o a implementar en la empresa
18 Gestionar las atenciones correctivas de los X
equipos.
19 Elaborar la programación de mantenimiento de X
los equipos.
20 Programar las operaciones de mantenimiento
durante las paradas o periodos de no uso de
los equipos
21 Organizar y programar el mantenimiento
predictivo.
22 Explicar la importancia de implementar el
TPM.
23 Identificar las fuentes de pérdidas en X
producción por falta de mantenimiento a los
equipos.
24 Coordinar con las áreas comprometidas con el x
proceso productivo la implementación de la
Mejora enfocada.
25 Supervisar el Mantenimiento autónomo en los x
equipos
26 implementar el Mantenimiento planificado o X
progresivo.
27 Coordinar la implementación del
Mantenimiento de la calidad, prevención del
mantenimiento, formación y adiestramiento,
seguridad y entorno
28 Elaborar una estructura de costo de X
mantenimiento.
29 implementar indicadores que midan la gestión
de mantenimiento.
COMERCIO INTERNACIONAL
30 Conocer los tratados y actores del comercio x
internacional
31 Calcular el precio de exportación según
Incoterms
32 Conocer el procedimiento para exportar.
33 Conocer el procedimiento para importar X
34 Conocer los regímenes aduaneros. X
35 Calcular el pago de aranceles

36 Manejar los formatos aduaneros X

37 Gestionar los seguros necesarios para las X
operaciones de importación y exportación
38 Gestionar el Drawback. X
39 Ejecutar contratos de compraventa x
internacional.
40 Seleccionar Operadores Logísticos según X
necesidad.
41 Seleccionar el modo y medio de transporte x
 necesario para las operaciones de comercio
internacional
CONTABILIDAD GENERAL

42 Identificar los Órganos de control contable

financiero y tributario en el Perú
43 Conocer los principales Estados Financieros x
44 Preparar el Balance General de una empresa.

45 Preparar el Estado de Resultado de una x

empresa
46 Preparar el Estado de Flujo de Efectivo. x
47 Preparar el Estado de Cambios en el X
Patrimonio Neto.
48 Analizar e interpretar las tendencias de los X
Estados Financieros.
49 Calcular, analizar e interpretar las ratios de x
liquidez.
50 Calcular, analizar e interpretar las ratios de X
Gestión.
51 Calcular, analizar e interpretar las ratios de
Solvencia o endeudamiento.
52 Calcular, analizar e interpretar las ratios de X
Rentabilidad.
*Número de repeticiones realizadas.
 INFORME SEMANAL
V
..............SEMESTRE 11
SEMANA N°………...... 24/04 AL ………….
DEL ………. 29/04 23
DEL 20……

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

-Revisar el correo para poder adquirir las solicitudes.

-Enviar correo de respuestas a las empresas que nos solicitan la
información adecuada.
LUNES - Identificar las maquinas llegadas.
-Reunión para ver el mapa de proceso a implementar y realizar.

 Mantenimiento Industrial:
 El Manteniendo Total Productivo.

MARTES Pilares del TPM

 Comercio Internacional: 8
 Seguro de trasporte a cargo
Aereo – Maritimo - terrestre
 Contabilidad Financiera:
 Estados de cambio en el patrimonio Neto
6 Tipos
 Manufactura Esbelta:
 Objetivos Smart
Conocimientos
-Visita de campo verificar el trabajo realizado.
- Respuestas de informes a proveedores.
MIÉRCOLES
- Realizamos los envíos de productos.
-Visitas a la agencia
-Seminario de Complementación Practicas II
-Realizamos los grupos de exposición de respectivo tema q nos

JUEVES tocó exponer luego realizamos nuestro informe respectivo.

-Documentación y cotizaciones de nuestros servicios a

empresas.
VIERNES -Entrega de productos a las empresas. Que solicitaron su
requerimiento

-Informes y documentos solicitados por administración

-Supervisar máquinas que estén operativas
SÁBADO -visita a la agencia y realizar las documentaciones respectivas.

TOTAL 8
Tarea más significativa:

Elaborar el mapa de proceso.

Descripción del proceso:

Mapa de Proceso de Fumigación

1. Identificación de la necesidad de fumigación:

 Identificar el área a fumigar y recopilar información de la zona a tratar.

2. Evaluación del área:

 Realizar una evaluación del área para determinar el tipo de plaga a tratar y los productos
químicos a usar.

3. Planificación de la fumigación:
 Planificar el trabajo de fumigación, incluyendo el horario, los equipos y los productos
químicos a usar.

4. Preparación del área:

 Preparar el área a fumigar, desalojando a los residentes, cerrando puertas y ventanas y
asegurando los productos químicos.

5. Aplicación de la fumigación:
 Aplicar la fumigación según el plan establecido con los equipos y los productos químicos
necesarios.

6. Monitoreo de la fumigación:
 Monitorear la fumigación para asegurar que se aplique de forma adecuada.

7. Limpieza del área:

 Limpiar el área después de la fumigación, retirando los productos químicos y
deshaciéndose de ellos de forma adecuada.

8. Evaluación del resultado:

 Evaluar el resultado de la fumigación para verificar que se haya eliminado la plaga.

Objetivos:

Un mapa de proceso es una herramienta de gestión de información visual que se utiliza para representar
un proceso. Estos mapas son útiles para ayudar a los gerentes a entender mejor los procesos, identificar
áreas de mejora, documentar los pasos del proceso y medir el rendimiento. Un mapa de proceso
también puede ayudar a los equipos a definir objetivos realistas para un proceso. Esto ayuda a los
equipos a enfocar los recursos en lograr los objetivos de manera efectiva. El mapa de proceso también
puede ayudar a los equipos a identificar posibles problemas antes de comenzar el proceso. Esto ahorra
tiempo y recursos al detectar y solucionar problemas antes de que causen una demora significativa en el
proceso.
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
 Planificando el mapa de procesos

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE