INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICO GESTION PEDAGOGICA VERSIÓN 2021

INDUSTRIAL EL MILAGROSO
SABER ICFES A+ CODIGO ICFES : 115063
AÑO LECTIVO 2022
CODIGO DANE:
308758001274

Guía N° 1 Tiempo Previsto 1 semana Correo electrónico Docente

Docente Rubel de la Hoz Área Inglés
Grado 2º A- B-C Asignatura Inglés
lic.rubeldelahoz@gmail.com
Fecha de Inicio 2 de Agosto Fecha Final 11 de Agosto
Nombres y
Apellidos del
Estudiante:
PROPOSITO
Esta guía está diseñada para abordar el tema Imperative correspondiente al indicador #12 del III periodo académico. Este documento
es un soporte donde encontrarás de forma resumida la temática.
OBJETIVO

COMPETENCIA Y APRENDIZAJES EVIDENCIAS

COMPONENTES/TEMA DBA (Logro) (Indicadores)
Imperative DBA 3 Competencia: Socio lingüística 12. Comprende las indicaciones de
Asimila el vocabulario de los días de la ubicación, órdenes y comandos en inglés
semana, meses del año, actividades
diarias y los deportes. Por otro lado,
hace uso del vocabulario de las comidas
y bebidas expresando sus gustos.

Observación E aprendo de ese tema fue trabajad en c lases, sin embargo vamos a reforzar y a realizar as actividades de
ejercitación

CONOCIMIENTOS PREVIOS
A continuación, podremos observar un video educativo acerca de la temática y a partir de él  responde: ¿Qué es
el imperativo? ¿Cómo se forma a negación de imperativo?

https://www.youtube.com/watch?v=VFTd8KM2cm0

PARA TENER EN CUENTA

1. Buena disposición por parte del estudiante al momento de realizar las actividades y ejercicios asignados.
2. Cumplir con las fechas límites establecidas por el docente para la realización de las actividades asignadas.
3. Toda actividad que se realice es de carácter individual por lo cual cada uno de los estudiantes debe enviar su evidencia sin incurrir
al plagio (copia).
4. Cada una de las actividades realizadas debe ser marcada con el nombre del estudiante de tal forma que este sea visible y legible.
5. Todo lo que sea compartido en las guías sea escrito en el cuaderno de apuntes de la asignatura como un resumen de la temática
recibida. Es de carácter obligatorio tener estos apuntes en el cuaderno.
6. Siempre hacer uso de los implementos necesarios para el desarrollo de las actividades de la asignatura (cuaderno, lápices,
lapiceros, borrador, calculadora, etc.)

MIENTRAS APRENDO

IMPERATIVE FORM / COMMANDS

1. Se utiliza para dar órdenes, instrucciones o consejos, advertencia.

2. Para formar el imperativo en inglés se utiliza el verbo sin conjugar ósea sin la partícula “to”
3. Se puede utilizar la palabra please / por favor / en las oraciones imperativas afirmativas para que la orden,
instrucción o consejo sea más amable.
4. Para las oraciones negativas se utiliza Don´t.

Examples:
Be a good boy! ----- ¡Sea un buen niño! Don´t waste your time!-------¡No pierda el tiempo!
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Come with me! ----- ¡Venga conmigo! Don´t put the light off!--------¡No apague la luz!
Do your work! ----- ¡Haga su trabajo! Don´t go to the river!----------¡No vaya al rio!
Keep your word! ----- ¡Mantenga su palabra! Don´t close the door!----------¡No cierre la puerta!

1. Leer! ¡Práctica! ¡Memorizar! Estas frases y expresiones, traduce e investiga su pronunciación (Usa tu diccionario de
inglés)

3 P u t these books aside!

1 Don´t make noise! 4. Go away! 6. Try again!
2 L i s t e n to me!
5. Repeat! 7. Close the door please!
Observe el ejemplo:

Imperativo en ingles Traduccion

1 Don´t make noise! No hagas ruido
2
3
4
5
6
7

ACTIVIDAD # 1
Presta atención a cada figura y letra, luego encuentra las expresiones y escribe su traducción como en el
ejemplo

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ACTIVIDAD #2
Completa cada oración con un de los verbos que se encuentran en la parte inferior. Usa la
forma afirmativa o negativa de imperativo según lo que muestre a imagen.

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DESPUÉS DE APRENDER

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Observa la imagen anterior. Cuál de los siguientes imperativos lo representa. Escoge la opción correcta.

A. Sit down
B. Close your book
C. Silence
D. open your book

AUTOEVALUACIÓN ESTUDIANTE
¿Qué sabía del tema? ¿Cómo lo he aprendido? ¿Qué sé ahora?

PROPUESTA PARA MEJORAR

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