INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICO GESTION PEDAGOGICA VERSIÓN 2021

INDUSTRIAL EL MILAGROSO
SABER ICFES A+ CODIGO ICFES : 115063
AÑO LECTIVO 2022
CODIGO DANE:
308758001274

Guía N° 1 Tiempo Previsto 1 semana Correo electrónico Docente

Docente Rubel de la Hoz Área Inglés
Grado 3º A- B Asignatura Inglés
lic.rubeldelahoz@gmail.com
Fecha de Inicio 2 de Agosto Fecha Final 11 de Agosto
Nombres y
Apellidos del
Estudiante:
PROPOSITO
Esta guía está diseñada para abordar el tema Animals and environmental elements correspondiente al indicador #12 del III periodo
académico. Este documento es un soporte donde encontrarás de forma resumida la temática.
OBJETIVO

COMPETENCIA Y APRENDIZAJES EVIDENCIAS

COMPONENTES/TEMA DBA (Logro) (Indicadores)
Animals and environmental DBA 3 Competencia: Socio lingüística 12. Cita en inglés el vocabulario de los
elements Identifica adjetivos y los utiliza al momento animales teniendo en cuenta los elementos
de describir o exponer características que componen su hábitat.

Observación El aprendo de ese tema fue trabajado en clases, sin embargo vamos a reforzar y las realizar las actividades de
ejercitación

CONOCIMIENTOS PREVIOS
A continuación, podremos observar un video educativo acerca de la temática Escribe as diferentes hábitat que
aparezcan el video

https://www.youtube.com/watch?v=dxLLJVgOr7A

PARA TENER EN CUENTA

1. Buena disposición por parte del estudiante al momento de realizar las actividades y ejercicios asignados.
2. Cumplir con las fechas límites establecidas por el docente para la realización de las actividades asignadas.
3. Toda actividad que se realice es de carácter individual por lo cual cada uno de los estudiantes debe enviar su evidencia sin incurrir al
plagio (copia).
4. Cada una de las actividades realizadas debe ser marcada con el nombre del estudiante de tal forma que este sea visible y legible.
5. Todo lo que sea compartido en las guías sea escrito en el cuaderno de apuntes de la asignatura como un resumen de la temática
recibida. Es de carácter obligatorio tener estos apuntes en el cuaderno.
6. Siempre hacer uso de los implementos necesarios para el desarrollo de las actividades de la asignatura (cuaderno, lápices, lapiceros,
borrador, calculadora, etc.)

MIENTRAS APRENDO

ANIMAl AND HABITAT

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DIFFERENT HABITATS

ACTIVIDAD # 1
Une

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ACTIVIDAD #2
Escribe debajo de cada hábitat el animal que corresponda

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DESPUÉS DE APRENDER

Observa cada hábitat de la tabla, escoge el anima l correcta de cada una de ellas

JUN lE CEAN DESERT

tiger Camel Monkey
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Rabbit Shark Snake

Dog Sheep Cat

AUTOEVALUACIÓN ESTUDIANTE
¿Qué sabía del tema? ¿Cómo lo he aprendido? ¿Qué sé ahora?

PROPUESTA PARA MEJORAR

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